高考優(yōu)秀作文精選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高考優(yōu)秀作文1
二十年后，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我的家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出仙境般的新面貌。
我是通過(guò)時(shí)光機(jī)來(lái)到家鄉(xiāng)的，眼前的家鄉(xiāng)讓我不敢相信自己的'眼睛。過(guò)去，矮小的建筑消失了，幾百棟高層建筑映入眼簾。這座高樓是乘電梯上去的嗎？不，在這個(gè)時(shí)代，電梯已經(jīng)過(guò)時(shí)了。大樓旁邊有一個(gè)牢不可破的泡泡梯，速度是普通電梯的兩倍，大大提高了人們的生活效率，泡泡梯內(nèi)的空氣清新，可以緩解人們一整天的疲勞。
再看看公路。以前都是泥坑，風(fēng)一吹就揚(yáng)起一陣塵風(fēng)。現(xiàn)在在高速公路上，每天都有幾十輛保潔車出來(lái)輪流打掃。道路兩旁種植著茂盛的樹(shù)木。灰塵少，空氣清新。人們?cè)僖膊挥么骺谡殖鲩T了。
以前大家都覺(jué)得有車出門方便，但是汽車尾氣污染也是大家的煩惱。現(xiàn)在人們發(fā)明了一種折疊式電動(dòng)車，可以充電五分鐘，行程50公里。方便環(huán)保，成功解決了困擾人們多年的環(huán)境污染問(wèn)題。
看著高速公路上來(lái)往的電動(dòng)車，感受著迎面而來(lái)的清新氣息，自豪感油然而生，家鄉(xiāng)的變化真的是翻天覆地！
高考優(yōu)秀作文2
高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)：老舍我想對(duì)您說(shuō)
先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個(gè)人。
最早讀您的作品，是在小學(xué)，您生動(dòng)幽默的筆調(diào)，深深進(jìn)入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來(lái)到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整，但走進(jìn)書(shū)房，卻是十分的整齊。書(shū)桌上，還有您用過(guò)的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居，房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品，走進(jìn)了您的內(nèi)心。
先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的'作品，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，只是居家過(guò)日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無(wú)助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái)，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。
【評(píng)：舉例典型而生動(dòng)】蘇軾云：“平淡，乃絢爛之極也。”
【評(píng)：引用精當(dāng)】您的絢爛，寓于您的平凡，大智大慧如水一般澄澈。
高考優(yōu)秀作文3
在我的書(shū)桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個(gè)字——刻苦學(xué)習(xí)。我以為是以前用過(guò)這張書(shū)桌的孩子刻的，便沒(méi)在意。
一天，老師讓小麗來(lái)幫大家擦桌子。擦到我這里的時(shí)候，被她發(fā)現(xiàn)了那四個(gè)字，就使勁地擦。“小麗，干嘛那么使勁地擦，一會(huì)兒桌子漏了，可把你的書(shū)桌給我用。”聽(tīng)了我說(shuō)的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的'心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報(bào)告。沒(méi)辦法，等她過(guò)來(lái)，只向我說(shuō)了一句話：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉著腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫(huà)對(duì)不對(duì)？“”不對(duì)。“老師問(wèn)一句，我答一句，一會(huì)兒我就覺(jué)得不好意思了，只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。“那是誰(shuí)刻的呢？”老師自言自語(yǔ)地問(wèn)。這時(shí)小明從樓道端著水進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是上劍橋英語(yǔ)的同學(xué)刻的。”謎底揭開(kāi)了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問(wèn)小明，他告訴我說(shuō)：“那個(gè)在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長(zhǎng)大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語(yǔ)的期末考試中她考了88分。原來(lái)她上課不聽(tīng)講，課后不復(fù)習(xí)，結(jié)果考得非常差。從此，她決定要刻苦學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。她就在桌子上刻下”刻苦學(xué)習(xí)“四個(gè)字，照著這個(gè)目標(biāo)努力，結(jié)果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功。
高考優(yōu)秀作文4
為曾經(jīng)收到的請(qǐng)柬躊躇，為沒(méi)有時(shí)間和地址猶豫。躲過(guò)雨，錯(cuò)過(guò)風(fēng)，赴約成了心病。
那張莫名其妙的請(qǐng)柬，似倏然劃過(guò)的短笛，身前身后，各有一場(chǎng)局。邀約的不知何人，赴約的卻是自己。
那麼多的激動(dòng)如雨，那麼多的彭拜如潮，卻不知什么時(shí)候停了、退了，該是赴約的時(shí)候，卻邁不動(dòng)步履。
故人如片片落花，寂寞對(duì)著歡喜，長(zhǎng)久地坐在往事的樹(shù)下，悄悄地發(fā)霉，靜靜地離去。
曾經(jīng)的綠，在杯中吐蕊，一輪輪。一簇簇，次第開(kāi)啟。那些五顏六色的絮語(yǔ)，隨漿蕩開(kāi)漣漪。經(jīng)年之后，依然是夜的'溫暖，風(fēng)的綿柔，水的靜謐。
不知何時(shí)何故，心經(jīng)不再飄舞，綠茵漫堤，冉冉徐徐，化作靜水深流，睡在心底。心湖，幽深，徹骨，一抹飛鴻，于俯仰之間，馱起兩翅清涼，一聲嘆息。
時(shí)間排列著額頭的紋路，丈量著兩岸的距離，揣測(cè)著心湖的深度。許多的改變，是命運(yùn)的悄然調(diào)整，是秩序的潛心設(shè)計(jì)。力所能及，當(dāng)為可為;力所不及，不為不可為。人無(wú)咎。
自然之間，相互皆緣。淺淺淡淡者，茶緣;深深濃濃者，親緣;是是非非者，情緣。緣起，是昨日的風(fēng);緣滅，是今天的云。風(fēng)云安然，人緣安好。
當(dāng)年結(jié)繩的人，如今各握半條繩索，在或明或暗的是非中，審視從前的牽手;在或短或長(zhǎng)的間隙里，尋找未來(lái)的自己。哦，發(fā)出請(qǐng)柬的，原來(lái)是未來(lái)的自己，請(qǐng)柬里有一輪紅日，在黎明的河邊，暖暖地等著自己。
高考優(yōu)秀作文5
清怨婉嘆空留己，碌碌光陰度浮生。該當(dāng)墨洗少年白，不負(fù)歲月不負(fù)卿！
總該為自己找些事，來(lái)為靈魂涂鴉。當(dāng)孩子鼾聲正香，蛐蛐律動(dòng)在夜幕里，我便沿著文字的軌跡尋找心靈的歸途。
我想去荷葉下去聽(tīng)花開(kāi)，沁著芬芳，溫涼入睡。我想躲進(jìn)晶瑩剔透的朝露里沐浴心靈，潤(rùn)澤年華，道盡人生漫漫。我還想化作一朵云彩，倚風(fēng)而行，淡看百態(tài)眾生。
我不是幻化的精靈，沒(méi)有萬(wàn)千變化，只有著纏綿細(xì)雨般的愁思，或深或淺，或濃或淡！
我不是一個(gè)淡淡如水的女子，情緒起伏不定。時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而傾盆大雨。不要在下雨天對(duì)我說(shuō)下雨了，心事會(huì)牽出漣漪，久久不能平靜。也別告訴我天氣甚好，綠葉正綠，夏花正濃，我卻獨(dú)自憑欄，憂傷又該對(duì)誰(shuí)說(shuō)。
有的人生來(lái)活在雨季里，道不盡的怨恨嗔癡，寫(xiě)不完的愛(ài)恨情仇。春，越來(lái)越遠(yuǎn)，人越來(lái)越少。世界漸漸荒蕪，剩下的只有百花雨打落，秋風(fēng)掃落葉。
在這個(gè)雨后的夜晚，清新空氣清醒著愁人，來(lái)續(xù)寫(xiě)那未完的夢(mèng)。提筆凝神，想起了多少個(gè)肝腸寸斷淚濕枕的`漫漫長(zhǎng)夜。想起了那份懵懂的青蔥歲月。那樣?jì)尚呙篮茫菢油窦s深情，百轉(zhuǎn)千回。時(shí)光掩埋了那春花秋月的夢(mèng)境，漸漸模糊不清。支離破碎的畫(huà)面如斑駁的光影，再也串不起記憶的珠鏈
往事越來(lái)越遠(yuǎn)，未來(lái)越來(lái)越短。試著和青春說(shuō)再見(jiàn)吧！讓內(nèi)心的獨(dú)白牽染暈開(kāi)一圈圈墨香。讓那些如火如荼的寂寞哀怨化作煙火，絢爛這個(gè)夏天！
夢(mèng)未央，精心添上。路未完，我將去遠(yuǎn)方！
高考優(yōu)秀作文6
我覺(jué)得大英雄林則徐身上最可貴的品質(zhì)是公正，讀了他的故事我深深感到——公正最珍貴。
一次我們學(xué)校舉行講演比賽。我的好朋友李英參加了，而我十分榮幸地當(dāng)上了評(píng)委。
比賽前，李英要我給她“特別關(guān)照”，把分?jǐn)?shù)打高一點(diǎn)。因?yàn)樗綍r(shí)讀書(shū)時(shí)十分用功，又是我的好朋友，我不假思索地答應(yīng)了。
比賽正式開(kāi)始了，隨著選手們一個(gè)個(gè)有聲有色的演講，我的心不禁一陣緊張起來(lái)。因?yàn)樗麄兊难葜v都十分出色，李英會(huì)超過(guò)他們嗎？總算輪到李英上場(chǎng)了！可今天不知怎么搞的`，她聲音很小，還十分結(jié)巴，一點(diǎn)激情也沒(méi)有，她今天的表現(xiàn)并不比別人強(qiáng)。
評(píng)分時(shí)，我覺(jué)得左右為難，是給她打高分呢，還是實(shí)事求是地給她打分呢？一個(gè)聲音說(shuō)：“打高分！你們是好朋友嘛！”另一個(gè)聲音卻說(shuō)：“那不公平！當(dāng)評(píng)委就要公平公正！”頓時(shí)，我覺(jué)得全班同學(xué)的目光都在盯著我。“公平”、“公正”的聲音一直在我耳邊回響。我終于下定決心了，最后實(shí)事求是地給她打了分?jǐn)?shù)。當(dāng)我亮出分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她沒(méi)有吱聲，我看了一下她的眼睛，卻看不出那眼睛是充滿狠還是……
放學(xué)后，李英主動(dòng)來(lái)找我，她對(duì)我說(shuō)：“張?zhí)m，你是一個(gè)稱職的評(píng)委！”我笑了笑說(shuō)：“謝謝你的理解，當(dāng)評(píng)委就應(yīng)該公平公正。”她并沒(méi)有責(zé)怪我，與我的友誼反而更加深厚了。這個(gè)證明我的擔(dān)心是多余的，因?yàn)槲矣谩肮健薄ⅰ肮壁A得了朋友的尊重。
看來(lái)，公正比友誼更加重要！
——公正最珍貴。
高考優(yōu)秀作文7
高考已經(jīng)進(jìn)入到計(jì)時(shí)，我不知道該一怎樣的心情面對(duì)剩下的時(shí)間，我很無(wú)奈也很茫然。自己天天那樣度過(guò)真害怕失敗的那一天。我對(duì)它的到來(lái)我想挽回，但我明顯的感到力不從心，那么的疲憊。曾經(jīng)歇斯底里的吶喊此時(shí)也已經(jīng)變成了永遠(yuǎn)也無(wú)回音的無(wú)底深淵。
自己的路總要自己走，總是很懷疑這句話是否正確。也曾懷疑自己選的路是否會(huì)通向成功的彼岸。沒(méi)有怨言自己的無(wú)能為力，畢竟經(jīng)歷過(guò)就不應(yīng)該后悔。
每天坐在教室里學(xué)習(xí)，可有誰(shuí)知道自己究竟怎么想的.，我想找到答案，但現(xiàn)實(shí)讓我一次又一次的額搖頭。我不知道這意味著你是將一天重復(fù)一萬(wàn)次還是經(jīng)歷一萬(wàn)次不同的每一天。
有時(shí)遙望窗外仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)那個(gè)了無(wú)牽掛的自己。此刻的我竟是那么的意外，和現(xiàn)在的自己天差萬(wàn)別。自己看書(shū)但不會(huì)用，作很多的題竟不能拿很高的分?jǐn)?shù)。
第一次的考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于自己無(wú)疑是個(gè)打擊，看著寥寥的幾分竟苦笑自己的無(wú)奈，苦笑自己曾經(jīng)的得意。在分?jǐn)?shù)面前仍然不想放棄最后的掙扎，自己也曾經(jīng)夢(mèng)想拿全班第一，可從來(lái)沒(méi)料到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還會(huì)有那么大的差距，每次從滿懷希望到徹底絕望。
高考優(yōu)秀作文8
距離為何產(chǎn)生美呢?大概是由于距離讓人可以宏觀地把握事物，更重要的是距離帶來(lái)了未知的神秘，引發(fā)了人們的美好幻想。
在美國(guó)登月之前，中國(guó)早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說(shuō)。然而，當(dāng)宇航員帶回來(lái)幾塊冰冷的石頭，發(fā)回幾幅月球“滿目瘡痍”的圖片，童話、傳說(shuō)便不復(fù)存在了。從此，人們說(shuō)起月亮，腦海中只會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)荒涼的大球，而不再有玉兔，廣寒宮與吳剛了。
遠(yuǎn)觀月亮，人們產(chǎn)生了美好的遐想;近觀月球，人們得到的卻只有幾塊冰冷的石頭。這便是距離的奇妙作用吧。
那么在我們的生活中又如何去退出來(lái)去體會(huì)被忽略的美呢?
人是不可能說(shuō)突然集體移民月球，在月球遠(yuǎn)望家園。然后去感受什么不同的美麗。此處距離便是心靈的距離。在物欲橫流的社會(huì)人們的心靈總被功名利祿緊緊裹住，以致無(wú)法體會(huì)身邊的.美。所以我們要與功利保持距離。
當(dāng)我們不再為考試的分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)本中的知識(shí)是如此有趣;當(dāng)我們放慢上班、上學(xué)的腳步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹(shù)多么富有活力。生活中處處皆詩(shī)意。人們?nèi)狈Φ谋闶沁m宜的距離。
當(dāng)我們的心靈得以解放，保持與外物的距離，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空，是給了我翱翔的渴望的天空;大地，是承載著萬(wàn)物的地大地;海洋，是孕育了最初的生命的海洋。
讓我們退一步，保持適宜的距離，身邊的美好就會(huì)紛紛呈現(xiàn)。
高考優(yōu)秀作文9
人生在世，要輕裝上陣。如果過(guò)多注意身后盛開(kāi)的鮮花或頭頂揮之不去的陰霾，腳步會(huì)不由自主地放慢，甚至走回頭路。只有忘記成敗，保留一顆平常心，才能走向成功。
前幾天，看第48屆世乒賽，我有很多感觸。張怡寧拿了女單冠軍之后只是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上笑了一下，然后又恢復(fù)往日的平靜。記者問(wèn)她是否感到輕松。她平靜地說(shuō)：只可以輕松一會(huì)兒，明天還有女雙和中國(guó)香港隊(duì)的比賽。那天是她繼鄧亞平、王楠之后成為大滿冠的日子，這個(gè)乒壇的冷面殺手是那么冷靜。可見(jiàn)，只有忘記成功，才能走向新的成功！
有時(shí)，我們必須忘記落后甚至失敗，才能走向勝利。本次世乒賽劉國(guó)正又當(dāng)了一回英雄。七場(chǎng)比賽打到第六場(chǎng)時(shí)，他以3：8落后，他的教練過(guò)度緊張.而劉國(guó)正根本沒(méi)去想自己的比分落后。他以一顆平常心，頑強(qiáng)地將比分追成8平、9平……最終取得了勝利。由此可見(jiàn)落后并不可怕，可怕的是被落后的陰影籠罩著，不能辨明前進(jìn)的方向，導(dǎo)致最終失敗。只有忘記失敗，保留一顆平常心，才能贏得一個(gè)又一個(gè)勝利。
過(guò)分看重成敗，將成為前進(jìn)道路上的'絆腳石。
我們的正確態(tài)度應(yīng)該是忘記一切成敗，留一顆平常心，腦中才能擁有一抹淡如藍(lán)天的寧?kù)o，只有這樣，才能取得成功。平常心高考中顯得尤其重要。因?yàn)檎l(shuí)放松心態(tài)去考，誰(shuí)就能正常或超常發(fā)揮，誰(shuí)就有可能取得超常的成績(jī)。我們何樂(lè)而不為呢？
高考優(yōu)秀作文10
我穿著婚紗站到爺爺?shù)拇睬埃瑺敔數(shù)难劬Ρ犞煳⑽堉依∷腵手，手卻不是我熟悉的溫?zé)幔潜鶝觥液傲寺暊敔敚说沽讼氯ァＰ褋?lái)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，晨陽(yáng)出去為爺爺守靈，屋子里只剩下我跟姑姑。
姑姑拉著我的手，桐桐，爺爺說(shuō)的最后一句話是，好好把桐桐嫁出去，看著她別受委屈……
爺爺那么心疼我,可是，他再也不能抽我為他卷的煙了，再也不能給我一次機(jī)會(huì)讓我陪他下館子了，想到這些，我淚如雨下。
我記得晨陽(yáng)第一次跟我來(lái)看爺爺時(shí)，爺爺拉著我的手臂給晨陽(yáng)看這塊疤，他說(shuō)：晨陽(yáng)，桐桐是個(gè)苦命的孩子，你不能傷了她。他的話鄭重而不容置疑。就像我6歲那年被他帶到法庭上，他說(shuō)：桐桐是個(gè)孩子，對(duì)一個(gè)孩子能下這種毒手，我怎么能饒他們？
我撩起胳膊給大家看，那是被燒紅的鐵條燙的，我的繼母比白雪公主的后媽更狠。
那場(chǎng)官司我贏了。從此我跟爺爺一起過(guò)。那一年?duì)敔?7歲，奶奶過(guò)世得早，爺爺病多，風(fēng)濕、高血壓。我跟爺爺說(shuō)：長(zhǎng)大了，我掙了錢，天天請(qǐng)你下館子。爺爺嘿嘿笑著說(shuō)好。
高考優(yōu)秀作文11
我將面臨中考。
其實(shí)我是一個(gè)學(xué)習(xí)并不太好的學(xué)生，不，是一點(diǎn)都不好的學(xué)生。
今天，她三次問(wèn)我你高中還想不想考，我說(shuō)想。
其實(shí)我比誰(shuí)都想，但是我一次又一次的讓她失望。唉！作業(yè)沒(méi)完成啊，她看著我的'作業(yè)本是空白的，老提起這句話，我不是感到煩，而是天天說(shuō)想考高中，但作業(yè)又不寫(xiě)，我覺(jué)得連一個(gè)人的尊嚴(yán)都沒(méi)有。
老師也對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，腦子好，但就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師還說(shuō)你成績(jī)好起來(lái)可以和潘斌徐堅(jiān)毅一樣，我當(dāng)然很高興，我做夢(mèng)都想有他們一樣的成績(jī)，我老是幻想成天和一群好同學(xué)圍在一起討論題目，這多好啊。但長(zhǎng)年累月下已成了習(xí)慣了。
我知道以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ブ锌际潜厮罒o(wú)疑，我可以說(shuō)在我這幾門課程中擅長(zhǎng)的沒(méi)有一門，我也不知道我還有沒(méi)有考高中的希望，但我還是會(huì)在這96天里去努力的，雖然說(shuō)我考上高中就會(huì)有iphone5s，但我不僅僅是為了這個(gè)，我為了更多的我今后的前途。
我想她今天說(shuō)的會(huì)是最后一次，我也不會(huì)讓她有機(jī)會(huì)說(shuō)了，因?yàn)槲乙α耍趭^了，一點(diǎn)一點(diǎn)把我落下的功課補(bǔ)起來(lái)。
我不能保證我會(huì)考上高中，但我至少有想過(guò)，有付出努力過(guò)，就算沒(méi)考上我也不會(huì)感到可惜。
因?yàn)槲遗^(guò)，拼搏過(guò)。
初三:弱肉強(qiáng)食
高考優(yōu)秀作文12
同是老人，命不一樣：
丁退養(yǎng)，待遇照常，月俸數(shù)萬(wàn)，福利全上，有病療養(yǎng)，丁病房，全額報(bào)銷，生活高檔，南巡講話，奉為法章，退而不休，關(guān)注朝堂！
軍干退休，顯赫榮光，月薪過(guò)萬(wàn)，福利如常，全球周游，飛來(lái)飛往，請(qǐng)坐上席，布道八方，年節(jié)慰問(wèn)，非同尋常。
機(jī)關(guān)退休，趾高氣揚(yáng)，月俸近萬(wàn)，發(fā)錢經(jīng)常，八方旅游，海邊療養(yǎng)，福利不減，家屬沾光，社會(huì)兼職，余熱發(fā)光。
事業(yè)退休，神采飛揚(yáng)。按級(jí)領(lǐng)薪，生活舒暢，年節(jié)禮品，余錢發(fā)放，公務(wù)員樂(lè)，教師沾光，常回單位，聚會(huì)表彰，每月活動(dòng)，有所依傍，慰問(wèn)敬老，互述衷腸。
企退人員，百轉(zhuǎn)愁腸。單位解體，如兒無(wú)娘，養(yǎng)老金低，福利全光，打工補(bǔ)貼，仍把班上，籌錢養(yǎng)老，錢少心慌。
農(nóng)村老人，蒼老奔忙，留守兒童，相依相傍，田土荒廢，無(wú)力農(nóng)桑，收入短缺，醫(yī)保少享，交通不便，天高路長(zhǎng)，皇恩難達(dá)，窮鄉(xiāng)僻壤。
無(wú)職無(wú)業(yè)，老無(wú)依傍，雖居大城，不如山鄉(xiāng)，收入全無(wú)，就業(yè)無(wú)望，打點(diǎn)零工，好買衣裳，投兒靠女，看人眼光，寄人籬下，好不心傷！
各色人等，命不一樣，一個(gè)地下，一個(gè)天堂，中國(guó)·特色，此為硬傷，公平社會(huì)，只是夢(mèng)想，千差萬(wàn)別，何時(shí)消亡？！
高考優(yōu)秀作文13
我常常會(huì)望著湛藍(lán)的天空，它是那樣的美啊！我看著在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，在花叢中飛舞的蝴蝶……我多么希望有一雙潔白、美麗的翅膀。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶著水源和大樹(shù)的種子去沙漠中種出一片片的沙漠綠洲，不再有沙塵暴的侵犯。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要圍著祖國(guó)上空飛一圈，看一看中國(guó)的疆域是不是真的像一只公雞，瞧一瞧祖國(guó)的山河有多美。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛上藍(lán)天，把天上閃爍的群星摘下來(lái)，送給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)盲人，讓他們和我們一樣能看見(jiàn)這個(gè)豐富多彩的`世界，擁有快樂(lè)的生活。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛翔宇宙，帶著水和空氣到另外的星球上去，創(chuàng)造出可以讓人類適合生活的環(huán)境，把地球上一半的人類都轉(zhuǎn)移到那一個(gè)星球上去。這樣既滿足了人們飛天的夢(mèng)想，又可以讓地球媽媽減輕了一半的負(fù)擔(dān)，這不是兩全齊美的事嗎？
假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶著疑問(wèn)翱翔神秘而更遙遠(yuǎn)的宇宙，再解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的迷團(tuán)。
假如我一雙隱形的翅膀，我要......它不是夢(mèng)！可能是“明天”吧......
高考優(yōu)秀作文14
人生幾十載，總有那么幾個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考就是其中一個(gè)，我們寒窗苦讀十余載，就為了可以考上一個(gè)好大學(xué)，出人頭地，為父母爭(zhēng)光。加油吧，馬上要高考的少年少女們！
高考是我們邁向成功的捷徑，是社會(huì)篩選我們的測(cè)試，通過(guò)了，我們離成功更進(jìn)一步，沒(méi)通過(guò)，我們只是在成功的道路上多了些曲折。
因此，我們只要在高中三年腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，我們就不必?fù)?dān)心高考如何，因?yàn)楦呖贾皇俏覀內(nèi)松械囊淮螠y(cè)驗(yàn)，我們沒(méi)必要把高考看的決定生死般，有的家長(zhǎng)很喜歡給學(xué)生壓力，你考不好如何如何？其實(shí)完全沒(méi)有必要，如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，只要放平心態(tài)，完全不擔(dān)心以后沒(méi)有出頭之日，俗話說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的。
而如果孩子平時(shí)學(xué)的就不好，家長(zhǎng)在給其壓力，就會(huì)使其越來(lái)越糟，如此惡性循環(huán)，沒(méi)有好的引導(dǎo)，那么孩子的`一生就完了。雖說(shuō)高三的孩子大了，但是他們的心理還是不夠成熟，我們作為家長(zhǎng)與老師，要適當(dāng)引導(dǎo)，為其加油助威，而不是一味的要求與責(zé)備。
讓我們放平心態(tài)去面對(duì)高考，讓孩子可以在高考中發(fā)揮出正常水平甚至超常發(fā)揮，少年少女們，輕裝上陣，高考加油吧！
高考優(yōu)秀作文15
生活中，有許多普普通通的事，它們雖然平凡，但里面卻蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
一天，我正在上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們每人畫(huà)一幅水墨畫(huà)，我聽(tīng)后，立即開(kāi)始動(dòng)筆。我畫(huà)好一幅，左看看、右看看，總是覺(jué)得哪里不滿意，我便把它撕掉，并揉成團(tuán)放在一邊，重新畫(huà)了一幅，這次覺(jué)得滿意了。正當(dāng)我得意的.欣賞這幅作品時(shí)，眼角的余光看見(jiàn)了那團(tuán)廢紙。心想：這團(tuán)廢紙真礙事，反正我已經(jīng)不要它了，要么就“送給別人吧”。我是這么想的，也是這么做的。我就趁老師和同學(xué)不注意，以迅雷不及掩耳的速度，把紙團(tuán)扔到了地下。我趕忙看了看四周，呼，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我安下心來(lái)，又看了看那團(tuán)廢紙，孤零零地躺在地上。我現(xiàn)在心情愉快了許多，早就想和那團(tuán)廢紙說(shuō)“拜拜”了，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，還故意把語(yǔ)氣拖長(zhǎng)，炫耀自己的運(yùn)氣好。媽媽聽(tīng)了，卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“如果人人都像你這樣，隨意亂扔廢紙，那世界都會(huì)被廢紙包圍，那人們還要提倡保護(hù)環(huán)境干什么？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉不禁紅了起來(lái)。
是呀，如果人們都這樣亂扔廢紙，地球都變成“廢紙星球”了。所以，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話是很重要的，大家都要獻(xiàn)出一份力量來(lái)保護(hù)環(huán)境！（當(dāng)然，我也會(huì)知錯(cuò)就改的）。
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