中考滿分作文

中考滿分作文【集合】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿分作文1

　　昨夜風(fēng)吹處，落英聽(tīng)哪個(gè)細(xì)數(shù)

　　――題記

　　朝露曇花，咫尺天涯。多姿的桃花在大家不經(jīng)意間熱情的開(kāi)放。漂亮的青春年華，在大家忽視中，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步。

　　游絲軟系飄香榭

　　風(fēng)不停，綠樹(shù)陰，陽(yáng)光晃眼，純真無(wú)邪藍(lán)。

　　一群不知天高地厚的大家，在運(yùn)河堤上追逐打鬧。一陣輕盈的東風(fēng)，夾攜帶幽香迎面撲來(lái)。“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸著胖乎乎的手指著前邊的一排桃樹(shù)，一朵朵粉色的桃花淺施粉黛，風(fēng)吹過(guò)，如玉脂般晶瑩的花瓣打著旋兒落地。“好美呀！”“嗯，立刻就可以吃桃子了！”

　　躺在草地上，柔軟的小草愛(ài)撫著大家。“好想像桃花一樣快快長(zhǎng)大。”“嗯，當(dāng)大人真好，不要讓人管，時(shí)間多得太慢了……”

　　此時(shí)的大家卻怎能注意到大樹(shù)旁一棵小桃樹(shù)上，桃骨朵兒正在默默開(kāi)放。

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)��?yán)相逼

　　剛步入初中的我倚在桃樹(shù)旁，天空中的白云也噙著思念輕輕拍打在樹(shù)葉上。

　　一次次考試的失利，升學(xué)的重壓，爸爸媽媽的'期望像絲一樣包裹著我。

　　“好難過(guò)，這就是成長(zhǎng)嗎？這就是青春?jiǎn)幔亢脽�……”我喃喃而搖頭。

　　此時(shí)的我不曾留意在雨中輕擺裙邊的桃花。

　　翠減紅衰愁殺人

　　這個(gè)夏季仿佛是一步步的挪過(guò)來(lái)的，但終究還是來(lái)了。畢業(yè)前一天，在校園中漫步，桃花又開(kāi)了。碧綠的葉掌又怎能掩得住那傾城的面容悄然倩影，一朵朵紅暈在對(duì)我掩嘴偷笑，是笑我笨嗎？面對(duì)一場(chǎng)分別，我恍然大悟：大家的花季在大家的不經(jīng)意間流逝了，我所渴望的卻又是我所忽視的，而又偏偏是少年非常重要的東西，漂亮的青春年華。

　　又見(jiàn)桃花開(kāi)了，那朵朵燦若明霞的嬌兒是不是有前年的殘花敗葉？

　　花季雨季，青春年華，是挽留不住的，就在目前，開(kāi)始緊抓現(xiàn)有些年華吧，不要讓忽視的，第三成為非常重要的。

中考滿分作文2

　　友善是什么？友善是一個(gè)友好的微笑；友善是一個(gè)善意的舉動(dòng)……每當(dāng)見(jiàn)此詞，我的思緒又浮想聯(lián)翩，回到了那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季……

　　那時(shí)，我是一個(gè)孤高自傲的女孩，清秀的小臉蛋上卻有著種冷淡；成績(jī)優(yōu)異的我卻不愿與同學(xué)交流心得。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)高不可攀的優(yōu)生；在老師眼中，我是一個(gè)驕傲自大的女孩。不錯(cuò)，這就是我，我經(jīng)常瞧不起那些成績(jī)差異的同學(xué)，常常無(wú)情地嘲笑他們……

　　在教室一個(gè)毫不起眼的一個(gè)小角落里，坐著一個(gè)當(dāng)時(shí)班上“赫赫有名”的差生，她的`成績(jī)很不理想。發(fā)成績(jī)單時(shí)，我總是會(huì)驕傲的舉著手中的成績(jī)單，輕蔑地看著她，眼神里充滿著自豪。而她，總會(huì)抬起頭看看我那優(yōu)異的成績(jī)，又自卑地看看自己的，“哦，我考得真差，還要努力。”她喃喃說(shuō)道，好似是在自言自語(yǔ)，又好似是在對(duì)我說(shuō)。但過(guò)后，她又轉(zhuǎn)換成一種歡快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你真厲害！恭喜你啊！”她滿懷羨慕地看著我，但我總會(huì)高高的抬起下巴，無(wú)比驕傲地轉(zhuǎn)過(guò)身去。

　　一次，我感冒了，在寒風(fēng)呼嘯聲中更是弱不經(jīng)風(fēng)，一下子，肚子里翻江倒海，將早上吃過(guò)的東西吐了出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，倒不是他們怕臟怕累，而是因?yàn)槲页３��?duì)他們的友善拒之門(mén)外，漸漸的，他們?cè)僖膊弧俺粤Σ挥懞谩绷恕Ｎ疑眢w難受極了，沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)寒問(wèn)暖，內(nèi)心更是凄涼。“唉，早知今日，何必當(dāng)初啊！我若肯友好對(duì)待同學(xué)，也不會(huì)淪落到這種地步啊……”“沒(méi)事吧？喝口水！”正在懊悔之極，一聲柔和的聲音問(wèn)道，我抬起頭，是她！我接過(guò)水，內(nèi)心五味陳雜，心中似有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達(dá)，可卻一時(shí)不知該說(shuō)些什么，舌頭像打了節(jié)似的，只支支吾吾地說(shuō)：“謝謝你！我……我對(duì)不起你……”她柔和地拍拍我的背，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì)做錯(cuò)事嘛，改過(guò)就好啦！”我抬起頭，感激的看著她，她也友善的看著我，我第一次發(fā)現(xiàn)，她那水靈靈的大眼睛多么美麗；她那秀麗的臉蛋多么可愛(ài)；她那待人的友善多么可貴；她那真誠(chéng)的品質(zhì)多么高尚……

　　社會(huì)是冷淡的，但我要從自我做起，友善待人，為社會(huì)增添一縷陽(yáng)光，為生活增添一抹色彩……

中考滿分作文3

　　是什么使美麗的寒梅倔強(qiáng)地綻放枝頭，在風(fēng)雪中散發(fā)出清香？又是什么使嬌嫩的小草頑強(qiáng)地頂破土壤，在東風(fēng)中挺直了脊梁？

　　那天，我仿佛找到了答案。

　　送走了寒冬，迎來(lái)了暖春，寒梅和蘭草的交接儀式在我們樓下的小花園里舉行。

　　我順著窗子向樓下的小花園望去，一個(gè)身軀佝僂、頭發(fā)花白但紅光滿面的老人走進(jìn)我的視線。那是我們?cè)豪镆呀?jīng)八十多歲的張爺爺，聽(tīng)說(shuō)以前是什么方面的“家”，現(xiàn)在退休了是我們的.園丁。

　　此時(shí)他身前是一小片淡紫的瀑布，它們一串串?dāng)D著，在老人面前似乎就是天真的孩子----是紫丁香花開(kāi)了。

　　我迫不及待跑跑下樓去，徑直走到張爺爺身邊。“張爺爺，這花真香啊！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著我，眼中閃過(guò)一絲喜悅的神色，說(shuō)：“是啊！還很漂亮。”我趴在花上聞著，有種沁人心脾的帶著些甜味的芳香，看著這深紫淺紫的花就像一個(gè)個(gè)盛著仙露珠漿的玉杯！

　　“這花是催開(kāi)來(lái)的，時(shí)令還不到，但我們現(xiàn)在可以讓她們提前給我們送來(lái)芳香！”張爺爺一邊面帶自豪地說(shuō)著，一邊在精心地拾掇著另外幾種還看不出是什么的花苗。突然我發(fā)現(xiàn)在一盆花的土壤上面壓了兩塊板磚，我就走過(guò)去，問(wèn)張爺爺是怎么回事。張爺爺笑著說(shuō)，她們呀，是蘭草，正在發(fā)芽，得壓著點(diǎn)，這樣可以讓他們更有寬度和韌度，更有觀賞性，而且即使有風(fēng)有雨也不會(huì)讓他們倒下了！

　　“張爺爺，那他們還能發(fā)芽嗎，這樣壓著他們！”我有些困惑不解！

　　“肯定能的了，因?yàn)樗麄儗?duì)生活是那么的熱愛(ài)！”張爺爺像看待孩子那樣看待這些花草。

　　“他們?cè)趺磿?huì)熱愛(ài)生活！？”我有些想笑張爺爺了！

　　而他卻突然很?chē)?yán)肅似的：“每一株花草都是有靈性的，他們都是熱愛(ài)生活的人呢！”爺爺指著旁邊的臘梅樹(shù)上的雪梅給我看，說(shuō)如果不熱愛(ài)生活他們?yōu)槭裁催t遲地不肯謝去！

　　我真的想笑了，張爺爺接著說(shuō)，他們是等著這蘭草可以延續(xù)了他們的對(duì)生活的熱愛(ài)，這是日積月累的愛(ài)呢！

　　是呀，是對(duì)生活的日積月累的熱愛(ài)，讓臘梅在寒冬綻放；是對(duì)生活的日積月累的熱愛(ài)，讓蘭草在風(fēng)中挺直脊梁；同樣是對(duì)生活的日積月累的熱愛(ài)，讓張爺爺還這么有力量！

　　張爺爺?shù)脑挘瑥垹敔數(shù)幕ǎ�讓我明白了日積月累的生活和日積月累的愛(ài)！

中考滿分作文4

　　大海的寬闊與一絲神奇出如今我的睡夢(mèng)中。睡夢(mèng)中，我不邀游伴，也不帶什么禮物就帶著滿懷的好心情去訪問(wèn)我那純凈、和善、深藏假設(shè)虛的伴侶。

　　單獨(dú)一人，我來(lái)到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻好像擁有著發(fā)黑的沙粒和并不是很清亮見(jiàn)底海水，抬頭仰視藍(lán)得出彩的天，純凈的云朵兒在自己的小天堂里悠閑自得地漂浮著……正值我陶醉于這一切的一切，夢(mèng)想起人們那忙勞碌碌的步伐，讓我不由得產(chǎn)生了一種緊急感，覺(jué)得自己好孤獨(dú)，好無(wú)助，不明白這種熱鬧的生活怎能給人們帶來(lái)一種美好感呢!

　　于是，我向生活在這座城市里的大海發(fā)出疑問(wèn)：“你在這兒生活的美好么?〞

　　“不知道，以前人們到我這里玩耍玩耍。因?yàn)椋�我看著他們歡樂(lè)，自己也覺(jué)得美好，因?yàn)槲夷慷昧怂麄兠篮玫臅r(shí)間。但是如今他們來(lái)到我的地盤(pán)上亂扔垃圾，讓我變得骯資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！

　　生活的美好么?〞

　　“不知道，以前人們到我這里玩耍玩耍。因?yàn)椋�我看著他們歡樂(lè)，自己也覺(jué)得美好，因?yàn)槲夷慷昧怂麄兠篮玫臅r(shí)間。但是如今他們來(lái)到我的地盤(pán)上亂扔垃圾，讓我變得骯臟無(wú)比。雖說(shuō)我是這座城市的大海但也弄不清究竟這是美好還是什么?〞

　　“那……你為什么還要連續(xù)為我們奉獻(xiàn)珍貴的.礦物?〞

　　“我必需奉獻(xiàn)，這是上天給我“支配〞的工作我不能不完成，更何況我假如不奉獻(xiàn)，你們?nèi)祟?lèi)怎么生存?〞

　　確實(shí)，每時(shí)每刻，每分每秒，我們都在與周邊的全部事物進(jìn)展對(duì)話，只是其具有假性而已。

　　我們不僅要懂得諦聽(tīng)真言，更要懂得與別人溝通，因?yàn)槟鞘悄阄ㄒ荒埽�自己感受到美好的方式。“生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的〞。

　　全宇宙，比大海浩瀚的，唯恐只有包攬萬(wàn)物的天空，和可以承載全宇宙的人的心靈!

中考滿分作文5

　　一個(gè)作文題目下來(lái)，雖然嘴里對(duì)著老師說(shuō)不，但其實(shí)不管是騎著車(chē)，吃著飯，聊著天，還是做著其它的事，滿腦子都是那些華麗的詞藻，是該把它們放在開(kāi)頭？中間？還是結(jié)尾？思前想后卻又總覺(jué)不妥，心里也想著不允許自己再犯走題這種低級(jí)錯(cuò)誤。通常一篇作文出來(lái)之后，感動(dòng)了自己，卻又開(kāi)始想著是否能打動(dòng)老師？改過(guò)來(lái)改過(guò)去，也逐漸失去了自我。

　　現(xiàn)在，面對(duì)作文，除了壓力，竟?jié)M滿的都是恐懼，就像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了地面后只想著往更遠(yuǎn)的高處，沒(méi)有想著累

　　刀不誤砍柴功”這個(gè)道理也忘了。

　　了也該停下來(lái)歇歇腳，我連“

　　有時(shí)候就是應(yīng)該給向己一些寫(xiě)作思緒，把自己真正感受到的東西寫(xiě)出來(lái)，文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中，但不是寫(xiě)作的全部。

　　我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，好比如海明威給人的啟發(fā)：寫(xiě)景，要把自己真正看到的寫(xiě)出來(lái)，如此寫(xiě)出的往往不華麗。那些寫(xiě)得華麗的，其實(shí)是寫(xiě)自己認(rèn)為應(yīng)該看到的，而非真正看到的，是用詞藻填補(bǔ)和掩飾自己沒(méi)有看到的。華麗的語(yǔ)言不一定能拼湊出最優(yōu)秀的_，但內(nèi)心的故事永遠(yuǎn)是最美麗的，最真實(shí)的.。

　　翻翻那本上了鎖為自己寫(xiě)的口記吧，也許你能從中找到我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，那里面暴露無(wú)疑的心情，總是最真實(shí)的。這個(gè)本子里所寫(xiě)的東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在袒露出真實(shí)心緒和想法，看著這些自己信筆涂鴉的文字，一種欣慰驚喜的感覺(jué)總會(huì)溢滿心懷。

　　天上飄著小雨，站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙，詩(shī)性大發(fā)般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣，它在暗示我們秋天的到來(lái)。”我只想說(shuō)“這雨很涼”。

　　一群鴨子叫喚著從我面前走過(guò)，跳進(jìn)河里，也請(qǐng)不要跟我說(shuō)它如何在水里嬉戲，有多么多么開(kāi)心，我只想說(shuō)“它們沒(méi)有那么多心理知識(shí)，它們只是在游泳，目的也很簡(jiǎn)單一一驅(qū)熱。”

　　讀書(shū)、寫(xiě)作，一切自己真正想做的事情，做的時(shí)候都是享受。但是，倘若限定了時(shí)間，用趕任務(wù)的心情去做，加上了許多不必要的目的，享受就變成了苦役。還是給自己一些寫(xiě)作的思緒，讓自己隨心所欲地想、隨心所欲地寫(xiě)吧，這才是真正地提高自己寫(xiě)作水準(zhǔn)的途徑。

中考滿分作文6

　　生活在水中的魚(yú)總是將陸地上的事物想象成“魚(yú)”的樣子，就是缺少親眼看到這一環(huán)節(jié)，憑想象造成的后果。這也告訴我們，實(shí)踐是多么的重要呀！

　　動(dòng)物犯的錯(cuò)誤，應(yīng)該引起人的警覺(jué)。正因?yàn)檫@樣，我們?nèi)祟?lèi)才創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌。

　　人生路漫漫，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷爭(zhēng)取，才會(huì)活得精彩。在學(xué)習(xí)中，則需要我們付諸行動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦才會(huì)獲得真知。不能光說(shuō)不練，紙上談兵。

　　時(shí)間是檢驗(yàn)問(wèn)題的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中，我們?cè)诼?tīng)老師講課的同時(shí)，也要思考，在思考的同時(shí)，也要做下筆記，不僅如此，學(xué)習(xí)了知識(shí)還需要我們?nèi)ヲ?yàn)證，通過(guò)自己的思維方式，做題方式，去探究問(wèn)題的正誤。“口頭說(shuō)出，筆下寫(xiě)出，不如身上做出。”說(shuō)的就是這一道理。

　　中國(guó)近些年來(lái)，不斷研究出“嫦娥一號(hào)”，“嫦娥二號(hào)”，“神舟七號(hào)”等航天武器，這些都可彰顯出我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，看出我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷增強(qiáng)。

　　人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，是各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)部門(mén)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷努力，不斷實(shí)踐，不斷研發(fā)才得以成功的!這一次又一次的實(shí)踐，告訴我們它的重要性：實(shí)踐是成功的必要條件，是改變現(xiàn)狀的客觀條件。

　　“好記性不如爛筆頭。”所以，在我們?nèi)粘Ｉ�活學(xué)習(xí)中，何不為了自己的夢(mèng)想付諸一些行動(dòng)，做一個(gè)勤快的人，使自己的理想得以實(shí)現(xiàn)!

　　雄鷹不揮動(dòng)自己的雙翅，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔；李時(shí)珍不云游天下，嘗遍草藥，是寫(xiě)不出《本草綱目》的；而我們，不好好學(xué)習(xí)，多看多練，也永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。“耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如實(shí)踐之。”足以說(shuō)明這個(gè)道理。

　　無(wú)數(shù)事實(shí)印證：付諸實(shí)踐，才能得真知。在生活中，我們不能光說(shuō)不練，不能僅僅靠聽(tīng)，靠看，靠想就能成功。要成功，就得做個(gè)勤快的人，不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，為自己的夢(mèng)想奮斗。

　　原來(lái)我也擁有這么多

　　我以為自己的生活像是一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇，端起飲了一口，卻發(fā)現(xiàn)兌了蜜。——題記

　　不知不覺(jué)間，又到了飄雪的季節(jié)。回想起那個(gè)寒冬那刻骨銘心的安靜。

　　臨近期末，各科的學(xué)習(xí)都進(jìn)入了最緊張最瘋狂的`狀態(tài)，而每日的作業(yè)像卷軸一樣徐徐展開(kāi)，雖緩卻不可撼動(dòng)地壓在了我的身上。我在學(xué)習(xí)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是必須要在安靜的環(huán)境下進(jìn)行。很顯然，家中沒(méi)有這樣的理想場(chǎng)所炒菜時(shí)油花迸濺的聲音、手機(jī)的鈴聲、都會(huì)擾亂我的心智。

　　日子一天天過(guò)去，作業(yè)和噪聲充斥著我的全部課余生活。單調(diào)乏味卻又無(wú)可奈何。終于有一天，我忍無(wú)可忍，擲下筆，喊出了我的煩躁:能不能別吵了!

　　第二天歸家，我照常開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，然而今天有些異常，聽(tīng)不到任何響聲。猛然想起我昨天憤怒的話語(yǔ)。嗯，我終于有了安靜的環(huán)境。

　　我不禁從心底感謝母親的守約來(lái)。我繼續(xù)在寂靜中與數(shù)字和字母格斗。不過(guò)晚餐成了簡(jiǎn)單的小米粥，我未曾留意。

　　日歷一頁(yè)頁(yè)的翻，天氣一天比一天寒冷。經(jīng)我的要求，晚餐不再是粥，但是只能聽(tīng)到極細(xì)微的聲響，手機(jī)也是靜音狀態(tài)。

　　一日，晚上吃飯，母親對(duì)我說(shuō):感冒了總會(huì)咳嗽，這次竟然就壓回去了。母親的笑語(yǔ)激起了我心底陣陣?yán)⒕巍Ｋ�咳嗽很厲害，尤其是在冬天感冒的時(shí)候。為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這次竟然……

　　回到房間，心情久久不能平靜。為了學(xué)習(xí)，我改變了母親正常的生活，然而她卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　我突然想到，表面上空蕩的房門(mén)外卻注滿了母親默默的關(guān)懷與愛(ài)。

　　歲末，家家都在置辦年貨，我放下筆，打開(kāi)房門(mén)，讓那鍋里滾油爆沸之音傳入耳際。很陌生，很紛鬧;卻又很熟悉，很溫馨。我的生活不再是乏味而又難熬。我擁有著最好的愛(ài)，就好像是擁有了全世界。

中考滿分作文7

　　晚風(fēng)吻盡，你的淚，任我擁抱你的傷。 ——題記

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”每次吟誦起這首詩(shī)，我都會(huì)熱血沸騰，似乎回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，自己正站在高山之巔，看黃河，九曲三彎，濁流激蕩，奔天而去。

　　那時(shí)，我豪情萬(wàn)丈。你那滔滔濁浪，莫非是母親喚兒早日回？抑或是對(duì)敵人的怒吼？沿著您的足跡，我的心融進(jìn)了您的懷中，您用氣吞山河之勢(shì)領(lǐng)著我前進(jìn)，領(lǐng)著我奔騰……

　　黃河母親，歷代文人墨客用多少精美絕倫的語(yǔ)句贊美過(guò)您？五千年的滄桑巨變，可曾憔悴您的容顏？追逐您永不信息的腳步，我不禁潸然淚下，親愛(ài)的母親河啊，您累了么？

　　那滔天巨浪告訴我，為了這個(gè)民族，為了您的兒女，為了華夏的騰飛，為了民族精神得以傳承，您必須不停地奉獻(xiàn)乳汁。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，為了您深?lèi)?ài)的兒女，您甘愿犧牲。“只要你過(guò)得比我好”，從風(fēng)中，從浪中，傳來(lái)一聲聲吶喊。

　　淚水在我的眼中泛濫，母親啊！您是這樣的無(wú)私，可您的兒女是如何待您的'？您可曾看到，他們那些蠅營(yíng)狗茍的勾當(dāng)？您可知，為了一已私利，他們屢屢將罪惡的黑手伸向您？他們?cè)谀�的�?dòng)脈上濫砍亂伐，殺雞取卵，瘋狂凌遲著您的肌膚！一寸一寸，一尺一尺，一米一米……我聽(tīng)見(jiàn)了您撕心裂肺的哀號(hào)，我明白了您石破天驚的怒吼。您心如刀割，只得以一次比一次更慘烈的怒吼警告那些不肖子孫。

　　母親，擁抱著您殘損的軀體，和著您的悲鳴，踏著您的節(jié)拍，我明白了什么叫責(zé)任，什么叫歉疚，什么叫希望。

　　我懂了，我深?lèi)?ài)的母親，我心中的黃河。擦干眼淚，將對(duì)您的愛(ài)化作一種永恒，帶著母親給予我的責(zé)任，我該起程了。

中考滿分作文8

　　最敬愛(ài)的老師，你可知道，當(dāng)我們得知您得了絕癥離世時(shí)，不禁潸然淚下。一直以來(lái)，我都想寫(xiě)點(diǎn)什么，以感謝您對(duì)我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來(lái)表示我對(duì)您的哀思吧。

　　此時(shí)，我徘徊于自己黯淡的心境，囁嚅這一切是否真實(shí)。為什么？兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺(tái)的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的讖語(yǔ)？直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂(lè)土。但我知道，您頭頂那酡紅的殘陽(yáng)，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠(chéng)地祭奠您永安。

　　最后一次見(jiàn)到您，是在求學(xué)的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車(chē)，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е�驚喜的目光叫您："老師，您慢走！"您頻頻頷首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。那是一條泥濘的砂礓路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。

　　您已隨潮歸去，而我就是那聽(tīng)潮者，覓著潮聲，我點(diǎn)點(diǎn)追憶您的過(guò)去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的'漣漪，激起了我心中久違的情愫。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，您在給我們上完晚自習(xí)后，還要趕回家，大家都在提醒您："老師，您慢走！"隨后那輛破舊的自行車(chē)便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您蹣跚地離去，我們看見(jiàn)您那佝僂的身軀趔趄地晃動(dòng)著，很久才消逝在那條路的盡頭；初春時(shí)節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來(lái)；寒風(fēng)刺骨的冬天，您來(lái)到我們身邊，還沒(méi)來(lái)得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙"呵"著手問(wèn)我們"冷不冷"。

　　我清楚地記得，您發(fā)生車(chē)禍后，腿上纏著繃帶，還來(lái)給我們上課，步履維艱地走上講臺(tái)，每一節(jié)課您都汗流浹背，叫您歇息一會(huì)兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。

　　一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多當(dāng)籬畔菊黃、楓葉染紅之時(shí)，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個(gè)夢(mèng)，您就是那寂寞的守巷人。

　　那夜，您停滯在我的夢(mèng)境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑，我卻對(duì)您默然無(wú)語(yǔ)，無(wú)法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長(zhǎng)都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級(jí)學(xué)生的前程而嘆息。親愛(ài)的恩師，請(qǐng)您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請(qǐng)您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧！我會(huì)祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風(fēng)化掉您那重重的嘆息。

　　對(duì)了，我還要告訴您，敬愛(ài)的老師，您親手栽的那些小楊樹(shù)現(xiàn)在都長(zhǎng)出新葉了，河畔那青青草色，依舊是翡翠的綠，還有學(xué)校林岸那紛飛的黃花，但愿都能給您的身軀，您的靈魂，帶去清涼的慰藉。

　　評(píng)語(yǔ)

　　悼念恩師，最好的方式莫過(guò)于袒露心跡，表達(dá)思念，記住教誨。這篇作文在師生關(guān)系方面作了求異思維，有其獨(dú)到的見(jiàn)解，娓娓道來(lái)，穿插往事，對(duì)照比較，絲絲入扣，發(fā)人深省。不僅能讓人感受到作者的悲痛感情，更能給人以深刻的啟迪和教益。

中考滿分作文9

　　因?yàn)闅q月?lián)碛幸环萑崆椋�所以它讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑�?duì)生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。它告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅(jiān)韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物——笑對(duì)生活。

　　歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機(jī)的單純，所以它讓我變得更加實(shí)在，讓我懂得了要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走向成功。它毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現(xiàn)心中的理想，想要達(dá)到目的，就必須堅(jiān)持，必須腳踏實(shí)地的前進(jìn)，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物——腳踏實(shí)地。

　　歲月并非夸夸其談?wù)撸�它是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(zhǎng)者，所以它將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了我，讓我能夠自如應(yīng)付生活中的種種問(wèn)題，走向成熟。它告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考所有問(wèn)題，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。我感慨著，接受了歲月送給我的第三份禮物——走向成熟。

　　看了又仿佛沒(méi)有它似的，并且平淡無(wú)聲，他仿佛一下子讓你感到血在流動(dòng)，體內(nèi)不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，讓你一下子感到，啊！原來(lái)它這么美麗！

　　白云

　　晴天時(shí)，天上就會(huì)出現(xiàn)一朵朵白云，他在緩緩移動(dòng)，藍(lán)天與白云融洽在一起，讓人感到多么愜意，變化無(wú)窮，一會(huì)像小狗在奔跑，一回想白兔靜臥，一回想群鷹聳立，一會(huì)像群龍游翔。有時(shí)，閉上眼睛靜下心來(lái)，仿佛感到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，宇宙是多么廣闊，自己又是多么渺小。

　　窗戶

　　每一家都有窗戶，你會(huì)從那小窗戶里的一粒星，一朵云，想象無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩，你會(huì)從那窗戶上面掠過(guò)的'一條黑暗想象成也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。總之，美麗的神奇的夜的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

　　創(chuàng)造這些美麗事物的大自然是值得感謝的，因?yàn)闀?huì)讓人們知道怎樣從“無(wú)”中看到“有”從“虛”中看到“實(shí)”比任何憑他看到的更確切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

中考滿分作文10

　　經(jīng)過(guò)了十年的苦讀，經(jīng)受了如火六月的考練，終于踏入初中的大門(mén)……

　　剛踏入初中校門(mén)，迎接我們的便是一頓終生難忘的“殺威棒”——整整七日魔鬼式的軍訓(xùn)。我們完成了人格上從大男孩向熱血青年的變，也就是經(jīng)過(guò)這七日的軍訓(xùn)，我們的生活習(xí)慣上也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在初中時(shí)代，我們從來(lái)不用擔(dān)心自己的.吃飯、睡覺(jué)這些瑣碎的小事。每當(dāng)生病時(shí)，總有父母家人陪在身邊，每一天，總有人噓寒問(wèn)暖。到了學(xué)校之后，到處都是熟悉的面孔，走三五步，就會(huì)碰上熱情的同學(xué)。班主任老師總是提前下班，趕在學(xué)生前面守候在教室門(mén)口，各科老師也總是問(wèn)還有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方。

　　到了初中之后，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。初次嘗試過(guò)著宿舍集體生活，睡著八人間的二層架子床。到了吃飯時(shí)間，就會(huì)以百米沖刺的速度沖向食堂，總怕吃不上飯。食堂很大很寬敞，一千來(lái)人同時(shí)就餐，里面人聲鼎沸。同學(xué)之間也沒(méi)有了那種熟悉感，也沒(méi)有初中下課時(shí)的打鬧，少了那時(shí)的真誠(chéng)。走三五步，全是陌生的面孔。，雖說(shuō)老師的知識(shí)很是淵博，但再也找不回和初中老師之間交往的那種親近感和融洽感，老師和我們之間已經(jīng)增大了距離，也減少了接觸的時(shí)間。

　　在剛進(jìn)入進(jìn)入了大家庭時(shí)，我顯得不是那么的適應(yīng)。但是時(shí)間使我適應(yīng)了一切。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，但這是一個(gè)新天地。

　　帶著幾分稚氣，帶著幾分對(duì)過(guò)去的留戀和不舍，帶著幾分義無(wú)反顧的勇氣，還是堅(jiān)定地跨進(jìn)了那想象無(wú)數(shù)次的殿堂。現(xiàn)在仔細(xì)回味，人生其實(shí)也是如此，從陌生到熟悉，從猶豫到堅(jiān)定，從幼稚到成熟。就應(yīng)如此，鼓著那勇氣與信心，一往無(wú)前。

　　從初中到初中，雖然只有短短的一學(xué)期，但我感覺(jué)在獨(dú)立面對(duì)生活方面跨過(guò)了一大步，每當(dāng)問(wèn)題出來(lái)時(shí)，第一個(gè)想到是不是父母而是自己。每當(dāng)受到挫折時(shí)，沒(méi)有沮喪，有的只是重新燃起的斗志。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　初中的生活，每天都充滿著挑戰(zhàn)，而我，正滿懷信心大踏步的前行。

中考滿分作文11

　　寫(xiě)作要反映生活，但這并不等于說(shuō)，就可以不作加工，自然主義地照抄生活。魯迅講，創(chuàng)作“可以綴合，抒寫(xiě)，只要逼真，不必實(shí)有其事 也”。毛澤東說(shuō)得更明確：“文藝作品所反映出來(lái)的生活卻可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際生活更高，更強(qiáng)烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更帶普遍性。”這就啟示我們，寫(xiě)作完全可以張開(kāi)聯(lián)想和想象的翅膀，打通過(guò)去、現(xiàn)在與未采，串聯(lián)此事與彼事，從而達(dá)到“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”的境界。

　　例如：一考生的作文《我多想對(duì)她說(shuō)》，說(shuō)“我是一把木梳”，在李清照的新婚之夜，“我多想對(duì)她說(shuō)，祝你幸福”;她與夫婿分別，“我多想對(duì)她說(shuō)，打起精神，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”;丈夫漸去漸遠(yuǎn)，滴不盡相思血淚，“我多想對(duì)她說(shuō)，振作起來(lái)，路還很長(zhǎng)”;她的'心靈沒(méi)有老去，“我多想對(duì)她說(shuō)，你是最棒的”;最后“我多想對(duì)她說(shuō)，縱使回憶不再?gòu)浟簦�你永遠(yuǎn)活在我的心 中”。小作者對(duì)李清照的濃濃深情就在這想象中得到了盡情釋放。

中考滿分作文12

　　你可曾面對(duì)棋局，思索招數(shù)？亦或推演戰(zhàn)爭(zhēng)，猜測(cè)成敗？如果有，那你一定會(huì)發(fā)出“棋局如世事”的感慨。

　　我曾和爺爺下棋，面對(duì)著固若金湯的包圍，嘗試突出重圍卻屢遭挫敗，最后，爺爺指點(diǎn)迷津，說(shuō)我下棋的方式大開(kāi)大合，破綻百出，而且進(jìn)攻時(shí)也只是看中一處進(jìn)攻，沒(méi)有統(tǒng)籌全局。

　　我喜愛(ài)聲樂(lè)，也常常加入一些合唱團(tuán)，很快就發(fā)現(xiàn)了在合唱團(tuán)中，指揮老師為什么總是說(shuō)“合唱與獨(dú)唱不一樣”。

　　獨(dú)唱時(shí)，舞臺(tái)上只有你一人，你可以盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。就好似古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)兩位將領(lǐng)的殊死搏斗，只需保全自己，無(wú)須顧及他人。

　　而合唱，主要看中的是團(tuán)體，配合地好，就能展現(xiàn)出優(yōu)美的合唱。但是如果有人鶴立雞群，大肆展現(xiàn)自己的才華而不顧與他人配合的話，那合成的聲音便會(huì)雜亂無(wú)章、毫無(wú)美感。

　　合唱中的每一位成員，都像是棋盤(pán)上的一顆棋子，每個(gè)人都站在自己的位置上，發(fā)揮著自己的作用。在這里，無(wú)論你是由一顆普通的青石打制而成，還是由一塊光彩照人的翡翠精雕細(xì)琢而成，在棋手看來(lái)，只是應(yīng)該把你們放在不同的位置罷了，并沒(méi)有高低貴賤之分。棋子完成任務(wù)，配合他人；棋手縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，就可以構(gòu)成一盤(pán)完美的棋局。

　　人間世事，不也正是如此么？

　　在生活中，有很多人都想成為所謂的“人上人”，但是最終出人頭地的，往往只有一小部分人。而那些“普通”的人呢？多半是成為了社會(huì)中渺小的一份子，過(guò)著平凡的生活，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。帶領(lǐng)美國(guó)人民在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利，防止了聯(lián)邦分裂，廢除了奴隸制的美國(guó)總統(tǒng)林肯，一直受世人贊譽(yù)。但他獲得的成就，是眾多的軍人和百姓拼搏出來(lái)的`。還有中國(guó)共產(chǎn)黨的成功，不也是中國(guó)數(shù)億的農(nóng)民、工人和百萬(wàn)余人的解放軍共同奮斗的結(jié)果么？偉人們構(gòu)成了這個(gè)世界的框架，但是將這個(gè)框架牢固、填滿并且夯實(shí)的那一沙一石，卻是社會(huì)中最普通的人，扮演好自己的角色，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　棋局、合唱，都如人間世事。你可能做不了棋手，做不了縱橫天下的相士賢才，但你還能做一顆棋子，在屬于自己的一方天地展現(xiàn)風(fēng)采。

　　哪怕做一顆棋子，也不要膽小怯懦，不要后退一步……

中考滿分作文13

　　初春剛至，小雨綿綿，綠蘿舒展著曼妙的身姿；冰河融化，小草初齊，翠柳擺弄著嬌嫩的細(xì)發(fā)……春意盎然，生機(jī)勃勃，一切都是那么美好，我的思緒不禁飄向遠(yuǎn)方……

　　還是春季，還是那片湖泊，歲月沒(méi)有改變湖泊的一分一毫，卻勾起了我當(dāng)年的那份回憶

　　清明踏青，兩兩一對(duì)，掃墓祭祖，春日里，人們十分愜意。我趁著大人們掃墓祭祖時(shí)，獨(dú)自來(lái)到湖畔，回想起童年時(shí)在湖邊游玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：削柳笛、捉蛐蛐兒、編草蟲(chóng)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有幾個(gè)同齡人在柳樹(shù)下玩捉迷藏，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩埋著頭，不知干什么，她成功的引起了我的好奇心，走進(jìn)一看，竟然是在削柳笛。頓時(shí)，我玩性大發(fā)，便求她教我削柳笛。學(xué)了幾分鐘，便覺(jué)得這削的柳笛沒(méi)有我想象中的好看，索然興趣全無(wú)，本想找別人玩兒，抬頭卻發(fā)現(xiàn)人都不知去哪兒了，徒留我和小女孩在這湖畔，四周顯得十分空寂。

　　我欣賞著這初春的湖畔美景，慢慢地走著，走著，一幅幅美景圖隨之映入眼簾：草長(zhǎng)鶯飛、楊柳依依、群芳斗艷……彳亍在湖邊幽徑，頓時(shí)感到神清氣爽。

　　不知是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，還是因?yàn)閮鐾脸跞凇Ｄ_下的泥土有些濕滑，腳踩泥濘，終究是有危險(xiǎn)的，但此時(shí)的我卻沒(méi)有感覺(jué)到。沉迷于自己的那個(gè)小世界的我，還是失足落水了。那湖泊的邊緣，不似小河，邊緣與湖中心齊高，我不會(huì)游泳，只能往下沉，周?chē)�又只有小女孩一個(gè)人，這時(shí)，誰(shuí)來(lái)救我？顧不了這么多了，亂喊一通，本就不抱希望的我此時(shí)更加地絕望了，沒(méi)想到那個(gè)小女孩竟然跑來(lái)了，一個(gè)瘦弱的小女孩能有多大的力氣？然而下一秒，她的舉動(dòng)卻加深了我的想象。只見(jiàn)她用一把小刀砍下一截柳枝遞給我，讓我僅僅抓住，我像是抓住了一根救命的`稻草，拼命的掙扎著。突然，一只手抓住了我，那掌心的溫度一直滲透到心間，那是面對(duì)陌生人遇難卻毫不猶豫伸出援手的慷慨和大愛(ài)。之后的一切我似乎都不記得了，總之，我最終是被救了。

　　初春的湖水冷冽刺骨，但此刻，我更能夠感受到那份溫暖，一年幾度春，十年永不忘。陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)美好的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你面朝大海，春暖花開(kāi)。

中考滿分作文14

　　“觸動(dòng)心靈的美，不見(jiàn)得華麗。眼里有美，心里邊有美。美幫助我們渡過(guò)難關(guān)。——?jiǎng)④?/p>

　　“不負(fù)我心，不負(fù)我生”這是作家劉墉的處事原則。自己用盡全力做好一件事，不會(huì)后悔遺憾。在讀完這本書(shū)后，他的處世觀念給我留下了深刻印象。

　　我并不是一個(gè)喜歡在空閑只時(shí)就隨手拿起一本文學(xué)巨著而讀的人。所以我對(duì)于作者知道的很少。而這次的作者——?jiǎng)④�那更是從未�?tīng)說(shuō)過(guò)。但是，當(dāng)我毫無(wú)興趣地閱讀散文時(shí)，我卻漸漸被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，那些深刻的問(wèn)題也就清楚的出現(xiàn)在我的腦海。

　　我對(duì)作者產(chǎn)生了一種敬仰之情。他是一位畫(huà)家但同時(shí)也是著名作家。現(xiàn)在的我還只是一名普通的學(xué)生，但他卻早已經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。他把自己的心得化作指尖筆觸下一個(gè)個(gè)平實(shí)但又特別的字眼，來(lái)告訴我生活的經(jīng)驗(yàn)以及他生活中的點(diǎn)滴。

　　在剛讀時(shí)，有許多同學(xué)感慨“讀不懂！”但我卻認(rèn)為他的故事十分有趣，引人深思。許多平凡的`故事卻能表現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的不同風(fēng)貌。

　　這本散文分為好幾個(gè)小題目，其中我比較感興趣的則是為人處世方面的故事。作者運(yùn)用不同的小故事引出下文對(duì)于社會(huì)現(xiàn)況的描敘。從中進(jìn)行深入的分析，列出在某些情況下的不同行為，以及產(chǎn)生的后果，最后以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴我們不同的做法。讀完一部分，讓涉世未深的我感到社會(huì)的復(fù)雜與可怕以及人性的不同。當(dāng)然看待社會(huì)要客觀地去分析，他有壞的一方同時(shí)也有好的一方面，只有能力夠強(qiáng)，知識(shí)夠廣內(nèi)心夠強(qiáng)大，才會(huì)從容地面對(duì)社會(huì)中的不同的問(wèn)題。這也對(duì)應(yīng)了他在書(shū)中所寫(xiě)“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大。”

　　“人生是一條不歸路，走上去就回不了頭，過(guò)了就過(guò)了，成了就成了，做了就做了，錯(cuò)了已經(jīng)錯(cuò)了。”這正如我們現(xiàn)在所處的情況，自己做的決定不要后悔。即使錯(cuò)了你也無(wú)法改變，因?yàn)闀r(shí)光無(wú)法倒流，時(shí)間無(wú)法逆轉(zhuǎn)。所以不要后悔，當(dāng)你把后悔的時(shí)間用于重新來(lái)過(guò)，相信你會(huì)取得更大的成就。當(dāng)你因?yàn)槟承┦虑椴环�氣時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種特殊的力量，一種不信你辦不到的力量，而那力量，使你成為大師。

　　在書(shū)中也寫(xiě)了作者生平的一些故事，寫(xiě)出了他們家庭之間的愛(ài)意，作者的家庭是一個(gè)比較普通的四口之家，但是也并不妨礙他們之間的溝通與交流。作者也算是老來(lái)得子，所以與孩子有較大的差異且經(jīng)常在兩地間工作，致使作者對(duì)于未成年人的兒女十分想念，這同時(shí)也是大多數(shù)父母的心態(tài)，愛(ài)著自己的孩子。于是我們漂泊著愛(ài)的船，渡過(guò)忘川之水，漂泊到世界，漂泊的愛(ài)的一生，又載滿舍不下的愛(ài)，漂泊到來(lái)世......

　　我明白自己表達(dá)的不好，并沒(méi)有那華麗的辭藻，只是用自己的平時(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了我的感悟，同時(shí)也更希望可以讀完這本書(shū)，好好品味。

中考滿分作文15

　　當(dāng)誤會(huì)與謊言交織裁成綺麗絕代的錦繡霓裳，冷漠與孤獨(dú)纏繞譜出光耀天際的盛世芳華，你遺世獨(dú)立惹得青山繁花開(kāi)遍，可還聽(tīng)得進(jìn)我雙目含露口中喃喃。風(fēng)嗚咽著，可還記得曾經(jīng)傾慕的絕世花朵，名曰解語(yǔ)。

　　多少次摸爬滾打跌倒在漫天紅塵中，多少次笨嘴拙舌道不盡胸中郁悶，多少次憧憬向往到最后事與愿違。是你用一顆溫潤(rùn)如玉的心，包容了我所有乖戾尖銳的棱角，替我阻擋了冷漠浮世中不停歇的詭計(jì)與打擊，教我笑著看塵世中種種不公與委屈。我敬重地看著你將那高尚無(wú)比卻艱澀難懂的品格，用手術(shù)刀一小塊一小塊解剖開(kāi)，直至看到內(nèi)里的金色光芒——那就是理解。

　　你從未打磨過(guò)我年少的鋒芒，它們是我堅(jiān)固的甲胄，守護(hù)著內(nèi)在脆弱如初的透明靈魂。

　　當(dāng)不安、憤怒、誤解、質(zhì)疑、恐懼的黑色潮水逐漸吞噬掉光明時(shí)，理解就像是雅典娜放在潘多拉魔盒中的希望一樣不見(jiàn)天日，成了水中一觸即碎的璀璨星光。

　　但是總會(huì)有那么幾個(gè)人，高舉著光明的`火炬照進(jìn)你緩緩深陷的生命，他懂得你每一個(gè)偏激的舉動(dòng)下冷譽(yù)、孤寂、缺氧得快要窒息的心靈，他教你學(xué)著去理解，學(xué)著去填補(bǔ)心中的缺口。

　　當(dāng)陽(yáng)光灑滿大地，光輝與榮耀澆鑄凝成絕世皇冠，信任與理解鋪灑繪出百丈紅毯，你終于笑了，我又看到了希望的曙光。

　　心田上雄偉陰森的柏林墻轟然倒塌，溫潤(rùn)的春風(fēng)如約而至，眼中的世界因理解而異彩紛呈。你說(shuō)是理解讓我們變成了最好的我們，讓風(fēng)景變成了最好的風(fēng)景。

　　我將帶著你的一點(diǎn)微光，繼續(xù)走向漆黑而未知的世界，走向更多的恐懼與不安，憤怒與質(zhì)疑，但是不會(huì)再害怕了，因?yàn)槲覔碛凶銐虻挠職猓�足夠的信念，外加一丁點(diǎn)的自嘲與自戀，而這些，全部都來(lái)源于你最后的祝福：

　　——愿理解與信任與你同在。

　　愿千年寒冰終將消融，愿瀚海波平揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，愿天地浩大一世長(zhǎng)安，愿心存寬恕海闊天空，愿寵辱不驚知足常樂(lè)，愿理解與信任與你同在。

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