初二作文

關于初二作文[大全15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于初二作文1

　　總以為自己還是一個不諳世事的中學生，總以為責任離我們還十分遙遠，但是，有一件事，卻讓我驚醒，讓我的心靈震顫，也讓我對自己的過去，進行深深的反思。

　　星期日，我到縣城街心公園去散步，當然，我并沒有忘記肩負的學習責任，手里拿著一本外語書，想找個安靜的地方，看上幾頁。走著走著，覺得腳下私糊糊的，低頭一看，原來不知是誰，把雪糕的包裝紙丟在了人行道上，被我殊個正著。“真沒素質，真不講文明。”我心里罵著那個丟包裝紙的人，抬起腳用力一甩，包裝紙飛出好遠，又落在不遠處的人行道上。懷著對自己“文明行為”的滿足，我坐在花園的涼亭里，打開了書本……

　　“媽媽，這兒有一張垃圾紙。”一個細嫩嫩的童音，打斷了專心致志讀書的我。原來是一個只有三四歲的小女孩，掙脫媽媽的手，去檢剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進不遠處的垃圾箱里。年輕的媽媽，望著孩子像一只彩蝶飛來飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心卻像被什么重物狠狠一擊，臉上陣陣發燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質、不文明，自己做得怎么樣呢?

　　小女孩走遠了，但她的背影好像越來越高大，而我自己卻越來越渺小。是的，從她的.身上我領悟到：作為一個即將步入成人行列的中學生，肩上的責任決不僅僅是學習，學會做人，學會做一個有高尚思想品質、講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以有形的行為體現出來。它離我們并不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關聯。

　　這件小事，時時浮現在我眼前，催我自新，催我進步，也讓我成熟起來。

關于初二作文2

　　昨晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶著非常愉快的心情，踏上了去“富陽天地農莊”的旅途，以腳印為話題的作文。

　　經過了一個多小時的車程，我們終于到達了目的地。一下車，一個巨大的水庫映入眼簾，這水是那么綠，那么清，隱隱約約看到成群的魚兒，在水庫底歡快的嬉戲。農莊三面環山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色的`世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開了，貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。

　　第一個活動開始了---上山采茶。農莊給我們每人發了一個采茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山采茶了。上上以后，我發現山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會一腳陷下去，話題作文《以腳印為話題的作文》。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方的道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬。可沒走一小段，我就一腳陷了下去，好險！幸好媽媽拉著我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我，只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對我說：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個腳印，千萬不要著急，來，你按著我的腳印走。”我緊緊的牽著媽媽的手，踏著媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑，但每每踩到媽媽大腳印里夯實的泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時間，就爬上了山，來到了茶園。長長的出了一口氣，我回過頭去看，身后是兩排深深的腳印。

　　大腳印套著小腳印，深深的印在我的心里！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂的成長！

關于初二作文3

　　一說到讓路或許會有人想到，在別人和你同時在一個方向或兩人在相反方向相對過一座狹窄的橋時，你會給別人讓路又或者別人給你讓路。但“讓路”并不僅僅只是其字面意思那樣，它還包括許多方面，它是一種與人為善的表現。

　　“讓路”這種好事相信你一定做過，這種精神可體現在：在公共汽車上給老人、婦女、小孩讓座；在別人需要幫助的時候給予援手等。當然你肯定也受到過別人對你的“讓路”吧？！

　　下面我則要為大家講一個故事，內容為：在某一年的某一天，一個女孩問他的爸爸：“為什么有的西瓜非常甜而且很好吃，有的西瓜卻一點都不甜呢？”父親說：“那些天的西瓜是因為被陽光照的時間長。”女孩接著問：“地里的西瓜不都是接受著陽光的照耀嗎？”父親說：“是啊，太陽光是公平的，它對地里所有的`西瓜都一視同仁。可是有的西瓜它怕熱，一直躲在陰影里，不肯接受太陽的照耀。”

　　不知你讀完這則故事后，對故事中父親的看法有沒有意見。不過我覺得有些西瓜不甜，不長時間待在太陽底下這也是“讓路”的一種表現方式，但它對于現代社會來說是一種消極的現象。或許你不同意我的觀點，但還是請你耐心地聽我細細道來。

　　在我們日常生活中，無論是考試、比賽等，都會產生第一名和倒數第一名。當你是第一名是你肯定是很高興的，若是最后一名的話這是很令人不愉快的，當然你一定不會想當倒數第一名的。不過你有沒有想過，沒有倒數第一名以及成績比你差的人，哪里會襯托出你的第一名呢？如果不是他們的話會有第一名的產生嗎？答案當然是不會啦。難道這不也是“讓路”的表現嗎？！所以身為第一名的你不要驕傲，你應當感謝排在你身后為你“讓路”的人們。

　　“讓路”不是單一的而是雙向的。從現在起睜大你的眼睛仔細觀察身邊的人，你會發現在你為別人“讓路”的同時，別人也在為你“讓路”。

關于初二作文4

　　我們的中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的`小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。

　　記得有一次，媽媽帶我去參加她們同學聚會，而我卻沒有向來聚會的叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨們問好呀!”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便一屁股就坐到飯店的椅子上，就盯著飯桌上的飯菜啦。媽媽見我不甘情愿，就把臉附在我耳朵邊小聲嘟囔我。我當時還小，并覺得自己沒有錯，所以還和媽媽頂嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。現在回想起這件事，確實自己做的很不對。我真從這件事當中，明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!

　　現在我長大了，已經讀四年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，所以我們現在要阻止不文明的行為，這樣做不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的文明習慣。

　　同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道;爭做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著我們成長，讓我們的家鄉——北京，為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧!

關于初二作文5

　　平時我的周末除了上興趣班就是寫作業，本以為每周都會一成不變。誰料，上周我就過了一個別樣的周末。

　　上周因為奧數老師要出差，周六下午我便可以待在家休息。我本想趁這個機會好好放松一下，表弟一家來做客，順便讓我輔導一下三年級表弟的作文，當一回作文“小老師”。

　　作文我會寫，不過輔導別人寫作文，這還是頭一次。我先把表弟帶到我的房間，“咳咳。”我裝模作樣的清了清嗓子，擺出一副小老師的姿態，詢問表弟：“你今天要寫什么作文？”“生活中的美。”表弟很配合的回答著，儼然一副學生的模樣。生活中的美？我轉了轉眼珠，一下子就想到了應對的題材。“啊哈！好的作文首先要有好的題材，例如扶老人過馬路那叫作”我故意停頓不說。“美德！”表弟迅速回答。挺聰明嘛！我點點頭繼續講下去：“那你就可以寫有人亂扔垃圾，別人去撿的事例。”他“哦”了一聲，漸漸地，在我們的'一問一答中，作文慢慢的成型了。

　　正當表弟準備開始寫時，他又問了：“那我是寫扔垃圾就完了嗎？”正在喝水的我差點沒把口中的水噴出來。天哪！難道我剛才說了那么多，他都沒聽進去？我只好用我那“三寸不爛之舌”好說歹說，費了好大力氣才讓他聽懂。好不容易可以休息一下了，我倚在床邊，不放心的又往表弟的作文瞟了一眼，唉，真是“不瞟不知道，一瞟嚇一跳！”理應是我們去發現美，在他的筆下卻成了我們去幫忙。我欲哭無淚，真真是應了抖音上那句話我太難了！好不容易幫表弟改掉毛病，讓他寫完作文，太陽已經落山了。

　　當我聽見舅媽的稱贊，心情才好了一點，可一聽下次還來請教，我就一個頭兩個大，急忙擺擺手：“不，不，不用了。”惹得大家直發笑。

　　這可真是別樣的周末，不過我寧愿過平常滿是作業和興趣班的周末，也不想再過這種別樣的周末了。

關于初二作文6

　　友情，每個人都會有但又容易失去的東西。它對每個人來說有著不同的意義。

　　然而對我來說，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會像別人那樣輕易的地拋棄它。相反，我會珍惜人與人之間這份寶貴的東西。

　　人們會成為朋友，有好多理由。有些人由于志同道合成為朋友；有些人則是由于遭遇的相同成為朋友；還有些人是……俗話說的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　我上高中的時候，遇到一位志同道合的同學，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發生了很多不愉快的事。

　　我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開交好幾天都不說話。當時，弄的我們兩個心情很不好，上課也沒精神，就由于這樣我們由原來的'鄰桌變成了教室中最遠的距離。我也不知道為什么他會換座位（猜的出來一定和我有關系），他的這一舉動讓我不安。覺得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時間回過頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺得自己是那么無知和任性。正是由于心中的種種不安我開始給他寫條問原因，他的回答只有一個：“這和你沒有關系完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺得無地自容，我都不知道該怎樣去挽回。

　　說真的，每一見事的出現它的責任決不能歸咎于一個，雙方肯定都是有過錯的，俗話說：“一個巴掌拍不響”。不就說的是這個理嗎？又何必是朋友之間呢？兩個人傳條也沒有傳出什么結果，我也就再沒有傳。只是靜心想著事情的經過，時間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過天晴了。

　　通過這次風波后，我們之間還有過好幾次風波？但是風波過后我們還是很好的朋友。正是由于我們不計較小節所以我們越來越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友情，這就是我們友情的風波它帶給我們的不是分裂而是友好。

關于初二作文7

　　“我想要怒放的生命，就像飛躍在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有超脫一切的力量”每次聽到這熟悉的旋律，我都會激情澎湃，心生振奮，感覺渾身都充滿力量。我想要怒放的生命，創造生命的奇跡。

　　我想要怒放的生命，想科比一樣怒放的生命。從小對夢想的執著追求，永不跌落自己的堅定信念。球場上枯燥乏味的訓練，一次又一次重復同一個動作，一次有一次癱倒在健身房里，飽嘗失敗之苦，只為一技之長，厚積薄發華彩怒放，成為叱咤風云的當今球壇的領軍人物。獲得數不盡的榮譽，千萬人得喝彩。他可能不是NBA最有天賦的人卻是NBA最勤奮、最執著的人。正是這種勤奮和執著，成就了一個怒放生命的全部精彩。

　　我想要怒放的生命想劉偉一樣的生命。一個失去雙手的年輕人，自信地站在“中國達人秀”的舞臺上，用雙腳彈奏了《You‘rebecutiful》這一美妙的的樂曲，感動了在場的所有嘉賓和觀眾，被譽為“無比的鋼琴王子。”只接受生命的最強音，這就是我所想要的怒放生命。

　　鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，所以得萬物都在怒放這自己的`生命。生命短暫;如果不盡情怒放，就無法感受到生命的價值;生命多彩，如果不盡情怒放，就感受不到生命的美妙與精彩。

　　記得阿諾·施瓦辛格曾經說過：“每一顆種子都有一棵大樹，褪掉外殼，就會有繽紛的春天，就會有怒放的生命。”我們每一個人都是一顆種子，只要盡力怒放生命，不但會擁有一片綠色，而且會擁有整個春天。

　　我想有怒放的生命如雄鷹展翅在廣漠的藍天，如魚兒遨游在寬闊的水域，如蜜蜂穿行于繽紛的花叢，任我所行，揮灑生命的激情。

　　我想有怒放的生命，是一滴水的清純，是一抹綠的新鮮，是一顆瞳仁里的晶瑩，是一輪天邊的新月，是一聲清脆的鳥鳴，是一縷曙光里德溫暖……

關于初二作文8

　　“獨”，單一，只有一個。這是一個很孤獨的字。“犭”“蟲”“獨”。孤獨單獨，所有與“獨”有關的字和詞，表達的都是寂與寞。形單影只的愁苦。

　　孤獨是怎么來的？為什么會有孤獨？我不知道，也不想知道。

　　望著窗外漸落的夕陽，心中莫名惆悵。

　　孤獨的小車載著孤獨的我，孤獨的我蹬著孤獨的踏板，瞧見孤獨的樹邊孤獨的小花……小車“吱紐——吱紐——”的響，似要逐去這惱人的孤獨，卻無端的變為了嘶啞的嘆息。

　　夏日的夜有蛙鳴相伴。夜，不再孤獨。高大的綠樹伴著孤獨的小花，昏黃的燈光伴著孤獨的蛾子，清澈澄藍的潭水伴著孤獨的山影，綿柔和美的白云伴著孤獨的水波，淡然皎皎的明月伴著孤獨的小橋，孤獨的我又有誰來相伴？

　　世界伊始。蝶戀花，雨伴雪，魚戲水，誰伴著我？多么希望，老師同學在一起，開心快樂的度過每一天，度過那些美好時光。但如今，只有孤獨的我，呆在孤獨的家里，看著孤獨的書。

　　站在孤獨谷的'壁端，風，依舊是風，如始如終，依然不變，那樣溫暖的風。不夾雜任何孤獨的愁絲。

　　一個趔趄，心中恍然明了，我又何曾孤獨過？

　　告別了同窗，孤獨是暫時的；告別了朋友，孤獨是暫時的；告別了老師，孤獨是暫時的。既是告別，并非永別，人有悲歡離合，有離就有合，世界就是一個圓，不論走到天涯海角，總有再見的那一天。我又有何可孤獨。

　　送別過去，迎接未來，不把自己封鎖，你就永遠不會孤獨。嘗試著去接受那些新事物，不要讓那些美好的舊時光成為你今天的羈絆。

　　孤獨的筆摩擦著孤獨的紙，孤獨的香流淌進孤獨的鼻，孤獨的眼看著孤獨的世界，孤獨的影陪伴著孤獨的心，終于，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。

　　夕陽已落，夜晚已至，再睜眼，已是清晨，旭日東升。

　　望朝陽明媚，心中釋懷。

　　只要自己不想孤獨，就不會有人是孤獨的。

關于初二作文9

　　把歡樂匯成一條河，流向碧波的大海；把煩惱堆成一座山，然后栽滿大樹。我希望有一天，大海的水淹沒我的一條河，我希望布滿我的那座山。讓歡樂變大，讓煩惱變沒。我總渴望變成一只小鳥，卻不曾想到還有獵人的追捕；我總希望可以隱行，卻不曾想過無人的寂寞；我總是說如果，得到的從來都是事實。天空、大地、高山、柔水，都是我所向往的，可是我卻從來沒有見過。我太不現實，我太愛幻想。我向往美好，可這有什么錯？

　　人不由心，心不由人。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。當我給自己樹立一個夢想時，上帝無情的.把那夢想之門關閉。我找不到人們常說的那扇窗。逃不掉，我只好怎天坐在僅有的一條縫隙前，看看那墻角下的紫薇花；走不動，我只能看到小鳥輕悄的飛過；奈無何，我只可遠遠的等著風而給我捎來一封秋葉的書信。我的心早已飄走，尋找那凋謝的荷花殘葉。我熬過一個有一個的冬日，漫漫長夜，眼眶含熱。我問上我的守護者：

　　上帝帶走了我的夢，只流給我小小的縫隙，我該怎樣活下去......她只對我說：你看那落花楓葉多美，人生啊，有多少歲月可以重來，有多少的風花雪月，有多少的悲歡離合，有時候命運只會給你風霜，只嘆人去空剩樓，亭樓臺閣盡，花落人自閑，寒宮鏡已冷，待凌花自開，又到風雨夜，花又自凋行。生命只是一個輪回。誰能主宰春日的復蘇，夏日的生機，秋日的愁情，冬日的苦寒。我問自己何必這么辛苦走這段路，只須留下足跡，帶走記憶，緩緩獨行......可她一只都沒有回答我，彼此沉默......

關于初二作文10

　　轉眼之間，我的初二上學期的學習生活結束了。在這期間有太多的酸、甜、苦、辣，有時讓我難過得痛哭流涕，有時讓我高興得手舞足蹈，有時又讓我感動得涕淚橫流……總之說不完道不盡。下面，我就舉幾個例子給大家聽聽。

　　老師，我要提褲子

　　剛開學時，全校領導要聽我們班主任講課，上課時，老師講得會聲會色，快下課了，浩浩突然站起來，老師疑惑不解地∶“你有什么問題嗎？”只聽他回答說：“老師，我要提褲子。”全班哄堂大笑……

　　叼棍課

　　期中考試過后，老師說我們考得很好，便獎勵給我們一人一個棒棒糖，中午就給我們發下來了，下午第一節課是體育課，同學們有幾個個別的嘴饞，就吃起來了，同學們見了就都吃起來，體育老師喊集合，我們站好排又開始聽老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周圍安靜極了，“你們怎么每人嘴里都叼著一個棍兒？”老師大聲地問，打破了原有的安靜。一個同學回答說：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發的.。”體育老師聽了，生氣地說：上課不許吃東西，老師發的也不行。”只見同學們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。

　　拍賣會

　　一天中午，家家低著頭從外面進來，翻了翻書包，將一些書拿出來，轉過頭對后桌說：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣給你，10元錢。”后桌聽了，很高興，將錢遞給她，接過書，其他同學見了，便也買了幾本，很快，賣完了，家家難過極了，這些書都是她最喜歡的，因為她的媽媽病了沒有錢治病，所以只好忍痛割愛、出此下策，第二天，她來到學校，走到座位上，驚奇的發現昨天賣的書都回來了，還有幾百元錢，同學們圍過來，小莉對她說：“我們知道你媽媽急需用錢治病，就動員全班捐款，錢雖不多，但也是我們的心意，你收下吧。”家家聽完，感動得哭了。 這就是我初二的生活。

關于初二作文11

　　成長是不可或缺的旅程，是蛻變的過程。成長對我們來說只有一次。過了之后就再也回不來了，但總有一些美好的回憶可以留在心里。

　　有人說：“人在逆境中總會激發自己的潛能。”是的，只有哭的時候沒人哄，你才知道怎么堅強；只有在你害怕的時候沒有人陪你，你才懂得勇敢；煩惱的時候沒人問，你才能忍；只有當你累了，沒有人可以依靠的時候，你才能自立。這樣，我們都會長大成熟。

　　孩子總是單純的。年輕的時候，我們那么幼稚，那么無拘無束，想干什么就干什么。隨著年齡的增長，肩膀上的負擔一天比一天重。那時候，我們會不自覺的發現，我們已經從不成熟的過去褪去，走向成熟。現在我們可以平靜的回憶曾經讓我們傷心哭泣的事情。

　　其實成長并不是填鴨式的接受前人的'想法，而是讓孩子接受自己的發現。知識在這個世界上很重要，但比知識更重要的是人的經驗，比經驗更重要的是人的理解。孩子一生長大，都有瞬間，而這些瞬間連接了幾個關鍵點，會決定他的人生態度。

　　只有壓力才有動力，因為沒有更大的不快樂，所以現在的不快樂也是快樂！想變成蝴蝶，蛹破繭，想重生，鳳凰長成巖石，堅強。哪怕一個人難過，也不要求饒。在追求美的過程中，不要迷失自己，永遠做自己，只有你自己有自己所有的風格，沒有人可以模仿。真正的你沒有盜版！相信我能撐起自己的藍天，就是馬兒要在草原上馳騁，就是老鷹要在天空中翱翔，我只需要做我自己。這才是真正的成長！

　　沒有人的一生是一帆風順的，風雨過后才會見彩虹。想要成功，就要努力；如果你想取得巨大的成功，你必須經歷挫折。在困難中，我們可以悲傷、哭泣和發泄，但我們不能沉淪。不要縱容眼淚拼命的掉，也不要縱容自己肆意的掉。

　　在成長的過程中，請記住：保持脾氣，磨平棱角。

關于初二作文12

　　回首過去，短短一年，我們從第一天進入第二天的教室。農歷正月初一，我們還睡在夢的海洋里，對無限的明天抱有不同的期待和幻想，悠閑地、若有所思地翻著日歷。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業變得司空見慣。有時候我們可以從老師的對話中發現，老師在學習上更嚴格，更緊張。正是這些變化讓我們重新審視初二，走出童年的夢想。

　　以前我們吸的是夢的甘露，可能進入初二才意識到。先甜后苦“的另一個意思。

　　人到第二天，我們就緊張了。期末考試結束，卷子、復習作業等等讓我們吃夠了苦頭，卻帶著老師慣常的督促名言“堅持就是勝利，勝利就在眼前“。所以我們必須倒計時，讓乏味的作業在最后剩下的'時間里冷卻下來。這時，學生們哭著喊著的聲音成群結隊，一片一片的，悲哀轉了很久。

　　上課前，同學們趴在桌子上，手里托著下巴，手里拿著各種小玩意，一副懶洋洋的樣子，心事重重。上課的時候，一個人挺直了腰板，手里拿著的筆尖一個個往上拉，仿佛幾十個即將起航的船帆正對著同一個方向。突然一陣舒服的海風吹來，只聽見沙沙的聲音。緊張的氣氛困擾著我們。

　　人在第二天，我們是快樂和收獲的。一下課，校園里一片熱鬧，操場、走廊、花壇里都有我們的影子。運動會上，同學們積極參賽，那些大喊大叫、歡呼雀躍、抬起腳觀看、演奏、談論音樂的人，形成了一片活生生的海洋。在體育課上，我們總是比乒乓球、羽毛球、籃球和象棋少，但我們也遵守它“友誼第一，競爭第二。提高自身素質的原則。讓學習生活變得更加充實，更加精彩。

　　人在第二天，我們痛苦而快樂！

關于初二作文13

　　每當我坐在窗前向外望時，總能看到一個熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，還是閑來抽煙，少不了的是他那張永遠掛著微笑的臉。

　　他的家在我們學校附近一間小平房里。他靠在學校里撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團謀生，偶爾還從食堂里撿些殘羹剩飯，大概是家里養著牲畜吧。一身破舊的衣服，似乎從來沒洗過。還有那輛三輪車。他從來不騎，只是推著，大概是那早已銹跡斑斑的車輪在無法拖重物了吧。一般人看他都會覺得奇怪，這么困難的生活，這么辛苦的勞作。他怎么還是整天樂呵呵的呢？或許是他腦袋不靈光了吧。大家幾乎都這么說。可我從他那笑容里看的出來，他很快樂。因為我在與他交談中得知他每天日出而作，日落而息。可以享受自己的勞動果實，自己養活自己，他很幸福。這里的每一個塑料瓶、廢紙團對他來說都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的'雙手來掙錢吃飯，所以他沒什么煩惱，只是快快樂樂的活過每一天，享受好每一天就夠了。

　　當問到他為什么不去老年公寓安享晚年時，他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說自己還有力氣還能夠自食其力，他要為社會出一份力，而不是添累贅。況且這些東西還能回收，扔了不但浪費，還不環保。我何樂而不為呢？

　　我知道我眼前這位不只是一位拾荒者，他還是一個環保者，一個能為社會出力的奉獻者。此刻，我看到了一個高尚的靈魂在眼前徘徊。

　　傍晚時分，他推著小車微笑著走向那輪火紅的夕陽。我朝著他遠去的背影深鞠一躬，在心中默默祈禱，希望他的明天更加美好。

關于初二作文14

　　這個暑假與往年不同，因為我去了海濱城市——威海，威海是個非常干凈的城市，它三面環海，海產資源豐富。我要去享受一下大海的懷抱。

　　濟寧距離威海700多公里，要坐十個多小時的長途車，在車上睡覺睡夠了，聽歌聽煩了，還是沒有到，媽媽說睡一覺就到了，于是，我安安靜靜的睡了一大覺，這才到了威海。爸爸說我們只是到了威海市，離海邊還有三十多公里，車子的速度慢了下來，因為，長時間在高速跑會爆胎，溫度太高了，爸爸讓速度慢下來給車子降溫，我們又開了好一會，真正來到了海邊，我迫不及待的想去游泳，我媽媽讓我必須吃點午飯才能去海邊。我們在海邊租了一套房子，在里面做了午飯，吃完以后終于可以下海了，急急忙忙換好泳衣，徒步去海邊游泳了。

　　三步兩步到了海邊，我放開自己，直接沖到了海里，當我跳進海里那一刻，好像跟換了個人似的，在海里亂撲，海水太涼了，我毫不在乎，高興得玩了起來，我妹妹在海邊看著我高興得笑著，她還小不能下水。我在水淺的地方坐上游泳圈，向海里滑去，突然一個大浪打了過來，使我在海里摔了一個大跟頭，還嗆了幾口水，老咸了，我不怕，繼續向海里沖，一抬頭看到了一條鯊魚，嚇得我一激靈，仔細一看，原來是個小孩穿著鯊魚一樣的游泳衣，我的'媽呀，嚇死我了，定定神，繼續回到了海里。我遇到了爸爸，爸爸要帶我去水深的地方，讓我拿好游泳圈，我一步步游得很吃力，我們要游到對面的浮標那里再游回來，腳上已經深不見底了，越往里越深，我內心非常恐懼，想起了電影里面的主人公，在海深的地方碰到了鯊魚，然后就變成了鯊魚的囊中之物了。我爸爸在耳邊一直鼓勵我，我一鼓作氣，加速前進，終于游到了浮標又游了回來，累死我了。回到住處，充了個熱水澡，躺在床上舒服極了。

　　晚上我們又去了海鮮市場，那里有很多的很多的水產品，我們買了很多，實在是拿不動了，我們要吃一頓海鮮盛宴。

　　這就是我的威海之旅，我的暑假之旅。

關于初二作文15

　　這個世界有自己的真情實感，更多的信任，更多的愛！

　　那一天，20xx年8月1日，我和爸爸去逛街。在回來的路上，我捕捉到了一個不顯眼的細節：一個老奶奶領著她的孫女（我猜的），他們衣衫襤褸，縮在墻的一角。他們應該是兩個乞丐。在他們旁邊，一個大姐姐正在玩手機，可能是因為太餓了什么的。老婦人讓她的孫女向她的姐姐乞討。小女孩天真可愛地走了過去。按照老百姓的想法，這個乞丐要盡量遠離。姐姐沒有，而是立刻放下手機，像慈母一樣撫摸著小女孩的頭，和她聊天，和小女孩分享手機游戲。這時，旁邊的奶奶在念叨著什么，好像在說：“好男人，好男人！”但事實就是如此。和藹可親的大姐沒想那么多，也沒嫌棄他們。當時看到這個幕后，眼睛酸酸的，很不爽。

　　因為時間問題，我沒有看到這次事件的結果，但是結果可能已經被大家猜到了。姐姐一定是給了小女孩錢或者買了什么東西。確實如此。生活中這樣的事情很多，需要幫助的人也很多。也許有一天你需要幫助自己。所以我堅信這句話：更多的信任，更多的愛！

　　還有這樣一個故事，一個北大學生，過年要坐火車回家，到了火車站發現錢包被偷了。他很難過，但他渴望回家，跪在地上，乞求路人的幫助。這時，一個阿姨走過來，看到了那個大學生。她為他感到難過。當她準備存錢的時候，朋友攔住她說：“這年頭騙子少嗎？這一定是騙人的。”她的朋友斬釘截鐵地說。但是阿姨最后還是把錢給了大學生。

　　姨媽把這件事告訴家人，他們一致認為她被騙了。但不久之后，這位好心的阿姨收到了一張400元的.支票，那是大學生給她的錢。看，世界自有真情！這是電影里的一句話，但在現實生活中也實現了！

　　世界有自己的真情實感，這是絕對真實的。在生活中，如果我們有更多的信任，我們就會有更多的愛！一定會形成和諧社會！

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