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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
我，是一顆柔軟的棉花糖。
我喜歡云彩，它看起來和我一樣，柔柔的，軟軟的。
閑暇時，我經常仰望著天空，看著那軟綿綿的云彩，那感覺，真的好極了！
我幻想著有一天能夠長出一雙翅膀，飛上天空去摸摸那軟軟的云彩，如果有機會，我愿變作一朵柔軟的云彩，生活在天空中，為人們遮風擋雨。
時間過得真快啊，轉眼間，幾分鐘過去了，可是我的愿望卻始終沒能實現。
我的身體開始變的虛弱了，我知道，我是糖，終究是會化的。
可是，我還不想融化，因為我的愿望還沒有實現。
隨著時間的一點點的'流逝，我的身體也越來越粘，最后，我永久的閉上了眼睛。
我以為，我就這樣死去了，可是我卻沒有想到，變成了一灘糖水的我，慢慢的蒸發了，我飛到了天空中，實現了我的夢想。我終于，摸到了云彩；終于，變成了一朵為人們遮風擋雨的云彩……
六年級作文300字 篇2
同學們，你們是不是都有自己崇拜的人、喜歡的人。我也不例外。也許你崇拜的是解放軍叔叔、穿白大褂的醫生、無私奉獻的教師和默默無聞的清潔工阿姨。但是，我卻崇拜我的媽媽——一個普普通通的農村婦女，用那樸實無華的語言教會我做人的.道理。
她白凈的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發，能說會道的嘴巴。中等個，不胖也不瘦。
我的媽媽非常樂于助人。就比如昨天，我和媽媽一起去百貨大樓玩。在回來的路上，看見有個老奶奶坐在地上。衣服破爛不堪，周圍有很多的食品袋，相信她一定餓壞了。于是，媽媽對我說：“這位老奶奶一定餓壞了，旁邊有賣饅頭的，你去買兩個。”我生氣的說：“不要管她了，給她錢，還給她買饅頭，這也太離譜了吧！”媽媽語重心長的說：“孩子，尊老愛幼是一種美德。你想一想，幫助他人，自己也快樂。何況只是一位孤苦的老人，快去買吧！”我興高采烈的買了饅頭，給了老奶奶，還給了她5元錢。
同學們，你們說我的媽媽是不是一個有愛心的人？她是不是值得我崇拜？在你的身邊，有像我媽媽一樣的人嗎？
六年級作文300字 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”這句話體現了古代就已經有過年放鞭炮的習俗，不過那時叫爆竹現在叫煙花。
每在過年前我家附近都會煙花四起，到處熱熱鬧鬧的，小孩子就高高興興的在跑在跳，我弟弟便纏著媽媽買煙花媽媽正在打掃衛生叫我去倒垃圾，其實就是支開弟弟，將垃圾扔了后剛好遇到了舅舅，舅舅我買了一盒煙花，我興高采烈的拿回了家。我拿到了奶奶房間里，弟弟看見了，一臉羨慕地說“哥哥，我要玩”看著他那大眼睛，我的心不禁軟了下來“好吧。”弟弟興高采烈的'接過我手上的煙花拿著爺爺的打火機來到了外面，成了一個擦炮，扔掉了，結果知道了自己的附近，“嘭”弟弟被煙花的爆炸聲嚇哭了。媽媽趕緊跑出來，“怎么啦”我在一旁笑著說：“被煙花嚇著了”媽媽也笑了。
我走進了奶奶的房間，坐在奶奶床邊的椅子上，奶奶說：“你今晚坐過12點，我就獎你100塊錢。”我說：“好啊！”時間飛快的流逝，12點到了，午夜的鐘聲響起！外面色彩斑斕，他們都在放煙花，因為這是大年三十日，人們都在守夜呢！
忽然，朦朧的睡意漸漸涌上心頭，我也昏昏欲睡。年卻不知不覺的來了。
六年級作文300字 篇4
感恩，在這個世界上有許多人去讓你感恩，比如：你的媽媽、老師、爺爺、奶奶等等。如果你手中有一束美麗的茉莉花，你會送給誰呢？
要是我有一束茉莉，我先會送給媽媽，因為媽媽孕育了我們，在小的時候她教會了我們走路，陪伴我們度過哭笑，給我們做那可口、美味的飯菜。我要將這束茉莉送給媽媽，是因為她真愛無痕、至愛無聲。我會將這束茉莉送給老師，在學校里是老師疼我們，關心我們，老師在我的心里，就是我們的'“臨時媽媽”，每天細心地在照看我們，她把我們當作自己的孩子，讓我們好好學習，將來長大成大氣！我要將茉莉送給老師，是因為她在為我們默默奉獻，鼓勵我們奮勇向前。我還會將這束茉莉送給我的爺爺、奶奶，因為我從小爸爸在部隊、媽媽在異地，我是在爺爺奶奶那上的幼兒園，很長時間才能看到爸爸媽媽，只有爺爺奶奶照顧我，所以我與他們有了不解之緣。我要將這茉莉送給他們，因為他們用珍貴的時光來照顧我。
我想送給他們，因為他們都像茉莉一樣真愛無痕、至愛無聲。
六年級作文300字 篇5
假如我是愛迪生，我會發明不用氣油的氣車，讓地球不被污染。假如我是愛迪生，我會發明能排出新鮮空氣的煙囪，讓我們有新鮮空氣呼吸。假如我是愛迪生，我會發明能上天、下海和在陸地上行走的汽車，它能給我們帶來方便。
假如我是愛迪生，我會發明能消除地震、火山爆發、龍卷風的儀器。假如我是愛迪生，我會發明一本萬能書，只要把記不住的寫在上面，這樣就可以永遠地記住了。假如我是愛迪生，我會發明一種糖果，生病的人吃了它就能藥到病除；沒病的'人吃了它就會長生不老。假如我是愛迪生，我會發明復制器，我會復制森林，讓小鳥有家；我會復制小河，讓小魚也有家。假如我是愛迪生，我會發明假如我是愛迪生，我會發明萬能拉鏈，這樣人們就不用忍受開刀的痛苦了。假如我是愛迪生，我會發明假如我是愛迪生，我會發明永遠寫不完的鉛筆，這樣就不用擔心鉛筆被寫完了。假如我是愛迪生，我會發明許多東西，讓我們的家園更加美好。
六年級作文300字 篇6
到了二十年后，我們的學校也會發生翻天覆地的變化。二十年后，我們的學校會有幾百層樓，占地面積會有幾公頃那么大。走進校門就會看見操場像仙境一樣美，到處都是鳥聲鳥影，到處都是沁人心脾的花香，還有許多機器人在打掃操場。
走進了教學樓，來到教室，發現教室里全是高科技產品，又寬敞又明亮又干凈。每張桌上擺放著豪華的'電腦。上課的時候，老師就在電腦屏幕上出現，給同學們上課。
老師的辦公桌上有一個指示器和一個機器人，老師把作業批改錯了，指示器會提醒老師。假如老師特別忙，小機器人就會幫老師上課或批改作業。下課了，一些機器人就和同學們乘電梯去樓頂上玩耍，樓頂上有足球場、健身館、乒乓球臺、籃球場……在機器人的監護下，同學們快活地追逐游戲。
從遠處看教學樓，整個教學樓都是用一種高科技的玻璃制成的，在陽光的照耀下就像終年不化的冰。外面的人看不見里面的情況，同學要看外面的情況一清二楚。還有四周的噪音能被這種玻璃吸進去，不影響同學們的學習。
啊！二十年后的學校變化真大啊！
六年級作文300字 篇7
這天然而大年三十，也就然而過年，這天然而大人和孩子們最開心的一天，當然我也不例外。
晚上，我遲遲睡不著覺，等待爺爺放煙花。在煙花還沒放之前，我興高采烈地拿著小鞭炮開開心心地跑到了家門口，點燃一扔，過了一會兒后就炸開了。放著放著，爺爺就抬著煙花走來了，看著爺爺彎著腰，喘著粗氣，我真想去幫爺爺抬一下，可然而爺爺讓我在邊上看，不要過來幫倒忙，因為我力氣太小了，根本幫不上忙。
最后開始放煙花啦！一朵朵煙花五顏六色得，美極啦！有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的`形狀，美極啦！我看著看著就開始想了，要然而我也能像煙花一樣，飛到天空中去游玩，那該有多好啊！可然而我沒有翅膀，也不像電視里的大俠有輕功，怎樣辦呢！我還然而要好好學習，以后坐飛機、火箭飛上藍天、遨游太空吧！
忽然我想到，爸爸媽媽和老師們都說，煙花雖然好看，一不留意會炸傷人，也有可能引起火災，更會污染我們的環境。我想我以后要發明一種更好的煙花，比此刻的煙花更加漂亮，而且更加安全，不但不污染環境，還能美化環境和帶來更好的空氣，讓它給我們的過年帶來更多的喜慶歡樂。
六年級作文300字 篇8
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，小學生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。小學生活就是這樣，不過也少不了是師生之間的歡聲笑語以及友愛互助，這樣才能把你的'生活裝點的更加美麗。
有一回，老師讓我看著幾位同學把課文背完，我那天剛好有急事，可我又不知道怎樣拒接老師，只好問問好朋友朱樂妍愿不愿意幫幫我。朱樂妍聽我說明原因后便立即答應幫我監督他們背課文，當時我感動得就差沒跪下來了。
四年級有一段時間，我的成績一直下滑。衛琪琪看我成天悶悶不樂愁眉苦臉的，便每天犧牲寶貴的下課時間來幫我補習。她不僅講的妙語連珠，還很幽默，使我聽得很認真。一段時間后，成績自然穩步上升。
現在我已是六年級的學生，一想到不能再與相處六年的同學在一起；不能再與死黨一起整男生；不能再與同學拌嘴；不能再與同學們一起嬉戲……
明天，我們畢業了……
六年級作文300字 篇9
同學們老師們：
大家好，我要競選體的職位是育委員，感謝你們給了我這次機會。我不想當班長之類的，也不像當年課代表，而我就只想當一個體育委員。
我從小就非常熱愛體育鍛煉，爸爸經常和我一起爬山、跑步、踢足球、打籃球……到了上小學了，我似乎比以前更加喜歡運動了，每天我寫完作業都會和爸爸媽媽一起出來運動，有時出來散步，有時和我的朋友一起踢足球或打籃球。周六周日我們也不閑著，爸爸會帶我踢球，我踢足球的水平也越來越有長進。到了四年級，有很多像我一樣喜愛足球的同學了，我們每個周六都會在理工的`踢球，每一次踢都會有長進。我似乎越來越喜歡運動，越來越喜歡體育。
如果我當上了，我將會一心一意的為大家負責，我也不會辜負大家的期望。如果我當不上我也不會灰心，爭取以后繼續努力。希望我能當上我最喜歡的體育委員。也希望大家能選擇我，能相信我，把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家。
六年級作文300字 篇10
“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”是啊！賢明的老師的恩情，簡直勝過了天地的博大，比我的父母付出的還要多！我的老師就是這樣的。
她就像是一只蠟燭，點燃了我們的心房；像一位園丁，培養著祖國的花兒；像人生中的一條小船，載著我們駛向知識的`大海。
記得一個陽光明媚的早晨，老師走進教室，滿臉是甜蜜的笑容，活像一朵盛開的玫瑰花。原來，是我們班的同學作文上了優秀網站。她站在講臺上，為我們詳細講解著作文優點。老師很重視我們寫作水平的培養，總是激勵我們，讓我們多多寫作，提高作文水平。下了課后，我們有不懂的地方，老師便把我叫到辦公室，為我再次講解，毫不懈怠。在老師的辛勤培育下，班上同學的寫作水平越來越高，大家對寫作越來越感興趣。
啊！沒錯！老師的恩情重過父母，我真為自己有這樣的老師感到驕傲！
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