（薦）五年級的作文7篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每當秋高氣爽、菊花飄香的時節，中國人又一次迎來了一個特殊的節日——重陽節。重陽節是在每年農歷的九月初九舉辦，那時的老奶奶們在縣村里跳舞、唱歌為自己過重陽。九九重陽正趕上豐富多彩的秋季，它也染上了秋天的五彩和美麗。“九”包蘊著長久，吉利，祝福老人們延年益壽，健康。“九”代表著中國人民的喜悅、興奮。
重陽節的種種風俗習慣，不辜負這大好光景，增添了這個秋天的快樂，有多少人畫上了這個秋天的快樂，為多少人畫上了一絲微笑，它看不見，摸不著，要發自內心去感受。重陽節它又可以稱為茱萸節、菊花節，甚至“野餐節”。秋天是野游的好季節，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動，這是對身體非常好的哦。我國已經把九九重陽節定為老年人的節日。同學們，九月初九時，你為爺爺奶奶做了什么，怎樣讓他們過得難忘，快樂呢？聽聽我的親身經歷吧。
又一次九月初九了，天上、屋頂上……到處是秋天的身影，大地都披上了一層厚而蓬松的'金沙，金燦燦的，亮晶晶的。我看了看日歷，原來今天是九月初九，九九是重陽節呀。我想了好一會兒，正當心情煩躁時，我隨手拿了一張報紙，看見了“重陽節”這三個字，喜出望外，認真地閱讀起報紙來，報上清楚地寫著每當重陽節時，做孫子孫女的應該陪自己的爺爺奶奶出去到郊外散散心，吃吃糕點，看看菊花，這就是最好的禮物，體驗這個秋天帶來的幸福。看了這張報紙，我的心里有了小算盤。
五年級的作文 篇2
我們每個人都擁有著美麗的生命，在這生命中，隱藏著一雙翅膀——一雙樂觀向上的翅膀。因為有了這雙翅膀，給我們快樂，讓我們自信，使生命更有價值。
相信讀過《安徒生童話》的人，對《丑小鴨》這個故事太熟悉不過了吧，丑小鴨——一只又大又丑，沒有動物愿意多瞅它一眼的鴨子，剛出生不久，鴨兒們跟啄它，小雞們撲它，女傭人也踢它，盡管丑小鴨如何恭恭敬敬，大伙兒都不愿意跟它一起生活。可是，丑小鴨卻以樂觀向上的毅力熬過了寒冷的冬季。第二年春天，當它游向湖水時卻驚奇地發現原來自己是一只美麗的天鵝。或許，我們會想，假如丑小鴨當初不能承受這樣巨大的譏諷與指責,玩世不恭，隨隨便便扎進湖里淹死自己，就根本不會知道自己原來是一只美麗的天鵝，也正因為丑小鴨它能積極面對生活，不自暴自棄，才會擁有一雙潔白無瑕的天鵝翅膀。
比起丑小鴨，還是一種昆蟲也得到眾人對它的贊賞，它就是蟋蟀。確實，蟋蟀沒有華麗的衣裳，也沒有纖瘦的身軀，可是，蟋蟀它不去羨慕蝴蝶，樂觀的它能挖掘自己高超的建筑才能，通過自己簡單的掘土工具建造出昆蟲中最頂級的房子；而且蟋蟀還是歌頌著，時刻在枝頭上飄出頌揚生存的快樂之歌。與一望無際的天比起來，蟋蟀的確是一個微不足道的小東西，可它的快樂卻深深地震懾了每一個人，讓我們感受到蟋蟀對生命的熱愛與對崇高信念的追求。
也許，你會認為，這都是動物世界的生存理念，對于我們人類，完全是異想天開的.事情。那么，你就錯了。張海迪阿姨胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語這幾種外國語言。張海迪阿姨為什么在受到重大打擊后還能堅強地活著呢？因為她有樂觀的人生態度，將挫折化為了自己前進的動力，用這種積極向上的生活品質再一次戰勝了磨難，贏得了世人的尊重。
樂觀——就是一種美，它如一盞明亮的指路燈，引導迷失方向的你；它又像一縷縷燦爛的陽光，融化冰封的雪山。無論我們的人生那么坎坷，只要我們擁有這種樂觀，堅持不懈地努力，總有一天，我們始終能攀登上高峰，飽覽那美麗的風景。
其實，我們每個人都有一雙樂觀的翅膀，關鍵是在于我們是否愿意揚起這雙翅膀，積極地追求人生的理想，把一切困難與挫折化為腳下滾過的小泥丸，創造自己輝煌的人生。那么，就讓我們揚起生命樂觀的翅膀翱翔，飛過漫長的人生道路吧！
五年級的作文 篇3
琴阿姨是媽媽的表姐，已經四十多歲了，平時在家開雜貨鋪。但最近，她家拆遷了，所以搬到我家來住。我幾乎每天都可以看見她。
我原先一年才去她家一次，自然不會去注意她。可是現在我才發現琴阿姨的身材很矮小，差不多才一米三幾。琴阿姨的身材矮小，造成了許多不方便，比如力氣小、高柜子上的東西拿不到。琴阿姨原來開的那家雜貨鋪也拆了，現在她只能在家洗洗衣服，搞搞衛生。偶爾，她也會給我們講幾個她小時候的故事。琴阿姨回憶道：“我小時候呀初中，家里有好幾個姐妹。那時候，連飯都吃不飽。我本來就很矮，再加上營養不良，就更矮了。”琴阿姨小時候的經歷導致她走路都一瘸一拐的，看上去有五十多歲了。她又說：“有一次，我的一件衣服在柜子上。對我來說很高，(我)只好拿一只小凳子墊腳拿。”說到這兒，她笑了一笑。
聽媽媽說，我小時候好多毛衣都是琴阿姨織的。我不禁想，雖然有許多殘疾人用頑強的.毅力贏得了名譽，但，更多的殘疾人只是默默無聞地度過了一生。在生活中，要是我們人人都能關愛身邊的殘疾人，那該多好!
五年級的作文 篇4
我的同桌長著水靈靈的大眼睛，雙眼皮，還有一張櫻桃小嘴，頭發有些黃黃的，臉白白的，很善變，也討人喜歡。她就是何祎凡。
她的善變是一會一變，主意飄忽不定，那天，我們倆因為我不借她筆，吵了一架。剛好下一節科學課，老師給我們看了一個視頻，講的.是某些科學家認為，太陽會不斷擴大，燒掉身邊的星球，最后自己也變為一個小白點。視頻看了一半，我善變的同桌抱住了我的胳膊，害怕地說：“我好怕呀，到時候你會保護我，對不對？”我無奈地嘆了一口氣，點點頭。
還有一次，我們正玩得非常開心，一個同學走了過來，送給她一顆糖果，她立馬開開心心跟著人家跑了，卻把幾秒鐘前和她一起玩的我曬在了一邊。我很無奈，也沒有去找她，因為我知道，過不了半小時，她一定會回來找我。果不其然，不過十五分鐘，十分鐘前還活蹦亂跳跟著人家跑的她蔫蔫地回來了。我忍住竊喜，問她：“不跟她玩啦？”她憤憤地回答：“她。。。她不給我糖吃。”我無奈的苦笑兩下，又一次接受了她的善變。
這就是我的同桌，我善變的同桌，有了她，我的生活變得更加多姿多彩起來。
五年級的作文 篇5
十一歲的那天早上，一個普普通通的時刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環衛工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環衛工人在打掃落葉，我在很遠處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因為這樣的情形看得多了，到處都是環衛工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應過來時，已經躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。
從那時起，環衛工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當時我又回憶起了那時的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經過，聽著媽媽回答的口氣，好像以前認識這位環衛工人，于是，我繼續打聽了下去，原來，她有一個苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個聾啞人，在她無聲的`世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環衛工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土時都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯，我后悔沒有記住她的微笑，我后悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒有記恨過環衛工人，每一次從他們身邊經過時，只有對視微笑。
一個普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風飄散，吹過一片凄涼，“環衛工人”，一個默默無聞的名號，卻和我牽扯在一個不斷裂的情緣上，她永遠都是我身邊最熟悉的人。
五年級的作文 篇6
一頭烏黑發亮的長發總是精神的束成一個馬尾披在腦后，蘋果臉上長著一對水汪汪的大眼睛，下面是一個尖尖的鼻子，薄薄的嘴唇習慣性地抿著。哈，這就是我了!我在學校對待學習非常認真，在家也很聽大人的話，不僅很愛學習，還很喜歡運動呢!最愛的就是打籃球了。每到周末我都會讓爺爺帶我去體育場打籃球，有時還會碰到一些技術很高的叔叔，這時候我就會纏著他們教我一些運球和投籃的技巧。連爺爺都夸我聰明好學呢!
雖然是個女孩子，我的膽子卻很大。有一次，爺爺買了兩只小烏龜回來，膽小的妹妹嚇得直往后退，連上去看一眼的勇氣都沒有，我卻從容地用手摸摸這只再摸摸那只，一點不怕。有一天，大人都出去了，家里只有我和妹妹，我去叫妹妹玩，她卻專心致志的看著一本書，看都沒看我就擺擺手叫我不要來吵她，我生氣地出來了。突然，看著悠然自得的小烏龜，我計上心來，就捉起一只躡手躡腳的走到妹妹面前往她桌上一放，她驚叫著一下子跳了起來!看著她一臉的害怕相，我忍不住哈哈大笑!
我也有個缺點，就是粗心馬虎。有一次數學考試明明可以得100分的`，卻因為我的馬虎把一個單位符號寫錯了而扣了0。5分;有時候還粗心的把上面那道題的答案寫到下面而受到老師的批評。我一定要這個毛病!我的愿望是當一位發明家，發明很多先進的武器，讓別的國家不敢再欺負咱們中國!我相信，只要我認真學習，總有一天會實現這個夢想的!這就是我：一個愛學習愛運動、乖巧卻又膽大，又時而粗心的我。
五年級的作文 篇7
星期五的下午，天氣十分晴朗，我們將要和強大的對手五三班進行足球比賽。大家早早地就來到了操場，做一些針對性的練習，一點也不敢怠慢。
比賽開始了，雙方隊員都積極地拼搶，結果我方前鋒王宇軒沒把握好機會讓對方前鋒搶到了球，傳給了他們的主力，對方主力以高超的控球技術過了我們兩個人，我方守門員還沒反應過來，就讓對方進了球。場上比分一比零，大家都非常沮喪，這時候我方主力孫銘澤鼓勵大家：“沒事兒，都打起精神來，比賽才剛剛開始，時間還很長，我們趕快把比分追回來。”孫銘澤的.話很管用，把大家從沮喪的情緒中拉了回來，精神抖擻地投入剩下的比賽。
輪到我們發球了，我方守門員一個大甩，把球甩到了孫銘澤的身邊，只見孫銘澤一個假動作騙過對方的防守隊員，接著右腳一個有力的直線球，說時遲那時快，皮球以迅雷不及掩耳之勢飛進球門，全場立刻沸騰起來，一比一平。對方球員眼看我方扳平比分都有點著急，失誤開始多了起來，幾次傳球都沒傳好，我方張揚碩抓住機會一個搶斷就把球控制在自己的腳下，接著他一腳踢出了一個完美的落葉球，對方守門員判斷失誤，沒有撲到，我們再得一分！比分反超！！對方球員更加急躁了，他們失誤更多，開始消極防守，互相埋怨…我方孫銘澤怎能放過這絕佳的機會，他帶球突破對方形同虛設的后防線，直搗黃龍，穩穩地把皮球送進對方的球門。嘟-----哨聲響了，裁判員宣布比賽結束，我們班獲勝，同學們立刻沸騰起來，歡呼聲、尖叫聲充滿了整個操場……
這場足球比賽真精彩呀！它還讓我懂得了一個道理：遇到困難和挫折的時候，要冷靜判斷，要有克服困難的勇氣和信心，不灰心，不氣餒，堅持努力就一定可以克服困難取得成功！
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