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三年級作文

時間:2024-05-14 13:23:09 三年級 我要投稿

三年級作文

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文

三年級作文 篇1

  三年級是小學生作文的起步階段,可是在教學中常常會出現這樣的現象:學生不知如何下筆,表達的內容空洞;教師進行指導之后,不少學生被老師所指導的模式限制,內容千篇一律,缺乏個性,缺乏童心童趣。作文成了許多學生最頭疼的作業。如何走出這樣的困境?

  為了讓學生快樂起步,我們不妨嘗試活動作文。

  一、鎖定研究的視角——微型活動

  運動會、“紅領巾跳蚤市場”、“六一”慶祝活動、消防疏散演習等大型活動,孩子們每年只經歷有限的幾次,不能成為常態性的活動。我們可以把研究視角鎖定在班級等更小的活動范圍,縮短活動的時間,開展豐富多彩的微型活動,引導學生積極參與其中,體驗活動的樂趣。于是,我的研究課題“三年級微型活動作文教學研究”就此誕生了。

  微型,就是比同類東西小或短的形態。微型活動作文教學是指創設微型的活動情境,如在作文教學課堂上開展一個游戲,創設一個情境,制造一個事件……引導學生參與活動的過程,體驗活動的`樂趣,并通過學生的參與,使這一情境得到展開,使這一活動充滿歡樂的教學方式。

  二、精選趣味橫生的微型活動素材

  我在網絡上搜索游戲活動,如“左手運動會”、“誰是木頭人”、“你看,我躲”、“玩具總動員”等,并從中選取一些游戲活動在班級開展,學生們非常感興趣。游戲是學生十分喜愛的活動形式,能直面兒童的內心世界,釋放他們自由獨特的個性。把游戲活動與作文教學結合起來,更符合學生認知事物的特點和心智發展的水平。

  后來,隨著研究的深入,活動素材逐漸從單一走向多元。除了有趣的游戲活動外,我還設計了更為多元的微型活動,如競爭性活動:古詩誦讀賽、男女生朗讀對抗賽等 ;表演類活動:“啞劇對對碰”、“千姿百態”等 ;益智類活動:“一站到底”、“挑戰魔盒”等 ;語文知識類活動:“我的名字我做主”、成語接龍、猜成語等;體驗類活動:“盲人畫畫”、“我是魔術師”等;實驗類活動:“跟水做游戲”、“百元大鈔有輕功”等。

  另外,我還利用一些突發事件創設活動情境,如“抽簽背書”、“小鳥飛到教室里”、“特殊的作業”等。

  豐富的微型活動不但激發了學生的情感,培養了他們的觀察力,啟迪了他們的智慧,也激發了他們表達的欲望,達到不吐不快的境地。

  三、微型活動作文教學的課堂模式

  微型活動作文課以微型活動為媒介和手段,作文教學是最終目標。習作指導課的課堂結構可以設計以下幾個環節。

  1、創設情境,激發興趣

  此環節設計在課堂初始階段, 學生進入作文課時難免有些畏懼,教師要巧妙地引入,放松學生的心情,讓他們盡情地參與各種有趣而輕松的微型活動。

  2、進行活動,引導觀察

  此環節是決定課堂成敗的關鍵環節,活動組織得順利,孩子們才會樂在其中。活動前,教師可適時提醒學生一邊活動一邊觀察,向學生提出明確的觀察要求,如引導學生觀察周圍同學的動作、表情、語言等,幫助學生捕捉細微之處,為習作積累素材。

  3、指導表達,以說促寫

  先說后寫比較符合學生的心理和語言發展規律。根據這一規律,在微型活動作文課的習作指導環節,教師應想方設法引導學生以說促寫,在學生進行細致的觀察后,讓他們把自己的所見所聞、所思所想表達出來。

  因此,這一環節應留足時間讓學生充分地說。在同桌交流的環節,學生互相提建議,相互啟發,相互借鑒,相互幫助,拓展了思維。有了這個積淀,學生經歷了思維的碰撞過程、心智的溝通過程,富有創意的表達便層出不窮。在說的基礎上,讓學生寫作,寫作便成了簡單的事。

  4、佳作引路,練寫片段

  對不同的活動,教師可確定不同的訓練目標進行片段訓練。如:提示語在不同位置時,冒號和引號的不同用法;圍繞一個中心句寫一段話;用象聲詞練寫等。練寫之前,教師可以選擇具有指導價值的作品,如課本中的名家名篇或優秀習作讓學生評議;也可以出示自己的下水文,打開學生的眼界,增進師生之間的感情,從而激發學生的寫作興趣。

  5、指導修改,總結提升

  新課標要求學生學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。好文章是改出來的,這一環節不容忽視。學生可以同桌交換互相改,在有明顯錯誤的詞句、標點符號下面標上記號,讓習作者自己修改;也可以選取有典型性問題的習作在班上念,讓同學幫出主意。這樣的修改比單獨修改效果好。長此以往,學生自我修改的能力和寫作水平在無形中得到了提高。

  當然,微型活動作文課并沒有固定的教學模式,在實際教學中,教師可根據不同的教學目標進行調整。

  總之,讓孩子快樂地起步,僅僅進行微型活動作文教學是遠遠不夠的,我們還應在讀寫結合、隨文練筆、作文批改等一系列活動中進一步探索。

三年級作文 篇2

  哈哈,今天早飯我要大顯身手啦!我親手做一回我們姚家的傳統炒饃,嘗嘗傳統美味好吃不。

  首先我按照我們姚家的傳統秘方準備好了一個放置了一天的`稍微發硬的饃。放在案板上,抄起“大砍刀”,對著饃劈頭蓋臉就是一陣猛砍,隨著一陣“嘣嘣嘣嘣”地響,刀刃似雨點般落在饃上。這個“英雄饃”還么沒反應過來是怎么回事,就粉身碎骨了。接下來,我按照祖傳秘方開始調調味汁。

  我拿出一個碗,按照老爸給我的制作方法,先把一個雞蛋打如碗中,把雞蛋殼挑選出偏大的那一部部分,把里面灌滿水,倒入碗中。然后我又瞟了一眼制作方法,取下打蛋器,在碗里“當當當”地攪拌起來,直到雞蛋冒著白泡泡向我投降。下來該放調料了,首先是少量醬油,我滴了一勺進去,接著是鹽、五香粉等等,等我把一大堆調料放入碗中以后,又拿筷子攪了攪,讓他們來個親密接觸。調味汁做好了,把粉身碎骨的饃放進去洗個澡。

  哈哈,大顯身手的時候到來了。我系上圍裙,拿出炒菜鍋,擰開液化氣,擰開火,把鍋放在上面。秘方上說要多放油,我拿起油壺,往鍋里放了足有六勺。過了一會兒,油耐不住性子了,“滋啦啦”的冒起白煙來。好了,我端起正在享受調料浴的饃們,往后,倒退了幾步,伸長了胳膊,一閉眼,嘩啦一聲,連饃帶湯倒進鍋內,“呲……”鍋內發出一聲巨響,同時,一團濃濃的白煙從鍋里冒出,我嚇的打了個冷戰。

  等白煙散盡,我立刻拿著鍋鏟,在鍋里與這些饃搏斗起來。饃塊和油合體以后子哇亂叫。我用“鍋鏟槍”,把饃塊打的翻來滾去。過了一會兒,我覺得差不多了,拿著筷子夾了一個,放在嘴里嘗嘗。哇,味道真不錯了,又軟又香。我急忙端來一個盤子,把饃塊鏟進盤子里,把熱氣騰騰的姚家傳統炒饃端上了餐桌。

  每一塊饃都微微泛黃,外酥里嫩,色味俱全。我拿鼻子聞了聞我親手做的炒饃,真讓我“口水直流三千尺,疑是銀河落九天”啊!

三年級作文 篇3

  童年是五彩繽紛的,童年是讀不完的故事書,童年是一幅美不勝收的圖畫,童年是一首完美的詩……

  時光飛車濺起許多沙子,所有的沙子都有著我們的美好時光,隨便撿起一粒沙子回憶童年。

  那是一個炎熱的夏天,那時我才六歲沒有一個人愿意離開自己家涼的空調房,可我家當時沒有空調,我只好坐在那吹電風扇那里的風,可電風扇的風力無法趕走高溫度,我只好到樓下拿一根冰棍,我正要開始吃冰棍的時候,我想起了上次我吃了沒有洗過的.蘋果而肚子疼,我立馬跑到衛生間,擰開水龍頭,用力地洗冰根:“啊!好冰啊。”我想為了吃到干凈的冰棍,這樣算什么。我繼續洗冰棍,不一會兒冰棍上流出了許多白色的液體,我想:“這冰棍那么臟,我一定要把它洗干凈。”冰棍漸漸變小,最后只流下一根棍子,我以為這是冰棍干凈的地方,就想都不想咬了一囗:“啊!疼死我的牙了!”我哭著把這件事告訴媽媽,可媽媽聽了一直在那捂肚子笑,我想:“我都哭了你還笑我!”。

  還有一次媽媽和我一起出來散步,走著走著看到有人在賣倉鼠,我趕緊跑了過去,仔仔細細地把倉鼠看了一下,我看好倉鼠就被倉鼠的可愛給感染了,我苦苦請求媽媽幫買一只倉鼠,媽媽終于答應給我買一只倉鼠,回到家后我一直在那看著它,那黑寶石似的一雙眼睛,向上朝的一對耳朵,小小的嘴巴,使我不禁對它產生了同情心,它那么可愛竟然只能被關在籠子里,而且連洗澡都不能洗,今天我給它破例洗一次澡吧,我拿起水槍給它“洗澡”洗完澡后我發現它一動不動,我猛地發現它死了,我知道這個消。哭得驚天動地,有的人說再買一只,兩只,三只,只有媽媽最了解我,她讓我一個人靜靜,過了一會兒,也許是我累了,聲音變沙啞了。

  童年的時光一去不返,迎來的是作業和學習班,我多么希望童年能重來一次。

三年級作文 篇4

  漫畫的內容是這樣的,在一個白雪皚皚的冬季,政府為了讓兒童和婦女能方便乘車,在公共汽車附近設置“母子上車處”的'通道。可是道上沒有兒童,也沒有婦女,而是站著四個文質彬彬的先生,一位身穿大棉衣,挺著肚子,象老板;另一位身穿軍衣,戴著軍帽;還有一位頭戴鴨舌帽,穿著厚厚的棉襖;最后一位穿著白大褂,戴著口罩,他們面對著牌子視而不見。旁邊的婦女,手中抱著孩子,背著背包,她為什么不站在“母子上車處”呢?是被四位“假文盲”先站在那里了。

  這是一幅帶有強烈諷刺性的漫畫,四位先生真的目不識丁嗎?不是的,他們只圖著自己著想,而不顧其他人的利益。圖中四位先生只想著自己早點上班,而不顧周邊的人,他們是目中無人的“假文盲”在現實社會中,類似這樣的現象常常存在:有的人在買火車票、汽車票時,排隊長得象條龍,那些人就在“殘疾人售票處”買票,這種行為是不好的,我們不能做“假文盲”。

  我希望,那些“假文盲”同志們,你們要為別人著想,自覺遵守社會公德,我們的社會才有良好的風氣。

三年級作文 篇5

  春天來了,窗外傳來了清脆的鳥叫聲,把我從夢中驚醒了。

  我起床后,看見溫暖的陽光已經照射到了我的家里,我趕快跑到窗前打開窗戶,哇!外面的景色真美啊!

  柳樹的樹梢上長出了新的綠葉,柔軟的枝條就像一位小姑娘的`長發,隨著風搖搖擺擺。地上長出了綠油油的小草兒,就像春天的眉毛。

  還有五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有藍的、有紫的,它的花香引來了一群群活潑可愛的小密蜂,這些小蜜蜂在花叢里歡快地飛舞著,從一朵花飛到另一朵花。有一只蜜蜂看見了一朵鮮花上有很多蜜,連忙告訴大家:“快來呀!這朵花上有好多蜜。”其它的小蜜蜂聽到了也“嗡嗡嗡”地飛了過去,那熱鬧的聲音似乎在說:“這次采的一定比上次采的多!”

  我愛漂亮的春天。

  

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