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二年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
今天，作業很少，我寫完作業，往床上一躺，不知不覺睡著了。
早上的天氣格外好，藍藍的天空上，幾朵白云悠閑地浮在空中。空氣也特別清新。我和媽媽一起去游樂場玩，我們先玩了大章魚，大章魚一上一下的，真驚險，當它下的時候，我們好像從高處掉了下來似的，當它上的時候，我們又好像飛了上去，像長了翅膀似的。就這樣一上一下，我和媽媽都暈了，終于時間到了，我們晃晃悠悠的下來了、、
我們還玩了過山車，在拐彎和下坡的.時候，速度非常快，我們恨不得讓過山車停下來，可是過山車根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會兒，過山車終于停下來，我們懸著的心安全地放下了。
當我開心地又叫又蹦時，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來是一場夢，但我希望以后還做這樣開心的夢。
二年級作文300字 篇2
我有一條可愛的娃娃魚，它是我在春游的時候用小烏龜和別人換來的。我特別喜愛它。
娃娃魚全身黑黑的，只有肚皮是桔紅色的，上面還有黑點，像穿了一件花襯衫。我查了查資料，發現娃娃魚是兩棲動物里最珍貴的動物。因為叫聲像幼兒的哭聲，所以叫娃娃魚。雖然我沒聽過它叫，但我卻看見過它睡覺。它浮在水面上，四條腿直挺挺的，一動不動，有一次我竟然以為娃娃魚死掉了。一時哭的很傷心。后來我敲了敲缸壁，才知道它在睡覺。
我從書上得知娃娃魚喜歡吃魚食，于是就叫媽媽去買，媽媽說：“現在是晚上，魚食店關門了，明天再買。”這件事弄得我一夜沒有睡好，總擔心娃娃魚會餓死。第二天一大早，我就催媽媽去買魚食，直到娃娃魚吃上魚食，這才放心。
可是奇怪的事情發生了，娃娃魚不知道為什么沒有跟我打聲招呼就不見了？我找遍了家里的`各個角落，都沒有它的蹤影。我特別失落。到現在我都不明白：它是被我換水的時候倒進下水道了還是它不開心離家出走了呢？
二年級作文300字 篇3
在我們的眼中老師就是嚴厲的，使我們所害怕的，也許我們在家中連家長都不怕，但是當我們看到老師時，就像老鼠見到貓一般，變成了一個乖寶寶。
在我們的眼中，我們只看到了老師的嚴厲，卻沒有去好好的體會老師所對我們的關愛，在課外所付出的時間與精力。我們所上的每一堂課前，老師們都會在課外備課，在備課時還要考慮我們是否聽得懂、是否能夠理解、進度是否是太快了，老師們的工作是多么的累啊！我們總是說學生是最累的，可是我們又有誰想過老師們的辛苦呢？
老師么不僅在學習上關心著我們，在生活上也關心著我們，每當到放假時，老師們總是不停的叮囑我們要注意安全，放學后要早些回去，不要再外邊逗留，走在路上要注意車輛，一定要看清楚，要遵守交通規則。
看著老師頭上的白發，我默然了，眼睛微微發熱，在我的'心中老師不僅是我們的指路人，更是我們這一生所應該好好感謝的人。
抬起你的頭，看看站在講臺上的老師，你有沒有發現老師所為我們付出的努力呢？
二年級作文300字 篇4
今天天氣非常晴朗，藍藍的天空像洗過一樣干凈，偶爾飛來幾只小鳥，“嘰嘰喳喳”唱著歡樂的歌。沙溪鎮第二小學的小朋友也非常高興，因為今天是一年一度的小學生足球比賽。
首先比賽的是二（1）班和二（2）班小朋友，二（1）班是藍隊，二（2）班是紅隊。只聽“啾——”的一聲哨響，比賽開始了。隊員們個個生龍活虎，在球場上你追我趕，比分不分上下，他們好像有使不完的力氣。臨近比賽結束的時候，紅隊的'8號把球搶了過去，他橫沖直闖，左突右閃，沒人能攔住他。他見準機會快速把球傳給了10號隊友。藍隊的8號馬上去攔截，而紅隊10號一個閃身，帶著球繞了過去。說時遲那時快，在大家還沒反應過來的時候，紅隊10號帶著球直沖對方球門，他抬起腳用盡全力，一踢，只見足球像火箭一樣快速向球門飛去。藍隊守門員張開雙臂，奮力往前一撲，可惜球速太快，球從守門員身側飛進了球門。
“紅隊勝利了，紅隊勝利了！”場下的啦啦隊歡呼起來，場上的隊員也開心地跳啊！笑啊！歡呼呀！
這真是一場扣人心弦的足球賽！
二年級作文300字 篇5
“艾葉香，香廚房。粽子香，香滿堂……”樓下傳來了一陣陣熟悉的兒歌聲，端午節到了，媽媽正在包粽子，粽葉在媽媽的手中上下翻飛，一會兒一個小巧的粽子就包好了。
“媽媽，我也想學包粽子。”“好啊，你看啊。”說著媽媽放慢了速度，“把粽葉對折成漏斗狀，然后把手指插進去，慢慢地繞著手卷緊，然后呢，把米放進去，再放棗，向上折，包住米之后把多出來的粽葉往下翻折，這樣就形成了一個尖角。再用線綁緊就可以了，這樣一個粽子就出來了。”我學著媽媽的樣子包了起來，可是棕葉不聽我指揮，不是撒了米，就是露出了餡，搞得我手忙腳亂。媽媽笑著說：“不要緊，慢慢來，下次你一定能包好的。”我包了好幾次，終于有點像樣了。
晚上，吃著自己包的粽子，雖然沒媽媽包的`好看，心里還是美滋滋的。
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