四年級的作文

四年級的作文10篇[實用]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

　　那一天晚上，我在路邊看到兩個乞丐。一個乞丐看到了另外的一個乞丐沒有任何一點錢，也沒有任何一點飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個乞丐，還叫那一個乞丐去沒兩個包子填飽肚子，那位乞丐感動的流下了淚水。第二天，那個乞丐卻討不到錢，那一個昨天討套不到錢的乞丐就給了那個給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時，我坐上了了一輛擁擠的.公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個位給我。這種無私的奉獻深深的打動了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠和平。這樣下來，我也就改正了缺點，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學會同情，學會關愛！

四年級的作文 篇2

　　早晨，爸爸開著車帶著我回到家里，在電腦上輸入了自己的意圖，這時只見一輛巨型起重機，把我的房間抽了出來，拉到了我想去的地方。這就是未來的樓房。

　　未來的樓房是用特種塑料制成的，每幢樓有200多層，可以住幾千人。你可能會問，這么高的，怎么上樓呢？不用擔心，在樓內設有光子傳送器。你只要站在上面說出你想要去的樓層，光子傳送器里面的聲控電腦會自動判斷，把你在數秒鐘之內送到你想要去的地方。這種樓的防震性能特別強，就算遭遇超級大地震，也不會倒塌。你也不要認為這種樓是特種塑料制成的就認為他不結實，特種塑料是一種新發明的材料，它還可以用來做宇宙飛船呢！未來的樓房還可以自己發電。這是因為在特種塑料中還含有一層一毫米的硅片，這種硅片可以利用太陽能發電，不會造成環境污染。當然了，這種樓房還有一個最大的特點——自動搬家。想搬家，叫來一輛大的起重機，機械手臂抓住房子。往外一拉，房子就出來了。起重機會拉著你的房子，把他送到你想住的地方，再把你的房子推到摟里面就可以了。這就像把兩個抽屜換一下位置似的，所以，這種樓房也因此而得名為“抽屜式樓房”。有人會問，如果把房子抽出來，那么樓不是塌了嗎？這點你大可放心，因為每一套房子都是一個長方體，而且上下左右都有特種塑料制成的.邊框，這樣，你就不用擔心抽掉一間房子樓會倒塌的問題了。當然，“抽屜式樓房”的防盜設施也很好。門、窗上面都裝有聲音鎖，如果不是聽到主人的聲音，它是不會開啟的。屋內還有一臺專門控制房屋堅固的電腦，你只要設定密碼，再啟動“鎖定房屋”的程序，房屋外墻上的把手就會緊緊地抓住樓的邊框。這樣防止小偷也能用起重機搬走你的家。如果你啟動“解除鎖定”程序，并輸入正確密碼，外墻上的把手就會松開，你又可以自由搬家了。

　　怎么樣，在將來你愿意住這種“抽屜式樓房”嗎？

四年級的作文 篇3

　　我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻的臭繡球。

　　在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，然而幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就是臭繡球。

　　每一個“繡球”都是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢？因為它的葉和花都會發出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對凈化環境起了十分重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團一團的繡球花，品著那一股股由它發出的`臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。

　　望著臭繡球，我不禁聯想到環衛工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，然而在散發著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自我滿身臭汗，卻給人民營造了優美潔凈的環境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？

　　在祖國的各行各業，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環境的好壞，他們默默地奉獻著自我的青春，奉獻著自我的生命。正因為有了他們，我們的社會才變得一天比一天美麗。

　　我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。然而我把它一向掛在書桌前面的墻上，因為我需要它隨時來提醒我要為保護環境、治理污染多做貢獻。

四年級的作文 篇4

　　我的妹妹有一雙亮晶晶的小眼睛，一個能講會道的小嘴，一張胖胖的小臉，走起路來，頭上的兩條辮子像蜻蜓，上下飛舞著，可愛極了。

　　妹妹很愛閱讀，總喜歡看圖文并茂的書籍，她總會把那些會讀的文字一個個找出來，拉著我的衣角，高聲地讀出來。每次來到圖書館，就會拿起課外書亂翻，看到精彩的地方就會哈哈大笑，遇到不懂的地方，還謙虛地請教我，妹妹真可愛！真好學！

　　她還很愛彈琴。她彈出的'悅耳美麗動聽的歌聲總會我吸引住。當我遇到一些困難，煩燥時，聽到妹妹優美的琴聲，心情也會像曲子的節奏一樣，漸漸的平靜下來。當我在房間做作業時，由于時間一長，就會覺得累了，妹妹就會為我獻上一首，讓我原來變得精神起來。

　　妹妹，你真可愛！

四年級的作文 篇5

　　今天，老師宣布了一個令我們所有人高興的消息：制作小鬧鐘。全班同學頓時歡呼起來，有的人都快飛到天上去了。

　　老師在屏幕上展示了各種各樣的鬧鐘。有的長得像一輛小汽車，時間到了還會自己跑，把你吵得睡不著覺，真是淘氣！有的還會飛呢，千萬要記得關好你的窗戶，不然它就飛到窗外去了。有的叫大海撈針鬧鐘，顧名思義，你要把一個個按鈕試一遍，才能找出那個可以關閉的按鈕，就看的運氣如何了。有的小鬧鐘像一個炸彈，你若不及時按掉，就是對面的人也要被你的“小不點兒”吵醒了。有的小鬧鐘會自己跳，你要非常清醒，才能抓住它。有的要拼完一副極難的拼圖才可以關掉鬧鈴，沒想到鬧鐘還可以鍛煉腦力呢！

　　今天我們就要來制作一個鬧鐘。老師先發給我們一張凹凸不平的紙，讓我們剪一個自己喜歡的輪廓。我剪了一個小豬的造型，但我又覺得像一個牛頭了，我就給它裝了一對銀灰色的角。再裝上了銀色的.牙齒，從遠處一看，真像一個栩栩如生的牛頭呀。老師又發給我們最重要的一個零件——機芯。有了它，我們就可以做出了一個可以走動的鬧鐘了。我興奮不已，趕緊把機芯中的所有零件攤在了桌上。我用鉛筆在圓心戳了一個洞，把電池盒裝在上面，用螺絲和墊片壓住。接著依次把時針、分針、秒針裝上去，再裝上五號電池，我的小鬧鐘就調皮地“滴答滴答”走動了！

　　我喜歡我親手制作的“變異”鬧鐘，也喜歡這難忘的一節課。

四年級的作文 篇6

　　在《青年文摘》這本書中，有許多是一些名人如何克服困難的事。最讓我感動的是一位優秀得讓人吃驚的人：吳晶！

　　罩在她身上的光環有很多，在20xx年2月，吳晶應邀美國。哈佛、耶魯等6所著名高校都表示愿意接收她入學，并提供全額的獎金;最終，她就讀哈佛大學。

　　吳晶，她是一個雙目失明的女孩，命運對她實在是太不公了。她要扼住命運的咽喉，挺身抗爭。她太堅強了。海倫凱革曾經說過：“就算我跌倒了一百次，我也要第一百零一次，我也要第一百零一次站起來。”吳晶姐姐她實在是太突出了。吳晶姐姐的那種頑強不屈的'精神激勵著我，我突然想到：吳晶姐姐她的雙目雖然失明了，但她依然在不停地努力著，我們沒有雙目失明，但我們為什么我們卻做不到呢？是我們太愚蠢了嗎？不，并不是因為我們愚蠢，而是因為我們不肯用心去做。

　　“你那自強不息的精神不僅值得中國殘疾人學習，也值得美國殘疾人學習。”這就是美國盲人協會對吳晶姐姐的贊揚！是啊！吳晶姐姐是中國人的多大的驕傲啊！

四年級的作文 篇7

　　我們先有一個又大又美麗的公園，它就是——寧城公園。

　　寧城公園在我縣的東環二路上，有八百畝大，走到公園，首先映入我們眼中的就是在那大石頭上刻的四個剛勁有力的紅色大字——寧城公園。在這大石頭的兩旁向東延伸了兩條道路并且種滿了 各種各樣的花草，它們隨風擺動，在陽光下舞蹈著。再向前走去就可以看到以很大的湖。

　　湖水清澈見底，波光粼粼，里面有五顏六色的魚兒在水中你追我趕自由自在的游玩著，湖里的荷花爭先恐后的開放著，有紅的、粉的、白的，為湖里增添了幾分喜慶。在湖的東北角有一座假 山。

　　說到假山，那可真是美麗極了！假山上有松樹，有瀑布，當瀑布水大的時候，還有點寒氣逼人的.感覺。瀑布水沖到假山下面的一個大池中，池中有許多泥沙，小朋友們可以在這里盡情的玩耍 ，我可喜歡這個地方。每當放暑假的時候我總會讓媽媽帶我來這里玩耍。

　　這就是我們縣里的一個美麗的公園。我非常喜歡它。

四年級的作文 篇8

　　秋姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，菊花姑娘也舒展開自己的身體迎風起舞，迎接秋姑娘的到來。

　　菊花的顏色數不勝數，各種顏色都十分艷麗！瞧，有紅的，紅得艷麗，就如早晨的朝霞；有白的，白得純潔，就如冰山上的積雪；有黃的，黃得燦爛，就如發光的金子；有粉的，粉得可愛，就如小姑娘的`臉龐；有紫的，紫的浪漫，就如一塊紫水晶。它們個個都像穿著長裙的美少女，要去參加“比彩會”呢！

　　菊花不僅顏色美，形態也是婀娜多姿。遠遠望去，一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，仿佛是在相互說悄悄話。有的像威武的大將軍。立挺著站在那里保衛家園；有的像害羞的小姑娘，羞澀地低著頭；有的像頑皮的孩子，側著身體互相打鬧。走近一看，有“一枝獨秀”的；有含苞欲放的；有裊娜的開著的；有的像“千手觀音”，一只只小“手”向四面八方伸展著……我不禁被這迷人的景象迷住了，情不自禁用雙手捧起一絲花瓣，聞了聞，優雅淡淡的香味沁我心脾。

　　現在已近寒冬，可菊花仍矗立寒風中，我們學習不正應該具有菊花傲雪風霜的品質，不畏嚴寒的精神嗎？雖然菊花不是花中之王，但它卻是堅強的四君子之一。

　　我愛你—菊花，我愛你那五彩的顏色；我愛你那美麗的姿態，但我更愛你那傲雪風霜的堅強意志。

四年級的作文 篇9

　　陰暗的天空中烏云滾滾，好像隨時都會有傾盆大雨落下來，天空下面，有一群天真可愛的小孩兒在放風箏，其中有一個小女孩兒，她一次又一次地失敗，一次又一次的重新開始，可那個風箏好像一個“小妖精”，怎么也飛不高，可那個小女孩并沒有放棄，一直努力堅持。這個小女孩就是我。

　　這個“小妖精”可調皮了。

　　下午，喻老師讓我們帶著自己上午做的風箏一起去外面放飛它。我們興高采烈的來到外面，太陽公公害羞地躲進了云層里，偷偷地“監視”我們，北風呼呼地刮著，好像在告訴我們：“快點放，我會幫你們的哦！加油。”

　　我們每兩個人一組，放風箏。我和粟寶寶一組，我們兩個配合默契，但風箏就是飛不起來。

　　一開始，我先拿著風箏，粟寶寶拿著線軸，我們在風中奔跑，我看準最佳時機，松手一放，風箏飛是飛了起來，可風箏在風中搖擺不定，一會飛起，一會又要“墜機”似的，終于，一陣大風吹來，粟寶寶的風箏以一個“狗啃泥”的姿勢，跌了下來。我們失望地搖了搖頭，又撿起風箏，調整狀態，從頭開始。這次，粟寶寶拿著風箏，我拿著線軸，像箭一樣沖出去，然而這又有什么用呢？風箏還不是只飛高了一點點。這次，風箏在空中還跳起了舞，我“趁火打劫”，把線放長了一點，可風箏卻故意和我做對似的，緩緩的降落了下來。

　　“這個磨人的‘小妖精’，真令人討厭！”我不耐煩地說。

　　“是啊！”粟寶寶接著說。

　　一次精彩而又充滿歡樂的風箏之旅至此已經畫上了圓滿的'句號了。同學們依依不舍的回到了學校，拿著風箏，望著窗外，沉醉在這美麗的景色之中。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙紙鳶。其實放風箏也是一門學問，同學們如果想放風箏，就先把放風箏的技術學會。溫馨提示：風箏很調皮，做好心理準備哦！

四年級的作文 篇10

　　今天，陽光燦爛，趙老師帶我們到操場上吹泡泡。

　　我輕輕地擰開裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來，然后把另一端放進嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來。

　　我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個兒的，自己往上飛，微風吹來，泡泡們隨著風跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的，像一只毛毛蟲笨拙地扭動著身子朝前挪去。

　　忽然，我聽見了一陣喇叭聲。回頭一看，哦，原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個大喇叭。“嘀——”王千一又吹了一下一串小泡泡就誕生了。它們跟著喇叭上忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說：“真好聽，真好聽！”

　　不一會兒，漫天都是大大小小的.泡泡，簡直成了泡泡的海洋！它們在陽光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的……漂亮極了！

　　趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來一個盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進盆里，然后拿來一根長長的吸管，放進盆里，深吸一口氣，接這埋頭使勁吹……不一會兒就吹出了一堆泡泡，過了一會兒泡泡向平臺，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠方。幾個心急的男孩早就拿起吸管，學著老師的樣子吹了起來，可還沒吹出水晶球的樣子，就被幾個調皮鬼弄沒了。

　　大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，快樂極了！

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