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二年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
寒假中的一天，我和爸爸出小區(qū)散步。正巧，家里沒有菜了，我們就打算去物美超市買點菜回家做午飯。
我們慢慢地走在人行道上，享受著新鮮的'空氣。正好我也餓了，就對爸爸說：“爸爸，我餓了！”爸爸回答：“好吧，我們干脆在外面吃午飯吧！”進(jìn)了餐館，我們就點了餐，坐下吃起來。我吃得可香了，對爸爸說：“謝謝爸爸！”
吃完飯，我們?nèi)ノ锩蕾I了晚上做飯用的菜，正準(zhǔn)備回家。有個電動車停下來，那個人說：“請問，從這里到古城公園怎么走？”
爸爸耐心的說：“從這條路直著走，到頭往左拐彎，一直走大路，‘Ｙ’字形路口時向右拐彎，只走就到了。”呢個人說：“謝謝！”
爸爸說：“不用謝。”
爸爸真是一個助人為樂的好心人�。�
二年級作文 篇2
一群大雁排著整齊的隊伍，匆匆地向南方飛去。一陣狂風(fēng)襲來，一只小雁掉隊了。小雁又累又餓，飛不動了。
突然，他發(fā)現(xiàn)了一條波光粼粼的小河，趕緊飛過去，“咕咚咕咚”地喝起水來。這時，一只狐貍出現(xiàn)在小雁的身后：“小雁兄弟，你好嗎？”小雁嚇得差點掉進(jìn)河里。它轉(zhuǎn)過身來，看見了狐貍，非常害怕，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你是誰？”狐貍回答：“我叫狐貍，我們可不可以做朋友？”小雁肚子餓得咕咕叫，很想去狐貍家吃東西。狐貍對小雁說：“你可不能出去，外面都是壞人，會把你吃掉的.。”小雁一聽，半步都都不敢跨出去。
有一天，小雁睡著了，狐貍在小雁的身邊說：“等你長肥一點，就把你吃了！”小雁一聽，心里盤算著，怎么逃出去。第二天，小雁對狐貍說：“你讓我一直呆在屋子里，見不到陽光，會瘦的�！焙傃壑樽庸緡Ｒ晦D(zhuǎn)：“反正他也逃不掉，出去曬曬太陽，我也順便散散心。”他們倆就出門了。這時，正巧天空有一群大雁飛過，小雁高興極了，就對狐貍說：“你看后面那是什么？”狐貍一回頭，什么也沒看見。小雁趁機飛走了。狐貍氣得直跺腳，可是小雁已經(jīng)加入雁群，飛向遠(yuǎn)方了！小雁喘了一口氣說：“好險哪，下次再也不掉隊嘍！”
二年級作文 篇3
中午，媽媽接我回家，她買了幾個梨子和冰糖。
到了家，媽媽把梨子洗干凈，再拿刀把梨子切一半一半的。再放進(jìn)鍋里，放十幾個冰糖。我說：“媽媽，您把梨放進(jìn)鍋里干什么。”媽媽說：“你弟弟有點咳嗽。”我說：“哦，原來是這樣啊。”
晚上，我們來家了。媽媽把梨子湯熱了一下，然后，她把梨子給我吃，湯給我弟弟喝。我感覺梨子像山芋，甜甜的，軟軟的.。聲的說：“哦，我們明白了!一定把你的話牢牢地記在心里。”
二年級作文 篇4
春天的景色最漂亮，像一幅漂亮的圖畫。
春天，大雁都會從南方飛回來，小草迫不及待地鉆出了地面，桃樹、蘋果樹都長出了嫩芽……
春天的田野是綠油油的.。麥子長得碧綠碧綠的，一陣春風(fēng)吹過，它們猶如一位位舞蹈家在翩翩起舞，那姿態(tài)真是優(yōu)美極了。
春天來到小河邊。魚兒在水中歡快的游來游去，河邊的柳枝吐出了翠綠的嫩芽，柳樹倒映在水中，像一幅漂亮的畫。
春天來到公園里。公園里的花兒在嫩綠的草坪上競相開放；有粉紅的、金黃的、雪白的……漂亮的花蝴蝶圍著花兒團團轉(zhuǎn)。
幾只小鳥在茂密的樹枝上，一會兒唱歌、一會兒捉迷藏，玩得真開心。兩三個小朋友在溫暖的陽光下，呼吸著新鮮的空氣，聚精會神的看書。
春天真是美不勝收，我愛春天。
二年級作文 篇5
學(xué)校附近新建了一個噴泉，我?guī)е鴮W(xué)生去觀察。
事先計劃，讓學(xué)生先遠(yuǎn)距離觀察，再近距離觀察，提示學(xué)生注意觀察噴泉的形狀、大小、顏色、變化等。但是來到現(xiàn)場，學(xué)生觀察了三五分鐘，就不安分了，開始鉆進(jìn)噴泉里，試探性地玩了起來。見老師不加制止，他們越玩越“瘋”，最后在噴泉中打起了滾。后來，把老師也拉進(jìn)噴泉中。于是，師生就在噴泉中盡情地玩，玩起了水中打坐、水中長龍……幸好離學(xué)校不遠(yuǎn)，玩?zhèn)�盡興之后，就回學(xué)校換身衣服。顯然，之后的作文，孩子們都有話可說，都有感情要抒發(fā)，篇篇文章靈性十足。靈氣何來？毫無疑問，來自與噴泉的零距離接觸。
思考一：關(guān)于兒童觀察特點的思考
兒童觀察了解某個事物與成人有所不同。成人的觀察，除了直接地感覺、觸摸，還借助已有知識經(jīng)驗間接性地推演、分析。成人有足夠的`知識經(jīng)驗，往往借助已有的知識和經(jīng)驗推演，進(jìn)行理性分析，從而更深層次地了解某個事物、現(xiàn)象。而兒童的觀察，是直接的，他們較少知識經(jīng)驗，因而必須用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼兒講火會燒傷手，光講，不行，孩子不理解，你得讓孩子的手接近火，讓他感受到火的熱度了，他才能真正了解火會燒傷手。再如俗話說的：七歲八歲，雞狗都嫌，為什么呢？你看，七歲八歲的孩子，看見一條狗來了，要踢上一腳，看見一只雞來了，要拔上一根毛。為什么？天性使然，他要直接地感覺、觸摸，零距離地觀察了解而已。了解到這一點，老師對兒童“多手多腳”的行為，就能有更多的理解，更多的寬容，不會過分地“嫌棄”
二年級作文 篇6
二年級暑假，我們又開始了幸福暑假作業(yè)活動。我跟小伙伴們組成了愛科學(xué)戰(zhàn)隊，7月3號進(jìn)行了第一次活動。
下午兩點半，我準(zhǔn)時來到黃奕銘家參加第一次活動！
今天活動的內(nèi)容很豐富。首先，黃奕銘媽媽給我們講了什么是凹透鏡，什么是凸透鏡。凹透鏡就是中間薄，兩邊厚，而凸透鏡呢，正好相反，是中間厚，兩邊薄。然后，又給我們做了蠟燭光的小實驗，我們大家發(fā)現(xiàn)了，凹透鏡發(fā)散了光線，蠟燭光就分散了，而凸透鏡是匯聚光線，蠟燭光就集中了。
同學(xué)的媽媽還給我們講了三棱鏡，而且三棱鏡對著光就可以形成像彩虹一樣的.光，特別漂亮。我們大家還頂著太陽，到樓底下用凸透鏡燒樹葉和螞蟻……為什么能燒樹葉呢，是因為凸透鏡能把太陽光匯聚起來，形成很高的溫度，但是需要時間，天氣有點熱，所以我們沒堅持那么長時間，但是道理我明白了。因為有很多同學(xué)是新參加這個戰(zhàn)隊的，所以黃奕銘媽媽又讓一些上學(xué)期學(xué)過的同學(xué)教我們物理實驗室里的電學(xué)小儀器，我們很愉快的學(xué)完了所有課程，最后，史家明和同學(xué)們造了個可以踢足球的機器人，我還和盧一卓在桌子上玩樂高積木，很有趣！
今天的活動我們很愉快，不僅是因為同學(xué)們聚集在一起玩耍，更因為我們學(xué)到了很多知識！我期盼第二次活動到來！
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