五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我的父親是一名軍人，同時(shí)也是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。平時(shí)父親非常喜歡看書，在工作上總是一絲不茍。父親不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。
記得有一次，拿到數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)的單元測(cè)試卷，看到上面紅紅的叉子，試卷眉頭還寫著83分。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球一樣。
回到家里，我還像往常一樣，吃完飯開始寫作業(yè)。但是正在家休假的父親卻發(fā)現(xiàn)了我的異常，知道我肯定有什么事情瞞著他。晚上我作業(yè)寫好后，就上床睡覺了。父親打開我的書包，發(fā)現(xiàn)了我的單元測(cè)試卷。父親一人在燈光下幫我把錯(cuò)誤的地方全部改正過(guò)來(lái)。雖然我已經(jīng)上床，但我卻久久不能入睡。于是我鼓起勇氣準(zhǔn)備起來(lái)向父親說(shuō)明這一切。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我慢慢推開房門，只見父親已經(jīng)睡著了，那張?jiān)嚲韰s放在辦公桌上，我拿起一看，上面還寫著解題的過(guò)程和答案�？吹竭@兒，我不自覺地流下了慚愧的.淚水。
父親因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑�，一年就回�?lái)休一次假，但他對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活總是那么關(guān)心，不定期打電話詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)和生活情況，讓我倍加感受到了溫暖，也更理解父親的無(wú)私奉獻(xiàn)。父親一直是個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人，同時(shí)也是個(gè)事業(yè)心、責(zé)任心很強(qiáng)的人。他的一言一行始終影響著我，激勵(lì)著我。
我一定以父親為榜樣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
五年級(jí)的作文 篇2
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的載體，是同學(xué)們精神風(fēng)貌的象征。為了同學(xué)們能在一個(gè)溫馨、充滿正能量和激勵(lì)氛圍的班級(jí)文化中學(xué)習(xí)生活。這一學(xué)期一開始，我大膽放手，讓我班的能工巧匠們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)。從加工到粘貼，都由她們一手負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)她們?nèi)翰呷毫�，加班加點(diǎn)。終于教室煥然一新，有了新的活力，為新學(xué)期增添一抹亮麗的色彩。事實(shí)證明這個(gè)效果非常好。現(xiàn)在，就來(lái)秀一把我們的班級(jí)文化吧。
班訓(xùn)
“微笑的你最美，健康的你最牛，好學(xué)的你最棒”
這是我們六一班的班訓(xùn)，也是老師的希望。生活中難免會(huì)有一些不開心的事擾亂著我們的心思。如果我們能微笑、健康和好學(xué)，一切的不開心便可迎刃而解，這樣，你就是最美、最牛和最棒。
美德少年
一個(gè)個(gè)葫蘆掛在藤條上，有藍(lán)色、紫色、紅色！
它的功能就是貼照片。當(dāng)然，它不是誰(shuí)想貼就貼，必須經(jīng)過(guò)同學(xué)們的評(píng)比，選出最優(yōu)秀的來(lái)展示，來(lái)激勵(lì)。
圖書角
有一位名人說(shuō)過(guò)“閱讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話�！被谶@種，我們組建了班級(jí)圖書角�？吹酵瑢W(xué)們從自己家里帶來(lái)好書與大家分享，我激動(dòng)不已。用季羨林的一句話就是“人人為我，我為人人”。
明星榜
如它的名字一樣，上面全是班級(jí)的明星。只有為班級(jí)做貢獻(xiàn)或者表現(xiàn)出色者，才能把自己的照片貼在紅花上。在同學(xué)們看來(lái)，能在明星榜貼上自己的`照片，是最高的榮譽(yù)。
小組風(fēng)采
小組風(fēng)采上畫滿了星星，這正是同學(xué)們努力得來(lái)的。小組風(fēng)采將70個(gè)同學(xué)劃分為個(gè)小組，為“沖鋒組”“奮斗組”“出彩組”------每個(gè)小組后都有許多小星星。因?yàn)檫@是同學(xué)們“智慧和汗水”的結(jié)晶。
評(píng)比欄
班中70位同學(xué)的名字全部濃縮在這張紙上。你的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律在這上面一覽無(wú)余。
公告欄
上面張貼者課程表、作息時(shí)間表和班級(jí)一人一崗表。使同學(xué)們一走進(jìn)教室，就能明白今天的各項(xiàng)事宜。
展示臺(tái)
“我自信，我快樂(lè)”
這是我們班的展示臺(tái)，專門展覽同學(xué)們的手抄報(bào)。只要對(duì)自己有自信，那一幅幅美麗的手抄報(bào)就是你的完美作品。
五年級(jí)的作文 篇3
在我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸和媽媽就給我制定了一個(gè)獎(jiǎng)罰制度協(xié)議。主要是讓我靠自己的勞動(dòng)爭(zhēng)取零花錢，并讓我學(xué)會(huì)理財(cái)。
我掙零花錢的動(dòng)力有兩個(gè)：第一可以買自己喜歡的小狗，狗糧、食盆、狗窩和小衣服……第二買一輛變速車，因?yàn)槲蚁霌碛幸惠v和別人一樣的變速車，變速車騎著又快又輕，和騎車隊(duì)一起去一個(gè)比較遠(yuǎn)的地方。
就是由這兩個(gè)動(dòng)力驅(qū)使著我，我才不斷地刷碗、擦桌子、掃地、拖地……一點(diǎn)一點(diǎn)的攢著我的零花錢，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我的零花錢也就一天一天的不斷增多，離我的期望也就越來(lái)越近了。
我還非常節(jié)約我的.零花錢，很少動(dòng)用它，不肯花在買沒有用的東西上，如果可以不花錢的話，我一定不會(huì)去動(dòng)用它，而且我看見了再好玩兒的玩具也不肯花掉我的零花錢，因?yàn)槲抑牢一ǖ袅慊ㄥX，也就離我想要的東西又遠(yuǎn)了一步。
我們的零花錢，都是自己辛辛苦苦掙來(lái)的，爸爸、媽媽的錢來(lái)的也不容易，所以我們要節(jié)約用錢，并合理的使用。
五年級(jí)的作文 篇4
一年一度的校運(yùn)會(huì)開始了，那寂靜的校園已成歡聲笑語(yǔ)游樂(lè)園。
校運(yùn)會(huì)上有很多精彩的項(xiàng)目，有跳遠(yuǎn)、有跳繩，還有70米預(yù)賽跑……其中我參加了70米預(yù)賽跑，這個(gè)項(xiàng)目使我終身難忘。
在比賽前，我的心緊張的像一只小鹿亂轉(zhuǎn)，對(duì)手來(lái)了。里面竟然有一個(gè)很強(qiáng)的'對(duì)物小諾。一看到這么強(qiáng)的對(duì)手來(lái)了，我更緊張了。我的手心直冒汗，心“怦怦”直跳，我一邊深呼吸，一邊暗示自己：別怕，只要拼盡全力，結(jié)果就不重要了�！芭椤�!槍聲一響，選 手們像箭一樣快速地沖過(guò)去，我們的兩道正在為我們加油打勁。我飛快地超過(guò)了②號(hào)選手，接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)超過(guò)了④號(hào)選手，在距離終點(diǎn)不到30米，我和①號(hào)選手相差一點(diǎn)，便我就算使出九牛二虎之力也超不過(guò)①號(hào)選手小諾，結(jié)果獲得了小組第2名。
我既參加了70米預(yù)賽跑，還參加了4×50米接力賽。比賽前，我緊張不已生怕掉棒，但我的同伴一直在鼓勵(lì)我不要怕�！芭�!”槍聲一響，我是第一棒，我跑得飛快，幸好沒有超上我，我把棒交給第二棒同學(xué)，那以矯健的身姿跑上第一。最后一棒最激烈，我班最后一棒的同學(xué)手握接力棒，從百米沖刺的速度全力向前沖，其他同則在跑道兩旁為她加油打勁。最終，我們班獲得了第2名。
這次的體育節(jié)使我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇5
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場(chǎng)捉魚比賽。
今天在小桔燈作文課上，老師端來(lái)兩個(gè)盆子，一個(gè)盆子里裝著干凈的水，另一個(gè)盆子里有大大小小的魚，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子看，我想：老師會(huì)不會(huì)讓我們捉魚？果然老師說(shuō)：“我們來(lái)捉魚。”
老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)試一試�！苯淌依锪⒖绦∈秩缌帧Ｕ呃蠋燑c(diǎn)到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發(fā)抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標(biāo)鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個(gè)盆子里，但是，中途全掉了下來(lái)。同學(xué)們都幫她出謀劃策，有人說(shuō)捉大魚，有人說(shuō)捉魚的背，老師也說(shuō)就差一點(diǎn)點(diǎn)了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。
捉魚比賽就要開始了，老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選四位同學(xué)，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時(shí)最少的'小組獲勝。A組首先出場(chǎng)，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因?yàn)閮蓚�(gè)盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個(gè)盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內(nèi)陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個(gè)盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場(chǎng)了，他們一共用了15，8秒，他們這隊(duì)難吃起來(lái)。
這堂課不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)的作文 篇6
千里冰封，萬(wàn)里雪飄。大地披上了銀裝，小朋友們快樂(lè)地堆雪人、打雪仗，他們的笑聲、喊聲驚醒了冰凍土壤之中一顆孤單的種子。
種子在泥土里靜靜地躺著，它小小的，不過(guò)針眼那么大；它輕輕的，仿佛一點(diǎn)重量都沒有。
然而，它卻有一個(gè)大大的心愿。
為了這個(gè)心愿，在嚴(yán)寒中、在黑暗中、在孤獨(dú)中，種子竭力地維持著自己脆弱的生命，它懂得努力汲取能量長(zhǎng)大是必須的。
冬去春來(lái)，在陽(yáng)光的召喚下，在雪露的滋潤(rùn)中，種子閉上眼睛狠狠地向上沖刺。終于有一天，它沖破了泥土，嗅到了一絲甘甜的花蕊氣息，它慢慢地睜開雙眼。它好高興��！看見周圍的一切是那么美好，它充滿了自信。它抖擻精神，繼續(xù)為完成自己的心愿而努力。
有一天，幾個(gè)孩子來(lái)到這里踏青，一陣香味撲鼻而來(lái)，他們停下腳步，只見一朵粉紅色的野花像一張笑臉，花瓣鮮嫩可愛，柔嫩像嬰兒的臉蛋，黃色的花蕊伸展著，吐露出芬芳。
“快看，這朵野花好美呀！”一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它，于是，大家都跑了過(guò)來(lái)，欣賞它，贊美它。
讓生命綻放出美麗的花朵，這就是種子的.心愿。
流星劃過(guò)的剎那間，我許了一個(gè)心愿，祝愿我的心愿也像種子一樣，在陽(yáng)光、雨露的呵護(hù)下，發(fā)芽、開花、結(jié)果。
五年級(jí)的作文 篇7
在學(xué)校里，相信每一位同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)一次次膽戰(zhàn)心驚的“戰(zhàn)斗”。成績(jī)好壞都只能聽天由命，這次又要報(bào)告既恐怖又緊張的戰(zhàn)績(jī)了。
早上，我一進(jìn)教室就看見同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在位置上埋頭苦練，一直低著頭看著語(yǔ)文書，詞語(yǔ)手冊(cè)、學(xué)練優(yōu)，我問(wèn)了同桌：“這是蝦米情況”？
“今天要考語(yǔ)文呀！你不會(huì)沒有復(fù)習(xí)吧！”
我急忙坐下來(lái)復(fù)習(xí)，瞄一眼語(yǔ)文書，可是，緊張的心情弄的我什么都看不進(jìn)去。我心想：我昨晚干嘛要那么早睡呢？
上課鈴聲敲響了，噔噔一陣急促的腳步聲傳了過(guò)來(lái)，只看見老師拿著一大疊試卷過(guò)來(lái)。我心里想：完蛋了，完蛋了，這次肯定會(huì)考差的，這個(gè)作文的格式我沒有看呀，怎么辦怎么辦！
下午我們的考試成績(jī)出來(lái)了，我現(xiàn)在腳上像捆著鉛一樣走進(jìn)教室，而心里一直在祈禱，菩薩保佑我一定要考好啊！我結(jié)果只考了94分，這就是我努力的結(jié)果。
我走在回家的路上，小花和小草聳拉著小腦袋。我手心里冒汗，腳像灌了鉛一樣沉重，像被什么東西嚇著了。腳一直在打顛，仿佛沙沙聲也就是媽媽的訓(xùn)斥的聲音；仿佛一片落葉，上面寫滿了媽媽責(zé)備的.話語(yǔ)。我不敢直視路人，就像他們知道了我的成績(jī)一樣。
回到家，果不其然的被媽媽訓(xùn)了。我無(wú)奈地注視著窗外的黑暗，心里的淚卻還在不停地流著。我以后要多看課外書，多多溫習(xí)課文上的知識(shí)。下次，我一定要考出一個(gè)好成績(jī)。
五年級(jí)的作文 篇8
真好！媽媽送我一只小狗。它初來(lái)我家時(shí)，是睡著的。我仔細(xì)看著它，那雙烏黑閃亮的眼睛，那白色的卷發(fā)，那嬌弱的身子。�。∧敲让鹊臉幼尤诨宋业纳倥摹�
我從媽媽手里小心翼翼地抱起那嬌弱的身子，把它放在商店里送的窩里，坐在那靜靜地看著它。（��！越看越可愛）直到媽媽叫我，我才依依不舍地走開了。
10分鐘后，我發(fā)現(xiàn)它睜開眼，一開始很懶散，好像還伸了個(gè)懶腰。一秒后，它的瞳孔放大，露出了驚恐的眼神。尤其是看到我后，使勁向后退，渾身發(fā)抖。一天下來(lái)，它只是躲在角落。我送飯時(shí)，它更是驚恐。
時(shí)間飛逝，一個(gè)月后。
我放學(xué)回來(lái)了，剛進(jìn)家門，一個(gè)可愛的身影出現(xiàn)了，它抓住我的褲腿，眼里滿是思念，還說(shuō)：“汪汪，主人，你終于回來(lái)了，人家想死你了�！蔽夷兀p輕把它抱起，說(shuō)：“小白呀！你最近又胖了一些�！辈虏滤钦l(shuí)？謎底就是——一個(gè)月前媽媽送我的小狗。我還給它取了一個(gè)名字，叫小白。你想知道它為什么如此對(duì)我親近呢？我告訴你吧！因?yàn)槲疫@一個(gè)月每天都和它說(shuō)話和玩耍，起初它還是那樣怕我，慢慢地，就跟我越來(lái)越熟悉，也越來(lái)越好。
有一天，我給它中午送飯時(shí)，少送了一些，因?yàn)樗至艘稽c(diǎn)兒。那家伙競(jìng)趁我不注意，偷偷拿走了床下的.一袋狗糧，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)在那里吃了起來(lái)，見我發(fā)現(xiàn)了，還露出了一個(gè)得意的笑，不過(guò)它那樣真是太可笑了，所以我忍不住哈哈大笑！
《珍珠烏》那篇課文的最后一句說(shuō)得真好！信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
五年級(jí)的作文 篇9
“啪！”
一聲落下，男孩臥室里的鏡子碎成了無(wú)數(shù)片，但男孩卻并沒有為此感到可惜。
“王宇，你可別拿鏡子撒氣，你被我罵，純粹是因?yàn)槟阕约翰粧隁�，你看看人家李文杰，天天都能考一百分，而你呢？考了個(gè)九十多分就自滿了………”
男孩的臥室門外傳來(lái)媽媽的怒吼聲，但男孩沒有聽，而是啪的一聲把門關(guān)上，跑到床上去睡覺了。
第二天，男孩發(fā)現(xiàn)媽媽新買了一個(gè)古銅色的鏡子，新鏡子很大很高，幾乎和男孩一樣高了。而更讓男孩感到奇怪的'是它好像有一股魅力，讓男孩觸摸它。當(dāng)男孩觸碰鏡子的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，男孩居然從鏡子穿了過(guò)去，仿佛到了另一個(gè)世界。
在“另一個(gè)世界”媽媽仿佛變了一個(gè)人，無(wú)論男孩做的事情對(duì)還是錯(cuò)，她都視而不見，只是一笑而過(guò)。
剛開始，男孩還覺得這里的媽媽挺好的，不但不會(huì)罵他，還對(duì)他特別好。但有一天，男孩考試，但之前他卻一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)過(guò)，結(jié)果可想而知，男孩只考了七十七分。但“媽媽”還是如往常一樣笑瞇瞇的原諒他，但男孩卻并沒有像一樣對(duì)她說(shuō)謝謝，而是不顧“媽媽”的疑惑，沖向自己的臥室，再次穿過(guò)那個(gè)古銅色的鏡子……
“丁鈴鈴……”天亮了，王宇的鬧鐘顯的并不想讓他好好睡覺，王宇只好不情愿的起床。他從床上坐了起來(lái)，巡視了一遍四周，一切都平常，但那面古銅色的鏡子卻不見了……
這或許只是一個(gè)夢(mèng)，卻讓王宇陷入深深的沉思…
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