五年級的作文

時間：2024-05-13 17:57:59 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　我的父親是一名軍人，同時也是一位優秀的領導干部。平時父親非常喜歡看書，在工作上總是一絲不茍。父親不僅對自己嚴格要求，而且對我的學習也很關心。

　　記得有一次，拿到數學老師發下來的單元測試卷，看到上面紅紅的叉子，試卷眉頭還寫著83分。頓時，我像泄了氣的皮球一樣。

　　回到家里，我還像往常一樣，吃完飯開始寫作業。但是正在家休假的父親卻發現了我的異常，知道我肯定有什么事情瞞著他。晚上我作業寫好后，就上床睡覺了。父親打開我的書包，發現了我的單元測試卷。父親一人在燈光下幫我把錯誤的地方全部改正過來。雖然我已經上床，但我卻久久不能入睡。于是我鼓起勇氣準備起來向父親說明這一切。經過激烈的思想斗爭，我慢慢推開房門，只見父親已經睡著了，那張試卷卻放在辦公桌上，我拿起一看，上面還寫著解題的過程和答案。看到這兒，我不自覺地流下了慚愧的.淚水。

　　父親因為工作的特殊性，一年就回來休一次假，但他對我的學習和生活總是那么關心，不定期打電話詢問我的學習和生活情況，讓我倍加感受到了溫暖，也更理解父親的無私奉獻。父親一直是個性格堅強的人，同時也是個事業心、責任心很強的人。他的一言一行始終影響著我，激勵著我。

　　我一定以父親為榜樣，好好學習，長大成為對社會有用的人才。

五年級的作文篇2

　　班級文化是一個班級的載體，是同學們精神風貌的象征。為了同學們能在一個溫馨、充滿正能量和激勵氛圍的班級文化中學習生活。這一學期一開始，我大膽放手，讓我班的能工巧匠們全權負責。從加工到粘貼，都由她們一手負責。經過她們群策群力，加班加點。終于教室煥然一新，有了新的活力，為新學期增添一抹亮麗的色彩。事實證明這個效果非常好。現在，就來秀一把我們的班級文化吧。

　　班訓

　　“微笑的你最美，健康的你最牛，好學的你最棒”

　　這是我們六一班的班訓，也是老師的希望。生活中難免會有一些不開心的事擾亂著我們的心思。如果我們能微笑、健康和好學，一切的不開心便可迎刃而解，這樣，你就是最美、最牛和最棒。

　　美德少年

　　一個個葫蘆掛在藤條上，有藍色、紫色、紅色！

　　它的功能就是貼照片。當然，它不是誰想貼就貼，必須經過同學們的評比，選出最優秀的來展示，來激勵。

　　圖書角

　　有一位名人說過“閱讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”基于這種，我們組建了班級圖書角。看到同學們從自己家里帶來好書與大家分享，我激動不已。用季羨林的一句話就是“人人為我，我為人人”。

　　明星榜

　　如它的名字一樣，上面全是班級的明星。只有為班級做貢獻或者表現出色者，才能把自己的照片貼在紅花上。在同學們看來，能在明星榜貼上自己的`照片，是最高的榮譽。

　　小組風采

　　小組風采上畫滿了星星，這正是同學們努力得來的。小組風采將70個同學劃分為個小組，為“沖鋒組”“奮斗組”“出彩組”------每個小組后都有許多小星星。因為這是同學們“智慧和汗水”的結晶。

　　評比欄

　　班中70位同學的名字全部濃縮在這張紙上。你的學習、衛生和紀律在這上面一覽無余。

　　公告欄

　　上面張貼者課程表、作息時間表和班級一人一崗表。使同學們一走進教室，就能明白今天的各項事宜。

　　展示臺

　　“我自信，我快樂”

　　這是我們班的展示臺，專門展覽同學們的手抄報。只要對自己有自信，那一幅幅美麗的手抄報就是你的完美作品。

五年級的作文篇3

　　在我上一年級的時候，爸爸和媽媽就給我制定了一個獎罰制度協議。主要是讓我靠自己的勞動爭取零花錢，并讓我學會理財。

　　我掙零花錢的動力有兩個：第一可以買自己喜歡的小狗，狗糧、食盆、狗窩和小衣服……第二買一輛變速車，因為我想擁有一輛和別人一樣的變速車，變速車騎著又快又輕，和騎車隊一起去一個比較遠的地方。

　　就是由這兩個動力驅使著我，我才不斷地刷碗、擦桌子、掃地、拖地……一點一點的攢著我的零花錢，經過我不懈地努力，我的零花錢也就一天一天的不斷增多，離我的期望也就越來越近了。

　　我還非常節約我的.零花錢，很少動用它，不肯花在買沒有用的東西上，如果可以不花錢的話，我一定不會去動用它，而且我看見了再好玩兒的玩具也不肯花掉我的零花錢，因為我知道我花掉零花錢，也就離我想要的東西又遠了一步。

　　我們的零花錢，都是自己辛辛苦苦掙來的，爸爸、媽媽的錢來的也不容易，所以我們要節約用錢，并合理的使用。

五年級的作文篇4

　　一年一度的校運會開始了，那寂靜的校園已成歡聲笑語游樂園。

　　校運會上有很多精彩的項目，有跳遠、有跳繩，還有70米預賽跑……其中我參加了70米預賽跑，這個項目使我終身難忘。

　　在比賽前，我的心緊張的像一只小鹿亂轉，對手來了。里面竟然有一個很強的'對物小諾。一看到這么強的對手來了，我更緊張了。我的手心直冒汗，心“怦怦”直跳，我一邊深呼吸，一邊暗示自己：別怕，只要拼盡全力，結果就不重要了。“砰”!槍聲一響，選手們像箭一樣快速地沖過去，我們的兩道正在為我們加油打勁。我飛快地超過了②號選手，接著我以迅雷不及掩耳之勢超過了④號選手，在距離終點不到30米，我和①號選手相差一點，便我就算使出九牛二虎之力也超不過①號選手小諾，結果獲得了小組第2名。

　　我既參加了70米預賽跑，還參加了4×50米接力賽。比賽前，我緊張不已生怕掉棒，但我的同伴一直在鼓勵我不要怕。“砰!”槍聲一響，我是第一棒，我跑得飛快，幸好沒有超上我，我把棒交給第二棒同學，那以矯健的身姿跑上第一。最后一棒最激烈，我班最后一棒的同學手握接力棒，從百米沖刺的速度全力向前沖，其他同則在跑道兩旁為她加油打勁。最終，我們班獲得了第2名。

　　這次的體育節使我終生難忘。

五年級的作文篇5

　　“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧，我們班正在舉行一場捉魚比賽。

　　今天在小桔燈作文課上，老師端來兩個盆子，一個盆子里裝著干凈的水，另一個盆子里有大大小小的魚，同學們都伸長了脖子看，我想：老師會不會讓我們捉魚？果然老師說：“我們來捉魚。”

　　老師笑瞇瞇地問：“誰來試一試。”教室里立刻小手如林。者老師點到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個盆子里，但是，中途全掉了下來。同學們都幫她出謀劃策，有人說捉大魚，有人說捉魚的背，老師也說就差一點點了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。

　　捉魚比賽就要開始了，老師把全班同學分成兩組，每組選四位同學，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時最少的'小組獲勝。A組首先出場，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因為兩個盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場了，他們一共用了15，8秒，他們這隊難吃起來。

　　這堂課不僅讓我收獲了快樂，還讓我知道了團結就是力量。

五年級的作文篇6

　　千里冰封，萬里雪飄。大地披上了銀裝，小朋友們快樂地堆雪人、打雪仗，他們的笑聲、喊聲驚醒了冰凍土壤之中一顆孤單的種子。

　　種子在泥土里靜靜地躺著，它小小的，不過針眼那么大；它輕輕的，仿佛一點重量都沒有。

　　然而，它卻有一個大大的心愿。

　　為了這個心愿，在嚴寒中、在黑暗中、在孤獨中，種子竭力地維持著自己脆弱的生命，它懂得努力汲取能量長大是必須的。

　　冬去春來，在陽光的召喚下，在雪露的滋潤中，種子閉上眼睛狠狠地向上沖刺。終于有一天，它沖破了泥土，嗅到了一絲甘甜的花蕊氣息，它慢慢地睜開雙眼。它好高興啊！看見周圍的一切是那么美好，它充滿了自信。它抖擻精神，繼續為完成自己的心愿而努力。

　　有一天，幾個孩子來到這里踏青，一陣香味撲鼻而來，他們停下腳步，只見一朵粉紅色的野花像一張笑臉，花瓣鮮嫩可愛，柔嫩像嬰兒的臉蛋，黃色的花蕊伸展著，吐露出芬芳。

　　“快看，這朵野花好美呀！”一個孩子發現了它，于是，大家都跑了過來，欣賞它，贊美它。

　　讓生命綻放出美麗的花朵，這就是種子的.心愿。

　　流星劃過的剎那間，我許了一個心愿，祝愿我的心愿也像種子一樣，在陽光、雨露的呵護下，發芽、開花、結果。

五年級的作文篇7

　　在學校里，相信每一位同學都經歷過一次次膽戰心驚的“戰斗”。成績好壞都只能聽天由命，這次又要報告既恐怖又緊張的戰績了。

　　早上，我一進教室就看見同學們個個坐在位置上埋頭苦練，一直低著頭看著語文書，詞語手冊、學練優，我問了同桌：“這是蝦米情況”？

　　“今天要考語文呀！你不會沒有復習吧！”

　　我急忙坐下來復習，瞄一眼語文書，可是，緊張的心情弄的我什么都看不進去。我心想：我昨晚干嘛要那么早睡呢？

　　上課鈴聲敲響了，噔噔一陣急促的腳步聲傳了過來，只看見老師拿著一大疊試卷過來。我心里想：完蛋了，完蛋了，這次肯定會考差的，這個作文的格式我沒有看呀，怎么辦怎么辦！

　　下午我們的考試成績出來了，我現在腳上像捆著鉛一樣走進教室，而心里一直在祈禱，菩薩保佑我一定要考好啊！我結果只考了94分，這就是我努力的結果。

　　我走在回家的路上，小花和小草聳拉著小腦袋。我手心里冒汗，腳像灌了鉛一樣沉重，像被什么東西嚇著了。腳一直在打顛，仿佛沙沙聲也就是媽媽的訓斥的聲音；仿佛一片落葉，上面寫滿了媽媽責備的.話語。我不敢直視路人，就像他們知道了我的成績一樣。

　　回到家，果不其然的被媽媽訓了。我無奈地注視著窗外的黑暗，心里的淚卻還在不停地流著。我以后要多看課外書，多多溫習課文上的知識。下次，我一定要考出一個好成績。

五年級的作文篇8

　　真好！媽媽送我一只小狗。它初來我家時，是睡著的。我仔細看著它，那雙烏黑閃亮的眼睛，那白色的卷發，那嬌弱的身子。啊！那萌萌的樣子融化了我的少女心。

　　我從媽媽手里小心翼翼地抱起那嬌弱的身子，把它放在商店里送的窩里，坐在那靜靜地看著它。（啊！越看越可愛）直到媽媽叫我，我才依依不舍地走開了。

　　10分鐘后，我發現它睜開眼，一開始很懶散，好像還伸了個懶腰。一秒后，它的瞳孔放大，露出了驚恐的眼神。尤其是看到我后，使勁向后退，渾身發抖。一天下來，它只是躲在角落。我送飯時，它更是驚恐。

　　時間飛逝，一個月后。

　　我放學回來了，剛進家門，一個可愛的身影出現了，它抓住我的褲腿，眼里滿是思念，還說：“汪汪，主人，你終于回來了，人家想死你了。”我呢，輕輕把它抱起，說：“小白呀！你最近又胖了一些。”猜猜它是誰？謎底就是——一個月前媽媽送我的小狗。我還給它取了一個名字，叫小白。你想知道它為什么如此對我親近呢？我告訴你吧！因為我這一個月每天都和它說話和玩耍，起初它還是那樣怕我，慢慢地，就跟我越來越熟悉，也越來越好。

　　有一天，我給它中午送飯時，少送了一些，因為它胖了一點兒。那家伙競趁我不注意，偷偷拿走了床下的.一袋狗糧，等我發現時，它已經在那里吃了起來，見我發現了，還露出了一個得意的笑，不過它那樣真是太可笑了，所以我忍不住哈哈大笑！

　　《珍珠烏》那篇課文的最后一句說得真好！信賴，往往創造出美好的境界。