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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
冬天來，它踏著無聲的腳步來到人間，清晨，我拉開窗簾，啊！一幅雪景在我眼前閃爍，雪還沒有停，還在無聲無息的下著，仿佛是一雙慈母的手給大地編制雪白的絨衣。
雪停，但還沒有化，我就在這雪景的陪伴中，踏上去外公家的路。路上，我好奇地看看周圍，好美啊！樹變白，像一棵棵被點綴過得圣誕樹，池塘也結(jié)一層很薄的冰，許多沒被凍僵的昆蟲正在少年宮面滑冰呢！咦？樹下是什么東西在一跳一跳的？原來是外出尋食的小鳥，可能是找不見食物的緣故都集聚在樹下，我不想去驚擾它們，也許它們正在開party，不然它們怎么跳得那么歡？
走著，走著，我來到一片草坪，因為下雪，上面好像鋪上一床白色的大毛毯。草坪上，伙伴們已堆起許多雪人，各式各樣，栩栩如生。
雪，它是美麗的，它是無法用語言、音樂、美術(shù)來描繪的.，因為它在無聲中有著多變的旋律，色彩雖少但自然而純潔。但它是實實在在的，是大自然智慧的結(jié)晶，它帶著人們的希望翩翩而來，它為寒冷而單調(diào)的冬天增添許多神秘的色彩。
二年級作文300字 篇2
今天，我們?nèi)ヒ吧鷦游飯@秋游啦！
經(jīng)過半個小時的車程，我們終于來到了野生動物園。我們先進入了食草動物區(qū)：有斑馬，有孔雀，還有黃牛……接著我們乘車進入猛獸區(qū)：有在散步的狼，有貪吃的.黑熊，還有“百獸之王”老虎。
下車后，我們?nèi)タ戳笋R戲表演和海獅表演。其中我最喜歡的是海獅表演，第一只海獅表演了轉(zhuǎn)圈圈。馴獸員先把圈圈左左右右的隨便亂扔，結(jié)果海獅竟然每個都接到了。同學們看得目瞪口呆。下一只海獅表演了接盤子，馴獸員把一個盤子丟進了水里，只見那只海獅像離弦的箭，他用自己最快的速度把盤子叼回來交給馴獸員。這只海獅不僅會撿盤子，還會跳舞呢！他聽著音樂，輕松得在地上轉(zhuǎn)起圈來，馴獸員說太簡單了，便在海獅的頭部和尾部放上兩個球，再讓他轉(zhuǎn)圈。啊，太精彩啦！看臺上頓時響起了熱烈的掌聲。可愛的海獅既頭腦聰明又身手敏捷。表演結(jié)束了，他們還向我們揮手告別。
快樂的時光總是短暫的，我們依依不舍地離開了野生動物園。
二年級作文300字 篇3
我有許多套積木，都非常好玩，它們是我童年的好伙伴，給了我無數(shù)快樂。
我喜歡各式各樣的積木：長的、短的、方的、圓的、木頭的、塑料的……其中一套木頭積木，我最喜歡，那是我的.第一套積木，到現(xiàn)在還在玩。看著一塊塊形狀各異、五彩繽紛的積木，讓我不禁想起用它們搭起的宮殿城堡、飛機車船……
拼積木的過程非常有趣，有時需小心翼翼，生怕做錯了一步前功盡棄；有時又要大膽創(chuàng)新，這樣才能拼出自己想要的東西；還有的時候，拼出來的東西可能是四不像，但快樂卻會加倍。記得有一次，用我最喜歡的木頭積木拼一棟三層小樓，二樓的陽臺一搭上去就掉下來了，老也拼不好。我絞盡腦汁，試著把陽臺往里面推一點，結(jié)果沒有成功，又試另一種方法，也不行。最后，我在陽臺背后加了一個小方塊，終于成功了。還好我沒有放棄這個燙手的山芋，當看到拼好的小樓時，我甜甜地笑了。
現(xiàn)在，我在周末還會拼一拼積木。拼好的積木不僅是我勞動的果實，而且是很好的裝飾品，經(jīng)常是過很久我才戀戀不舍地拆掉。我喜歡拼積木！
二年級作文300字 篇4
一天，淘氣的雨娃娃從烏云媽媽的懷抱里醒來，它說：“媽媽，我想要出去玩。”媽媽笑著說：“去吧，孩子。”
于是，它就高高興興地背著風哥哥的降落傘下去了。
“沙沙沙，沙沙沙”，它落在了一把雨傘上，因為沒站穩(wěn)，一不小心，滑了一跤。這次落在了車窗上，它想看看司機長什么樣子，于是東瞧瞧，西看看。可還沒等它看清楚呢，就被彈到了花瓣上。
雨娃娃對小花說：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長得更美了。”小花說：“行。”小花喝足了水，露出了燦爛的.笑容，雨娃娃也高興極了。雨娃娃順著花瓣落到了小草上，它又對小草說：“吸收我吧，吸收我吧，那樣你就能長得更綠了。”喝完水的小草腰更直了，精神更好了！
過了很久，太陽公公出來了，它把雨娃娃變成了水蒸氣送回天上去了。雨娃娃笑瞇瞇地說：“這次旅行真開心，下次我還要下去玩。”
二年級作文300字 篇5
我家隔壁有一個剛上一年級的小女孩，叫小雨，我們都叫她“等一下”。
為什么呢？你看！媽媽叫她吃飯的時候，她說：“等一下！”爸爸叫她做作業(yè)的.時候，她又說：“等一下！”奶奶催她去上學的時候，她還是說：“等一下！”
有一天，在學校里，小組長催著大家把作業(yè)本交上來。只聽見“等一下”一邊說著：“等一下，等一下！”一邊卻是遲遲沒有行動。這時，恰好老師讓她去分發(fā)報紙，她一下子就把交作業(yè)的事情給忘記了。
第二天，老師在上課的時候，當著全班同學的面，嚴厲地批評了“等一下”，因為只有她一個人沒有交作業(yè)，這讓她感到非常羞愧。她下決心要改掉做事情拖拉的壞習慣。
當天晚上，媽媽叫她吃飯，“等一下”剛想說等一下的時候，突然想到了之前的事。不能再這樣了！于是，她立刻放下手里的玩具，跑到餐廳。爸爸媽媽感到非常驚訝，都高興地表揚了她。
從那以后，“等一下”再也不會等一下了。她也漸漸被小伙伴們叫回了“小雨”。
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