四年級作文（精華9篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
雖然端午小長假已過去，但有件事卻讓我記憶深刻。
端午節爸爸單位發了粽子、咸鴨蛋還有綠豆糕。綠豆糕是用脫皮綠豆做的（通過后來的實驗及百度我才知道的噢），所以顏色是黃色的。老爸拿著綠豆糕，意味深長地說：“我小時候吃的`綠豆糕是綠色的，是不是如今的商家偷工減料了？”媽媽聽了，馬上提出了反對意見，并用“知識第一”的學霸精神犀利指出：“老爸有保持童年味道的自由，但不能把童年記憶當成科學知識。不信，可以做個實驗。”
說到做到的老媽立馬翻出一包綠豆，一股腦兒倒進臉盆，加滿水。第二天早晨，喝飽水的綠豆撐破了衣服，輕輕一搓，淺黃色的綠豆仁呈現在眼前。媽媽覺得滿滿一盆綠豆搓皮太費時間，直接帶皮做綠豆糕。結果，黑暗料理重出江湖。褐色綠豆糕，了解一下。幸虧最初搓出來的一小碗綠豆仁還在，最后3塊黃色綠豆糕代言一斤綠豆。
為什么爸爸記憶中的綠豆糕是綠色的呢？因為爸爸小時候中國的經濟還不是太好，糕點制作技術也不發達，為了呼應“綠豆糕”這個名字，商家可能加入了綠色添加劑。爸爸小時候不太有零食吃，才會對他記憶中的綠豆糕念念不忘。再看圓潤的老媽，對零食頗有研究，才會發現知識上的誤解。希望老媽的動手能力強一些，黑暗料理少一些。
四年級作文 篇2
那年暑假，我隨父親去鄉下養殖小龍蝦的基地游玩。
基地池塘中布滿著大大小小、坑坑洼洼的泥窩，有的小龍蝦們探出小腦袋好奇地張望著，有的揮舞著兩個大鉗子，披堅執銳，活脫脫像一個遠征的士兵。望著它們可愛模樣，我覺得有點意思。
父親戴上手套，小龍蝦一下子成了他的“階下囚”，看著父親嫻熟的`動作，真有意思，我也要試試。
我挽了挽衣袖，迫不及待地向一只龍蝦伸出手，“哎呦！”隨之而來的卻是一種越過指尖的疼痛，龍蝦鮮紅的大鉗子死死地鎖住我的手指，我越掙扎，它夾得越緊，龍蝦被我懸空而立，兩根觸須高高揚起，全身鎧甲緊緊蜷縮，似乎將所有的力量都傾注在那對鉗子上。我疼得直跺腳，手用力甩，誰知它和我杠上了，我越甩，它越用力。無奈之下我只好求助父親。
父親看看我的狼狽樣，不禁啞然失笑：“你呀，太著急了，龍蝦這種東西你越和它對峙它會鉗得越緊。來，你把它輕輕放在地上試試。”我忍住疼痛，將鉗住我手指的小龍蝦輕輕放在地上。嗨，還真神奇，原本兇神惡煞的小龍蝦立刻松開了我的手，快樂地吐著泡泡，揮舞著大鉗，觸須上下擺動，一雙小眼睛一伸一縮，滴溜溜轉動著，向泥塘爬去了。
這一幕確實有點意思，我困惑不解，父親意味深長地看看我，拉過我受傷的手指一邊清洗一邊對我解答：“你威脅到了它，它就會感到沒有出路，肯定會與你魚死網破，但將它放在地上，就等于給它一條生路，它一逃生，而你也解救了。”原來道理如此簡單，我恍然大悟，生活中不是也有很多類似的情況嗎，掬一把沙在手，手攥得越緊沙子流失得越快，名人的例子也不少吧，如果居里夫人不放棄名利，哪來人類科學的發展與進步？如果杜甫不放棄財富，哪來的《三吏》？如果屈原不放棄生命地位，哪來的千古名篇？
這次龍蝦之“吻”讓我感悟頗深，只有“舍”才有“得”，有時放棄也是一種智慧。有時人擁有的東西多了，常常會無故煩惱，原本光明的人生忽然暗淡下來，如殘云遮月，這時放手就會柳暗花明，皓月當空。
四年級作文 篇3
我經常在 99網上玩了一種大型游戲，名字叫做“摩爾莊園”，可好玩了！
游戲里面有一個個善良的摩爾，還有一只只可愛又淘氣的拉姆。善良的`摩爾把可愛的拉姆從黑森林解救出來。黑森林雖然有可怕的怪獸，但是摩爾們還是不惜一切代價，最終摩爾們還是用它們的正義和勇氣戰勝了邪惡。拉姆們還是那么淘氣可愛。摩爾們把古老的地洞改成了一間間漂亮、溫暖的房子，拉姆和摩爾就住在那里
在摩爾莊園里賺摩爾豆可簡單了，只要玩游戲就可以獲得報酬——摩爾豆。如果你有成為記者、向導、警官等每半個月就可以“領工資”呢！如果你有超級拉拇，每個星期就有三千摩爾豆可以領哦！摩爾也可以打工哦！就要看看你的眼睛亮不亮了！
摩爾里有屬于自己的拉姆、房子、菜園和牧場。歡迎大家都來玩摩爾莊園。
四年級作文 篇4
我是一棵小松樹，平平凡凡的小松樹，但是松鼠姐妹們都非常珍惜我，偶爾，大雨哥哥會幫我洗個澡，我既可以痛快地洗澡，又可以傾聽沙啦啦的優美琴聲，我覺得美妙極了，對我來說，這是一次難得的酣暢享受。
雨過后，小松鼠姐妹們會來看一看我，順便取一點露珠來喝。那露珠甜甜的，對松鼠姐妹來說，是非常好的營養水。
有一天，我的`枝丫上長出了許許多多的大包，我是第一次長出這種怪東西來的，當時，我異常擔心：難道患上了不治之癥了嗎？我想只有患了極重的病才會長出這種大包來的吧。善良的松鼠姐妹請來了啄木鳥醫生來為我看病，但是啄木鳥醫生說的話使我大為吃驚，他說：“你沒什么病，只不過是要結果子罷了。”太好了！現在我可以為松鼠姐妹提供食物了！松鼠姐妹一直像慈母一般照顧著我！現在，快冬天了，我生了這么多松果，完全可以為松鼠姐妹提供足夠的糧食，得到她們的喜愛，我覺得太幸福了。果然，松鼠姐姐給一家人都拿了果子吃。一天又一天，我身上的松果越來越少，但我卻一天比一天快樂……
我打算明年還要結出更多更飽滿的松果來。
四年級作文 篇5
“沙沙沙，沙沙沙……”像牛毛一樣密，像絲巾一樣輕，像繡花針一樣細的春雨，悄然而至，輕輕地撒向大地，大地一片濕潤。
春雨把萬紫千紅的大門打開了。瞧啊，她把粉紅色給了桃花，美麗的桃花像孩子們綻開的笑臉，笑呀笑呀，笑來了春天的快樂；她把碧綠色給了麥苗兒，綠油油的麥苗兒在微風中，你擠過來我擠過去，擠呀擠呀，擠出了春天的夢想；她把金黃色給了油菜花，一大片一大片的油菜花像一顆顆星星，眨呀眨呀，眨出了春天的笑容……
春雨藏著非常好聞的氣味。哈，深深地吸一口氣。濕潤的泥土散發淡淡的清香，搖曳的花兒飄灑芬芳的`香味，空氣中到處彌漫著一股淡淡清新的味道，直叫人陶醉！
春雨奏響了一曲曲悅耳動聽的歌兒。聽啊，雨在小溪里唱歌：“丁丁丁……”。于是，小蝌蚪游啊游，長出小腿，甩掉尾巴，都跳到草地上去了。雨在草地上唱歌：“沙沙沙……”。于是，小草、小花伸個懶腰，打個哈欠，發綠了，開花了。嘿，紅紅綠綠的小花兒，真像游泳場里名式各樣的陽傘一樣美呢！雨在開了犁的土地上唱歌：“刷刷刷……”。于是，種子們都被喚醒了，它們翻個身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開了，冒出芽來，像咧著小嘴兒在喝著雨水。雨還在瓦楞上唱歌：“滴答滴答……”。于是，燕子在房檐上筑起了窩。
“沙沙沙，沙沙沙……”綿綿春雨一直下著。它落在大地上，滋潤大地，大地正萌發蓬勃的生機。它落在我們的心里，澆灌心田，我們正播下夢想種子，等待發芽！
四年級作文 篇6
今天，老師神采奕奕地走進了教室，在黑板上寫了“獨臂穿衣”這四個足球大小的字，又說：“誰想來試試？”只見班上一大片人都舉了手，老師說：“就張天舟吧。”只見張天舟毫不費力就把衣服脫了下來，但接下來的穿衣服可就不簡單了。他把右手艱難地套進袖子里，再把左手放進衣服，就在離成功只有一步之遙的時候，可惡的拉鏈偏偏要和他作對，怎么拉也拉不上去。張天舟只好垂頭喪氣地走下講臺。
終于到了自己嘗試的時候了，我先用右手把拉鏈拉了下來，再把手從衣服里使勁抖出來。可是，袖子太緊了，我用了九牛二虎之力才將手從衣服里抖出來。接下來是穿上衣服的時候了，我先把右手艱難地套進了衣服的`袖口里，再把左手套進去，拉上拉鏈，可是無論我是用牙咬，還是往桌子上靠，拉鏈都在打滑，就像一條活蹦亂跳的魚兒一樣。哎，現在我才知道獨臂穿衣比我當初想得要難多了。直到活動結束，我還沒用拉上，只好放棄了。
從這次活動中，我體會到了殘疾人的生活是多么的艱苦，我們要珍惜健全的身體，做一個好好學習，天天向上的好同學。
四年級作文 篇7
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”又到了“35學雷鋒日”，那一首“學習雷鋒好榜樣”的歌曲一直在我耳邊回蕩。學校里又發出號召——學雷鋒，讓我們在活動中爭當“小雷鋒”。
在校園中隨處都有“小雷鋒”。你看，在校門口一大早為我們開門的門衛員，在門口站著歡迎大家，不知是誰悄悄地遞上一杯牛奶。在操場上摔倒的小弟弟，馬上就有一位高年級的哥哥把他扶了起來；操場變得干干凈凈起來……身邊的`小雷鋒無處不在，我當然也是其中的一位。
當天，我放學后留下來拖地，拖著拖著，拖完了這一邊，我又看了看另一邊，咦？我歪著腦袋，滿臉疑惑地看著另一邊說：“這一邊的地面干干凈凈，一塵不染，都可以照出人影來。而另一面像一個垃圾堆，還有幾只蒼蠅在飛呢。”教室里只有我一個人了，另一邊可能是別人忘記拖了。我想：“拖？還是不拖？如果拖，班級就不會扣分，可我卻趕不上出校門，如果不拖，我就可以勝利地走出校門，可是班級就要扣分了。”我腦袋上小天使和小惡魔又吵架了。我想了想，還是幫他拖吧，也是為班級爭光嘛！第二天，我來到教室，發現教室里沒有扣分，我覺得我就是班上的小雷鋒。
那一天，我心里美滋滋的，我想，要多向雷鋒叔叔學習，每天就會快快樂樂。
四年級作文 篇8
她留著短發，齊刷刷的留海下面有一雙水汪汪的會說話的大眼睛。她那水汪汪的大眼睛上戴著一副眼鏡。它那小巧的鼻子下面有一雙會說會笑的嘴巴。一笑還有倆個小酒窩。漂亮極了。
她平時愛穿一條粉紅色的紗紗裙子。喜歡穿黑色的皮涼鞋。或者一條牛仔褲，短T恤。這都是她的最愛。
她是班上的'語文小組長，對工作認真負責，她還是我校的“金牌小記者”多次在鄭州日報社上發表文章。她希望自己在寫作方面在努力，使自己寫的文章多多獲獎。這就是她的理想。
但她還有一個馬虎的小毛病，她作業每次都錯一兩題，不認真，害得她吃虧可真不小，有些題她不是不會做，就是不認真。她正在努力改掉這個壞毛病。相信自己會改掉這個讓自己很沒面子的毛病。
她在班上有許多知心的好朋友，她們經常在一起快樂的玩耍、談心、交流學習情況。
她每天上午或下午到校，總能看到她在認真的打掃衛生。每天放學回家總會看到她在認真寫作業的身影。
告訴大家吧，她就是四（2）班活潑、可愛、開朗、的姚夢遠。
四年級作文 篇9
終于上完了累人的奧數課，我拖著疲憊的腦袋乘上媽媽的車回家。這時，媽媽就像想起了什么似的，和我說：“剛才我來的時候經過天目琴行那兒，看見有一大堆人圍在那兒，有一排人手上還拿著白底黑字的標語‘還我6歲女兒’、‘某某某醉酒駕車，肇事逃逸’——”我剛才的疲憊一掃而光，睜起眼睛問：“在哪兒?”“天目琴行那個路口，我待會兒帶你去看。”
我挺直了背，很認真地搜尋著路兩旁。“你看，就在那兒。”媽媽手往前一指。天哪，黑壓壓的一群人，有的是圍觀者，有的是穿著警服的民警。果真，就在路口對面，十幾個人站成一排，拿著巨幅標語。他們有老有少，看來就是那失去女兒的母親的親人。那些標語仿佛是哭訴著冤情的案紙，是怒斥著惡人的罪狀。拿白白的紙隨風飄揚，仿佛就像那六歲的小女孩一樣那么脆弱、多磨。而黑色的字又分明是那罪人的行為，凌駕在那脆弱的生命之上，多么招搖、神氣。
在這之前，我也曾在電視上看到過游行，但這么近距離的觀看，還是讓我心不由得一顫。六歲，這個小女孩還沒有體驗到這個世界的樂趣，就斷送在了那兩個沾滿了酒精味兒的車輪之下;六歲，這應該是一個多么快樂的.年齡啊，無憂無慮，然而，這么一個鮮活的生命卻悄然離去。
而那個肇事逃逸的司機，是你親手把一個活蹦亂跳的生命推下了深淵。在你準備拋下一個血淋淋小女孩逃逸時，難道就沒有一絲猶豫么，難道就沒有一絲良心的不安么?不知他是否看見了那場游行，他心里又在想什么呢?
愿這個小女孩安息，在天堂沒有車來車往，可以靜靜回味那段逝去的美好的童年。
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