小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春天的早晨是溫馨的，夏天的早晨是熱烈的，秋天的早晨是寧?kù)o的，那么冬天呢？ 早上我出了門，只見(jiàn)上星期開(kāi)得爛漫的臘梅花被寒風(fēng)嚇得落了下來(lái)，小區(qū)的`野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實(shí)了，一按刺，它就掉了下來(lái)，粉紅色的花瓣也紛紛落下來(lái)。
花壇上，一片片枯葉落上面。走在路上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來(lái)，他們像一群調(diào)皮可愛(ài)的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來(lái)躥去。車站旁的幾株柏樹(shù)仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅(jiān)固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的，是冬天的霧。霧在腳下漂浮，人在地上好像能騰云駕霧，悠然而去似的。霧可真白啊！白得就像一匹白紗段，也猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，別有一番神采。
我愛(ài)冬天的早晨，美麗而清靜的冬天的早晨。不過(guò)，我更愛(ài)冬天它那“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨钡钠犯瘛?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)吃到外地的糕點(diǎn)，就總會(huì)想起我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)阜寧大糕。
阜寧大糕的做法很復(fù)雜，首先選用優(yōu)質(zhì)糯米、純凈的白糖、精制油脂及高級(jí)蜜餞，按比例加工而成。先將上等的糯米在溫水中浸泡一天一夜后撈起，在熱鍋里爆炒后篩凈，讓它又脆又白，然后粉碎成細(xì)粉；再與洗過(guò)的青菜或漲飽的蠶豆放在一起，不斷拌勻一晝夜，使米粉均勻窨水，干濕合適。兩次過(guò)篩后，再與攪拌成糊狀的.白糖液、適量的麻油、花生油等來(lái)回拌勻，中間放進(jìn)青梅、紅綠絲、桂花、青果等蜜餞配制成的芯子，做成長(zhǎng)方形的糕坯，在溫水中適當(dāng)加熱燉后，放進(jìn)籠中蒸煮一夜，然后就可切成薄片包裝。
阜寧大糕具有糕片白如雪、柔如云、卷得起、放得開(kāi)，上口香甜、滋潤(rùn)細(xì)軟、營(yíng)養(yǎng)豐富、老幼皆宜的特點(diǎn)，素以“薄如紙、軟如綿、白如雪、甜如蜜”聞名海內(nèi)外。傳說(shuō)，清乾隆年間，乾隆皇帝南巡江南，住宿淮安府，阜寧縣令以糕點(diǎn)進(jìn)貢皇帝，乾隆吃后，贊不絕口，賜名為“玉帶糕”。
阜寧大糕簡(jiǎn)直就是家鄉(xiāng)的象征！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又各不相同。我的夢(mèng)想是擁有神奇的魔法。
如果我擁有魔法，我要變出一支愛(ài)心彩棒。我會(huì)手拿彩棒飛向天空，把愛(ài)心撒向人間，讓關(guān)愛(ài)充滿地球的每一個(gè)角落；
如果我擁有魔法，我要變出一雙雪白輕盈的翅膀。我會(huì)扇動(dòng)翅膀飛向地震災(zāi)區(qū)，用翅膀庇佑那些孤兒，讓他們重新獲得愛(ài)的溫暖；
如果我擁有魔法，我要去拯救患有白血病、艾滋病的人們。我會(huì)用神奇的魔法消除他們的病痛，讓寶貴的生命得以延續(xù)；
如果我擁有魔法，我要在海嘯來(lái)襲之時(shí)，變出強(qiáng)大的保護(hù)屏，保護(hù)沿海的居民和各國(guó)的游客；
如果我擁有魔法，我要變出一塊具有轉(zhuǎn)換功能的超大云朵。我會(huì)用它吸收各種溫室氣體和噪音，讓它散發(fā)出新鮮的.空氣，保持我們的天空永遠(yuǎn)一碧如洗；
如果我擁有魔法，我還要變出巨大的裝風(fēng)口袋。我要用它把強(qiáng)悍的臺(tái)風(fēng)裝起來(lái)，讓沿海的居民永遠(yuǎn)不再受到臺(tái)風(fēng)的侵襲。我還要把臺(tái)風(fēng)拿去發(fā)電，造福人類……
如果我擁有了魔法，我還可以做好多好多的事……
但是，這些都需要我去努力。因?yàn)橹灰ヅα耍@些愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人生是一條直線，由無(wú)數(shù)個(gè)嘗試的點(diǎn)組成。
很小很小的時(shí)候，我就開(kāi)始搖頭晃腦地背古詩(shī)，從屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，到李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。也許是喜歡那種抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口的快感；也許是愛(ài)上了詩(shī)的那種純樸的幽美。我成了一個(gè)喜歡詩(shī)的'女孩。拜倫，濟(jì)慈，泰戈?duì)枺~寧，北島，舒婷……有時(shí)心里會(huì)有一種躍躍欲試的感覺(jué)，可我想，我只能做做夢(mèng)而已。
藍(lán)天白云對(duì)小鳥(niǎo)而言越來(lái)越具有誘惑，它想飛的念頭清晰并且逐漸強(qiáng)烈。它習(xí)慣輕輕拍拍自己的翅膀。
我開(kāi)始有了自己的一本小筆記。總是隨身帶著，有時(shí)在田野里聞到泥土的氣息；有時(shí)朦朧的云霧中看到一顆小星；有時(shí)在河邊扔下一顆石子蕩起圈圈漣漪……生活中每一個(gè)恬靜的影子化成一句很短的話記在我的筆記本里。
大雁對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“出來(lái)吧，小東西! 拿出你的勇氣，飛出來(lái)?yè)肀{(lán)天吧。”小鳥(niǎo)的眼睛亮亮的。它問(wèn)自己：“我可以試試看嗎？”
我開(kāi)始串聯(lián)一些簡(jiǎn)短的句子，開(kāi)始寫成行。我的老師說(shuō)：“試試看吧。也許你也可以寫詩(shī)，不試怎么知道行不行呢?”我于是用很長(zhǎng)的一段時(shí)間去尋找和醞釀一些真正的靈感。
寫完最后—行，我的喜悅之情掩飾不住地在眼底流轉(zhuǎn)。我的第一首詩(shī)，終于成功了。原來(lái)寫詩(shī)并沒(méi)有我想得那么難。看著自己的詩(shī)發(fā)表在雜志上，涂鴉終于變成了鉛字。于是，我微笑著踏進(jìn)了詩(shī)歌的門檻。
回頭看我的人生，嘗試把每一個(gè)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。不管是成功和失敗，飛鳥(niǎo)的翔程永遠(yuǎn)在它起飛之后。拍拍翅膀，對(duì)自己說(shuō)：試試看!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，讓人看了心曠神怡。這些柳樹(shù)的樹(shù)干粗壯、高大，象一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻守護(hù)著我們的家園。柳樹(shù)枝條柔軟、輕靈，像小女孩密密的劉海，可愛(ài)極了。
要是下雨天，柳樹(shù)就更加美麗了。柳條垂入清澈的`水中，蕩起一圈圈的波紋，水面倒映著它的身影，真好像一位仙子在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
炎熱的中午，我們常常跑到柳樹(shù)下乘涼。這時(shí)的柳樹(shù)像一把把巨傘，為我們遮擋陽(yáng)光，讓我們?cè)诹鴺?shù)下愉快地玩耍。
這就是我喜歡的柳樹(shù)，這就是夏天的柳樹(shù)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我的生活中，有許許多多小伙伴，但給我影響最深的，要算劉秋旭了。
他長(zhǎng)著小小的眼睛，烏黑的頭發(fā)和一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的嘴巴。
它是一個(gè)心胸寬廣的人，記得有一次，那時(shí)一個(gè)漆黑的夜晚，我和他在操場(chǎng)上玩，他當(dāng)司機(jī)，我當(dāng)乘客，正在我玩得高興時(shí)，劉秋旭卻來(lái)逗我，向我要錢，我不給，便轉(zhuǎn)身就走，劉秋旭見(jiàn)了，便罵我是小偷，我一聽(tīng)小偷兩字，頓時(shí)火冒三丈，轉(zhuǎn)過(guò)身把他揍了一頓，一個(gè)人跑回家了，回到家中，我決定以后再也不想見(jiàn)到他了。
第二天早上，我在操場(chǎng)上騎自行車，而劉秋旭卻在操場(chǎng)中間玩沙，我一想起昨天的事，就火冒三丈，因此我沒(méi)理他，一個(gè)人騎著自行車，正在我騎得高興時(shí)，一塊不大的'石頭攔住了我的去路，由于我沒(méi)抓緊籠頭，因此，我從車上掉了下來(lái)，把大腿扭傷了，我不能走路了，這一幕恰恰被劉秋旭給看到了，他走了過(guò)來(lái)，把我扶會(huì)了家在家中，我心想：我為一點(diǎn)小事而和劉秋旭吵了架，我還打了他，而他卻不記前仇，在我最困難時(shí)還幫助了我，我真是不應(yīng)該想到這里，我不禁后悔起來(lái)，第二天，我想他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他也原諒了我，我們兩有成了好朋友。
這就是我的好朋友，一個(gè)不計(jì)前仇，心胸寬廣的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們，在這個(gè)炎熱的夏天，你們有沒(méi)有親身感受到酷暑？我告訴你們，在前幾天，我就在公交車上經(jīng)歷了一次被“烤”的滋味，那可不好受！
記得那一天，天氣實(shí)在是炎熱，連螞蟻和蛐蛐都躺在家里睡大覺(jué)。我打著十二分的精神出門等公交車，爭(zhēng)取不被太陽(yáng)曬得中暑。到了公交車站（走了一兩分鐘），車還沒(méi)來(lái)，我等了一會(huì)兒，車來(lái)了，此時(shí)，我已經(jīng)是滿頭大汗，因?yàn)閷?shí)在是太熱了。上了車以后，我本來(lái)以為開(kāi)了空調(diào)就可以涼快些，沒(méi)想到，更“悲慘”的事兒還在等著我和車上的人們。“你們給我把窗子關(guān)了！都開(kāi)空調(diào)了還開(kāi)什么窗子！”我們實(shí)在是熱極了，才把窗子開(kāi)了起來(lái)，因?yàn)榭照{(diào)根本就沒(méi)有用，但是司機(jī)師傅卻罵了我們一頓，真是讓人覺(jué)得無(wú)語(yǔ)，而且司機(jī)師傅頭上有一個(gè)電風(fēng)扇一直對(duì)著他吹，OhmyGod！！我要瘋了，不過(guò)我們都識(shí)相的`沒(méi)有說(shuō)話。這一路上，我們“洗”了一個(gè)“汗水澡”，汗不停的流下，到了學(xué)校，車子終于開(kāi)門了，“啊！真舒服！”我們終于“解脫”了，車外比車內(nèi)還要涼快呢！我們終于從這個(gè)炎熱再炎熱的“烤火箱”中出來(lái)了！
聽(tīng)了我講的這件事兒，同學(xué)們想到了自己的經(jīng)歷嗎？如果有的話，我要哈哈大笑了，哈哈！我也希望你們能夠記住我在公交車上的“烤火箱”被“烤”的經(jīng)歷哦！哈哈！
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