【優】實用的五年級的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天我特別開心，因為我跳繩一分鐘跳了213下，打破了我原來204下的`記錄。
晚上，我感覺自己特興奮。第一次跳時，中間停了五六次，我還是跳了195下，我很開心，也更自信了，預感晚上會出好成績了。
第二次跳前，我伸伸腰，壓壓腿，做做深呼吸。當爸爸喊預備時，我馬上深吸一口氣；當聽到開始時，我就快速地跑跳結合起來，用最快的速度跳；我一邊跳，爸爸一邊數，當數到120左右時，我感覺有點累，連忙大口大口呼吸了幾口氣；當數到160時我的手都開始有點搖不動了，我拼命呼吸。我想：時間應該快到了，我要加油。因此，我咬牙切齒地堅持著。當爸爸數到213時，鬧鐘響了，我興奮地沖向爸爸，把爸爸抱住大聲喊：耶，我跳了213下，耶，我跳了213下。爸爸說：只要你能堅持，你一定會很棒的。
半夜時分，我在夢中還在喊：耶，我跳了213下。
五年級的作文 篇2
我最喜歡的一種植物就是水仙花了，它清香典雅，有許多雅號，如：凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。
水仙花開放時的樣子可美了：郁郁蔥蔥的葉叢中，挺立著十幾株葉莖。每株葉莖上端對稱的綻放著一朵朵花朵。潔白的六片花瓣前后兩層圍著金黃色的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞�；ㄈ镏行挠辛锶~，蕊葉上沾滿了點點花粉，等待著風把它傳播到天涯海角。它寧靜大氣，不妖不艷，吐著淡淡的清香。六瓣六蕊，六六大順，是人們喜歡他的原因。
在古色古香的書房里，放一盆清雅的水仙花，讀讀書，做做作業，真是一種難得的享受:在家里放一盆水仙花，更起到了裝飾的作用，它那淡淡的清香，能掃去你一天的疲勞。
春節到了，它更是搶手，放在自己家里也好，送人也好，水仙花為人們付出了它的`一切，它使人們快樂，不再煩惱，不再憂傷，它有著給予他人快樂的精神，甚至不惜犧牲自己。
我越來越喜歡水仙了。因為它美麗，大氣。雖然它沒有玫瑰那樣妖艷，也沒有荷花那樣亭亭玉立，但它依然為冬天貢獻出了自己的一份美，我愛它那種給予他人快樂的精神。
五年級的作文 篇3
我是一朵純潔可愛的小云朵。我愛梳妝打扮，把自己打扮的漂漂亮亮，為自己和他人欣賞。
我是一朵敢于探險的小云朵。我漂洋過海，去往各種獨一無二的地方。去結交五湖四海的朋友。四海為家，只為探索神秘的天地。
我是一朵愛躲貓貓的小云朵。我藏起來，真的像隱形人一樣。不管怎樣，盡管把“家”翻個天翻地覆，他們也找不到一點線索。
我是一朵大方開朗的`小云朵。不管是多么冷的冷笑話，但總是能戳中我的“笑穴”，使我哈哈大笑。但我在天上看到人間的悲哀，也會傷心地落淚。但是一流淚，就會下起傾盆大雨。
我是一朵危在旦夕的小云朵�，F在的生活十分發達，但工廠排放出的滾滾濃煙使我們一病不起。我的好朋友：藍天，小鳥，都離開了我�？吹竭@樣的情況，我真的坐立難安。
我的朋友們，幫幫我們吧。
五年級的作文 篇4
高爾基曾經講過“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞也曾經講過“書籍是全世界的營養品”。我覺得一點也不錯，因為書籍就是我們的精神糧食，書籍也是我們心靈成長的階梯，只要我們去認真思考，反復研讀，就會收獲豐富的知識和快樂。
我以前一點也不喜歡看書，那時我只喜歡吃零食和看電視。那是我上小學二年級時，偶然的一次機會才迷上看課外書。有一天，媽媽提著個大袋子回家，剛好我從房間出來看見了，就問媽媽：“媽媽，是不是給我買了棒棒糖、牛肉干……�！眿寢屨f：“你這個小饞貓，只知道吃不愛學習，這是張阿姨送給你的課外書，你要不要看？”我拿出其中的一本——《奇妙的大千世界》，真沒想到，我兩下子就被書給征服了。媽媽問我喜歡嗎？我說；“這么好的.書，我太喜歡了�！本瓦@樣我迷上看課外書，從此成了小書迷。
轉眼我讀五年級了，漸漸地，那些爸媽給買的《意林》、《兒童文學》、《散文集》、《故事書》都不能滿足我了，我就開始看小說——四大名著。
記得今年暑假發生的一件事，我現在還記憶猶新。我正在客廳津津有味地看《三國演義》，媽媽正在洗衣服，叫我拿鞋刷給她。結果我拿了鞋子給她，媽媽見了笑著說：“你這個小書迷，我叫你拿鞋刷給我，你怎么拿鞋子給我。”到了中午，媽媽說：“吃糖醋排骨好不好？”“行”，“那你下去幫我買包糖，給你錢，不要買錯了。”我接過錢，邊看《三國演義》，來到了樓下的平南超市時，竟然忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁地想了想，可還是沒有想出來，突然我想起我們家中午經常吃面條。我回到家，給媽媽面條時，媽媽見了有點生氣了，說：“真是個小書迷，一點事都幫不了忙，你買錯了，我都叮囑你買包糖，你又給我買成面條，看來今天中午只能吃面條了。”我一看情形不妙，還是趕快“三十六計，走為上策”吧！于是我就偷偷地溜進了書房。這令媽媽更是“麻繩拎豆腐——一團糟“，哭笑不得��！
書是我的良師益友，也是我迷失方向時的指南針，我一定要好好讀書，長大做一個對社會有用的人。
指導老師：吳江琴
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