六年級的作文

時間：2024-05-13 10:32:26 六年級我要投稿

變形記作文六年級螞蟻推薦度：
家鄉的風俗600字作文六年級推薦度：
變形記作文六年級500字推薦度：
變形記六年級作文推薦度：
有你真好六年級作文推薦度：
相關推薦

六年級的作文集錦6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文集錦6篇

六年級的作文篇1

　　我從4歲開始學習彈鋼琴，8歲被認定“極具鋼琴天賦”，11歲考出10級。當然，至今還未間斷過，在考10級之前，提到“彈琴”我就皺眉，一上鋼琴凳我就犯“綜合病癥”——就是一會兒上廁所，一會兒噪子干得要命，非要喝水，一會又有多動癥，不下琴凳轉轉就渾身難受，讓我彈一個小時，我五分之二的時間都在犯病——“綜合病癥”。

　　除此之外，我還有個最要不得的壞毛病：誰讓我練琴，我必須先和他吵一架，才一百二十個不情愿地慢慢蹭到了鋼琴旁。

　　我就這些習慣保持到了五年級，但是，在放暑假時我發現老師和家長有些地方不對勁！首先，就是鋼琴老師，她開始花大量時間給我講解每首曲子要表達的感情。我還驚恐的地現，現在彈的曲子竟是十級的考級曲目！再就是父母了，他們原本給我定每天彈兩小時，但是這段時間，他們不顧我的吵鬧和反抗，把時間提成了三個半小時，每次彈完，總是語重心長地說：“哎，你要認真彈啊！時間不多了！”

　　經過我的詢問才得知，他們準備讓我在2個月后考十級。這真是個沮喪地消息。我還是不認真地彈，每天彈琴東瞅瞅西望望，彈幾個音符就看看表，一心希望鐘表上的那個又矮又胖的老頭能走快點。

　　可怕的事情發生了，在我上鋼琴課時，老師竟然開口：“不行，從今天開始，一天彈八個小時。”八個小時？我頓時感覺天旋地轉，真想質問老師她到底知不知道八個小時是什么概念。

　　回到家，父母嚴肅地給我制定計劃：早上練兩個小時，中午不許休息練四個小時一直到下午，晚上吃完飯再練兩個小時。

　　我望望恨之入骨的鋼琴，他狡黠得笑著。我閉上眼，沮喪得準備接受這一變動。

　　第二天，老媽兇神惡煞地把我從睡夢中驚醒，我睡眼朦朧地坐到了琴凳上，無精打采地按起了琴鍵。“你在干什么！給我打起精神！”老爸突然怒吼道。我打了個激靈，睡意頓時消失地無蹤無影，我雙眼緊盯琴譜，一刻也不敢離開。過了大概半小時，我再也堅持不住，正準備溜噠一圈回來再彈時，老媽幽靈似地飄了出來，幽幽的說：“不許下琴凳，認真彈！”我趕緊坐下，又聚精會神得彈起來。過了一個世紀之久，老爸的聲音響起：“時間到，你可以解放了。”我真得全身心都激動地顫抖起來，拖著麻木的雙腿，重重地把自己摔在柔軟的.沙發上長吁一口氣。

　　接下來還是噩夢不斷，這樣持續了一周，我發現自己有了轉變。早上自覺得很早起來，不用催就去彈琴，而且再也不犯“綜合病癥”了。我還經常投入得彈一首曲子，聲情并茂，彈完后還手舞足蹈，還會不自覺得就哼起了鋼琴曲。還有，我再也不擔心鐘表里的老頭步履怪難了。父母也變了，他們總是在我動情地彈完一曲后鼓起掌來，還不住得大聲稱贊，鼓勵我。老師也變了，上課時一改平時她說我聽的模式，我們經常一起討論一首曲子的風格，她還對父母大大的夸贊我。

　　哈哈，我真要感謝八個小時嘍！

　　不知不覺間，考級的日子就要到了，我的壓力越來越大┅

　　考級的日子到了，我發揮正常，極富感情地彈完了考級曲目。

　　不久成績出來了。老師說，只要考了級的都過了，只不過成績不一樣，基本都是尚可，但我是——是良好！全濟南市只有五個！

　　我十分十分高興，我是全市前五名！

　　如今，鋼琴已是我無法割舍的愛好，是我靈魂的一部分。

六年級的作文篇2

　　我家住在昌安金港灣小區，這是個安定、謚靜、和諧、溫馨的美麗小區。小區內綠樹成蔭，小橋流水，路面整潔。住在這里的居民勤勞、善良、樂于助人。發生在小區里的大大小小的事總是時常感動著我。

　　有一個星期天，我家樓上的小男孩和隔壁那幢的小男孩在一起玩，不一會兒就不見人影了，急得兩家大人在小區里高喊他們的.小名，“耀耀！秋秋！”圍著小區叫了好幾圈都沒有，剛好是午飯時間，鄰居們放下碗筷，紛紛走出來幫他們一起找。只聽小區里的叫喊聲此起彼伏，有幾個大人還跑到小區外面去找，就怕二小孩跑到外面碰到壞人。健身角、河邊該找的地方都找遍了，喊得嗓子都啞了還是沒找到，住在頂樓的阿姨也幫忙在陽臺上四處尋找，就差拿個望遠鏡了。二十多分鐘過去了，爸爸媽媽急得都快瘋了，爺爺奶奶心疼得都哭了，正當要絕望時，住頂樓的阿姨忽然大聲叫起來“快看快看，那個花園的棚簾子在動，快過去看看！”掀開簾子一看，兩個小家伙抱在一起滿臉驚恐，估計他們不知道大人們為什么會興師動眾地找自己。爸爸媽媽找到孩子，第一件事就是一頓打，邊打邊哭：“叫你躲，叫你藏！”場面一片混亂，幫忙找人的鄰居趕緊安慰：“別打孩子，別嚇壞他們，找到就行！”有的幫忙安撫開導孩子。一場找人風波總算平息了，小區又恢復了平靜。

　　我家有個漂亮的花園，種著好多花花草草，四季如春，路過的人都會情不自禁贊賞幾句。有一天傍晚，媽媽心血來潮說要在花園里燒烤。我們支起了烤爐，準備好食物，就等引火燒炭。可倒騰來倒騰去，這個炭成心和我們作對，怎么引也燃燒不了，幾個人只能望爐興嘆，我和姐姐想早點吃上烤紅薯，急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。剛好那個“上知天文，下知地理”的潘媽媽經過，她熱心的告訴我們點火訣竅。最后，按她的指點，我們成功點燃了竹炭，迫不及待地把玉米、紅薯放在烤爐上，興奮地等待著。不一會兒，玉米烤熟了，紅薯香了，烤香味彌漫在小區里。我心急如焚地拿起一個就送到嘴里，“啊，啊，啊，燙死我了！”真是心急吃不了熱豆腐。我找來潘媽媽和她兒子，也讓他們嘗嘗我們的勞動成果。“好香，這個玉米太甜太香，太好吃了，媽媽，下次我們自己也燒烤吧，到時你們也來嘗嘗我的手藝。”潘桐晏一邊吃一邊說。香氣吸引了好多鄰居，我招呼大家每人一個紅薯，他們吃得津津有味，滿口贊賞，花園里好不熱鬧！

　　成長在這個溫暖的小區，使我懂得了有困難一起分擔，有喜悅大家一起分亨才是最好的！

六年級的作文篇3

　　地球是美的，既然美我們就要保護她。現在就跟你說一說我做的環保小事：

　　有一次我和我朋友玩，他買了一包方便面，吃完后就隨便一扔。我拍了他一下并告訴他：“亂扔垃圾是不對的，快把它撿起來！”我朋友把垃圾撿了起來，并扔進了垃圾桶。我沖他笑了笑說：“這才對嘛！” 還有一次，老師組織我們去野餐，我們組帶了很多零食吃完后垃圾滿地都是，于是我和一些同學拿著掃帚掃地，我們掃呀掃、掃呀掃可是怎么都掃不干凈仔細一會看垃圾都到了塑膠草場的空隙里我就一的下一的`下的摳終于摳完了，雖然有點累，但是我很有成就感。

　　這就是我做的環保小事，雖然微不足道，但是這也是保護環境的一種。同學們,只要你們做了就算是再小的一件事也是為地球做貢獻。讓我們行動起來吧，為了我們的地球,為了我們的家園!

六年級的作文篇4

　　今天，戴老師說：“我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學們，我們用過的廢報紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機、擦玻璃，還有，畫畫的時候為了不把桌子弄臟，還可以把廢報紙拿來墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內完成。”老師剛說完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“停”的時候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務的同學是怎么撕的.。有的說：“我先把紙平均對折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”

　　還有的說：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺的皺紋了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個懶還是沒偷成！”

　　看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發揮合作精神，把自己撕的紙和同學撕的合起來，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發現把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了在合作中成功！

六年級的作文篇5

　　鳥是一種追求自由的動物，它們每天都會展開美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。而在生活中，沒有翅膀的鳥就像人沒有氧氣一樣，活不下去。而我就是一只沒有翅膀的鳥，非常渴望得到一對潔白的翅膀，非常渴望得到自由。

　　自從上了一年級，我的自由就消失地無影無蹤了。在家里，不僅要做老師布置的作業，還要完成像座小山一樣高的輔導班作業。媽媽常常坐在我身旁，叨念著：“字要寫端正，腰要挺直，腦要運用，心要記……”誰知，我的心卻同一只只可愛的小鳥飛向了蔚藍的天空。

　　在學校里更不用說了，我們面臨的是一場場考試。三天一小考，五天一大考，真是“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生們的命根”。當試卷發下來的時候，同學們有的喜笑顏開，到處宣揚考試的好處；有的愁眉苦臉，對著天唉聲嘆氣……此時，校園里歡樂、悲哀樣樣齊全。唯有我與眾不同，坐在座位上，仰望著無邊無際的天空。我知道，此時我的心被那群調皮的小鳥帶走了。不知不覺，我已經升到六年級。我書桌上的.“書山”更高了：學校里，老師的“法寶”更多了。此時，我知道我將要去哪里。老師和家長常在我耳邊對我說：“你一定要努力學習，爭取考上教育城，知道了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，但過后，我卻疑惑不解地自問：“為什么要我考上教育城呢？難道教育城是一個美麗的天空嗎？”雖然我不明白，但是我不去追尋答案，因為大人口中的“教育城”已經成為了我奮斗的目標。

　　不知怎的，我覺得自己就像一只被人控制的小鳥，沒有了自己的理想，沒有了自己的目標，只任人擺布。

　　那片藍藍的天空離我是那么遙遠，遙遠……而我——一只沒有翅膀的小鳥，永遠也飛不進那片藍藍的天空的懷抱。