六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
今天是平安夜，是我期待的一個日子，聽說晚上會有圣誕老人為小朋友送來禮物，我期待著圣誕老人的到來。
白天在學校和同學們一同猜想晚上圣誕老人送給我們的禮物，同學們有期待得到好玩游戲機的、漂亮衣服的、精美玩具的，還有心儀已久的小食品的，而我卻一直在想著爸爸說我們小區在晚上會有圣誕老人出現，會送給小朋友精美的禮物。那會是什么呢？
伴隨著猜想熬過了白天的時光，終于到了晚上了。我催促著爸爸、媽媽到小區里去找尋圣誕老人。到了外面，啊，可真冷呀！可以我卻忘記了寒冷，在小區里尋找圣誕老人。心里猜想是不是天太冷了，圣誕老人不會出現了呢？一邊想著，一邊瞪大眼睛在搜尋著。這時，忽然看見在小區的.門口處有一個紅色的人影向我們走來，愈來愈近了，我可以看清楚了，是圣誕老人，我急忙歡呼著，喊叫著，告訴爸爸媽媽：“快看！是圣誕老人，他正向我們走來呢。”圣誕老人穿著一件紅色的衣服，戴著一頂圣誕帽還閃著燈光，還有白白的胡子，和想象中的圣誕老人一模一樣，只是沒有坐著馴鹿雪橇，也許是因為沒有下雪的緣故吧。
轉眼間，圣誕老人來到了我們面前，天哪！這個圣誕老人竟然是我們小區的保安哥哥。圣誕老人在帽子里拿出了一件禮物送給我，我急忙伸出手準備接禮物，真凍手，太冷了，但是接過圣誕老人的禮物卻是感覺到絲絲溫暖。心里想：“我們小區的保安哥哥太辛苦了，工作一天還要冒著嚴寒來給我們送禮物。”我趕忙對圣誕老人說了聲：“謝謝，謝謝圣誕保安哥哥！”看著圣誕老人背影，我忽然想到了我也要去做圣誕老人，去給別人送去快樂。于是我把想法和爸爸、媽媽說了，“我也要當圣誕老人，送禮物。”爸爸、媽媽肯定了我的想法，對我說：“兒子長大了。知道為別人著想了。好吧，趕緊回家準備禮物吧。”
我戴著圣誕老人的小紅帽，拿著禮物，沖到小區里，當起圣誕小孩來了。遠遠的看見過來兩個人，心里有點緊張，我應該先給禮物，還是先說圣誕快樂呀。眼看著叔叔、阿姨走了過來，我就鼓足勇氣來到叔叔、阿姨面前說：“叔叔、阿姨，圣誕快樂！”隨后拿出準備好的禮物送給他們，叔叔阿姨接過禮物后對我說：“圣誕快樂，小朋友。可是我們沒有準備禮物呀，要不，你等一下，我回家給你去取吧。”我連忙說：“叔叔、阿姨如果你們有禮物也送給別人一份快樂吧。”和叔叔阿姨說過再見后，又看到了一家三口在散步，同樣送出了快樂。我們還去了物業服務中心，給正在為我們服務的工作人員每人送去一份禮物，還一起歡唱圣誕歌。
這就是我特殊的平安夜，我們為別人送去快樂也在分享著快樂，這比得到任何禮物都要珍貴。
六年級年的作文 篇2
在我們院兒里，我有一個好朋友叫馮霄。我們倆和院兒里的另一個朋友被稱為“三劍客”。
馮霄是一個很幽默的人。有一次我們院兒里的.幾個小朋友在大門口的空地上騎自行車，他對我們說:“我給你們表演一個大撒把。”說罷，便表演起來。突然，“關鍵時候掉鏈子”,自行車的鏈子掉了，馮霄就像一個超人一樣“飛”了出去，摔在了路邊的草叢里，這時，我幸災樂禍地問馮霄：“馮霄，你剛才怎么飛了？”誰知馮霄幽默地說：“這你就不懂了吧，剛才那也是表演內容。”頓時，我們笑的前俯后仰。
還有一次，我們在街上騎自行車，正準備過馬路，一輛大卡車開了過來，我和一個朋友立即剎了車，可馮霄卻一直往前沖，讓我們看了很害怕。后來，我們過了馬路，我和那個朋友商量著:“給馮霄發個勇敢獎吧。”“不，應該發個勇往直前獎”我和那個朋友爭論著。“NO,NO,NO，”馮霄發言了“但是，既然你們發了，就給我發個‘舍己為人’獎吧。”“為什么？”“因為，如果我騎過去，那司機就會撞到我，那他就會停車，這樣你們不就可以安全的過去了嗎？”聽后，我們先是一愣，繼而大笑起來。
這就是我的朋友，一個幽默的朋友。
六年級年的作文 篇3
中學的前面是山，后面是山，左面是山，右面還是山。大山像如來的巨手，把中學托于掌心，同時也像一道道厚厚的屏障，阻隔了孩子們的視野，更阻隔了春天里，從山外吹進的花香。
還記得去年七月我們一行三人來到這堪稱是古夜郎之都的可樂時，沿途幾個小時的山路早已把心中的激動之情顛簸得一干二凈。到達目的地了，當看到學校像一個飽經滄桑的老人，坐在山坡下喘著粗氣時，我們的心情便像校園內起伏不平的場地上長出的荒草一般，微風拂過后，散落在腳下的，便是夏末秋初的無限凄涼。
好在我們都來自農村，都能吃苦。很快幾適應了這里的.生活，且工作起來也比較順利。這里不是繁華的大都市，卻有著都市里所沒有的淳樸和閑適；這里沒有波瀾壯闊的大海，卻有著大海的蔚藍和溫馨。每天和太陽一起起床，和星星同枕合眠，像生活在銀河岸邊，聽淘聲在夢中輕吼，望浩月在天際回環。覺得一個人活著，就應該雙手捧著陽光，撒向每一個需要的地方。這樣想著，這樣做著，內心深處便多了一份帶笑的慰藉和一份淡泊的高遠。
懷著這份心情，我們度過了秋天，飄過了冬天，泊在了幾棵光禿禿的丫枝上，但卻沒有聞到春天的花香。
是春天吝嗇？還是花香太淡？放眼學校周圍光禿禿的山坡，的確很難看到春天的痕跡。
“老師，你在看什么？”幾個高一的女孩從我的身后走來，到了我的面前問道。“哦”，我趕緊把思緒拉回現實，“老師在尋找春天的花香。”“哈哈，語文老師在課外比在課堂上還幽默。”她們嬉笑著走了，惟有漸漸遠去的清脆的笑聲，像我童年時守在樹下，聽花瓣翩翩落下的簌簌聲。
哦――花瓣的簌簌聲――清脆的笑聲，這不就是春天的信息嗎？我苦苦尋覓的花香，原來就一直縈繞在我的身畔：白天，花香溢滿了我和孩子們共同建構的溫馨課堂；夜晚，花香飄蕩在我的頭頂深夜未熄滅的白幟燈旁。翻開書本，花香便躲在孩子們求知的眼睛里，純真而又令人神往；放眼山鄉，花香便聚在鄉親們苦苦的期待里，質樸而又充滿泥土的芳香；回望歷史，花香便灑在播種者的愛里，崇高而又偉大；展望未來，花香便凝在奮斗者的足跡里，堅毅而又剛強。
哦，花香，春天的花香。
哦，花香，沁人的花香。
六年級年的作文 篇4
因為兒時不聽話的我，做錯了很多事，就讓我先說這件吧：秋的一天,我在家里的沙發上蹦蹦跳跳地玩，把沙發弄得亂七八糟的，大舅拿長竹竿挑爺爺褲子，當經過沙發那塊時，爺爺以為去陽臺要打我，嘴里就唔哩呱啦的說了一串子。但是大舅好像還是知道了爺爺的心思說：“我不是打丫丫，是給你挑褲子的！”這才看見爺爺長舒一口氣。
還有一次因為我到了吃飯時間看動畫片著了迷，沒有聽媽媽的話去吃飯，平時不說話的爺爺既然為了這件事說了一句話：“快去吃飯丫丫！”就因為這句話讓我們在場的所有人感到吃驚。
四年后的12月7日，不知情的我依然在何老師家里寫作業，何老師有意的問了我一個問題：你愛爺爺還是愛奶奶？我毫不猶豫地回答：“爺爺！”我以為這只是一個簡簡單單的問題，背后卻有一個讓人傷心的答案，第二天，中午放學回到家中，早已看到爸爸坐在家中的沙發上等我，爸爸站起來問我班主任的電話說：“請假！”。我以為那天下午有什么好事所以請假，可正當爸爸與老師通話時，一個微微地聲音悄悄走進了我的耳朵里，這句話讓剛才心情大好的我一落千丈，我當時都快哭出來了，爸爸和老師通完話后，我含著水汪汪的大眼，
可憐地望著爸爸說：“這不是真的吧，你一定在跟老師開玩笑，對嗎？”爸爸卻拉著我的手走向清真上寺，站在寺殿堂大門的我差點暈了過去，因為看見媽媽、小姨、舅舅、哥哥姐姐們圍坐在裝著爺爺的卡普匣子旁偷偷地抹眼淚，我跑了過去，坐在媽媽旁邊失聲痛哭起來，媽媽一直摟著我說：“不哭，不哭！爺爺不喜歡哭的'人！”
這時我止住了淚水，紅腫著眼睛問媽媽：“爺爺什么時候走的？”媽媽猶豫了一會說：“前……天”。我提高了嗓門說：“前天！前天！爺爺前天去世的你們現在才告訴我，為什么？為什么？”,“我們害怕你傷心耽誤學習，所以遲遲告訴你”媽媽說。
爺爺你在我的心中永遠是偉大的，是美麗的，是最耀眼的那顆星星，也是最樸實無華的老人。
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