小學五年級作文范例8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
今天早上，我望著窗外飛來飛去的小鳥，突發奇想：我要是一只小鳥就好了！
晚上，我做了一個夢。夢見自己變成一只百靈鳥，飛到了森林里，停在一棵大樹上，唱起了美妙動人的歌來，引來了很多小鳥。小鳥們圍在我身旁，嘰嘰喳喳地說起話來。“你好啊，你叫什么名字？我們明天有一場森林演唱會，你也去參加，好嗎？”我高興地答應了。第二天一大早，我飛到表演的地方，就急忙去更衣室換衣服，我披上一件淡紫色的披肩，頭上插著一朵雪白的山茶花，就去演出了。
第一個上臺演出的是八哥，它穿著一身黑色的燕尾服，顯得特別神氣，它背誦了一首兒歌。第二個上臺的'是小麻雀，它穿著一件麻色的外套，它給大家講了一個動聽的故事。最后上臺的是我——百靈鳥，我給大家唱了一首《燭光中的媽媽》，讓大家感到了母愛的偉大。結果出來了，我得了第一名；小麻雀第二名；八哥第三名。叮鈴鈴······鬧鐘的聲音把我從森林里拉了回來。我睜開眼睛一看，我還躺在床上呢！
噢，原來我剛才在做夢呀！真的是“夢想成真”了。
小學五年級作文 篇2
一顆種子，只要努力發芽，便能綻放出最美麗的花朵；一株小草，只要經過春雨的沖刷，便能渲染整片土地；一本好書，只要經過無數人的閱讀，便能體現出自己的價值。一條毛毛蟲，當它發現自己的價值時，就可以成為一只獨一無二的美麗蝴蝶。
而我就是那只毛毛蟲時光。
時光如梭，我已從一個手還碰不到桌面的無知兒童，變成了一個手指能夠在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了華東六省古箏大賽的銀獎，可是幾乎沒有人知道我是如何成功的。一開始學習古箏的我，才六歲，手指還跨不了“八度”，可是媽媽毫不留情地讓我每天練幾個小時的古箏，我開始感到枯燥，一天到晚練的都是那幾個手指的彈法和音階，再也沒有最初時期對古箏的好奇了。
每當別的.孩子還在開心的玩耍時，我在練古箏，當別的孩子在看iPad時，我在練古箏，當別的孩子沉浸在書的世界里時，我還是在練古箏。媽媽見我開始煩躁，便耐心開導我說：“你看別的小孩子在玩，而你在彈古箏，你不是比他們多了一項本領嗎？而且你們學校有藝術節時，你上去彈一首古箏，你不是會很自豪嗎？”
是啊，會彈古箏不僅讓我自豪，還能夠讓我靜下心來。在做別的一些令我心煩的事情時，也能夠心平氣和的面對，而不是急躁地拋棄這個問題不去處理。
就這樣，我越過重重障礙，獲得了今日的成功。
再過幾天，又有一場比賽在等著我去挑戰，我堅信，以我的水平，我一定能獲得成功。
六年了，我已經從一個無知的小孩變成了一個全新的自己，這有一半功勞都得歸功于古箏。
燦爛的陽光，灑在陽臺上，伴隨著陽光，傳來陣陣琴聲……
小學五年級作文 篇3
我們花了很久，很久，真的很久。終于，拍完了《青春》這部漫長而又真實的電影。這部電影沒有劇本，沒有任何要求，只要你好好“拍”下去。在這部電影中，時不時的會冒出一個路人甲、路人乙。他們都只是陪你“拍”了一部分，就像那句話一樣：“人生就像一本書，出生是扉頁，歸去是封底，內容呢？要靠自己填。”
他告訴我：“好與不好都走了，幸與不幸都過了。真正的夢想，永遠在實現之中，更在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼著手，溫暖冷漠的歲月；苦了，就笑一笑，讓心貼著心，體味至愛的撫摸；哭了，就讓淚水盡情流淌，痛徹心菲也是精彩。選擇一條道路，就選擇一種人生一種無悔。陰霾終會蕩盡，獰笑終是無聊卑鄙終會沉寂。”
她告訴我：“當追求變成了一場漫長的馬拉松，往往會得非所愿。正如仇人報仇，多年來苦苦掙扎，用盡心機，終于大仇得報，卻發現舍棄了太多人生樂趣，到頭來兩手空空；得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點亮自己的心燈，揚帆遠航，把握最真實的自己。”
他告訴我：“人生的道路從來不是平坦寬闊的，所以在我們作諸事業，與人交流時保持將心比心的立場，相信我們的人生道路是一片光明。“將心比心”就是理解和包容，寬容與理解是做人的`一種美德，也是為人處世的一個準則。相信人心換人心，世間有真情，相信心與心的感應，更相信播種什么就收獲什么。”
她告訴我：“人生態度：不要抄近道，否則會白跑。不要繞遠道，否則會遲到。不要走邪道，否則會坐牢。不要走黑道，否則會挨刀。不要只想要，付出不能少。不要急著要，一定要戒躁。不要求回報，該到自然到。不要急得到，心靜便無惱。不要怕人笑，看誰笑到老。不要裝知道，不懂就請教。不要放大炮說話要可靠。”……我們的青春要自己做主，不要后悔。青春就這一次。
青春無悔！！！
小學五年級作文 篇4
暑假里，因為姐姐要上課，爸爸媽媽要上班，家里只剩下了我和弟弟，所以也就沒人給我們燒吃的了。為了解決我們兄弟倆的溫飽問題，媽媽有時會給我們錢讓我們到外面買吃的，有時會讓我們吃剩菜剩飯。可是時間長了，我們發現：外面的食物好貴啊！我們把媽媽給我倆的錢花光了，肚子還沒飽，因為天氣原因，剩菜剩飯也會變味。這可怎么辦呢？一天，媽媽說：“小航，你是哥哥，你已經是大小孩了，應該學會獨自生活，學會照顧自己，照顧弟弟。今天，我要教你做幾道菜，這樣你們在家就不會挨餓了！”
媽媽的話讓我有些興奮又有些緊張，我可從來沒燒過菜，我能學會燒這幾道菜嗎？
燒菜前，媽媽先讓我做好準備工作：擇好蔥，削好土豆……等我把準備工作做好，媽媽才一本正經地開始教我做菜。
首先，媽媽拿了一個干凈的鍋，告訴我拿鍋的手勢：左手握緊鍋把手，右手拿鍋鏟。看我有模有樣的架勢，媽媽連說：“不錯，不錯。”接著媽媽告訴我：“在放油前一定要把鍋用布擦干，否則如果鍋里有水，油碰到水就會飛濺，這樣很可能會濺傷皮膚。”聽媽媽這樣一說，我緊張得手都抖了起來，害怕得都不敢拿鍋了。媽媽看我這么害怕，就說：“那今天媽媽先示范燒，你先看，明天再由你來燒。”
說完，媽媽就拿起布把鍋里剩余的水擦干凈，倒入油，我真好奇：難道媽媽不怕燙嗎？之后，媽媽告訴我，油放入鍋里后要燒一會，等油溫上來后再倒入切好的土豆，把土豆翻炒三四分鐘，再加入些調料和水一起煮一會，煮一會后嘗一嘗，如果熟了就可以出鍋倒入盤子，如果感覺沒熟就再煮。我仔細地聽著媽媽說的.每一句話，生怕漏掉一句，那么炒出來的菜就有可能不熟或不可口。
土豆很快就燒好了，看著金燦燦的土豆，我直流口水，我期待自己明天也能燒出這么可口的菜。通過今天的觀察，我覺得做菜還真是一件非常開心的事。
小學五年級作文 篇5
我們家很幸福，不過天天都是唾沫星子四濺，鬧哄哄的。
NO.1不關火系列
一天早上，爸爸去買菜，囑咐媽媽說：“老婆，我燒水了，別像上次一樣忘了關啊！水再溢出來我可不收拾，手上那么多水泡還沒好呢！”“行了行了，不就那么十幾回嗎？有神什么大不了的！”媽媽邊說邊把帶著泡沫的碗放進了碗柜，回屋啃餅干去了。過了一會兒，老爸回來了，一進屋就看見開水溢得滿地都是。“老婆，你怎么搞的，老不關火！”老媽也不甘示弱，叼著餅干從屋里出來：“還我搞什么，你買菜這么慢，你要買菜市場啊！你早點回來不就沒事了嗎？”……（此處省略N句口水戰）
最后呢，兩人打成平手，只好一起收拾。
NO.2洗碗系列
收拾完開水，媽媽已經做好了菜。爸爸從碗柜里拿出碗來盛飯，碗剛一拿到手，他就一臉驚訝，碗上還帶著肥皂泡呢！“老婆，怎么搞的？這碗怎么回事，沒洗干凈！”他一邊說著一邊把碗放進水池。媽媽看了一眼碗，嘴一撇：“切，不就是你嗎，早點回來不就好了。”“你沒洗吧？”“我洗了，”媽媽一臉鎮定，“只不過沒洗干凈。”接著，第二回合的`口水戰，開始！我立刻撤回房間，避難！
雖然每天都是這么鬧哄哄的，但我們很幸福，如果爸爸媽媽都不這樣，我估計我大腦要崩潰。
小學五年級作文 篇6
哈哈，我終于迎來了這一天。
一大早，我就拿著禮物，準備到牛童家，為她過生日。你想知道禮物是什么嗎？嘻嘻，我先不告訴你，一會你就知道了。
好不容易到了牛童家，一進屋，我就被眼前的景象驚呆了：墻上掛滿了五顏六色的氣球，桌上放滿了好吃的，再加上那些禮物，都快要把桌子壓“趴”下了。在牛童的屋里，他正在和同學們做游戲。一看見我來了，連忙跑出來迎接我。我把禮物遞給她，說：“祝你生日快樂！”。她雙手接過，面帶微笑的說了一聲謝謝，我應了一聲：“不客氣。”
時間過得可真快，轉眼間，已經11點了，馬上就要吃飯了，我們急忙拿著錢，準備去領蛋糕。不一會，就把蛋糕領回來了。
“孩子們，吃飯了。”牛童的媽媽催到。“來了。”我們洗好手，坐在椅子上準備開飯。
好不容易吃完了菜，我們都興致勃勃的'準備吃蛋糕。這時，牛童的媽媽已把蛋糕端到了桌子上。“今天是牛童十歲生日，就插十根蠟燭吧！”不一會，十根蠟燭就插到了蛋糕的“身”上。“來，牛童，先許個愿吧！然后再吹蠟燭。”我叫道。隨著美妙的生日歌，牛童已許完了愿，只聽“唿”的一聲，十根蠟燭已經被我們全部吹滅。切好了蛋糕，也不知是誰那么缺德，把蛋糕抹到了我的臉上，這時，大家都哈哈大笑起來，我跑到鏡子邊一照，原來，我變成了小花貓。我也哈哈大笑起來。隨后，大家一個接一個，把蛋糕抹到了別人的臉上。不一會，我們就都成了小花貓。大家笑的前仰后合。
今天，我高興極了！
小學五年級作文 篇7
因為母親節沒有為老媽過，所以我準備在星期六為媽媽補過母親節，正巧我和媽媽在星期六都在家，所以我要做一些力所能及的小事為媽媽。
“一只碗碟表孝心”：一到星期六，如山的碗碟就放在灶臺上，等著人來消滅它，這就是我大展身手的好機會。我一早就起來了，我觀察著媽媽，準備媽媽一到灶臺前，就把媽媽帶到床上，讓她休息，然后我則去洗碗，計劃不錯！馬上實施！媽媽穿著睡衣，睜著朦朧的眼，慢悠悠地走到灶臺前。看這情形，我連忙按照計劃，讓她再回床上睡個回籠覺，而我則來應付這如山的碗碟。我首先把清潔液擠在毛巾上，再打濕，我感覺我就是個洗碗專業戶，這里用力，那邊輕一點；邊上擦擦，里面擦擦；中間擦擦，下面擦擦。一會兒用抹布，一會兒用鋼絲球，忙得不亦樂乎。終于，一只只潔白的碗誕生在我的手下！
“一把拖把表心意”：媽媽休息地差不多了，又準備拖地了，真麻煩，但為了媽媽，我豁出去了。我在旁邊等著。媽媽剛做好準備，我就拿過拖把，然后把媽媽請到沙發上，打開電視。自己就拿著拖把，從廚房開始，一點一點用力地拖過來，也許是因為用力的緣故，不一會兒，豆大的汗珠就從頭額上滴了下來，經過我三十分鐘的努力，終于干完了。
這兩件事我雖然干得很辛苦，但是我非常快樂，因為這是為媽媽做的。以前都是媽媽為我，現在變成我為媽媽，這不是理所當然的'嗎？“一只碗碟一份孝心，一把拖把一點心意！”讓我們從現在起，為自己的親人做點事，什么事都行，因為不管做什么，畢竟都是我們的孝心，心意。
小學五年級作文 篇8
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲。“木頭人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個姿勢持續不動呀。游戲的規則然而:“我們都然而木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好。”
游戲開始了，老師把我們分成兩組，應對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的然而什么動作告訴你吧，然而一個十分簡單的動作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的`做出小白兔可愛的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發出一陣笑聲，然而誰發出的呢原先然而趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學給逗笑了，真然而一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文08-06
小學五年級作文【經典】08-29
(經典)小學五年級作文08-31
小學五年級作文（經典）09-01
小學五年級作文(精選)09-06
【精選】小學五年級作文09-06
小學五年級作文[經典]09-15
(精選)小學五年級作文08-19
（經典）小學五年級作文08-20
小學五年級作文(經典)08-23