三年級作文10篇【精選】
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的三年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我爬過風景秀美的虎山,去過山石兀立的楊梅坑,然而最讓人難以忘懷的是攀爬石夫人山的經歷。
那是一個春天的早上,陽光明媚,我和幾個好朋友一起相約去爬石夫人山。
遠遠地望去石夫人山宛如一位挽著發(fā)簪的少婦,靜靜地矗立在那兒,端莊而賢淑。到了山腳下,就看見金黃的油菜花,漫山遍野的,開得燦爛極了。進山時,有兩棵大楊樹合抱成一個拱形的大門,郁郁蔥蔥的,似乎在夾道歡迎我們的到來。我們抬頭仰望登山的小路是一級一級的石板路,彎彎曲曲的,像一條長龍,盤旋而上,升入山頂,不見蹤影。
望著高聳的大山,我和小伙伴們懷著期待的心情準備去征服這座險峻的大山。我們一時興起,繞開容易行走的石板路,去攀爬沒人走的艱險的山中小路,體會征服艱險的樂趣。
我們歡呼著,卯足了勁向上爬。而山路遠沒有我們想象中那么好爬,怪石嶙峋,雜草叢生的,到處六十度陡峭突兀的崖石。但我們相互鼓勵,激勵對方不要放棄。可是,越往上爬,越沒有路可上去。我們幾個一字排開,小心翼翼地在陡峭的山崖間行走,有的人扶著旁邊的小樹,有的拽著粗一點的荊條,有的攀著可及的石頭前傾著身體緩緩地前進。
終于,我們看到了石夫人的頭像,就快到山頂了!我們似乎看到了光明,加快了爬山的速度。前面的困難克服了,可后面
的'攔山虎又來了!石夫人的脖頸是一段高五六米的陡峭的殘垣斷壁,光禿禿的,沒有一棵樹可以依附。我們手拉著手,相互拉拽著,手腳并用,盡量踩住被雨水沖刷所形成的小坑,艱難地爬行。終于登上了山的最高處,此時我們各個早已汗流浹背。
站在山頂我想起了石夫人的一個美麗的傳說:相傳在很多年前,這里原是一個小漁村,村里住著一位姓石的婦女,她的丈夫出海打魚去了,她便天天來到海邊,佇立在那兒,遠眺大海,等待出海的丈夫歸來,天長地久,她便成了一塊石頭,立在那兒守候遠方的人。經過滄海桑田的變化,原先的大海早已退去,而石夫人依然立在這里,與黃巖的石陀人遠遠相望。
我站在山頂,風徐徐地吹來,特別得涼爽。極目遠眺,溫嶺的小房子就像一個小鳥巢一樣,真是“會當凌絕頂,一覽眾山小”。我心里特別高興,因為這次爬山我們克服了重重困難,取得了最終的勝利,也懂得了團結就是力量的道理。
三年級作文 篇2
書,他就像一位知心朋友,陪伴著我;書,他就像一個磁鐵,吸引著我;書,它就像一位無聲的老師,教育著我;書,他就像一盞明燈,照明我們前面的路。
“兒子,快來吃飯。”媽媽的叫聲從我耳朵穿過,我應了一聲“哦,我馬上就來!蔽页两诳虏旖稹け栂萑虢^境之中的片段中,突然,我手中的書不翼而飛,只見媽媽那雙快要噴火的`眼睛,喔無賴的和媽媽一起去吃飯。
到了下午,我閑著無聊,想把剛飛走的《鋼鐵是怎樣煉成的》“奪”回來,我到媽媽跟前,說:“媽媽,求您了,把那本書還給我吧!”媽媽不還好意地笑了笑,說:“那就要看你的表現了!”我應了一聲:“什么事我都答應你。”媽媽吩咐道:“以后要你做什么你就做什么,要你上街買什么你就買什么,不許違抗!蔽艺f:“這......好吧,我答應您!”經過了幾個星期,我的寶貝終于回來了,從哪一個起,我變得更像小書呆了,上廁所時,我把小凳子放到跟前,看起書來,直到腿腳麻木得沒有知覺,寫完作業(yè),我又到陽臺上看起書來,直到夕陽西下,眼睛發(fā)花,睡覺的時候,我偷偷地把手電筒拿進被窩里,看起書來,知道眼睛疲倦了才合上書。書伴著我,我陪著它,它成了我生活中最好的伙伴,如果離開了它,我會魂飛魄散。
讀書是一種享受,是一種樂趣。書 ——我深愛著你!
三年級作文 篇3
今天,我去了坐落在中山市五桂山密林深處的仙蹤龍園,它是全國唯一一個將仙人掌文化和佛教文化集于一身的農業(yè)生態(tài)文化園。
一進公園大門,一片片青翠的竹林就高高地聳立在我的眼前,竹林下是潺潺的小溪,茂密的竹葉被風吹得“沙沙”響,小溪也發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的'聲音,沒有什么樂曲比大自然奏出的“交響樂”更動聽的了。走進園內,感到恍如置身于美麗的墨西哥仙人掌大峽谷,猶如進入人間仙境。千姿百態(tài)的仙人掌在向我招手呢!仙人掌主要生長在大沙漠里,因為那里常年干旱,所以仙人掌全身上下都長滿了小刺,它們其實是仙人掌的葉子呀!仙人掌的花開的很美麗,不過,開一次花至少要2-3年時間,有的還要100年才開一次花呢!園內最吸引我眼球的是量天尺仙人掌,這里的量天尺仙人掌最高的有8米,但在南美洲最高可達30米呢!傳說神仙都是用它來測量天的高度,因此,它的名字叫“量天尺”。
沒想到,仙人掌這種樸素的植物也能有它特別的美,它讓我過了一個充實而有趣的周末。
三年級作文 篇4
在我的家里有一個東西,是長方體,一片漆黑卻閃爍著光芒,那就是人人都愛的手機,由我來為大家介紹介紹吧!
它呢,是長方體但可不比電腦差,它腦子里裝得可都是知識呀。
它好處雖然多,但壞處也不少,先說好處吧。
隨著社會的發(fā)展,它也在慢慢進步,它的知識越來越廣,越來越多,有不知道、不明白、不清楚的地方便可以“問”它,如果天氣熱又不想出去,它就可以派上用場,上美團把食物一訂三十分鐘便可以到達,如果沒有合適的衣服,你就可以上京東一買,大約三天就到,這樣一想,是不是很有用呢。
但它的壞處也不少呢,手機有輻射,會傷到人的眼睛和皮膚,手機上的'網絡游戲會讓人沉醉,有些人因為這個而去自殺,這樣不僅浪費時間還浪費金錢,長時間使用手機會使我們健康的眼睛變得逐漸模糊,最后變成近視。有時還會產生幻覺、頭暈、記憶力缺失等現象。
總之,手機是有利有弊的,所以在未來的日子里我們應該做些事情讓手機的利大于弊,也不能讓我們被電子產品迷惑,要懂得分配時間,善用手機。
三年級作文 篇5
今天,我在媽媽的幫助下,學會了做涼拌黃瓜。
首先,我拿了幾根黃瓜用清水洗了洗,洗干凈后,便開始切黃瓜,我小心翼翼的切著,生怕切到自己的手上,五六分鐘后 ,黃瓜片切好了,一個個像我們玩的小圓卡片。然后,開始拌黃瓜 ,我先倒點鹽、雞精和味精,再少放點醋、香油和芝麻醬,輕輕攪拌幾下,就放到盤子里,我聞了一下好香!忍不住偷偷嘗了一個好吃!
吃飯的`時候,看著媽媽津津有味的吃著黃瓜,不住地說:“好吃,真好吃!”聽到媽媽的夸獎,心里像吃了蜜一樣甜。
以后,我要學做好多好多的菜,來孝敬我的父母。
三年級作文 篇6
“叮鈴鈴”一陣悅耳的鬧鈴聲驚醒了睡夢中的我,我趕緊穿好衣服起床,快速扎好辮子,“咕嚕咕!笨焖偎⒀,刷完牙趕快洗臉和吃早飯,都弄好后,系上紅領巾,背上書包,爸爸開電動車送我上學。一路上,“嘟嘟嘟”汽車來來往往地奔馳著,中間夾雜著匆匆忙忙趕著上班的人潮。馬路上車水馬龍,汽車“嘟嘟嘟”聲、摩托車“突突突”聲、自行車“叮叮!甭暎瑓R合成一支熱鬧非凡的“交響曲”。
剛走進教室,就聽見“啪啪啪”的聲音,原來是幾個同學在教室里跑來跑去。今天輪到我禮儀站崗,等要去站崗的同學到齊后,我們“咚咚咚”地跑下樓梯,跑到各自應該站的位置。不一會兒,一陣大風吹過,“呼呼呼”,吹得我們直發(fā)抖。一群同學走進校門,張芷琦帶領我們說“同學們早!”…… 美好的早晨就在歡快的旋律中開始了。我聽見了許多聲音,有清脆的、也有渾厚的.;有令人愉悅的、也有讓人煩躁的,真像走進了音樂世界。直至進去了夢鄉(xiāng),這些聲音還在我耳邊縈繞,久久不去……
三年級作文 篇7
今天,媽媽買回了很多粗壯的泥鰍,它們的'背上有幾個小黑斑,腹部是黃色的,尖尖的頭,嘴巴上有幾根小胡須樣子很古怪。特別是腹部有滑滑的液體,也許是它們游泳的武器吧!
我開始很怕它們,覺得它們象蛇。后來就慢慢地不怕了。我把蚊子離水一厘米,想逗逗鰍魚玩,哪知道鰍魚一跳,把蚊子吃掉了。它的彈跳力真高呀!
這時,弟弟看見了,也玩起來了。這時鰍魚用尾巴一甩,濺得弟弟一身是水,還一搖一擺的?梢圆孪氲剿谡f:“活該,敬酒不吃吃罰酒。”
弟弟沒有畏懼,拿起勺子一扔,嚇得鰍魚四處亂竄。
弟弟用手一抓,剛剛抓觀察家鰍魚,它就從手指縫里溜走了,弟弟又雙手一抓,終于抓住了。
聽說鰍魚肉含有高蛋白,還可以治感冒呢!
晚上,奶奶煮了鰍魚湯。我喝了一大碗,心里美滋滋的,高興極了。
三年級作文 篇8
星期天,我和表妹在房間里玩氣球,玩著玩著,氣球笑破了“肚皮”,當我準備再吹一個氣球時,我突發(fā)奇想,能不能利用熱脹冷縮的原理讓氣球自己“長大”呢?我看著氣球,犯了難,怎樣才能讓氣球自己吹起來呢?我看著冰箱,忽然想出一個妙計:先將瓶子放進冰箱,等上 - 分鐘,然后把氣球拉松一點,接下來就該把氣球套在沒有瓶蓋的瓶子口上,氣球自然就會“長大”了。
“現在就是見證奇跡的`時刻了!蔽矣哪卣f。接著,我把氣球套在瓶子口上,等了一分鐘,兩分鐘,三分鐘。咦,怎么回事?喔,我明白了,應該利用熱水才行。我一邊把燒好的熱水倒在大器皿里,一邊又說道“現在就是見證奇跡的時刻了!卑职中χf:“你是要給我洗腳嗎?你真是白骨精捉唐僧—— 一計未成,又生一計!蔽抑皇窃谝慌阅徽Z!艾F在是精彩的氣球長大魔術表演,走過路過不要錯過。”說完,我就把氣球套在瓶子口上,然后放到裝著熱水的大器皿里,果然不出所料,氣球慢慢地“變胖”了,我高興地跳了起來,就連爸爸也夸我是個聰明的孩子。
雖然這個實驗成功了,但等著我們去研究,發(fā)現的還有很多。
三年級作文 篇9
在二十一世紀的盛夏六月,我校迎來了建校六十周年的隆重慶典,我們全體學生對母校表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
在時光的流淌中,不知不覺我已在承載無限夢想與期待的實驗小學學習了四個年頭。在這里的每一天都讓我感到充實、快樂,因為這里有一群愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀老師,還有很多刻苦努力,品學兼優(yōu)的好學生。優(yōu)質的教學設備,和諧的教學氛圍使我們獲得了豐富的知識,陶冶了情操,健康了體魄。
我依然清晰地記得第一次走進校園的.感受,高大的教學樓,寬闊的操場,一排排嫩綠的垂柳迎風飄揚……一切都充滿了新奇。現在,同學們身著漂亮的校服,英姿颯爽地在操場上踏著整齊的步伐走過,眼晴里早已沒有了當初的惶恐。沒錯,我們長大了,我們從一個上下學都需要父母陪伴的小孩,變成了自強自立的小大人;變成了一個有理想、有智慧的小學生。這無疑是實驗小學“以人為本,以諧為美”的教學理念的教育結果。
學校為了豐富我們的課余生活,經常開展豐富多彩的課外活動:大課間、練武術、打腰鼓、踢毽子……使我們每天都在快樂中度過。為了提高我們的綜合能力,多次舉辦“奧林匹克數學競賽”和“科技知識競賽”等,極大地提高了我們的思維能力,開闊了我們的視野。使我們在學習成績上有了質的飛躍。
如今你即將迎來六十歲的生日,在這里作為您的孩子,我衷心地說一句:“生日快樂”!是你為我們注入了金色的夢想,給予了我們騰飛的翅膀。使我們個個成為充滿自信,有著無限風采的學生。今后,我們一定會在您的帶動下,帶著夢想,帶著希望,起飛。
三年級作文 篇10
忽然,一束光閃過,我嚇的躲到角落里。“唉,那是什么?”我看到了電影中哪吒的武器。這時,我心里什么也不怕了,只想拿到哪吒的武器:火尖槍`混天凌`風火輪。我去到武器那,看到了真正好哪吒,又躲到角落了。
哪吒親切的問我:“你怎么了?”我夸張的'說:“你……你別……你別過來!”哪吒又說:“原來你是怕我啊,我雖然會唱《我是小妖怪》但我真的不吃人的!”“走,我?guī)闳ド剿O計圖里玩吧?”我興奮的說:“好!”過了一會,“啊—好可怕!什么時候才能到啊!我好害怕呀!”
轟—“哇!這里真美呀!”我贊美的說。“你跟我走!蹦倪刚f。
“那邊怎么有人在爭吵?”哪吒說:“我們一起去幫幫他們吧!薄澳銈?yōu)槭裁闯臣苎?”“我們不知道怎么出去!”他們暴躁的說。
“原來是這樣!蹦倪笌退麄兯土顺鋈。我和哪吒后來在山水設計圖里玩的很開心。最后哪吒把我送回了地球,我還明白了一個道理:做人要樂于助人。
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