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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-05-12 10:17:36 三年級 我要投稿

小學(xué)三年級的作文集錦(6篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文集錦(6篇)

小學(xué)三年級的作文 篇1

  “老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會想到我的'班主任。

  我的班主任姓張,她和藹可親,在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉,大大的眼睛,顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

  在給我們上課的時候,總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題,把課文先過一下,再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述,并且補(bǔ)充,讓大家的知識能得到最好的提升。比如:有一次,張老師問了一個問題:“這篇課文中的第二段,它分為幾個部分?是怎么分的?從哪到哪是一部分呢?”聽了這個問題,我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的,希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整,張老師就把最完整的答案告訴我們,并對歐淑欣同學(xué)說:“答得雖然有點(diǎn)不完整,但是你能積極發(fā)言,這就很好了。”看似簡單的一個話,但包含了張老師對我們的關(guān)愛之情。

  張老師在上新的課文時,總會以他自己的例子,給我們講一些看似微不足道的事情,但是這些事情里,卻包含著大道理。我還記得,事情的大意是這樣的:

  在這個暑假里,我準(zhǔn)備去上海。在這個途中,我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺,要搭乘地鐵,便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海,便與他們同行。到了火車站,才知道要搭的火車不是這輛,于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車,我轉(zhuǎn)身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車,只好再買兩張火車票······聽到這里,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞,還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要,以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

  老師是一位好老師,正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們的語文成績才能上升很快。張老師!我們永遠(yuǎn)愛你!

小學(xué)三年級的作文 篇2

  每當(dāng)提起水的時候,人們都會想起那些屬于它的獨(dú)一無二的特性:生命孕育于水、滴水可是穿石……而我獨(dú)驚它是在自然條件下,唯一可以三態(tài)共存的物質(zhì)。冰,沉默卻晶瑩,水,靈動而清澈,水蒸氣,輕盈透明并無處不在。

  父親如冰。還記得小時侯貪玩的我因回家碗了幾分鐘而被罰站在門口,中學(xué)時好勝的我被選為班干部,他卻不聞不問,還有那些永遠(yuǎn)是母親出席的家長會,獨(dú)自一人練習(xí)自行車的公園……這一切的場景都在質(zhì)問年幼的`我:爸爸究竟是用來干什么的呢?我暗暗的想,既然他只會冷酷的訓(xùn)斥我,那還不如把“爸爸”這個稱謂改做“大冰塊”的好。只是光陰似箭,慢慢長大的我也學(xué)會理解父親:他的嚴(yán)厲、寡語,不過是希望我變得穩(wěn)重獨(dú)立,他的愛就像冰面上的光芒,閃耀著對我的期盼,照亮了我的前方。

  冰是睡著的水。

  母愛像水。一直喜歡“母親河”這個字:河如母親,滋潤了一片土地;母親也如河,在我們失意彷徨時,她靜靜的陪伴著我們,那些偶然流淌出的安慰的話語便像暖流般把我們包圍,母愛是無私的,“上善若水,水善利萬物而不爭”,母親也如此,她教會你一二三四,告訴你做人的道理,當(dāng)你領(lǐng)悟這些,功成名就時,當(dāng)你被榮耀的光環(huán)籠罩時,你的母親卻悄悄走開,只是她眼里的寵溺與愛護(hù)永遠(yuǎn)不會變。人們常說:女人如水。而母親,就是這句話最好的證明。

  “眾愛”如水汽。生活在社會中的我們,有許多親人、朋友、同學(xué)、師長,還有那些曾經(jīng)幫助過我們的陌生人,你或許記不清所有人的長像,叫不出他們的名字,但你的心府一定還存放著那些愛與感激,如水蒸氣,看不見摸不到,而它的的確確的在那里,在你每一天的生活里,偶爾用感動濕潤你的眼眶,讓你感受到它的存在。

  冰,使你在燥熱中冷靜下來,他的沉默并不表示它的不在乎;水,它用最博大的胸懷包容你,用最細(xì)膩的心接納你;水蒸氣,它透明無形,卻無時不在滋潤著你的心靈。

  這三種狀態(tài)同時存在,讓你認(rèn)識這個美好的世界。

小學(xué)三年級的作文 篇3

  爹爹娘親返來了。開門聲外另有“蛐蛐蛐蛐”的叫聲傳了過往,我注重到爹爹娘親手上各自提個裝著蟈蟈的小竹籠子。

  “終于有蟈蟈了!”我感慨到。要曉得我多么想要只蟈蟈,前幾天爹爹娘親不曉得找了多久都沒找到呢。現(xiàn)在它就出現(xiàn)在我的刻下,我如何能不歡快呢。

  “給,你和弟弟一人一只。”我接過爹爹娘親手里的蟈蟈,一只放在桌子上,另一只放在弟弟的手上。弟弟有些畏懼,不敢拿,于是我向他注釋說:“這是蟈蟈,它很心愛的。你看它的腹部,那顏色是淺淺的綠色,象不象穿了件淺綠色的.襯衫?另有它背上兩側(cè)的淺灰色,好象便是套了件馬甲。你在看看它頭上的觸角。象不象齊天大圣孫悟空?”聽我這么一比方,弟弟開始有點(diǎn)喜好它了,但照舊有點(diǎn)畏懼,于是我就鼓勵他給蟈蟈喂東西,弟弟壯膽把一顆毛豆塞到籠子中。

  我細(xì)致考察起我自己的那只蟈蟈了,它和弟弟的那只千篇一律,幾乎便是雙胞胎,但我照舊發(fā)明了他們的分歧點(diǎn),我的蟈蟈穿的是淺灰色的“襯衫”,沒穿“馬甲”。我從盤子了拿了幾顆毛豆喂它,可蟈蟈便是不吃。我想是不是毛豆太大了他不敢吃呢?于是我就把毛豆剝開,先把外面的肉給它吃,接著,再將表面的“毛皮”一點(diǎn)一點(diǎn)扯開喂它,果然不出我所料,小蟈蟈真的一口一口地吃了出來。我趕快往通知弟弟這個好辦法,弟弟學(xué)著我做了起來,嘿,還真靈,他的那只蟈蟈也吃了。

  自從家里有了兩只小蟈蟈,天天早晚,乃至下戰(zhàn)書,都能聽到它“蛐蛐蛐蛐”的歡叫聲,這聲響給我們家增加了良多的生機(jī)。但好景不長,有一天早上我往窗臺喂它的時候,發(fā)明它們連籠子一同流失的無影無蹤了。聽爹爹申明說,小蟈蟈有大概是被老鼠“搬”往了。好失落,我真緬懷這兩只心愛的小蟈蟈。

小學(xué)三年級的作文 篇4

  讓我最難忘的日子是上個星期天,星期天我去公園玩,公園里人山人海真熱鬧。看,遠(yuǎn)處的亭子里幾位老爺爺、老奶奶在拉二胡,近處的小河邊幾位叔叔在釣魚,門口的廣場上三五成群的小朋友在做游戲。

  我歡天喜地來到小樹林,開心的在綠油油的草地上打滾。突然我聽見清脆的鳥叫聲,我抬頭看去,一只小鳥不知怎的從樹上掉了下來。我喜出望外,彎下腰躡手躡腳地踮起腳尖,輕輕的.一步一步向小鳥靠近。說時遲那時快以迅雷掩耳之勢一下抓住了小鳥。只見這只小鳥披著五顏六色的羽毛,黃黃的小嘴巴,黑黑的眼睛。我捧在手里愛不釋手,找來一根繩子趕快系在了小鳥的腿上。我拉著小鳥開心的跑著,小鳥撲打著翅膀,嘴里發(fā)出慘叫聲。

  我不知不覺的玩到了中午,走著走著看見一個小女孩扎著一個小辮子,穿著一件花裙子,不知為什么她淚流滿面。這時走過來一位警察叔叔,蹲下身來撫摸著小女孩的頭和藹可親的說:”你怎么了,我可以幫助你。”小女孩泣不成聲地說:“我......我......我要找媽......媽媽。”警察叔叔說:“別哭,我?guī)湍阏覌寢尅!闭f完拉著小女孩走了。

  我看著警察叔叔和小女孩遠(yuǎn)去的身影。我心想:“小女孩有媽媽,小鳥也有媽媽。鳥類可以維持生態(tài)平衡,一只啄木鳥一天能吃300只害蟲。如果大家都像我一樣捉小鳥,那人類世界不就成了害蟲的天堂了。”想到這兒,我小心翼翼的解開繩子,戀戀不舍的對小鳥說:“小鳥,對不起!“然后用力向上一拋,小鳥向大自然飛去。

  從此后我要保護(hù)小鳥,保護(hù)我們的大自然。

小學(xué)三年級的作文 篇5

  盼啊,盼啊,終于盼到了星期五,這一天我們要去秋游。同學(xué)們一到學(xué)校,都一蹦三尺高,

  有很多同學(xué)都說,昨天是5點(diǎn)鐘起床的,一直看著手機(jī)等著江老師發(fā)信息說去不去,江老師終于發(fā)信息了,說去。

  一路上,我們坐著大巴車來到了園博園,首先,我們一路上看到了許多五顏六色的花朵,和一動不動的小草。走著走著,我們到了文明館,里面有許多的文物,我們來到了農(nóng)村生活的.地方,里面有許多罐子和茅草屋,參觀了一會兒,我們又來到了第二樓,我和劉宇晨一起去西洋銀器里去參觀,有很多的銀器,比如化妝盒、煙盒、刀、盒子等。后來我們又到了一個很特別的一個地方,里面有很多彩色的石頭,還有一些用石頭拼出的圖案,比如西游記……

  最顯眼的是中間有一個非常非常大的石桌子,上面有很多盆子,盆子里有很多美食,我先以為是真的美食,后來仔細(xì)一看,全都是用用一些形狀各異、顏色不同的石頭組成的。

  中午了,同學(xué)們拿出午餐吃。吃完午餐我們準(zhǔn)備去童趣樂園玩,可是時間不夠了,我們只好依依不舍的回家了。

  我真希望可以去童趣樂園啊。

小學(xué)三年級的作文 篇6

  我剛寫完作業(yè),不知不覺睡著了…

  咦!我怎么來到這么漂亮的地方,眼前是一片大草原,清澈的小河靜靜的點(diǎn)綴著大草原。牛羊在悠閑地吃草,馬兒在歡快地奔跑。這是多么令人渴望的地方啊!

  繼續(xù)往前走,映入眼簾的是幾個蒙古包,主人和家人歡快的迎接著我,讓我倍感親切。一會兒,我們一起歡快的唱歌,跳著那美麗的舞蹈。跳累了,我們便在小河旁歡快的玩著水。頓時覺得這個世界是那么美好,只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。

  我告別蒙古包主人,向前走,欣賞著這里的'風(fēng)景,呼吸著新鮮的空氣。真是一個大樂趣。

  突然,一片大樹林出現(xiàn)在我的面前,鳥兒歡快地叫著,似乎是在和我打招呼。風(fēng)兒吹動的樹葉,成為一首優(yōu)美的曲子,迎接著我的到來。松鼠用他那機(jī)靈的眼睛,驚奇的望著我這個特殊人物。這簡直就是與世隔絕的“仙境”。沒有人類來打擾他們的生活,沒有城市的汽車聲,沒有人類所住的高樓,也沒有工廠排放出的污水。只有機(jī)靈的小動物。啊!這里多美啊!看著這些景色,我驚呆了。

  時間不知過去了多久,我回過神來。真誠的希望,這片樹林不要被人類發(fā)現(xiàn)。如果被發(fā)現(xiàn),這片樹林不知道又要被人類弄成什么樣。

  突然下起雨來,我被驚醒了,我想:如果這個夢是真的那該多好啊!時間過去了很久,這個夢依然深深的印在我的心里沒有變化。

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