四年級作文8篇(熱門)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
在文具盒里，住著鉛筆、直尺、橡皮、三角板等兄弟幾個。一天深夜，一向平靜的文具盒里竟然吵吵嚷嚷起來，原來是幾個兄弟在爭功呢。
直尺搶先發言說：“我們兄弟幾個，就數我的功勞最大。每次小主人畫線啊，畫圖啊，都離不開我。所以，要說誰功勞最大，一定非我莫屬。”
“怎么能說你的.功勞最大呢？如果沒有了我，小主人就寫不成作業，有再多的直尺也無濟于事。”鉛筆著急地對著直尺嚷道。
橡皮不屑地說：“你們那點兒功勞算得了什么？如果沒有我，小主人寫了錯字怎么辦？就你們那點雞毛蒜皮的功勞，還想跟我比，門兒都沒有。”
這時，在一旁默不著聲的文具盒說話了：“要我說呀，你們都了不起。小主人學習，離開你們誰都不行。你們要齊心協力，發揮自己的作用，當好小主人學習的好助手。”
直尺、鉛筆、橡皮聽了后，慚愧地低下了頭。
四年級作文 篇2
我老奶家有只小白狗。
小白狗渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的.白毛衣；一對機靈的大眼睛骨碌碌直轉，仿佛兩顆黑寶石；它的鼻子扁扁的，上面常常很濕潤；但是如果你弄疼了小白狗，它就會“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點像書上說的“夾著尾巴逃跑”呢！
我最喜歡看小白狗吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白狗看見了，圍著我直轉。我把肉向上一拋，小白狗縱身一躍，張開嘴巴咬著肉，然后它用前腳把肉按住，用牙一點點地撕，吃得真是津津有味！吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。
小白狗，我喜歡你！
四年級作文 篇3
四（3）班每一年班長競選的時候。喔喔頭最高興了，因為每一年大家都會投票給他。他會站在講臺上問：“誰選我？”大家都異口同聲地回答：“我們都選你！”但今年卻有了一個不同的聲音——那就是胡聰同學。
他對喔喔頭說：“你要有一個競爭對手，要不然選舉就不好玩了，也就沒有意義了。”喔喔頭驕傲地說：“好吧，我接受你的提議，你可不要后悔。”胡聰不服氣地說：”我才不會后悔，不過你可能會落敗哦。”
于是，班級里分成了兩大組，一組是支持喔喔頭的，一組是支持胡聰的。
終于，到了一年一度的班長選舉大賽。同學們正在討論誰會當班長，人聲鼎沸的教室突然安靜了下來，空氣變得凝固了，原來是老師來了。老師井井有條地說：“這次的選舉要公平，選舉采取三局兩勝制。”
第一局是胡聰隊的劉禪對喔喔頭隊的賈聰明，他們比的'是寫字。劉禪沾沾自喜地寫了起來，而賈聰明似乎要哭了，對他來說把字寫端正真是太難了，但他還是寫了下去。他們都寫完了。劉禪對大家說：“如果我贏，大家就可以免費向我學習寫字，就不用花錢在外面學了。”而賈聰明卻什么也沒說。老師把他倆的字給大家看，劉禪全票通過。喔喔頭臉氣得通紅，但這又能怎樣呢？
老師說：“第二局對決英語口語，一口流利的語言極為重要。如果你不會說話，你就沒法表達。請胡聰組的美丫和喔喔頭組的李書博上場。”前面幾個單詞都很簡單，他們不分上下，后面幾個都非常難，他們之間的距離逐漸拉大，李書博顯得越來越厲害。最后，老師鄭重地宣布：“這局李書博勝，雙方一比一，這真是一場激烈的選舉大賽，下一局肯定更加激烈。”
此時，胡聰正在和喔喔頭對視，他們眉毛緊皺，非常神氣。老師說：“第三局比的是心算，這一局令人緊張，令人激動，因為決勝負的時刻到了。”他們互相看了一眼，然后不緊不慢地走到講臺。心算的題目分別是兩位數除以一位數（無余數），三位數加三位數，一位數乘以三位數。老師說：“先寫完并且全對者獲勝，如果雙方全對，寫得快者獲勝。3，2，1，開始！”雙方在心算時十分緊張，畢竟他倆從來沒心算過。最后，胡聰對了十八題，用時四十二分秒，喔喔頭也對了十八題，用時一分零一秒。老師鄭重地宣布：“本屆班長選舉大會胡聰勝，所以班長就是胡聰。”大家都歡呼了起來。
自從胡聰當上班長，班級的成績就不停地向上漲。因為他每天都出題給學習不好的學生，再加上劉禪教大家寫好字，同學們對今年選舉出來的班長都非常滿意！
四年級作文 篇4
下午爸爸開車帶我去鄉下玩兒。鄉下有一大片水庫，爸爸說那兒的水都是黃河水過濾成這樣清澈的河水，這些水可以洗衣服、洗澡、燒開水、做飯。然后我去了黃河二橋，很長，一望無邊。之后我又去了蒙古包，可惜不能進入，況且里面什么也沒有，令我很失望；可我找到了粉色的'小花，里面的頂端是粉色的，下面是粉白色的，特別漂亮。我還找到了一些從油菜花上摘下來的一些豆子，綠綠的、真鮮艷。
四年級作文 篇5
星期天下午，燦爛的太陽照耀著大地，我走到陽臺上擺弄起了一個魚缸，這時，我看見一只小烏龜在魚缸里慢慢地往上面爬著，這時，我的腦海里出現了幾個問題，小烏龜喜歡吃什么呢？它的鼻子在哪里呢？
我連忙飛奔到客廳里，疑惑不解的.問滿肚子學問的爸爸，他說：“你想知道小烏龜的秘密嗎？那你可以自己去做實驗啊！做完了不就知道嗎？”對啊！
于是，我馬上動手做實驗了，我首先找來了一塊肉和白菜葉子，然后，讓它“站”在這兩種食物的前邊，一會兒，它便行動起來，爬到肉跟前，大口大口地吃了起來，沒過多久，肉就已經被那只小烏龜“消滅”掉了，而對白菜葉子一屑不顧，由此真相大白了，小烏龜是肉食動物。我仔細觀察，我發現小烏龜臉上凸出的部分原來就是鼻子。
今天的收獲真不少，以后，我還要多觀察，獲取更多的知識。
四年級作文 篇6
每個人都會進步，而這些進步都是用努力換來的，就拿我自己來說吧。
以前的我，特別依賴爸爸媽媽，走夜路一定要他們陪。爸爸媽媽為了鍛煉我，常把我當成跑腿的，家里要買點小東西什么的，準是我的事。有一天晚上，外公對我說：“你去商店給我買包煙吧。”一聽這話，我頓時惶惶不安起來，要知道，我家住六樓，離商店較遠，一路上，中間有好幾段路沒有路燈。我硬著頭皮，走了出去，一路上，心中充滿了恐懼，我害怕路邊的樹影，害怕突然出現的行人，當我回到家時，由于過渡緊張，心“咚咚”地狂跳，上氣不接下氣。幾次這樣的訓練之后，我克服了恐懼心理，走夜路就跟白天一個樣。
以前的我，只能吃別人做的飯菜，現在，我會自己做飯了！暑假里，我學著自己做菜。剛開始的時候，菜不是切得太薄就是太厚，味道不是太咸就是太淡。我沒有放棄，不斷嘗試，終于，我看到爸爸媽媽吃了我做的冬瓜湯后那驚訝的表情，我知道——我成功了。
以前，我對于“尊重老人”只停留在口頭上，現在的'我，剛滿十歲，爸爸媽媽夸我長大了，是一個懂事的孩子，因為我在行動上尊重老人，我給外公捶背，夾菜……有一次，為了給對方夾菜，菜在我和外公的碗里跑了幾個來回。
我為進步感到驕傲，我要為進步喝彩。
我們一天天長大，每一天我們都在進步。讓我們好好努力吧，讓每一天都成為每一次進步的起點，讓進步伴隨著我們成長。
加油，同學們，我們的進步會讓祖國的明天更輝煌。
四年級作文 篇7
一天，有只小鳥外出覓食，突然，一個網子落下，這只小鳥眼前一黑，就失去了知覺
這只可憐的小鳥終于醒過來了，它向四周看了看，發現自己被關在一個精致的木制鳥籠里。小鳥拼命地往木籠外擠，想逃出去，可沒想到非但沒擠出去，反而被卡在鳥籠的間隔之間。幸虧把這只小鳥捉來的小孩――小明及時把這只小鳥推進鳥籠，不然這只小鳥的小命就沒了。
小鳥整天呆在鳥籠里，望著天空中自由自在地飛翔的鳥兒，它想家了，它想爸爸媽媽了，它經常大喊：“我要回家！！我要回家！！”可人哪聽得懂鳥語呢？剛開始幾天，小鳥試圖以絕食的方法來博得小明的同情心，從而放它出去，小鳥最終還是沒能忍受住饑餓的折磨，絕食計劃以失敗告終。
一天晚上，小鳥照樣在鳥籠里發呆，突然聽見老鼠在“吱吱”地叫，小鳥猛然想起老鼠善于啃咬何不找老鼠來幫我咬開籠子呢？于是，小鳥說：“鼠小弟，過來一下，你能不能幫我咬開這個籠子，老鼠聽到叫喊聲之后，立即跑到鳥籠前，對小鳥說：“單憑我的.力量可能要咬一天一夜，不過你等著我去叫我的兄弟一起來咬。”小鳥點了點頭。不一會兒，一群老鼠踏著整齊的步伐向鳥籠進軍，只聽鼠首領一聲令下，所有老鼠都投入到咬籠子的行列之中。只過了一小會兒，鳥籠便被咬破了。
小鳥又重新獲得了自由，它向它自己的家飛去，小鳥飛走時還不忘搖搖手向老鼠們道別示意。
四年級作文 篇8
在這大千世界當中，人們每分每秒都在失去些什幺，有些人失去了他未曾察覺的事物;有些人失去了他所摯愛的親人;有些人則僅僅在這短短的一剎那，失去了他所擁有的一切!
杏林子因不幸患上類風濕關節炎，因而失去行動的能力，一般人面對此種情況時，應該會自暴自棄、怨天尤人吧!但她卻并非如此，及使飽受病魔的折磨、及使失去了 健康的身體，她依然活得多么有光彩，多幺有尊嚴!想必心靈上的收獲已遠遠超越了身體帶來的痛苦，若今日她沒患病，也許就不會有這幺多作品問世了。
失去，可以瞬間使一個人的生活由彩色化為黑白，也能為一個人帶來希望，因為一旦一個人已沒有什幺好失去的，他便能相信未來所發生的一切都將好轉，便更能以正向的.態度面對每一件事情!
絕不能因為害怕失去所帶來的傷痛，而封閉自己的心靈!
心理學家指出：“人對于失去所帶來的痛苦比得到的喜悅還敏感，這個天性導致我們放大對失去的反應。”我想，若能以正向的態度去面對世間，將會完全翻轉所謂的 “天性”，畢竟失去給人的感覺是較為負面的，人沉浸在負面的情緒過久會封閉自己的心靈，漸漸迷失自我，惟有以樂觀的態度去看待“失去”才能體會出失去的好!
一杯水若只剩一半，你會怎幺去形容它?通常，會有兩種答案，一為“我怎么已經喝了半杯水”，二為“原來我還有半杯水可喝”，你發現了嗎?其時失去也可以是一種擁有，因為發現了失去，反倒更能珍惜你目前所擁有的一切，更能慶幸，原來你擁有的其實比你失去得來得多，透過失去，能夠放眼望向更為寬廣的世界!
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