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萬年青作文四年級
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的萬年青作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬年青作文四年級1
在我家客廳的東南角有一盆萬年青，它與其他植物不同，萬年青一年四季都是綠色的，雖然他不能開花，但使人在冬天一看到他就有一種清新感。
它的作用可大了，只需摘下幾片萬年青的葉子，將它們搗碎，在與雞蛋和面粉攪拌，就成了一張純天然面膜，這種面膜可以吸出臉上的黑頭和各種臟東西。它還是一種藥物，可以治便秘。它還可以止血，如果有小一點的傷口，找一片萬年青，貼在傷口上，不一會兒就止住血了。
萬年青的葉子像水滴一樣，摸上去像是膠皮，聞一聞像是黃瓜的味道似得，嘗一嘗像是藥有些苦味。
聽說它不能開花還有一個故事：桃花，梨花，萬年青是三個好姐妹。一天萬年青與另外兩個姐妹發生了矛盾，從此3姐妹解散了。她們本來是所有花的驕傲，因為她們3個開的花是最美麗，最芳香的。萬年青生氣的走在路上，一邊走一邊踢石子。忽然，一顆被踢走的'石頭里出來一個神仙，萬年青驚呆了，眼前的這個神仙披頭散發，穿著白色大褂，像靈魂一樣。神仙對萬年青說，你再次的把我叫醒了，我可以滿足你1個愿望。萬年青慎重的考慮了一會兒，到底是讓花開的美麗呢？還是為人類效勞的花呢？萬年青心想，光講體面是沒有用的。
萬年青大聲的說：“讓我的葉子可以當成藥物，可以做出很多貢獻。”
神仙對他說“：但愿望實現后你會付出一定的代價，萬年青毫不猶豫的答應了。
它繼續走在路上，遇見了桃花和梨花正在比美呢，旁邊有有許多觀眾。
萬年輕來了，：快看哪，那不是萬年青嗎？快過去看看。”
觀眾一下子全都過來了。桃花和梨花很不服氣，憑什么他沒有我們漂亮但還是被別人愛戴呢！萬年青說道：無論做什么，最重要的是對別人有用，對他人有好處，這樣才能更被別人愛戴。萬年青也知道了代價是什么，就是付出美麗，萬年青從此以后不能再開花了，但她對別人很有用。
我也要學習萬年青，學習他那種不炫耀，不注重表面的品質。要謙虛，做一個對別人有用的人，做一個對國家有用的人。
這就是我家的萬年青，它雖然很普通，但它的品質卻是值得我們思考和學習的。
萬年青作文四年級2
在四樓通往五樓的樓道左角，有一盆不起眼的植物。灰塵紛紛揚揚地砸下來時，使它無法正常接收陽光的溫暖。沒有人在意它，可能是哪家人不要的。它那一抹灰綠，遠比不上樓下繡球花的艷麗，桂花的清香。
它的身上有股獨特的魅力，深深地吸引了我。剛上一年級的我缺少朋友的關心，于是我和它，和風兒成了好朋友。風不需要我的關照，整天自由自在地陪我上下學，比起這來，這株小植物更需要我的幫助。我甚至不知道它的名字，我專門去從書上查閱，發現一株看上去與它很像的植物，它或許叫萬年青。
每天上下學，我會輕輕地摸一摸它的.葉子，即使雙手沾滿灰塵，我也毫不在意。我用盡全身心地去愛它，盡管它不屬于我，我也會用家里的綠色大碗舀滿水，小心地端下去。每澆一些水，轉一個面，讓它盡量均勻地喝到水。有時，我會將碗里最后一點水在上空甩著，讓它們落到打著卷兒的深綠葉面上，帶來暫時的干凈。看著它我就像看著我的生命，一時間感到難過，為人們的冷漠，為它的脆弱。咬緊牙，任憑眼淚滑落，離開時我總會輕輕地托付風兒:“風兒，我不在的時候，你一定要好好照顧萬年青！”
那一次，弟弟來我們家玩，臨走時，我向他介紹萬年青。“哦。”他漫不經心地回了一句，接著做出了我一生不能原諒的動作——他用手狠狠摘了一片葉子！我瞪大了眼睛，頓時氣急了，不由自主地狠狠打了他一下，并向他吼起來。我不允許有人肆意損害他。
看著葉面上的一層層白灰，我心如刀絞。一個下午，我悄悄地打算將萬年青從樓道里搬出來，只為了更好地幫助它，讓它不再被灰塵干擾。一個有我三分之一大的瓷盆，裝滿土，再加上萬年青，搬著它我每走一步都要喘幾口氣。大約有幾十斤重，我用盡九牛二虎之力，終于將它搬進了屬于我的小小陽臺。
那一下午可真奇妙，我幫它輕輕地修剪枝條，用媽媽的噴水瓶將所有的葉子都擦洗干凈，依稀能看出青春的活力。我的心里有種說不出的愉悅，原本炙熱的陽光也收斂一番，留下一道道溫暖的痕跡。“怎么樣，怎么樣。”我得意地笑道。萬年青的根扎得不深，因而使整體傾斜，于是，我修剪了幾條最歪的枝。一開始十分的不忍下手，它的莖很粗，不易剪斷，但我知道若不剪斷，只能是增加它的痛苦。
從那以后，它干凈漂亮了起來，可依然瘦小。寫作業時，我總喜歡瞧上幾眼，風兒搖動它的枝條。
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