五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
老師，您婀娜多姿的身材、年輕貌美的臉蛋，常常讓我以前的朋友嘆為觀止、贊不絕口的說：“哇！那個漂亮的姐姐是誰啊？好年輕、好有氣質喔！”
“那是我的老師啦！”我總是驕傲的說。
“怎么可能！她好年輕喲！”朋友的贊嘆和訝異，讓我好心花怒放、得意洋洋，能有您這樣的班主任，我真是三生有幸啊！
老師，您真是個魔術師，能把無聊的課程變得更加有趣、生動，還有您那娓娓動聽的`聲音，每次您念課文時，都讓大家聽得如癡如醉、津津有味；加上有趣的小游戲，更是讓同學們的學習樂不可支、眉開眼笑，差點忘了在上課呢！
但平時對我們和藹可親的您，有時也是會火冒三丈的！您上課對我們是如此的好，但有些同學卻把方便當成隨便，耳提面命都當耳邊風，氣得您就差沒破口大罵。其實我知道，您的苦口婆心都是為了我們著想，您也不想，甚至不喜歡罵我們，但您也是逼不得已的！否則，調皮搗蛋的同學可能翻天覆地，爬到您的頭頂上了！
記得有一次放學，我粗心大意，餐袋忘了拿，回到教室時看到您認真打掃的模樣。廣告說：“認真的女人最美麗”，看見老師的那一刻，我真的有一種莫名的感動。突然聽到您和藹可親的說：“李彤！你什么忘了帶回家啊？下次可別再那么健忘啰！”雖然外頭下著傾盆大雨，但這短短的幾句話，卻讓我感覺到了滿滿的關懷及溫暖。唉！您要幫我們上課，但放學了，同學紛紛一走了之，但您還是在學校手忙腳亂的，急著改著我們的作業，還要打掃，還要預備明天的課業，相信您回家時一定累得精疲力盡、頭昏腦脹、氣喘如牛吧！
老師啊！您無怨無悔的付出，是為了讓我們更上一層樓，成為知書達禮的好學生，我都知道了！在此對您說：“謝謝您！您永遠是我最敬愛的老師！祝您永保青春美麗！
五年級的作文 篇2
有的人說，青春像煙火一般，斗志昂揚，拼搏進取。有的人說，青春像小草一般，充滿生機，不屈不撓。有的人說，青春像雛鷹一般，雖然稚嫩，終會成長。而我看來，青春是一條曲折的小徑，布滿荊棘，曲折蜿蜒，沒有人能陪你走過，只有你自己獨自品嘗青春的寂寞。
回到家里，扔下書包。帶著滿身的疲憊，撲在床上，本想休息一下。媽媽喋喋不休的嘮叨便傳了過來你看人家誰誰又是全班第一給你穿好的，吃好的，你怎么就不能把學習弄好了呢？我剛剛萌起的一絲舒適心情，又被媽媽的話摔了個粉碎，我的心情跌倒了谷底。床也變得放佛火山巖漿一般，讓我一下子充滿了火氣。我能明白媽媽的良苦用心，可是媽媽為什么不理解我的無奈呢？于是母子的戰爭又一次爆發了，吵架換來的.只是更加的不理解和內心充斥的孤獨感。這便是青春的寂寞吧.
王哥，你的學習怎么那么好，給我介紹介紹經驗吧？我哪有什么經驗啊，再說學習好有什么用啊。看著他手里拿著的那疊厚厚的參考資料。我心里一陣陣的無奈，曾幾何時，一起長大的發小，成了競爭對手，考試讓我們一起玩耍的時間越來越少，為何交流也越來越少。這就是青春的寂寞吧。
階梯教室巨大的橫幅寫著初三年級中考動員大會老師在主席臺激情澎湃的說著：同學們，在這中考最后的時間里，大家一定要把握人生的重要轉折點，考上好高中，才能考好大學啊我心里的壓力更大了，內心五味雜陳，失望，悲傷，迷惘，痛苦無奈，放佛成了行尸走肉一般。
考試卷發下來，進步的六名，讓我瞬間看到了希望。我明白了，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.只有努力才能進步，一個人不斷的挑戰自我，不斷的追求進步，這就是青春的寂寞吧。
在青春的路上，我會一個人走下去，披荊斬棘。把青春的寂寞，作為我手中的利刃，斬除前方的一切障礙，把青春的寂寞，作為我不竭的動力，走出一條屬于我的康莊大道。在青春的路上，我品嘗著青春的寂寞，不斷成長。
五年級的作文 篇3
前些天，我在《講述》欄目上看到一個得了白血病的孩子。
這個孩子，當時才剛滿18歲，就被查出患有白血病晚期，經過化驗，沒有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來維持生命，盡管有許多好心人來幫助他，但始終沒有得到治愈。
不久后，醫院下發了病危通知書，這個普普通通的孩子沒有什么悲哀，只是跟家人和醫生說“我要捐獻器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個舉動讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請實現我這個小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽他的'，打算捐獻眼角膜。
手術開始了，醫生摘下了他的一對眼角膜，他給失明的人帶來了光明，但自己卻永遠看不見了……看到這里，我感動得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛心，幫助他人。
不久后，因病情嚴重，他離開了人世。
通過這個故事，讓我深深感受到他的無私，善良，有愛心，是值得我們學習的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻器官。等我老了后，也要像他一樣，無私捐獻出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻出自己的器官，為社會上需要幫助的人做貢獻。
教師評價：這是一個很沉重的話題，你描繪的十分冷靜，直接，沒有過多的渲染，強調，但也能震撼人心，也許這個事本來就很感人，更因為這件事震撼了你，感染了你，影響了你，而你也試圖在影響別人。層次很清楚。
教師評分：A＋
五年級的作文 篇4
花，是世間萬物生機勃勃的象征，她的美麗與嬌嫩，溫暖了大地，也溫暖了我們的心，她代言著一切美好與幸福。花，她有腳，輕盈地落在世界的每個角落，靜候著花開。花，她開在人們的心田，靜靜地釋放屬于她的芳香。
六月，花開半夏，我心中的花也張揚般開滿枝頭，絢麗多彩，仿佛在宣揚著我們花一般的青春，也指引著我一步步踏上成長的道路。青蔥年華的蛻變，是由繭到蝶的過程，使我的心智褪去一層稚嫩，新增了一份成熟。而在這成長中，自信、堅強之花也傲然綻放開來。
從小到大，表面上的'我看上去似乎很是堅強，永遠大大咧咧，毫無顧忌，好像永遠沒有煩惱。但在我內心深處，也有那樣一個心坎，一直橫在中間：孤獨壓迫之感，這使我在深夜偷偷黯然神傷。剛步入初中，學習上不可避免的壓力，比小學來說重了許多倍；家長給予我的厚望，他們殷切的眼神，時常壓得我喘不過氣來，我心生委屈，不甘，卻無處發泄，不得不強打起精神，為了家庭，更為了自己而努力。
可就在一次因為考的不理想，前后落差太大，爸媽語重心長教育我時，我看著爸媽帶著些許失望的眼神，我突然把控不住自己，放聲大哭起來，仿佛要將積蓄已久的委屈和憤怒全部發泄出來。那時的我，對這樣的自己全然失去了信心，也變得脆弱起來，在心中認定自己已經不能振作起來了，我的人生，前途，夢想，就可能在這頃刻間灰飛煙滅。
是啊，那真是一段如低谷般的日子啊！我在惶惶然的恐慌之中，突然有人來邀請我說，去賞賞花散心吧！我這才從一片片五彩繽紛的花海中悟出了自己。
生長在溫室里的花，自然花色艷麗，生長優良，但一場小小的暴風雨，就可能將她們置于死地，因為她們沒有經歷過這樣的困難，也不知如何去化解困難；而在荒山野嶺中生存下來的野花，卻開的更加嬌美，骨子里有一股不服輸的勁兒，能更加成功綻放出自己的精彩。人跟花一樣，不面對挫折，怎能學會面對挫折的方法？遇到挫折，遇到坎坷，不能退縮，要對自己、對生活充滿信心。我們就如同那溫室中的花，若不堅強，怎會長大？
花海之旅使在低谷中的我重新站了起來，不會那么輕易就哭泣了。成績不理想，失敗乃成功之母，振作起來，定能成功！
現在，我回到了那開朗自信的自己，不畏艱險，相信自己，堅強面對，讓堅強之花在我們心中完美綻放吧！
五年級的作文 篇5
我是一個來自農村的小女孩，我的家鄉山清水秀，風景如畫。我的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我五個人。原本我們一家過著幸福快樂的日子。可是，在我五歲的時候，爺爺突然生病了，經過醫生的檢查，爺爺得的'是糖尿病。為了給爺爺治病，爸爸媽媽把家里所有的積蓄都拿了出來，才把爺爺的病治好。家里從此變得拮據起來，奶奶常常急得偷偷掉淚。
為了能繼續給爺爺治病，也為了改變家里的經濟情況，爸爸媽媽決定外出到深圳打工……從此，我就過著“無父無母”，只能和爺爺奶奶相依為命的留守生活。
每當放學的時候，看到別的孩子都有爸爸媽媽來接他們回家，我就感到特別難過;每當看到別的孩子過生日的時候，都有爸爸媽媽買來生日蛋糕為他們慶祝，我就感到特別羨慕;每當看到別的孩子生病的時候，都有爸爸媽媽陪在他們身邊安慰他們，我就感到特別孤獨、寂寞……爸爸媽媽呀，你們什么時候才能回來看看我這個女兒呀!我真想念你們!
這樣的日子過了兩三年，終于有一天，我生病了，肚子疼得很厲害，爺爺趕緊把我送到了醫院，聽醫生說，我得的是急性闌尾炎，需要馬上動手術。爺爺急忙把這件事情告訴了我的爸爸媽媽。過了幾天，爸爸媽媽終于回來了，看著他們把我緊緊地抱在懷里，聽著他們說著安慰我的話，我感受著久違的父愛母愛，流下了幸福的淚水，心里禁不住默默地念叨:“生病真好!”
五年級的作文 篇6
“今天的作業與平時有點不一樣，讓我來講解一下”老是說，“從作文本上找三篇作文上傳至班級博客，這個知道的吧。第二個是……最后一個作業是學燒一道菜，并以作文及照片的形式傳至班級博客，這個就是不能燒的太簡單，聽懂了嗎？”。“懂了！”可我卻沒有弄懂，到底是那種才算，哪種才算難呢？
“李駿，趕緊過來，外公要燒青菜了，先來看，等會兒再燒。”外婆說。“哦”我說，“我來了”。接著，外公就開始叫我怎么炒：首先先把鍋燒干，因為如果有水，油就會濺出來。然后是放油，要油溫能夠看到一點點煙，接著把青菜小心翼翼的放下去，要是直接放下去，而且方向不注意，很容易濺到身上的'。倒下去后，就用鍋鏟不停地翻炒，等到青菜有一點點癟下去了，就撒點鹽（加鹽是為了青菜的顏色顯得更綠，不會變黃），加一點點水（加水是為了防止燒焦）。繼續翻炒，大約翻炒2~3分鐘后，加味精，進行調味。最后就是起鍋裝盤了。
“我會燒了，外公。”“那你燒燒吧！”“好”……之后，我就燒出了一道菜……青菜。
五年級的作文 篇7
“接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請我們的摔跤士為我們表演摔跤”蒙古主持人說道。他話音一落，八名摔跤士走上前來，四人走到兩邊，四人肩膀搭著肩膀，嘴里“嘿呦嗨呦”的喊著。
走了幾步路，他們兩組組合，開始摔跤！“撲通”塵土飛揚，原來黑褲子選手將對手按在了地上，秒殺！這時候，其它賽區還在僵持之中，其中一隊不停的前進后退，我在想，他如果先前進，然后突然后退，不就是我勝利了吧？正想著，花衣選手絆倒了對手，至此，第一輪比賽結束。接著，另外四個人決出兩人，進行前四爭奪戰，最終，一名藍褲選手奪得第一。
摔跤結束后，緊接著就是賽馬。主持人一聲令下，八匹馬飛奔而出，遙遙領先的是摔跤第三名，第二名緊隨其后，就在摔跤第三名距終點還有十米的時候，那匹馬絆倒了。雖然那人飛快調理好馬重新飛奔，但第一已經無望。
賽馬之后還有馬上取物，馬上取物就是在馬飛奔的.時候在馬上取到物品。為了增加彩頭，主持人放了十五元在草地上，不過飛馬取錢真的太難了。因為它是一張紙，取了三四輪都沒有成功，并越來越深了（指錢，因為沙土在馬飛奔后填的更深了）。這時，一個穿著牛仔褲的馬士取得了十元錢，另一名藍衣馬士也取得了五元錢。至此，危險而精彩的節目就這樣在大家掉喉管中結束。
五年級的作文 篇8
瞧，她有一頭干凈利落的頭發，一對亮晶晶的眼眸，一雙健壯勻稱的長腿。這就是我們班的跑步達人。
別看她是一個女生，但她很能跑，像風一樣的女子。次次比賽都是拿第一。
記得上學期運動會60米跑步，裁判員一聲令下，她像離弦的箭一般沖了出去。只見她快速擺動雙臂，迅速邁動著那雙令人羨慕的.大長腿，眼睛直盯著前方，簡直如同一只正在追趕獵物的豹子。她的步子那么大，那么有力，很快，就把對手們甩在了后面。“加油！加油！”圍觀同學的歡呼聲此起彼伏，我也情不自禁地加入吶喊的行列。她在大家的加油聲中越跑越有勁了，與對手們的距離越拉越開。我還沒看清楚，已經沖過終點。哇，不到0。09秒，這么快！真是不可思議！
大家跑到終點，一擁而上，為她歡呼了起來。紛紛向她豎起了大拇指，夸獎道“哇！跑步公主！”“你是我們心中的女神！”她樂得眉開眼笑，笑哈哈說：“謝謝大家，是大家的吶喊聲點燃了我的小宇宙！”隨著同學們的歡呼聲，整個操場也沸騰了起來。
酷愛運動的美麗女生是我們身邊跑步達人，是我學習的榜樣！我們大家都特別喜歡她！
五年級的作文 篇9
以前，我只知道爸爸出生在烏蘇里江邊，我對烏蘇里江的了解，都源于去年的幾次虎頭之行。
烏蘇里江的春天，江兩岸的積雪緩緩融化，歸來的燕子又為生機勃勃的春天添加了幾分活力，江水緩緩向東流淌，襯托著美麗的春天，我還聽爸爸說，開江時有兩種開法，一種是文開，一種是武開。文開就像是一個羞羞嗒嗒的小姑娘，河水在陽光的照耀下，緩緩地流淌著，靜靜的融化著。武開和文開大有不同，他就像一個英勇的勇士，勇往直前，更像一匹脫韁的野馬，奔騰著呼嘯著，發出震耳欲聾的聲音，這是一年中最為壯觀的.景象。
烏蘇里江的夏天，景色更是迷人，人們在江邊的石桌上下棋，談笑，野餐，最有趣的是水中的小魚，脫了鞋，挽起褲腿，把腳伸進水中，一群小魚游過來，親吻你的腳，非常癢，這時你把腳一抬起來，成群的魚就轟的一下全散了。
秋天是一個豐收的季節，烏蘇里江一到秋天就盛產三花五羅十八子，還有一種最神奇的魚——大馬哈魚，大馬哈魚生在烏蘇里江，長在大海里，成熟以后，又逆流游回了烏蘇里江——它出生的地方，它將要在這里產子，產完子之后，由于過度疲勞而結束了它傳奇的一生。
冬天的烏蘇里江，與霧松結為一體。尤其是置身于充滿霧的仙境般的早晨，沐浴在晨光下，所以的枯燥都被鍍上了一層水晶，閃閃發光。
這就是我了解的烏蘇里江，美如仙境的烏蘇里江，無私奉獻的烏蘇里江，我為你驕傲！
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