三年級作文

時間：2024-05-11 12:54:46 三年級我要投稿

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【精選】三年級作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】三年級作文6篇

三年級作文篇1

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。袁老師捧著烏黑的點名冊，挎著潔白無暇的皮包，興致勃勃地跨進了教室，她站在教室門口，向班級環視了一下，笑盈盈地點了點頭，好像在說：“小朋友們真乖。”袁老師走到講臺前，輕輕地放下點名冊和皮包。她打開皮包，拿出紅筆，說：“現在開始點名！”

　　袁老師輕輕地翻開點名冊，使勁拔開筆套。她低下頭，仔細地看著點名冊，指著第一個小朋友的名字，報：“陳茜！”突然，教室里傳出一聲清脆的“到”。袁老師微笑地點點頭，在他的名字旁打了一個勾。

　　袁老師指著第二個小朋友的'名字，報：“梁辰！”教室里鴉雀無聲，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽得見。袁老師疑惑地抬起頭，緊皺眉頭，好像在說：“梁辰是不是在和我捉迷藏呢？”她又提高嗓門，報：“梁辰！”教室里仍然一片安靜。過了一會兒，我們異口同聲地回答：“梁辰沒來！”袁老師失望地搖了搖頭，說：“謝謝。”她低下頭，在梁辰的名字下打了一個圈。

　　就這樣，袁老師的點名聲和我們的回答此起彼伏。最后，袁老師合上點名冊，抬起頭，后退一步，說：“現在開始上課！”

三年級作文篇2

　　這個星期三，水晶老師來到我們學校教我們做潤唇膏，才到早上，我就期待著潤唇膏是什么樣的？是怎么做……

　　終于等到中午了，我們——小記者來到多功能廳，水晶老師告訴我們要準備的重要材料有：蜂蠟、橄欖油、干玫瑰花，其他材料有：稱、鍋、滴管和杯子，先將橄欖油和干玫瑰花放進杯子里，再將蜂蠟放進去，蜂蠟和橄欖油的比數是1：4，接著把裝著蜂蠟、橄欖油和干玫瑰花的杯子放在鍋上燒大約23分鐘，然后把杯子里的液體倒在管子里，最后等它變成固體就行了。

　　你想知道潤唇膏是怎樣從液體變成固體的嗎？那就跟我一起回顧吧！

　　當杯子里的液體把管子倒滿的時候，它的顏色是深紅的，但隨著時間越來越久，它的顏色開始發生神奇變化，從深紅慢慢變成桃紅再慢慢變成淺紅，咦！潤唇膏里的`液體怎么少一點了呢？難到蒸發了嗎？我想應該是液體變成固體熱脹冷縮了吧！

　　心靈手巧的你，是不是手開始癢啦？想做潤唇膏啦？那好，請你放下手中的筆，開始做吧！

三年級作文篇3

　　今天是星期天，中午，小明在窗前做作業，忽然，看見媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來，他連忙叫住媽媽問道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒什么用處，我打算把它們扔掉，怎么啦?”媽媽反問道。“別扔，別扔，留著我還有用。” 小明說著連忙從媽媽手里搶過東西，轉身進了屋里。

　　小明從屋里出來，告訴媽媽他出去有點事，跑著出了家。一會兒，小明約來了班里手工小組的兩個同學，他們找來剪刀、膠水、錐子、針線等工具，開始制作手工。他們根據材料，準備先做一個花籃，再做一個筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。

　　不一會工夫，一個用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著，另一個用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的.房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力。看著自己親手制作的作品，孩子們歡快地笑了。

　　媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯，沒想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會變廢為寶啊。”

三年級作文篇4

　　首先，我們論三觀，就要清楚的明白，什么叫三觀。三觀，即世界觀，人生觀，價值觀，這三觀。可以說活得好不好，全憑你對世界，人生，價值的觀念。

　　好的，首先就是世界觀，世界觀，即你對世界的看法以及根本觀點，當然，這也隨你的心態而定，如果你把世界“看成一個地獄”那么你就生活在地獄之中，當然，世界觀也不完全與心態有關，這種觀念通常來自于生活中的實踐，有了在這個世界的生活，才有了對這個世界的世界觀，可以說，世界觀說成一個問句就是：世界到底是什么？總而言之，世界觀就是“你對世界的看法與觀點”，所以說，我們要正確的看待這個世界。

　　然后就是人生觀了，人生觀與世界觀，還有我們后來講到的價值觀是相連通的，所以被稱之為三觀，現在正式開始人生觀的介紹。與世界觀一樣，人生觀是人生的價值和意義的看法，可以說，人生觀決定了你未來的發展方向，如果你覺得“人生只是游戲一場”，那么自然，你就要往玩世不恭的方向發展。此外，人生觀還會分為榮辱觀，生死觀，苦樂觀，榮辱觀，即你對榮辱的觀點，通常也決定了人的.自尊，生死觀，就是人對生死的看法，也決定了你對死亡的態度。最后還有苦樂觀，就是對苦對樂的觀念，以上這些，組成了人生觀。也就是說，人生要正視榮辱，苦樂，生死。

　　最后就是價值觀了，價值觀就是在選擇，判斷對錯和取舍時的標準，譬如，在選擇時就要準確，冷靜的分析出兩種選擇的價值比（當然，價值觀的“選擇”不算在學習領域中）以及第一價值，第二價值，第三價值等，所以說，我們需要準確的確定選擇，判斷，取舍的價值。

　　這三觀，可以說是人在世界上生存下去的必要要素，可以說，這三觀的利用，就是人生活的好不好的必要要素，所以，我們要合理，科學的利用這三觀。

三年級作文篇5

　　在我的記憶里，有一位老奶奶，至今，我還記憶猶新。

　　一天，我騎自行車去公園玩兒。一進去，一股花香撲鼻而來。過了一會兒，我發現前面一位老奶奶的背影，她正在敲著什么。我連忙起了回去，把自行車立住，走上去問了一聲：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶過身來，笑瞇瞇地對我說：“孩子，每天都有老爺爺老奶奶來公園，格式等他們走到這里的時候，已經累了。我拿了一些木板，來這里釘上。以后，爺爺奶奶們到這里來，就有地方休息了。”我聽過后，很感動。于是，我對老奶奶說：“奶奶，我幫您釘吧！”可老奶奶不讓我釘，說我年齡小，怕我釘著手。

　　老奶奶助人為樂，為別人著想的精神值得我們學習。以后，我要幫助更多的.人，也要為大家做更多的事。