五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今天下午最后一節課，我失落極了。
事情原本是這樣的，下午老師說，邳州407班朋友的信來了。同學們都高興的叫了起來，而我高興的都忘了叫了，過了一會兒才叫出聲來，可老師說，這一次信要和第一次一樣，要有一句話。而且要我們寫，還要寫的好，這樣才發信。我想了一下，這簡單呀，讓我來寫吧，可等我上了黑板，發現我已經碰不到黑板了——人太多了。我好不容易等到一個位置，我連忙拿起粉筆鉆了進去，想了想寫到，“遠方朋友來信，大家樂的歡，友誼更歡。”可是我寫好后，我發現旁邊別人寫的`全都沒了，我左看看，右看看，發現一個同學正在搽黑板。我希望他不要搽了我的。可最終還是歸了西——被搽了。我想老師快點發信。我的心都等焦了。
下午有三節課，都已經過去二節課了，老師還是沒發信，最后一節課，老師一定要發呀，我好期待哦，上課了，老師走進教室，手里拿著
東西，當時我沒看清，我希望是信，可仔細一看，那是語文書，這語文書讓我從希望變成了失望，又讓我從失望變成了絕望。老師說：“我們寫的
他都不滿意，讓我們回家重寫，明天再發信”。我十分失落。
這時，我變得就和第一次發信的吳文浩一樣。
五年級的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學們都一窩蜂地沖進教室。
同學們一個個都乖乖坐在自己座位上，免得等會兒胡老師走進教室時，自已還沒有安靜下來，那可是中了胡老師發的“大獎”啦，那么這個大獎是什么呢？哈哈，我來告訴你吧，寫反思400字。那可是倒了大霉嘍！理所當然，同學們都不想中這個“大獎”，那么只好規規矩矩地聽話，不吵也不鬧，安靜地等待著胡老師的到來。
可……唉，好吧，真正的結果并不是我們所想的那樣……
時間流逝，同學們都等得不耐煩了，但依舊沒有看見胡老師的身影。
“哎呀，胡老師怎么還沒有來啊？”漸漸地，有些同學開始小聲地嘀咕起來。小聲的嘀咕聲中夾雜著一絲抱怨的語氣……
同學們一個個都開始控制不住起來，誰也不愿意再把自己的嘴巴給牢牢地封鎖起來，反正胡老師也沒來，怕誰！
“別吵啦！別吵啦！再吵就記名字啦！”值周班長叫道。可是誰會去理會值周班長的話呢？所有同學都對值周班長的那句話視而不見。
“別吵啦!!!”值周班長的'聲音提高了幾分貝，很明顯，值周班長已經有些被激怒了。
一瞬間，全班同學都安靜下來，不約而同地看了值周班長一眼，又繼續開始自己的“歡樂路途”了。這下子，值周班長可是一點兒法子也沒有嘍……
“大家看我的，Iamasuperman(我是超人)！”王家璇大聲叫喊著，王家璇的這句話就如一枚磁石把同學們都給吸了過去。只見王家璇左手在前，右手在后，做出超人的姿勢，可把同學們給逗樂了，“哈哈……”“哎呦喂，王家璇，你啥時候成拳擊手啦？”“哈哈……”同學們笑得跟歡了。
“唉，超人算什么？我還奧特曼呢！看著！”這句話勾起了我的好奇心，便轉過頭去。胡思諾做出舉手的正確姿勢，把它放在胸前，“嗶——動感光波。”胡思諾一邊說，手一邊搖動著。“額……你這就不是奧特曼了，是……哦！是咸蛋超人！”“哈哈……”全班都開懷大笑，這回連值周班長也沒抵住這“誘惑”了，跟著大笑起來。
此時此刻的我們都沉浸在歡笑的漩渦里，絲毫都沒發覺自己已經處在水深火熱當中了……
你要問我為什么這么說，那是因為胡老師已經悄無聲息地站在了教室門口，正注視著我們的一舉一動。稍微機靈一點的同學趕緊一本正經地坐好，不知道的，還在“走火入魔”當中。
胡老師不緊不慢地走進教室，又慢吞吞地拋出一句：“全班400字反思。”胡老師說話的聲音雖然不大，卻似一枚驚雷在我耳邊炸響了。
一剎那，同學們都安靜下來，鴉雀無聲。
唉，現在可好，400字反思啊！5……
我不得不承認吵鬧的后果很嚴重啊！
五年級的作文 篇3
經過多年的學習，鍛煉，未來的我是一名優秀的外科醫生了。
我留有一頭又黑又長的頭發，一對大大的眼睛，長長的睫毛，上班時間穿著一身雪白雪白的.工作服。我的工作神圣而又艱巨，每天都要做手術來挽救一個又一個人的生命。重要的手術我都要親自動手。
每當做手術時我先用新型的電腦探測儀器來探測病痛的部位，再一步步確定具體的位置。然后小心地用電腦操作新式精細的微型激光手術刀把病人的腫瘤切除掉。這樣既可以減少患者的痛苦，又可以快速準確的完成手術，挽救生命。
我不僅在醫院里技術出色，而且在家里也刻苦鉆研醫術。所以很少有時間看電視。我已寫過十幾篇醫學論文。我還出國參加國際學術研討會，期中一篇在國際醫學學術討論會上得了大獎，使許多國內外醫學同行對我刮目相看。
雖然，這只是一個美好的愿望，但我相信只要肯努力，前途是光明的。我們的理想一定能實現。大家一起努力吧！
五年級的作文 篇4
媽媽常說，我是一個吃貨。
其實這話一點也不假。吃貨的天份在我幾個月時就已經顯露出來了。聽媽媽講，在我六個月大時，姥姥常抱我去公園散步。只要看見有人在吃東西，我就會目不轉睛地盯著人家手中的食物看，還會笑瞇瞇地伸出胖乎乎的小手，等著人家的慷慨分享。兩歲時，夏天吃冰糕，不小心掉在了地上，我會傷心地哭很久很久。五歲時我的理想是當一名麥當勞的服務員，因為我認為只要在那里工作，一日三餐都可以吃到美味的漢堡炸雞。八歲時我的理想變成了去谷歌公司工作，這可不是因為它的高科技和影響力，而是因為那里有一個食物每天不重樣的食堂。
小學一年級時學造句，老師讓我們寫一個比喻句，我寫的是“夜幕像一個煎雞蛋一樣，黃澄澄的。”（當時我認為夜幕就是太陽快要落山時的樣子）。三年級開始寫作文了，題目是“學校的大花壇”。我是這樣寫的：我們學校有一個大花壇。花壇像一個漂亮的大蛋糕一樣，下面的大理石瓷磚像是蛋糕上抹的白奶油，五彩繽紛的花朵就像是蛋糕上面新鮮的水果，穿梭在里面的蝴蝶和蜜蜂就像是蛋糕上點綴的果醬。花壇里面松軟的泥土就像蛋糕里厚厚的一層巧克力……”老師給了我一個“優+”，評語是：“讀著讀著我都餓了……”
八歲那年中秋，阿姨送給我一個哈根達斯冰激凌月餅，冰激凌外面裹著一層黑巧克力，外面是美輪美奐的花紋，精致得不得了。我早就聽說過哈根達斯的`美譽，小心翼翼地捧到餐桌前，一小口一小口地細細品嘗，一個小小的冰激凌月餅我足足吃了半個小時。吃完后，我咂咂嘴，覺得味道其實跟門口賣的2元一支的巧克力冰激凌沒什么兩樣。
媽媽說，我的味蕾比普通人更敏感。我能吃出來一個披薩餅里放了幾種奶酪，一碗調味汁里都有哪些成分。有一次在外面吃飯，全桌的小孩只有我一個人嘗出了一道涼拌菜是兔肉而不是雞肉。每一次媽媽問我：“假期去某某地玩好不好？”我的第一句話一定是：“那里有什么特色美食？”
我不但愛吃，還愛做。記得第一次做面包時，搞得滿廚房都是面粉飛揚，還把鹽放多了，做出來的面包又硬又咸。不過從此我對烹飪的熱情就一發不可收拾了。從面包到曲奇再到甜甜圈，我的廚藝不斷精進，每當我和家人一起品嘗我的勞動成果時，都能收獲無數個“贊”。
五年級的作文 篇5
我班的班主任很漂亮，她的頭發短短的、烏黑烏黑的發亮，看起來很漂亮很可愛！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發亮的黑珍珠呢！那是真正眼觀六路的千里眼，上課的時候，教室里有什么蛛絲馬跡，都逃不過她的火眼金睛，如果有同學做小動作，準能發現！她的嘴巴大大的，聲音猶如銀鈴一樣好聽呢！老師的鼻子高高大大的，如果教室有別的味道，老師準能第一個聞到！老師的兩個耳朵不大也不小，那是真正耳聽八方的`順風耳，上課的時教室里只要有一點不和諧聲音，她保準能聽到呢！我的班主任就是這樣的靈巧和精干。嗨！講得這么熱鬧，她姓甚名誰呀？她就是我的班主任老師——劉趙英。
在上課的時候，劉老師一刻也不停向我們灌輸知識，不停地講啊，我們就不停地抄寫、記憶，配合很默契呢。
下課的時候，老師就像一個活波快樂的孩子，和我們一起說笑、下五子棋、飛行棋，看我們玩的開心，樂得她嘴巴都合攏不上。
上課鈴又響了，老師就像一個會變臉的藝術家，馬上把愉悅歡快的心情收回來，立即進入講課的狀態。
劉老師還是一位很有愛心的家長，有一回張穎涵同學不小心受傷了，劉老師急著找醫找藥，就像照顧自己的孩子一樣細心，像這樣關心愛護同學的故事在劉老師身上還有很多很多呢，她就是我們班同學們親愛的媽媽。
啊！這就是我們親愛的班主任！我想對您說：“劉老師您辛苦了，謝謝您老師，謝謝您媽媽。”
五年級的作文 篇6
冬天的天好短，放學打掃完衛生已經是華燈初上了。天空中飄著細雨，不知為什么別的城市總是會下大雪，而我們這里卻總是下小雪，有時候雪花還沒落下來就變成雨了，馬路上結了一層薄薄的冰。
我沒有帶傘，雨雖然小，可是落到臉上還是感到冰涼冰涼的。我快步走著希望早些到家。
走到小巷口，我傻眼了，馬路上車頭碰車尾，一輛接一輛小心翼翼地向前挪動。怎么過馬路呀，我忍不住打個哆嗦，把手放到口袋里。一會我身邊就站了好幾個接孩子的家長，他們似乎比我要著急。小巷里有一個我們學校的幼兒園，這些家長都是接的幼兒園的小朋友。
我們無奈地站在路邊，突然一聲清脆的哨子響起，馬路上的車戛然而止。抬頭望去，原來是一位交警叔叔在指揮交通。這里不是十字路口，平時并沒有交警的呀。我有些納悶，我和那些家長們趕緊過馬路。哨子又響起來，交警叔叔揮手指揮車輛通行。
我停下來，發現這位交警叔叔很年輕，只穿了一件小的.棉制服，臉凍的發紫，手凍得通紅通紅的，衣服有些濕了。
五年級的作文 篇7
前幾天，我到奶奶家去玩。一天我和我弟弟正在奶奶的家里看電視，一只小鳥飛進了奶奶家的窗子，落到了地上。我弟弟一下子興奮起來了，“噓！”我趕緊做了個手式示意她不要出聲，悄悄接近了鳥，我原本只是鬧著好玩，心想鳥一定會飛走，可沒想到，鳥居然一動不動，直到我快要碰到它了，它才“喳”的一聲尖叫著撲著翅膀飛走了，飛到了一個角落。
“快！”“快！”“干什么？”“把門，窗關上。”“OK！”小弟弟立刻把門，窗關上了。小鳥見了，不要命似的往窗戶上撞。一下子小鳥掉在了窗戶下，我撲上去，可我不能跳那么遠，沒有碰到小鳥，它嚇壞了，我弟弟也嘴巴張得大大的，眼睛傻愣愣的.望著我，接著哈哈大笑。我氣急了，對他吼到：“快來幫忙！”他一邊偷笑，一邊走了過來。
小弟弟就是和我不一樣，他把鳥趕到窗簾里，然后我還沒有看清怎么回事他就捉住了小鳥。小弟弟高興的抓著小鳥得意洋洋的給我看。
第二天，我就要回城里了，小弟弟舍不得我，最后小弟弟把捉住的小鳥送給了我，他說我們那里沒多少鳥，下次他再多捕一些送給我。
鄉村田野的環境真美好，如果城市也能變成這樣那該多好啊！
五年級的作文 篇8
忘不了您手中揮舞著的粉筆;忘不了您頭上的每一絲白發;忘不了您批改作業時滴下的汗水;忘不了您上課時沙啞的聲音……
老師，您還記得在上小學時，您為我們講課時的情景嗎?您為了讓我們理解一篇文章背后的深刻含義，都大半夜了還不睡覺，當您弄完想要睡覺時，天色已經慢慢的亮了起來，您當時不得不拖著疲憊的身體，拿著書本站在講臺上為我們上課。這些我都是看在眼里，記在心里。
也許，您現在還依然記得我，還能認出我的模樣，也許，您因為教的學生太多已經把我“拋之腦后，忘之千里”了，但我無論如何也忘不了您，您就像是一位園丁，整日不知辛苦在花園里忙忙碌碌，目的.只有一個：把花兒們都養得漂漂亮亮。等花兒們都長大了都讓別人拿走了，您卻什么也沒有得到，而您也沒有半句怨言，依然用心培養下一代花兒。您就像是一位農民……
我可以教您一聲媽媽嗎?我最親愛的王老師，您雖然不是我的媽媽，伴您卻用母愛一般的教育令我健康快樂的成長起來!在教師節來臨之計，讓我在這里祝福您，愿您桃李滿天下!
五年級的作文 篇9
在我的小時候，常常想：書，有多好呢？哥哥姐姐手里常有本書，空閑時，他們總要讀一讀。難道這一本還沒幾張圖的書，還比每一頁都有圖畫的書好看？
終于，在我7歲的那年，我得到了第一本書——《一千零一夜》。沒讀多久，我就立刻喜愛上了它。太精彩了，太……太好看啦！只要我一捧上這本書，就愛不釋手，連吃飯也是在媽媽的再三呼喊、爸爸快生氣的情況下，才戀戀不舍地放下書本。媽媽見我如此愛書，就帶我去了新華書店，用我的書卡去買書。結果“一兩本書”變成了“一兩打書”，我和媽媽氣喘吁吁地捧著，爸爸望著這快有我那么高的書，搖搖頭，上網買了一個書架。這下，我從小娃娃“進化”成了小書蟲。現在可好了，我除了吃飯、睡覺、上衛生間、有事等種種“不可抗拒”的'情況下，我每天泡在書房里。媽媽笑話我：“這下可好，咱家又要多一筆費用了。”連外公這個愛書如命的人，也哭笑不得地湊了過來：“再不行我做張床，你直接睡書房吧！”面對這句話，年幼無知的我連該點頭。
現在，我長大了，但愛看書這個脾氣可還在，但糗事可來了不少！我就挑一件和大家分享一下吧。
周五下午，爸爸媽媽不在家，本來讓我做奧數，回來后，發現奧數沒做，書倒是讀了幾大本！爸媽走進房間我都沒發覺，讀到有趣的地方還咯咯傻笑！后來嘛……你懂的。
“徐溢婧……”哎呀，我媽叫我去吃中午飯了！“好，我來了！”去吃飯啦！
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