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二年級作文300字

時(shí)間:2024-05-11 10:12:24 二年級 我要投稿
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二年級作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的二年級作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級作文300字

二年級作文300字 篇1

  前幾天,我家的老羊生了一只可愛的小羊羔。這只小羊羔非常討人喜歡。

  小羊羔剛生下來時(shí),身上蒙著一層透明的薄膜,渾身都是粘液,臥在地上直打顫。不一會(huì)兒,小羊羔便打著顫,慢慢地把后腿抬起來。正要抬起前腿,后腿一軟,“撲通”一聲摔倒在地上。老羊心疼地在小羊羔身上舔來舔去?赡苁茄驄寢尳o了它繼續(xù)的.勇氣,小羊羔勇敢而又艱難地站了幾次,可一連幾次都摔倒了。折騰了大半天,小羊羔終于站了起來,它高興極了,真想跑到羊媽媽身邊去。但它一步都還沒邁開,又摔倒了……現(xiàn)在,兩只小羊羔和剛生出來完全不一樣了。它們現(xiàn)在會(huì)一蹦一跳地走路了,全身的羽毛也變得潔白了,不時(shí)甩打著白蘿卜似的小尾巴“咩咩”地叫。

  我特別喜歡這只小羊羔。

二年級作文300字 篇2

  我靜靜地走在幽靜的小路上,享受清風(fēng)拂過臉頰。一朵木棉花從空中飄落,我俯下身,認(rèn)真的看著這朵如火焰般美麗的花,心中感慨萬千……

  現(xiàn)在我很少能在街道上看見木棉樹,他不像普通樹木那樣枝葉繁茂,可以遮擋刺眼的陽光,將清涼撒下人間。然而,木棉的花兒總是盡情吐露著芬芳,散發(fā)著清甜的香氣,引來了許多詩人的贊嘆,游人的夸贊。

  木棉花開的如此碩大而又無所顧及,鮮紅的花瓣緊緊連在一塊,那么堅(jiān)強(qiáng),即使花落,也依舊仰望著藍(lán)天,沒有任何一片花瓣分離,就像永不服輸?shù)能娙,不屈服,不軟弱?/p>

  木棉的花兒是不需要任何綠葉襯托的,毫無掩飾,沒有嘩眾取寵,沒有矯揉造作,它會(huì)開出自己獨(dú)有的風(fēng)采,綻放那最燦爛的容顏。

  木棉的'一朵朵花兒就像那一簇簇不滅的火焰燃燒在枝頭,又如褪散不去的火燒云,把春天的大地裝扮得鮮亮奪目。

二年級作文300字 篇3

  相信大家都有理想吧,你的理想是什么呢?其實(shí)我也有理想,我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師!

  擁有這個(gè)理想有很多的原因。首先,我已經(jīng)學(xué)習(xí)了整整四年的英語,在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,我非常熱愛它。在英語課上,老師講得生動(dòng)有趣,我總是全神貫注的聽著,每節(jié)課下來都會(huì)學(xué)習(xí)很多的知識,有很多新的收獲,我感到很快樂。其次,因?yàn)橄矚g英語,我總是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,認(rèn)真的.背單詞,完成英語作業(yè),這也是我的英語成績保持優(yōu)秀,因此我相信在以后我會(huì)有實(shí)力成為一名英語老師。另外,我認(rèn)為英語十分重要,如果大家都用英語,全世界的人們都可以溝通交流,所以,等我長大之后,我要將英語推廣出去,因此我想成為一名英語老師。

  成為一名英語老師并不是一件容易的事情,這需要我今后繼續(xù)不懈的努力。在英語課上我更要積極主動(dòng)的回答問題,認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),遇到不懂的問題勇敢地向老師請教,這樣才能提高我的英語知識水平,在將來成為一名合格的英語老師。

二年級作文300字 篇4

  未來的世界是機(jī)器世界,也是高科技的時(shí)代,所有物品都是機(jī)器感應(yīng)的,包括動(dòng)物跟植物。

  我家的小狗麗麗可不是普通的狗狗,它是一只機(jī)器狗,每天早上準(zhǔn)時(shí)給我準(zhǔn)備好早餐,并且跑到我的房間叫我起床,我穿好衣服,洗好臉,來到客廳吃早餐,只要報(bào)出想吃的菜名,麗麗就準(zhǔn)能滿足我的愿望,一按按鈕,餐桌餐椅會(huì)自動(dòng)彈出,坐上去可舒服了。

  我吃完早飯帶著麗麗去購物,麗麗早就給我準(zhǔn)備了車,我走到車前,車門自動(dòng)打開,我坐上去,車門又自動(dòng)關(guān)上,真有趣!車上還放著一盆花,這可不是普通的花,這是一盆機(jī)器花,可以散發(fā)清香,還可以除去車上的.臟東西。我聞著花香,感覺很愜意,去哪里呢?我點(diǎn)擊目標(biāo)按鍵——銀座超市。一眨眼的功夫就到了,我們買了許多衣服與生活用品。

  機(jī)器的世界就是高科技的時(shí)代,雖然現(xiàn)在還是夢想,但是將來一定能實(shí)現(xiàn)!

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