(集合)四年級(jí)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
天氣很悶，剛剛還是晴天萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間，烏云就從四面八方聚攏來(lái)了，燕子飛低了，勤勞的小螞蟻又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。貪玩的小朋友也跑回家了生怕被淋個(gè)落湯雞。突然一聲雷響，嘩嘩下起了大雨，就如千萬(wàn)個(gè)小傘兵一樣，雨落在房頂上順著屋檐留下來(lái)，就如同那光澤透亮的水晶項(xiàng)鏈。斷了的水珠就如那高貴的鉆石，啊美麗極了！水珠落在地上就如蜻蜓點(diǎn)水，可愛(ài)極了！看！樹和小草還在大口，大口喝著雨水！花兒，在那歡快的歌唱！
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小傘兵不見(jiàn)。突然天邊出現(xiàn)了一道彩虹，好似一個(gè)七彩橋，彩虹上還圍繞了一朵朵白云，仿佛彩虹姑娘騰云駕霧炫耀自己的美麗。太美了！我剛把它畫下來(lái)，可是他來(lái)去匆匆，瞬間即逝，仿佛在跟我玩做迷藏。雨后的萬(wàn)物都充滿著勃勃生機(jī)，樹和草都被雨水沖的那么新鮮，綠的發(fā)亮，花兒被雨水把泥土沖掉了，顯得是那么新鮮。房屋被雨水沖的.一塵不染，泥濘的道路仿佛抹了一層潤(rùn)滑油。草叢又冒出了一個(gè)個(gè)小蘑菇，它們?cè)诮o小昆蟲擋雨呢！
啊！我是多么喜歡雨的這種柔和啊！千言萬(wàn)語(yǔ)，我無(wú)法表達(dá)雨的這種美麗。雨我深深的被你所陶醉著。
四年級(jí)的作文 篇2
今天又迎來(lái)了我們?nèi)铱鞓?lè)的“一天游”，這次爸爸選擇了仙湖植物園。
一進(jìn)植物園的大門，就看見(jiàn)一輛景區(qū)的大巴停在那里等待著游客們。弟弟想坐大巴，我說(shuō)：“我們要鍛煉身體，來(lái)，走上去！”
出發(fā)前，爸爸就給我們定了個(gè)目標(biāo)：走路到弘法寺。當(dāng)時(shí)我想：“就這么點(diǎn)兒路，走就走唄，有什么難的？”不過(guò)，我比較擔(dān)心我的奶奶，她今年82歲了，能走得上去嗎？
果然，一路上為了照顧奶奶，怕她太累了，我們休息了好多次，每次休息時(shí)爸爸都讓我到自動(dòng)售賣機(jī)上買幾瓶飲料，給大家補(bǔ)充水分，我非常樂(lè)意為大家服務(wù)。同時(shí)，隨著我的操作越來(lái)越熟練，我還有時(shí)間幫助其他的游客在自動(dòng)售賣機(jī)上購(gòu)買商品。就這樣，我變成了一個(gè)小義工，能幫助別人，我也很快樂(lè)。
快到弘法寺了，但是我們也快爬不動(dòng)了。大家都很累，坐在路旁的石凳上休息，倒是弟弟讓我刮目相看，這一路居然沒(méi)吵著讓爸爸媽媽抱，都是小小的他自己走上來(lái)的，應(yīng)該給弟弟點(diǎn)個(gè)贊！突然，我的眼前一亮，有一個(gè)染著黃色頭發(fā)、衣著時(shí)尚，二十歲左右的男青年，正一步一跪拜地向著弘法寺前進(jìn)。我想起來(lái)了，我們和他應(yīng)該是同時(shí)從山腳出發(fā)的，一步一跪拜的他居然已經(jīng)追上我們了，證明他在上山的過(guò)程中從沒(méi)有休息或停止過(guò)。周圍的'人都向他投來(lái)敬佩的目光。“他不累嗎？”我忍不住問(wèn)出口。爸爸回答：“這就是信仰，信仰能讓人堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持，讓人充滿勇氣和力量！來(lái)吧！我們也站起來(lái)，就快要到了。”
在爸爸的鼓舞下，我們一口氣登到了山頂，在弘法寺的裊裊煙火中，奶奶為全家人祈福，而我仍在思索著信仰的含義。
四年級(jí)的作文 篇3
去年初春，我家門前的一棵紫玉蘭開(kāi)花了，紫中帶白的花瓣宛如一個(gè)個(gè)身著高貴紫色衣裙的仙子，在微風(fēng)中翩翩起舞，優(yōu)雅美麗。四月初，花謝了，嫩綠的葉芽長(zhǎng)了出來(lái)，生機(jī)勃勃。
可是，一個(gè)多月后，令人意想不到的事情發(fā)生了。在片片翡翠般的葉子之間，花朵又一次綻放笑臉，一股清香彌漫在樹周圍。看到這奇怪的現(xiàn)象，三五成群的人們聚集在樹下議論紛紛，一些老人甚至認(rèn)為，這段時(shí)間會(huì)有天災(zāi)人禍。
幾個(gè)月過(guò)去了，人們慢慢淡忘了這件事。可是，這棵紫玉蘭又成了小區(qū)的焦點(diǎn)：它居然在九月份開(kāi)花了！樹下再次聚集了一群驚訝的人們。這時(shí)，滿樹的葉子已經(jīng)茂密青翠，大朵的紫玉蘭在它的映襯下，顯得更加鮮艷奪目。可人們好像看不到它的美麗，嘰嘰喳喳地談?wù)撝裁础?/p>
這件事太不可思議啦，我立刻上網(wǎng)搜尋了有關(guān)資料。紫玉蘭本是在初春開(kāi)放，而在一年內(nèi)不同季節(jié)開(kāi)三次花是由于全球氣候異常引起的，是地球給破壞環(huán)境的人們的一點(diǎn)小小警告。氣候異常給我們帶來(lái)更大的問(wèn)題是：南極上空的臭氧空洞，北極冰川的融化，全球氣候不規(guī)律如異常的干旱、洪澇，頻發(fā)的自然災(zāi)害如地震、海嘯等等。現(xiàn)在擁有汽車的人越來(lái)越多，排放的'尾氣也逐日上升；一些不符合國(guó)家環(huán)保要求的工廠也在不斷向天空排放大量污染物；越來(lái)越多的森林被砍伐等等都是全球氣候異常的主要原因。
可喜的是，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到氣候異常的嚴(yán)重后果，20xx年100多個(gè)國(guó)家在丹麥哥本哈根召開(kāi)會(huì)議討論有關(guān)氣候變化、節(jié)能減排及低碳經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。我們是未來(lái)世界的主人，更要把“保護(hù)環(huán)境”從自身做起，從身邊小事做起，不能眼睜睜地看著辛勤哺育人類的地球毀在我們這一代手中。我們學(xué)校地處鬧市區(qū)，交通擁擠，私家車眾多，汽油味和尾氣在半空中漂浮，空氣污濁，美麗的校園蒙上了一層灰色的面紗。看著這些景象，我心痛異常。要撕掉這層丑陋的面紗，還校園以美麗的面容，就要靠我們自己了。我要求爸爸不再用汽
車接送，改用自行車送我上學(xué)，再幫我買一張公交卡，放學(xué)時(shí)我自己坐公交車回家，環(huán)保又省時(shí)；我做作業(yè)時(shí)用的草稿紙?jiān)臼菎湫碌谋咀樱瑢懥藥讉�(gè)字就扔掉，太浪費(fèi)了，現(xiàn)在我把一面使用過(guò)的廢舊紙張裝訂起來(lái)，在空白的另一面寫字打草稿，同樣也能做好事情。原來(lái)“低碳”做起來(lái)并不是很難，只要你愿意，身邊的每一處小細(xì)節(jié)都可以讓校園變得更美麗潔凈，煥發(fā)出多姿多彩的生命力。
四年級(jí)的作文 篇4
陳奇說(shuō)他家有一只膽小的烏龜。今天，我去陳奇家觀察他家的那只烏龜。
來(lái)到陳奇家，我躡手躡腳地靠近烏龜?shù)募摇粋�(gè)大玻璃缸。我恰好站在烏龜?shù)谋澈螅匆?jiàn)烏龜穿著一件深褐色的“格子”外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，很像一個(gè)棋盤。
我仔細(xì)瞧了一會(huì)兒，烏龜還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只見(jiàn)烏龜慢慢地探出了小腦袋。它的腦袋呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光，它的鼻子很特別，沒(méi)有鼻梁，也沒(méi)有鼻尖，只有兩個(gè)小孔，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。烏龜爬的.時(shí)候，脖子伸得很長(zhǎng)，露出黃綠相間的美麗的花紋，它還有一條小小的尾巴。聽(tīng)陳奇說(shuō)，平時(shí)，烏龜把尾巴縮起來(lái)，但爬的時(shí)候，隨著后腿的挪動(dòng)，尾巴也就伸出來(lái)了。
烏龜果然很謹(jǐn)慎、膽小，它探出腦袋后，東張西望了好一會(huì)兒，才小心翼翼地往玻璃缸邊沿爬……我一不小心弄出了一點(diǎn)聲響，烏龜連忙把頭、腿、尾巴全都縮到殼里去了。我在那兒待了好一會(huì)兒，無(wú)論我怎么做，它就是不伸出腦袋和四肢了。陳奇說(shuō)，平時(shí)烏龜見(jiàn)四周沒(méi)人，它便伸出頭來(lái)張望，一見(jiàn)有人來(lái)，腦袋又立刻縮回殼里。
唉，真是一只膽小的烏龜。
四年級(jí)的作文 篇5
愉快的暑假生活已經(jīng)開(kāi)始，我和媽媽計(jì)劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個(gè)“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”教育活動(dòng)。早上，媽媽就帶我一路問(wèn)著路到了乾西鄉(xiāng)湖頭村文化禮堂。
我們?cè)谖幕Y堂小廣場(chǎng)集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個(gè)農(nóng)耕文化區(qū)，里面陳列這很多的木制品，有風(fēng)車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過(guò)了一會(huì)，張大伯讓我們?cè)谏泼乐v堂集合，給我們講解了一些農(nóng)耕工具。比如站桶，張大伯說(shuō)以前的大人干活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒(méi)有時(shí)間照顧小孩，站桶就是拿來(lái)給小寶寶站的，然后站桶的.中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡(jiǎn)直就是古代版的空調(diào)啊，古代的勞動(dòng)人民可真有智慧！
在張伯伯的介紹下，我還認(rèn)識(shí)了田耙、扁擔(dān)、籮筐、擔(dān)柱……讓我漲了好多知識(shí)啊，認(rèn)識(shí)了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來(lái)張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來(lái)，墻面兩側(cè)掛滿了書畫作品。看，沈伯伯正在認(rèn)真地練字呢，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。
隨后，我們又游覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風(fēng)景真美啊！這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是太有意義了！
社會(huì)是一所大學(xué)校，能學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。
四年級(jí)的作文 篇6
刮風(fēng)下雨都是自然現(xiàn)象，和風(fēng)細(xì)雨讓人舒爽，狂風(fēng)暴雨卻會(huì)造成災(zāi)害。我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)暴風(fēng)雨的滋味。
今天，我才第一次見(jiàn)識(shí)到大自然的力量。下午六點(diǎn)鐘左右，我正看書，忽然感到天黑了下來(lái)。便來(lái)到窗前想看個(gè)究竟，只見(jiàn)外面黑云滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕著路，一片風(fēng)雨欲來(lái)的樣子，我急忙關(guān)上了窗子。不一會(huì)兒，狂風(fēng)驟起，飛沙走石，來(lái)不及回家的人也都躲進(jìn)了街邊的小店，大街一下子像被掃過(guò)似的，空蕩蕩的了。只有路邊的大樹，還頑強(qiáng)地弓著腰，抵抗著狂風(fēng)的襲擊。
這時(shí)，雨也不甘示弱，大雨點(diǎn)兒啪啪地砸下來(lái)，像鞭子似的抽打著樹冠。風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風(fēng)雨的世界。風(fēng)雨來(lái)得急，走的也快，不過(guò)半小時(shí)，天空就又放亮了。風(fēng)疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人們又紛紛走出來(lái)，繼續(xù)趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復(fù)了暴風(fēng)雨前的熱鬧。
我打開(kāi)玻璃窗，樓頂?shù)挠晁�在瀝瀝拉拉往下滴，雨后的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過(guò)，也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著小鳥的鳴叫，看著外面被雨水沖刷過(guò)的`世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感嘆，大自然真是神秘莫測(cè)埃
天下著蒙蒙細(xì)雨，房檐下的雨水一滴一滴落下來(lái)。我憑窗坐著，看著這雨水一滴一滴的落下來(lái)。我想是不是淘氣的星星弟弟把云姐姐氣哭了。云姐姐哭得好傷心，好傷心，她的淚落在大地上。有的淚花落在地上，它們不好好的呆著，它們使勁一跳，跳到一株干渴的小草上，小草喝了小淚珠，馬上昂頭挺胸;小淚珠一跳，跳到一棵大樹前，大樹伯伯喝了小淚珠，挺起了胸脯。云姐姐還是哭呀，哭呀，她的淚還來(lái)了新鮮的空氣。
我正在遐想，上學(xué)的時(shí)間到了，我連忙背上書包拿上雨傘，匆匆的從家出來(lái)。我撐著傘在馬路上慢悠悠的走著，云姐姐的淚落在樹葉上，在樹上滾動(dòng)著，閃閃爍爍的滾動(dòng)著。突然一個(gè)淚珠從一片葉子上滾了下來(lái)，下面的葉子伸手去接，可是它太短了，沒(méi)接到，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲淚珠摔在地上。
我估算時(shí)間快到了，便加緊腳步，前面的路開(kāi)始泥濘了，我艱難的行走著。這時(shí)，云姐姐哭的小淚珠開(kāi)始淘氣了，它蹦到我的傘上，我的砂啪啪”做響;它蹦到我的書包上，我的書包濕了。
當(dāng)我伸手去感覺(jué)雨的大小時(shí)，雨碰到我的手，這感覺(jué)似乎在我小時(shí)候，躺在媽媽的懷抱里，媽媽用她溫暖的手撫摸;這感覺(jué)似乎又在我抱小寶寶時(shí)，他伸出手碰到我的臉。
我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的操場(chǎng)上到處是水，云姐姐的淚珠落在水里面發(fā)出“咚”的聲響。似乎在叫：“我也變成水了”。當(dāng)我踩到它們時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好象一起說(shuō)：“我們要飛。”
上課了，校園靜了下來(lái)，只有朗讀聲和回答問(wèn)題的聲音。還有浠浠瀝瀝的雨聲在為我們伴奏
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)小寶貝，渾身藍(lán)藍(lán)的，像一座小房子。你們知道是什么嗎？就是我的刨筆機(jī)。
它陪伴我快兩年了。從外表看，只不過(guò)是一座小房子，但它的用處可大了，幫我把很粗的鉛筆刨成尖尖的，讓我寫出一手好字。在它的下部有一個(gè)小抽屜，是專門用來(lái)清理筆屑的。旁邊還有一個(gè)小把手，是用來(lái)調(diào)整鉛筆的進(jìn)和出，在下面可以把鉛筆拿出來(lái)，到上面鉛筆就可以開(kāi)始卷了。在后面還有一個(gè)把手，是用來(lái)把鉛筆刨得尖尖的，轉(zhuǎn)幾下就可以了。在房子的兩側(cè)還有兩只拿著氣球的`小熊，甚是可愛(ài)。
有一次，小熊“餓”了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)給它“吃”東西了，它對(duì)我說(shuō)：“我餓了！我餓了！快給我吃東西。”放學(xué)回到家，我馬上寫作業(yè)，寫到筆尖光禿禿的時(shí)候，就該給小熊填飽肚子啦。小熊吃飽了，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“小主人，你真好，又幫我清理筆屑，還給我吃東西，真是一個(gè)好主人！”我聽(tīng)到以后非常開(kāi)心。
這個(gè)小刨筆機(jī)，我覺(jué)得是世界上獨(dú)一無(wú)二的。它的功能只有刨筆，可麻雀雖小，五臟俱全，該有的零件可一件不少：一個(gè)大把手、一個(gè)小把手、一個(gè)小抽屜、用來(lái)刨筆的轉(zhuǎn)盤。我還給刨筆機(jī)做了一些裝飾，它變得更漂亮了。
刨筆機(jī)和我一直相互陪伴，形影不離，它是我最心愛(ài)的小伙伴。
四年級(jí)的作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在滑旱冰，于是，我也拿出心愛(ài)的滑冰鞋開(kāi)始學(xué)滑冰我一步一步腳踏實(shí)地向前走，下坡時(shí)，“哎呦，摔了個(gè)跟頭，真疼。”我再一次摔倒了，幸虧爸爸及時(shí)趕來(lái)把我扶起，要不我就賴在地上不起來(lái)了呢。我又開(kāi)始試著下坡，我咬著牙，正在做下一次摔倒的準(zhǔn)備。
“呼”一陣風(fēng)在我耳旁吹過(guò)，“我會(huì)下坡了”我大聲喊道。我開(kāi)始左腳走一步，右腳走一步，超過(guò)很多人了，在一旁的爸爸情不自禁地鼓起掌來(lái)，我一邊做著鬼臉，一邊說(shuō)：“哼，滑冰真簡(jiǎn)單。”話音剛落，又一個(gè)趔趄把我摔得齜牙咧嘴，我心想：看來(lái)不能大意呀！摔了一跤又一跤，我終于學(xué)會(huì)了下坡。接著我又學(xué)起了上坡。和下坡一樣，左、右腳替換著走，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，也不知摔了多少跤，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。現(xiàn)在我已經(jīng)滑的很快了，有時(shí)候奶奶讓我去買菜我穿著旱冰鞋10分鐘就搞定了。從此我明白了一個(gè)道理做任何事情只要有信心、不放棄什么事情都可以做成的.。
四年級(jí)的作文 篇9
在激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，有成功也有失敗；在紅色的塑膠跑道上，有勝者也有敗者。她失敗了，她落淚了但我看到了她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。她是我們的驕傲——林正炘。
“林正炘摔了！”不知誰(shuí)喊了一聲，操場(chǎng)上一片沸騰。“林正炘！”一個(gè)多么耳熟的名字，是我們班的運(yùn)動(dòng)員。“嗯！沒(méi)錯(cuò)！”我小聲地說(shuō)道，說(shuō)完便飛快的將寫一半的稿件丟在一旁，大步流星地走到終點(diǎn)站，映入眼簾的是林正炘的慘狀。她右手捂著腦袋，腿彎曲著打了幾十個(gè)滾，痛苦地躺在紅色的塑膠跑道上。
“什么？ 林正炘是腦袋撞上地了？她還會(huì)繼續(xù)跑下去嗎？林正炘，堅(jiān)持下去。”我的心如萬(wàn)箭穿心般疼。我的心墜落下去了。
一瞬間，操場(chǎng)上變得嘈雜了，裁判員走上前，扶起了林正炘，親切地問(wèn)：“疼不疼，還能繼續(xù)下去嗎？”一瞬間，林正炘奇跡般地站了起來(lái)，但是，她左手緊緊地摁著右手的'肘關(guān)節(jié)，右手無(wú)力地垂在右腿上，一步一步蹣跚地走著。
“這么慢的速度，堅(jiān)持下來(lái)，一樣沒(méi)名次。不過(guò)，她的堅(jiān)持實(shí)在讓我佩服。”我目不轉(zhuǎn)睛地望著林正炘的背影。
“林正炘，加油！”廣播站傳來(lái)響亮的加油聲，全場(chǎng)觀眾也為林正炘加油！林正炘頓時(shí)渾身充滿了力量，她松開(kāi)了左手，擺動(dòng)著手臂，努力地向前沖刺！一步兩步林正炘盯上了最后一個(gè)目標(biāo)：超越前一名！她加快了步伐，咬著牙，頑強(qiáng)地向目標(biāo)奔去。
最后一刻到了，林正炘迸發(fā)出了全部力量通紅的臉蛋、堅(jiān)定的目光，飛一般的步伐，她沖向終點(diǎn)，奪得第三名的好成績(jī)，裁判員由衷地拍了拍她的肩頭：“好樣的。”
林正炘，你那堅(jiān)持不懈的精神在操場(chǎng)上綻開(kāi)了成功之花。我，為你自豪！
四年級(jí)的作文 篇10
上大班的時(shí)候，姑姑送給我一個(gè)特別的禮物——與眾不同的削筆刀，它可漂亮了！
削筆刀整體的形狀是一頭可愛(ài)的小奶牛。這頭“小奶牛”白白胖胖，一身潔白的毛看上去很干凈，中間還夾雜著一些黑色的大斑點(diǎn)，好似盛開(kāi)的墨梅花。這頭“小奶牛”高約15厘米，寬約10厘米，拿在手里的感覺(jué)大小正好。
這個(gè)小奶牛削筆刀設(shè)計(jì)得非常巧妙：它的頭部是活動(dòng)的.，可以拉開(kāi)合上。鼻子處那個(gè)圓圓的小孔呢，就是鉛筆的入口了！腹部是個(gè)可以取出來(lái)的小盒，削下來(lái)的鉛筆屑就被暫時(shí)存放在這里，這些鉛筆屑可是小奶牛最愛(ài)吃的“食物”啊！小奶牛尾巴的設(shè)計(jì)就更加巧妙了，撅起的小尾巴彎成了削筆刀的小把手。
小奶牛削筆刀非常好用，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。從一年級(jí)到現(xiàn)在，每天下午放學(xué)回家后，我做的第一件事就是請(qǐng)它幫我削鉛筆。小奶牛總是熱情周到、毫無(wú)怨言地幫助我，并且它干活很快，一會(huì)兒的功夫，肚子里的鉛筆屑就滿滿的了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)，經(jīng)常用鋼筆寫字，很少用到鉛筆了，小奶牛削筆刀自然也減少了許多工作。我把它放在書架上，讓它陪著我，看著我讀書學(xué)習(xí)。小奶牛筆挺地站在書架上，那雙圓溜溜的眼睛盯著我，仿佛在說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)，可不能偷懶啊！
小奶牛，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
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