四年級的作文

時間：2024-05-11 08:01:36 四年級我要投稿

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(集合)四年級的作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(集合)四年級的作文10篇

四年級的作文篇1

　　天氣很悶，剛剛還是晴天萬里，轉眼間，烏云就從四面八方聚攏來了，燕子飛低了，勤勞的小螞蟻又開始忙碌起來了。貪玩的小朋友也跑回家了生怕被淋個落湯雞。突然一聲雷響，嘩嘩下起了大雨，就如千萬個小傘兵一樣，雨落在房頂上順著屋檐留下來，就如同那光澤透亮的水晶項鏈。斷了的水珠就如那高貴的鉆石，啊美麗極了！水珠落在地上就如蜻蜓點水，可愛極了！看！樹和小草還在大口，大口喝著雨水！花兒，在那歡快的歌唱！

　　過了一會兒，雨停了，太陽出來了，小傘兵不見。突然天邊出現了一道彩虹，好似一個七彩橋，彩虹上還圍繞了一朵朵白云，仿佛彩虹姑娘騰云駕霧炫耀自己的美麗。太美了！我剛把它畫下來，可是他來去匆匆，瞬間即逝，仿佛在跟我玩做迷藏。雨后的萬物都充滿著勃勃生機，樹和草都被雨水沖的那么新鮮，綠的發亮，花兒被雨水把泥土沖掉了，顯得是那么新鮮。房屋被雨水沖的.一塵不染，泥濘的道路仿佛抹了一層潤滑油。草叢又冒出了一個個小蘑菇，它們在給小昆蟲擋雨呢！

　　啊！我是多么喜歡雨的這種柔和啊！千言萬語，我無法表達雨的這種美麗。雨我深深的被你所陶醉著。

四年級的作文篇2

　　今天又迎來了我們全家快樂的“一天游”，這次爸爸選擇了仙湖植物園。

　　一進植物園的大門，就看見一輛景區的大巴停在那里等待著游客們。弟弟想坐大巴，我說：“我們要鍛煉身體，來，走上去！”

　　出發前，爸爸就給我們定了個目標：走路到弘法寺。當時我想：“就這么點兒路，走就走唄，有什么難的？”不過，我比較擔心我的奶奶，她今年82歲了，能走得上去嗎？

　　果然，一路上為了照顧奶奶，怕她太累了，我們休息了好多次，每次休息時爸爸都讓我到自動售賣機上買幾瓶飲料，給大家補充水分，我非常樂意為大家服務。同時，隨著我的操作越來越熟練，我還有時間幫助其他的游客在自動售賣機上購買商品。就這樣，我變成了一個小義工，能幫助別人，我也很快樂。

　　快到弘法寺了，但是我們也快爬不動了。大家都很累，坐在路旁的石凳上休息，倒是弟弟讓我刮目相看，這一路居然沒吵著讓爸爸媽媽抱，都是小小的他自己走上來的，應該給弟弟點個贊！突然，我的眼前一亮，有一個染著黃色頭發、衣著時尚，二十歲左右的男青年，正一步一跪拜地向著弘法寺前進。我想起來了，我們和他應該是同時從山腳出發的，一步一跪拜的他居然已經追上我們了，證明他在上山的過程中從沒有休息或停止過。周圍的'人都向他投來敬佩的目光。“他不累嗎？”我忍不住問出口。爸爸回答：“這就是信仰，信仰能讓人堅強、堅定、堅持，讓人充滿勇氣和力量！來吧！我們也站起來，就快要到了。”

　　在爸爸的鼓舞下，我們一口氣登到了山頂，在弘法寺的裊裊煙火中，奶奶為全家人祈福，而我仍在思索著信仰的含義。

四年級的作文篇3

　　去年初春，我家門前的一棵紫玉蘭開花了，紫中帶白的花瓣宛如一個個身著高貴紫色衣裙的仙子，在微風中翩翩起舞，優雅美麗。四月初，花謝了，嫩綠的葉芽長了出來，生機勃勃。

　　可是，一個多月后，令人意想不到的事情發生了。在片片翡翠般的葉子之間，花朵又一次綻放笑臉，一股清香彌漫在樹周圍。看到這奇怪的現象，三五成群的人們聚集在樹下議論紛紛，一些老人甚至認為，這段時間會有天災人禍。

　　幾個月過去了，人們慢慢淡忘了這件事。可是，這棵紫玉蘭又成了小區的焦點：它居然在九月份開花了！樹下再次聚集了一群驚訝的人們。這時，滿樹的葉子已經茂密青翠，大朵的紫玉蘭在它的映襯下，顯得更加鮮艷奪目。可人們好像看不到它的美麗，嘰嘰喳喳地談論著什么。

　　這件事太不可思議啦，我立刻上網搜尋了有關資料。紫玉蘭本是在初春開放，而在一年內不同季節開三次花是由于全球氣候異常引起的，是地球給破壞環境的人們的一點小小警告。氣候異常給我們帶來更大的問題是：南極上空的臭氧空洞，北極冰川的融化，全球氣候不規律如異常的干旱、洪澇，頻發的自然災害如地震、海嘯等等。現在擁有汽車的人越來越多，排放的'尾氣也逐日上升；一些不符合國家環保要求的工廠也在不斷向天空排放大量污染物；越來越多的森林被砍伐等等都是全球氣候異常的主要原因。

　　可喜的是，人們已經認識到氣候異常的嚴重后果，20xx年100多個國家在丹麥哥本哈根召開會議討論有關氣候變化、節能減排及低碳經濟的問題。我們是未來世界的主人，更要把“保護環境”從自身做起，從身邊小事做起，不能眼睜睜地看著辛勤哺育人類的地球毀在我們這一代手中。我們學校地處鬧市區，交通擁擠，私家車眾多，汽油味和尾氣在半空中漂浮，空氣污濁，美麗的校園蒙上了一層灰色的面紗。看著這些景象，我心痛異常。要撕掉這層丑陋的面紗，還校園以美麗的面容，就要靠我們自己了。我要求爸爸不再用汽

　　車接送，改用自行車送我上學，再幫我買一張公交卡，放學時我自己坐公交車回家，環保又省時；我做作業時用的草稿紙原本是嶄新的本子，寫了幾個字就扔掉，太浪費了，現在我把一面使用過的廢舊紙張裝訂起來，在空白的另一面寫字打草稿，同樣也能做好事情。原來“低碳”做起來并不是很難，只要你愿意，身邊的每一處小細節都可以讓校園變得更美麗潔凈，煥發出多姿多彩的生命力。

四年級的作文篇4

　　陳奇說他家有一只膽小的烏龜。今天，我去陳奇家觀察他家的那只烏龜。

　　來到陳奇家，我躡手躡腳地靠近烏龜的家——一個大玻璃缸。我恰好站在烏龜的背后，看見烏龜穿著一件深褐色的“格子”外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一個棋盤。

　　我仔細瞧了一會兒，烏龜還沒有發現我，只見烏龜慢慢地探出了小腦袋。它的腦袋呈三角形，一雙小眼睛里透出黑黑的亮光，它的鼻子很特別，沒有鼻梁，也沒有鼻尖，只有兩個小孔，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。烏龜爬的.時候，脖子伸得很長，露出黃綠相間的美麗的花紋，它還有一條小小的尾巴。聽陳奇說，平時，烏龜把尾巴縮起來，但爬的時候，隨著后腿的挪動，尾巴也就伸出來了。

　　烏龜果然很謹慎、膽小，它探出腦袋后，東張西望了好一會兒，才小心翼翼地往玻璃缸邊沿爬……我一不小心弄出了一點聲響，烏龜連忙把頭、腿、尾巴全都縮到殼里去了。我在那兒待了好一會兒，無論我怎么做，它就是不伸出腦袋和四肢了。陳奇說，平時烏龜見四周沒人，它便伸出頭來張望，一見有人來，腦袋又立刻縮回殼里。

　　唉，真是一只膽小的烏龜。

四年級的作文篇5

　　愉快的暑假生活已經開始，我和媽媽計劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個“校村結對，雙堂雙進”教育活動。早上，媽媽就帶我一路問著路到了乾西鄉湖頭村文化禮堂。

　　我們在文化禮堂小廣場集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個農耕文化區，里面陳列這很多的木制品，有風車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過了一會，張大伯讓我們在善美講堂集合，給我們講解了一些農耕工具。比如站桶，張大伯說以前的大人干活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒有時間照顧小孩，站桶就是拿來給小寶寶站的，然后站桶的.中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡直就是古代版的空調啊，古代的勞動人民可真有智慧！

　　在張伯伯的介紹下，我還認識了田耙、扁擔、籮筐、擔柱……讓我漲了好多知識啊，認識了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來，墻面兩側掛滿了書畫作品。看，沈伯伯正在認真地練字呢，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。

　　隨后，我們又游覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風景真美啊！這次活動讓我開闊了眼界，增長了知識，真是太有意義了！

　　社會是一所大學校，能學習到很多在學校課堂上學不到的東西。

四年級的作文篇6

　　刮風下雨都是自然現象，和風細雨讓人舒爽，狂風暴雨卻會造成災害。我從沒體驗過暴風雨的滋味。

　　今天，我才第一次見識到大自然的力量。下午六點鐘左右，我正看書，忽然感到天黑了下來。便來到窗前想看個究竟，只見外面黑云滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕著路，一片風雨欲來的樣子，我急忙關上了窗子。不一會兒，狂風驟起，飛沙走石，來不及回家的人也都躲進了街邊的小店，大街一下子像被掃過似的，空蕩蕩的了。只有路邊的大樹，還頑強地弓著腰，抵抗著狂風的襲擊。

　　這時，雨也不甘示弱，大雨點兒啪啪地砸下來，像鞭子似的抽打著樹冠。風夾雜著雨點和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風雨的世界。風雨來得急，走的也快，不過半小時，天空就又放亮了。風疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人們又紛紛走出來，繼續趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復了暴風雨前的熱鬧。

　　我打開玻璃窗，樓頂的雨水還在瀝瀝拉拉往下滴，雨后的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過，也顯得格外干凈。我呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，看著外面被雨水沖刷過的`世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感嘆，大自然真是神秘莫測埃

　　天下著蒙蒙細雨，房檐下的雨水一滴一滴落下來。我憑窗坐著，看著這雨水一滴一滴的落下來。我想是不是淘氣的星星弟弟把云姐姐氣哭了。云姐姐哭得好傷心，好傷心，她的淚落在大地上。有的淚花落在地上，它們不好好的呆著，它們使勁一跳，跳到一株干渴的小草上，小草喝了小淚珠，馬上昂頭挺胸;小淚珠一跳，跳到一棵大樹前，大樹伯伯喝了小淚珠，挺起了胸脯。云姐姐還是哭呀，哭呀，她的淚還來了新鮮的空氣。

　　我正在遐想，上學的時間到了，我連忙背上書包拿上雨傘，匆匆的從家出來。我撐著傘在馬路上慢悠悠的走著，云姐姐的淚落在樹葉上，在樹上滾動著，閃閃爍爍的滾動著。突然一個淚珠從一片葉子上滾了下來，下面的葉子伸手去接，可是它太短了，沒接到，只聽見“啪”的一聲淚珠摔在地上。

　　我估算時間快到了，便加緊腳步，前面的路開始泥濘了，我艱難的行走著。這時，云姐姐哭的小淚珠開始淘氣了，它蹦到我的傘上，我的砂啪啪”做響;它蹦到我的書包上，我的書包濕了。

　　當我伸手去感覺雨的大小時，雨碰到我的手，這感覺似乎在我小時候，躺在媽媽的懷抱里，媽媽用她溫暖的手撫摸;這感覺似乎又在我抱小寶寶時，他伸出手碰到我的臉。

　　我來到學校，學校的操場上到處是水，云姐姐的淚珠落在水里面發出“咚”的聲響。似乎在叫：“我也變成水了”。當我踩到它們時發出“嘩嘩”的聲音，好象一起說：“我們要飛。”

　　上課了，校園靜了下來，只有朗讀聲和回答問題的聲音。還有浠浠瀝瀝的雨聲在為我們伴奏

四年級的作文篇7

　　我有一個小寶貝，渾身藍藍的，像一座小房子。你們知道是什么嗎？就是我的刨筆機。

　　它陪伴我快兩年了。從外表看，只不過是一座小房子，但它的用處可大了，幫我把很粗的鉛筆刨成尖尖的，讓我寫出一手好字。在它的下部有一個小抽屜，是專門用來清理筆屑的。旁邊還有一個小把手，是用來調整鉛筆的進和出，在下面可以把鉛筆拿出來，到上面鉛筆就可以開始卷了。在后面還有一個把手，是用來把鉛筆刨得尖尖的，轉幾下就可以了。在房子的兩側還有兩只拿著氣球的`小熊，甚是可愛。

　　有一次，小熊“餓”了，我已經好幾天沒給它“吃”東西了，它對我說：“我餓了！我餓了！快給我吃東西。”放學回到家，我馬上寫作業，寫到筆尖光禿禿的時候，就該給小熊填飽肚子啦。小熊吃飽了，對我笑瞇瞇地說：“小主人，你真好，又幫我清理筆屑，還給我吃東西，真是一個好主人！”我聽到以后非常開心。

　　這個小刨筆機，我覺得是世界上獨一無二的。它的功能只有刨筆，可麻雀雖小，五臟俱全，該有的零件可一件不少：一個大把手、一個小把手、一個小抽屜、用來刨筆的轉盤。我還給刨筆機做了一些裝飾，它變得更漂亮了。

　　刨筆機和我一直相互陪伴，形影不離，它是我最心愛的小伙伴。

四年級的作文篇8

　　在一個陽光明媚的星期天，我看見幾個小朋友在滑旱冰，于是，我也拿出心愛的滑冰鞋開始學滑冰我一步一步腳踏實地向前走，下坡時，“哎呦，摔了個跟頭，真疼。”我再一次摔倒了，幸虧爸爸及時趕來把我扶起，要不我就賴在地上不起來了呢。我又開始試著下坡，我咬著牙，正在做下一次摔倒的準備。

　　“呼”一陣風在我耳旁吹過，“我會下坡了”我大聲喊道。我開始左腳走一步，右腳走一步，超過很多人了，在一旁的爸爸情不自禁地鼓起掌來，我一邊做著鬼臉，一邊說：“哼，滑冰真簡單。”話音剛落，又一個趔趄把我摔得齜牙咧嘴，我心想：看來不能大意呀！摔了一跤又一跤，我終于學會了下坡。接著我又學起了上坡。和下坡一樣，左、右腳替換著走，不知過了多長時間，也不知摔了多少跤，我終于學會了滑冰。現在我已經滑的很快了，有時候奶奶讓我去買菜我穿著旱冰鞋10分鐘就搞定了。從此我明白了一個道理做任何事情只要有信心、不放棄什么事情都可以做成的.。