四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”這個概念不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我所了解的 “低碳生活”中的一些小竅門。
低碳，科學的講就是指較低的溫室氣體的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的'節約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費。這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如說用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你采用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。
生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過采取一定積極地措施，來達到減炭的目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風防沙減少自然界對人類的傷害，減免損失
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環境更加美好。讓我為之而努力吧！
四年級作文 篇2
同學們，你們都會抓緊時間嗎？所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間如流水般地過去，光陰如白駒過隙；時間如流水，稍縱即逝；時間就如同彈簧，如果你不去操控它，那么，被控的人就只能是你。
時間看似很短暫，其實很漫長。看似很漫長，其實也很短暫。時間是一去不復返的，地球無時不刻地轉著，太陽每天一圈一圈地轉，誰又能阻止的了呢？
時間對于每個人來說都是平等的，它不會因為你是勤奮者而多給你一些時間，它也不會因為你是懶惰者而少給一些時間。但在這有限的時間內，不同思想的人會得到不同的結果。
時間是不等人的，只有抓緊時間的人，才能成為一個偉大的成就者！而不抓緊時間的人，每一秒、每一分，甚至每小時他都不會感覺到一絲快樂。我們人是控制不了時間的，不管怎樣掙扎，最終還是會沉于歲月的轉盤之中。我們只能希望抓緊有限的'時間，珍惜一切美好，積極對待生活，分秒必爭，不要虛度光陰。
最后，我希望大家都能抓緊時間。如果你是一個很會抓緊時間的人，那么你必定成功；如果你不是一個特別會抓緊時間的人，那么只要你再努力，你也會成功；但如果你并不懂得抓緊時間，那么，只要你明白了時間的可貴，并抓緊時間，你照樣會成功！
謝謝！
四年級作文 篇3
在我成長的道路上，有許多令我難忘的事，有成功的`、有失敗的、有令我驕傲、也有令我不開心的。
我很喜歡玩電腦，每一次都會在學校寫完作業。因為我想在學校寫完就可以回家玩電腦了。這天下午，放學一回到家，放下書包，我就去玩電腦。媽媽問我把作業寫完了嗎？我頭也沒有抬就說寫完了。可是，就在我玩得高興時，媽媽突然過來把電腦關了。我氣得沖著媽媽大吼：“我剛玩一會，你為什么把電腦關了呢？”媽媽也生氣地說：“玩什么玩，還不趕緊去讀書！”
我不甘情愿地回到自己房間里，把書拿出來，卻一點心思也沒有，滿腦子想的都是和媽媽吵架的情景。雖然一開始很生媽媽的氣，但很快我就理解了媽媽，我不應該惹媽媽生氣。吃飯時，我主動對媽媽道歉，說了一聲：“對不起，媽媽。”媽媽說：“你要明白媽媽是為了你好。”
成長的過程中雖然有煩惱，也有可能會犯很多錯，但知錯就改就是好孩子。
四年級作文 篇4
經過40分鐘的漫長學習，“丁零零，丁零零！”同學們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶！”同學們歡呼著，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時，操場上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲，到處都是人影。有的'同學在紫園里看書；有的同學在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個“喧囂”的世界。
我和三個小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個小伙伴當貓，其余的兩個當老鼠，我們開始游戲了。“石頭剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過了對方的布，我可以前進一步。“石頭剪刀布！”哎呀，對方出的石頭勝過了我的剪刀，她們前進了一步。我們繼續玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布！”終于，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時候，上課鈴打響了。
我們都快速地走進教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時打鬧，追跑，上課時就大汗淋漓的，所以就會心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！
我愛課間十分鐘帶來的快樂，它會讓我們放松心情，讓我們勞逸結合。上課了我們就得認認真真聽課，這樣才好！
四年級作文 篇5
Frnak從小學一年級開始就是我的英語班同學。
在我的印象中，他總是那么有趣，那么幽默，不管是說出的話還是做出的事，都令人開懷大笑。可是有時，過于幽默，會讓自己陷入困境當中。
還記得有一次，Frank向我們班的女生們開了一個玩笑，搞得我們男生笑得眼淚都出來了，可是女生們可并不覺得有趣，反而覺得有些過分，所以都想報復一下他。于是，在下課時，Frank被她們給拖到另一間教室中，并鎖上了門，我與同伴面面相覷，不知該怎么辦，既想解救他又害怕被打，然而更多的人卻還在為那個玩笑開心的笑著。
當然，Frank他也不是處處都那么調皮，比如上課。在課堂上，他經常勇敢的`舉手發言，并且學習成績也很好，總是在考試時名列前茅，被老師評為我們班的榜樣。我也曾經請教過他，問他為什么既可以開心玩又可以好好學習，他意味深長地說：“要合理安排時間，才能勞逸結合”。我聽完后想：“Frank真是一個好‘老師’呀！”
現在回想起來，我為有一個這么好的同桌而自豪，以后我也要向他多多學習，爭取比他更好！
這就是我的同桌----Frank。
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