江蘇高考滿分作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的江蘇高考滿分作文，希望對大家有所幫助。
江蘇高考滿分作文1
狂童之狂也且
在古老的傳說中，有一位年輕女子，她站在湍急的河流對岸，向著她深愛的男子高聲呼喊：“你若對我傾心，我便穿過河流，與你相會；你若對我漠不關心，我便離開，尋找新的歸宿，拒絕娶我的人排隊等候在大街上！”這位女子的勇敢和堅定讓人動容，她的心意如此坦蕩，無懼愛情的考驗。最終，她的真摯感情打動了那位男子，兩人終成眷屬，幸福美滿。這段故事傳頌至今，成為愛情傳說中的一段佳話，令人感嘆“狂童之狂也且”。
好一個將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脫地去愛、去恨的女子！
如此女子，年輕人啊，你們要堅信青春永不凋零。懷揣著年輕的張揚與灑脫，去追尋生命的意義，哪怕歲月已經在臉龐刻下深深的皺紋，心中仍會懷揣著一份明媚永不褪色的青春。
看起來，有些人似乎并不像他們所說的那樣，是“日出之光”、“日中之陽”。他們感嘆著青春的流逝，用冷漠而僵硬的方式計算著青春消逝的`那一天，嘲笑著那些堅信青春永不凋零的人的天真。這樣的人，外表或許未顯老態，但內心卻早已滄桑。他們用老練而冷漠的眼光看待本應絢爛多彩的青春，以至于悲觀與怨恨過早地侵蝕著他們的生命。在過去的倫敦，剛剛畢業的醫科大學生流行起了留著絡腮胡、戴著金絲眼鏡的“時尚”風格，試圖展現自己老練醫術的一面。然而，隨之而來的是腐敗和貪污的滋生。
讓青春不受暮氣束縛，讓生命充滿活力和激情。青春的美麗不在于外表的年輕，而在于內心永葆的激情和活力。生命的意義在于不斷追求、不斷挑戰，讓心靈永遠年輕、永遠充滿活力。外在的容顏會隨著歲月的流逝而逝去，但內心的激情和勇氣卻可以永葆青春。就像金岳霖先生在與孩子們一起玩耍時展現出的活力和豁達，或者《射雕英雄傳》中洪七公頑劣不堪卻內心善良的形象一樣，青春不朽的真諦在于內心的活力和激情。
年老而勿衰，青年更應當充滿活力和激情。青年是社會發展的主力軍，是時代的風向標，是國家的未來。正如一句古語所說：“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年自由則國自由”。因此，每個青年都應該懷揣著一顆勇敢、激情的心，為自己的夢想和國家的繁榮努力奮斗。只有當每個人都保持著青春的活力和朝氣，社會才會充滿生機，時代才會光芒萬丈。
朋友，無論你的年齡，綻放青春之花吧！愿“狂童”之心，去熱烈地擁抱太陽！
一事能狂便青春
詩人紀德在《先知的花園》中說：“時光易逝，唯有你的青春之心不會老。”
的確，“老去”是自然的不可抗拒的規律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質會腐朽，但保持一份青春心氣，執著、積極，縱然我們白發蒼顏，心卻不會頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。
即將迎來八十歲生日的戴尅戎老先生是一位杰出的典范。作為中國工程院院士，他是備受贊譽的骨科專家，深受海內外尊敬。盡管年事已高，但他仍然活躍于科研和醫療的第一線。年輕的心態一直是他持續前行的動力。他說：“我喜歡不斷從零開始，像一個年輕人一樣投入工作。”正是由于這種態度，他能夠像年輕人一樣，始終對新科技保持著高度熱情，并將其運用到醫學領域，不斷創造出像“形狀記憶加壓騎縫釘”這樣的“神奇金屬制品”。
戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因為偶然的出身才成為公爵，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的。”我要說，是青春心氣使戴尅戎成為了那個老當益壯、青春不朽的戴尅戎。
青春心氣，青春是永不凋零的力量，它如同一瓶催化劑，激發著生命的活力和激情；它審視著生命的起點和終點，探索著青春與年老、個體與宇宙之間的美學關系。在歷史的長河中，許多人的光芒雖已隨風飄散，但仍有一些人，他們的靈魂如同永不熄滅的火焰，照亮著前行的道路。
我們不會忘記，當詩人拜倫懷著青春的激情，從詩壇走向革命戰場，完成了角色的轉變。我們也不會忘記，當海明威帶著創傷回到平靜的生活中，卻以堅定的勇氣和熱情，開辟了一條獨特而艱難的寫作之路。海明威曾說：“那時的巴黎對我來說是一場流動的盛宴。”是的，對于一個永葆青春心氣的人來說，每一步都將永垂不朽，都是一場不斷流動的盛宴。
《黃金時代》中的一群理想青年，如魯迅、蕭紅、丁玲，懷著熱情和激情用他們的文字呼喚歷史的到來；史鐵生坐在輪椅上，帶著青春的樸實，放聲歌唱。新時代的我們又有什么理由沮喪于時光的流逝，而不積極地迎接生活的挑戰呢？
作為我們這一代年輕人，我們應該懷攬青春的夢想，為創造一個健康向上的新世紀而努力奮斗！
一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！
江蘇高考滿分作文2
這大概是最后一次，在方格紙上寫下規定字數的文章。
已經太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的只言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。
還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調“作文拿高分的智慧”。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。
是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。
然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創新，只需把大段搗爛如泥的“王開嶺”、“史鐵生”、“周國平”們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，“全俄國最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷!
真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的升華，是“我手寫我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。
時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最后一段說理了吧?若我一開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引著最后一個例證了……
可惜今天，在高考考場上，我沒有。
我不后悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活里的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言說清內心的所思與所悟。
對不起了，老師!您教的那些智慧法寶，我今天一概沒有用上。
因為，我已明白了何為真正的寫作智慧。
真正的寫作，是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的`勇氣。
真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。
真正的寫作，是“忽如一夜春風來”的爛漫才華。
真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自身的大景象。這最后一次寫800余字，我終于沒錯過你。現在，交卷。
汪曾祺先生寫過《葡萄月令》，似乎只要綴上“月令”一詞，便可以附庸先生的風雅，也能智慧一回。昨天是芒種，蠶老麥黃一伏時。莊稼人是要有智慧的，什么時候播種，什么時候收獲，得有講究，亂不得。
驚蟄了。
“驚蟄”怎么看都是欣欣向榮的一個詞。莊稼人要抽出時間“松土”，憋了一個冬天的黑土地，已經等不及了，急著出來透透氣。春耕開始了(也有春分的說法)。
從清明到端午，莊稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蠶種，講究的就是一個“次序”。這是歷朝歷代傳下來的規矩，幾千年耕作經驗的積淀與升華。村中，要每家每戶地仔細叮囑。
“芒種”這個詞真好聽。
大約在六月份，草莓地里會莫名其妙地生出許多不知名的小蟲子。這種發現，談不上智慧，只是一種經驗之談。不要著急，也不必時不時去看。待到烏豬子過江了，躲的、藏的，蟲們都會溜出來。用紙盒子小心翼翼地收好，放到遠遠的一處荒田里去。
踩死它?哪能呢!莊稼人講求佛性，相信生死來去自然，打擾不得。奶奶年紀大了，卻不忌憚生死。“七十二，八十四。閻王不請自己去。”耕作了一輩子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。
小孩自然沒有這般境界。從桑葉腋間墜出的桑樹果子，一大把一大把的，由青雪雪、黃澄澄、紅撲撲、紫瑩瑩，變得晶瑩透亮，烏紫烏紫的，像黑玉。桑葉伸伸展展，桑葚清清涼涼在底下蔭著涼著偷樂。小孩真饞!一個孩子像貓一樣攀上樹，吊彎樹枝，底下的小孩便忙著摘桑葚。吃到嘴唇發紫，被媽媽拖著去河邊洗。小孩也不忘顯擺自己的聰明。
夏至來了。
田里要浸水。不大會兒，蚯蚓搖頭晃腦地爬上田埂。又不大會兒，你再回來看看，田埂就滿了。這些蚯蚓也聰明得緊呢，這是一種本能。水汽泱泱。
莊稼人將腳探入水中，涼絲絲的。田里有些許零星青白色的碎瓷片，也不要緊，莊稼人腳底的老繭厚著呢。還有水蛙，我們這里稱“螞蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火紅的楓林漫天舒卷。
這是怎樣的景象!
大暑前三天后四天不能澆糞。
有人瞧不起莊稼人的愚鈍，我卻不這么想。二十四節氣，吃桑葚的孩子，還有我的奶奶，都是有些智慧的，就連大自然里的一花一草，一蟲一鳥，又何嘗沒有智慧?
真愿意做個莊稼人。
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