（精品）高考的滿分作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高考的滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考的滿分作文1
古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里。”這是世代積累傳承的觀天經驗，但看云卷云舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍內的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠”。
對于自然，人理應借助科學發明和經驗去了解、通達宏觀層面，同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美，方可達成“宏通科學之道，微感自然之美”的境界，實現人、科學與自然最終的“和諧”。
科學與自然從不曾分離。從古代各種水利工具的發明應用到如今發達的天氣監測預報系統發展，人類生產力的提高和科學進步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺小，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠。而科學應用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的局限。同時，科學知識對人形成科學思想也大有裨益。達爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學著作中萌生的，其中的科學理論，如生物的.綱目屬種，都對他形成嚴謹的科學思維產生巨大作用。可見，利用科學感知自然，既便捷全面又有利于培養自然科學思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。
而“俯察品類之盛”則能實現人與自然的和諧統一。人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構成，可見人性之真必然離不開生態自然。中國古代有“生”的哲學，生生不息、物我一體是古代哲人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細觀云過水動之美，創作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態，同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。
中國儒家學說中重要的“和諧”思想，要求各方面達成統一與協調。在當下，人既不能肆意丟棄傳統感受自然的方式，也無法抵抗科技發展的潮流。因此，務必達成人、科學和自然的和諧統一。就像時興的觀星活動，利用高科技望遠鏡觀測遙遠星體的人們，也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴，“信可樂也”!
宏通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。
高考的滿分作文2
走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那功放的音響中傳出的始終是那節奏感極強的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區，而那零落的、稀疏的民樂cd盒上卻滿布著灰塵。
每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎？”大開的國門給我們帶來了繁榮的經濟，而那外來的語言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚頓挫，多的是一份沉重的哀思……
在我印象中，漢語是多么的美麗啊！“江南可采蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢中，使那夢境亦真亦幻，氤氳的水汽打濕人們的易感動的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”《詩經》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。
漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為《施氏食獅史》的文言短文。內容淺顯，但據說通篇文字只有一個讀者“shi”(當然，音調不同)，這實在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語能做到呢？
可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個國家的人都會說：“我們的.語言是世上最美妙的語言！”惟獨那些不可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實令人費解。
德國有這樣的規定：演講者在發表演說時必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學習英語，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語言奴役……
翻開線裝書本，淡淡的檀香味飄進鼻子——這才是靈魂的味道啊！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！
高考的滿分作文3
因為堅持不懈的體驗，稀疏的綠意鋪展成一季又一季茂盛的夏天；因為堅持不懈的體驗，細微的塵埃堆積起一座又一座巍峨的高山。是的，生命就是一種堅持不懈的過程，體驗則是成長的過程，是成長的見證。
——題記
人生像是一桌菜，充滿了酸甜苦辣，體驗則是一張嘴，嘗盡生活的各種滋味；人生像是一條路，充滿了坎坷艱辛，體驗則是一雙鞋，踏盡生活的各種艱險。帶著一顆好奇心，去感悟這個世界吧！去體驗生活，在體驗中快樂成長吧!
人們總是歆羨于珍珠的美麗，好像它生來就是高貴的.象征，然而不要忘記它曾經卑微的過去。它曾只是一顆細小的沙粒，在蚌的體內苦苦堅持了數年甚至更久才有了今天的美麗。珍珠體驗了磨難，成就了它高貴的美麗。
人們總是愛慕蝴蝶的優雅，好像它生來就是會舞蹈的精靈，然而應該記得它曾經是一只丑陋的毛毛蟲。在孤單的角落里默默織繭，忍受無限的痛苦破繭而出，羽化成蝶。蝴蝶體驗了痛苦，創造了它輝煌的一生。
人們總是贊頌翠竹的挺拔，好像它生來就是君子的化身，然而不該忽視它初為竹筍所承受的壓力。竹筍積蓄了生命的所有能量，破土而出，長成參天翠竹。竹筍體驗了壓力，造就了它君子的美名。
勇敢地向前沖吧，在體驗中成長，其實體驗的過程就是成長的過程。雖然前方有狂風也有暴雨，但風雨過后必是絢麗的彩虹；雖然前路有坎坷也有荊棘，但坎坷過后是掌聲，荊棘上面是鮮花；雖然前方有峽谷也有暗流，但峽谷下面有奇景，暗流里面是奇跡。不猶豫，不退縮，勇敢前行，去體驗成長過程中的美好吧！只有體驗過暴風雨，我們的生命才會更加堅韌。只有體驗過坎坷路途，我們的生命才會更加頑強。只有體驗過幽深峽谷，我們的生命才會更加絢爛。體驗過，就意味著我們的成長更加充實，更加完整。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，生命的意義在于體驗，只有體驗過的人生才是完整的人生。李煜若不是有亡國破家的體驗，怎能有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；杜甫若不是有安史之亂的體驗，怎能有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟；白居易若不是有深入民間的體驗，怎能有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨。帶著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山崗，賞賞虹霓，吹吹清風，心靈在放松中得到滿足。去體驗生活吧，像流水一樣安靜，像清風一樣恬然，像呼吸一樣自然。
我體驗，我快樂，我成長。
高考的滿分作文4
首次嘗鮮網上評閱的高考語文閱卷預計今天全部結束。記者昨天從北京教育考試院和高考語文閱卷組有關負責人處獲悉，高考作文評閱沒有實行“錯一字扣一分”，一般每錯3個字扣1分。
由于今年高考作文命題偏于說理以及網上閱卷的技術特點，今年高考滿分作文比去年要少。
“高考作文中出現3個錯別字扣1分，重復不累計。”高考語文閱卷組相關負責人表示，扣分上不封頂，但就一般情況來看，一篇文章錯別字和錯誤標點總計扣分不會超過3分。參加高考語文命題的一位專家也證實了這一說法，他表示，一篇作文如果錯別字連篇，雖然沒有直接按錯別字扣分，但這會導致卷面整體質量和得分檔次下降。
按照規定，今年高考作文不得少于800字。由于部分考生因為時間太緊等原因作文字數不夠800字，閱卷標準規定，字數不夠的.作文，每少于50字扣1分。
“今年高考滿分作文要比去年少。”部分高考語文閱卷老師昨天透露，這種情況和高考命題、評卷標準以及閱卷技術手段等多方面原因有關。相比去年高考作文題，今年高考作文偏重說理思辨，而文學性相對削弱，因此那種文采飛揚的高分作文數量有所下降。“今年精彩的作文不像去年那樣多。”一位閱卷老師說。
另外一個導致滿分作文減少的原因是網上閱卷技術。按照規定，由于今年評卷老師完全“背靠背”評作文，理論上要求兩人同時給出60分，才能算滿分作文。而過去兩名老師評卷給分時互相受到影響，因此評出滿分作文的幾率更高。
記者從市教育考試院了解到，高考語文評卷工作實行五級管理，教師背后有小組長、題組長、科目組長和監察員。滿分作文的出爐，需要經過閱卷組的集體評閱。
●專家建議
高考閱卷現場應適當開放
高考閱卷現場一直給人“神秘”之感。昨天一位不愿透露姓名的高考閱卷組負責人表示，閱卷組已向市教育考試院提出建議，希望高考閱卷現場能對媒體適當開放，以便社會更準確地了解高考閱卷的進展。其實，高考閱卷的神秘感在外地部分省市已逐漸褪去。在上海，部分考生代表應邀參觀高考閱卷進程，并和閱卷負責人面對面交流。上海市有關負責人還表示,待條件成熟,錄取現場也要逐步對考生和家長代表部分開放。
高考的滿分作文5
鴉黑天幕的籠罩下，這個古老城市的一條不知名街道上，彌漫著溫暖的鵝黃色微光。
離街口的車水馬龍再遠一些，是一扇別致的木門，推開門，在細碎的“吱呀”聲中，我驚于門內的別有洞天——這是一家書店。顯眼處擺了一個聲明：手機支付即可，購物袋請自取。
哦，我心下了然：一家無人書店。書店門雖小，占地面積卻出人意料地大，我沿著字母索引一路行去，見到不少人捧著書，在頭頂暖黃光芒下閱讀。這倒是令我感到驚奇了；夜已深了，還有這么多人在店里停留。無人書店，為何有如此之大的魅力？
打著“無人”旗號的各式設施現在已不再新鮮，從最早的自助售貨機到無人便利店，形式越來越開放、多元，隨之對使用者的誠信要求也越高，這些無人店真的`只是在賣產品么？不盡如此，商家賣的是一種新鮮，一種時代的進步，同樣也“賣”彼此的信任。顧客與商家，變成一種不對等的關系，我無條件地信任你，而你會不會做一個誠信的人我無法預知，這實際上形成了一個無形的道德壓力，展現了人民誠信力的上升和社會的進步。而隨之而來的收益也是巨大的——不少人先是圖有趣，來體驗一把“無人”是怎樣的一種感覺，等進入店內被浩瀚書海所吸引，停下匆匆腳步，為一本好書而駐足時，更深層的益處也體現出來，這無疑是使文化播種，生根的創意“蹊徑”。這類逐漸失活的產業，正需要一盞引路燈，重新點亮它們的生命力。
由文化再回到誠信，也是如此。在桃源鄉，烏托邦的夢中，人是夜不閉戶，路不拾遺的。而面對現代社會“公信力”不上不下，而人與人之間信任需千琢萬磨才愿交付的情況，“無人”更是一條柳暗花明的蹊徑。愿意走入無人店，擁有對自己誠信力的肯定之后，細水流深，誠信社會的建立也是擁有了足夠的根基。與其大喊口號，整日呼吁，不如先一步敞開胸懷。我信任你，我希望你也能信任我。
無人店固然能推動誠信建設，促進文化發展，卻也并非有利無弊，素質低下者的罪惡之手，擔憂者的抨擊，都使其經營遭受重重阻礙，社會信用體系的建設，對于打擊誠信力低下的人群，無疑是一種強有力手段，而“無人”正是促進建設的一種蹊徑。再談失業問題，誠信建設非一日之功，一夜之間也不可能全世界售貨員集體失業——誠信是大格局，是長遠計，與眼前之利兩相比較，重要性不言自明。
更深露重。走出書店時，角落里仍有人在看書。我放輕腳步，付了帳，關上門。街道清幽冷寂，頭頂一盞暖黃明燈，照亮我身前的、身后的，指向渺遠未來的黑暗。
高考的滿分作文6
生活在當下，你不難發展!生活于當下，你不難發現中國正以一種強勢的姿態立于世界，引領世界發展潮流!
發展是迅猛的，每一天都會發展為不一樣的美景。
魯迅說過：“生活不是茍活，溫飽不是奢侈，發展不是放縱。”中國之發展正以“共享”為馬馳行于世!
“一帶一路”連通沿線國家的合作之心，成就各國的共享之意。
當年絲路之繁盛仍在歷史的長河中作為一顆最為明亮的星熠熠生輝，而今“一帶一路”的輝煌交由我來書寫。
有質疑的聲音發出：“這是否是一次變相的侵略?”“這是否如同當年馬歇爾計劃一般實則別有用心?”
面對質疑，中國沒有急得臉紅脖子粗，只一句：“靜待歷史的檢驗!”而后我們看到，越南通了廣播電視、非洲通了水電交通、偭甸經濟飛速提高……
質疑之聲逐漸消失取而代之的人們興奮的笑臉、閃亮的雙眸和無法合攏的嘴!
“要想富，先修路!”，已成為政府與民間之共識。
但與以往不同的是，這條路是高鐵之路!是構建“一帶一路”!增加了許多新的內涵。
中國高鐵橫空出世以一種不可抵擋之勢越發成長，躍居世界頂峰而后，成為了“一帶一路”戰略的重要組成部分!
高鐵的走出國門不僅僅意味著我國高鐵技術的發展完善，更加展現了我國合作共享的發展理念，帶動發展中國家共同發展!
有了國際的合作共享，共享單車告訴你，國內的共享早已應運而生!作為擁有環保、共享理念的共享單車以其新穎的運行模式一出現便受到廣大國民的追捧!
其展現的'絕非單一的共享，也包含有綠色環保的發展可持續目標，共享單車亦有其愛與情的人文關懷。
冰心曾說：“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫……”
共享便如這一大愛，在人們的心田種播下花種，允以陽光、雨露、終成一片“萬紫千紅”，我們不難看見，今后的天空萬里無云蔚藍如海，人們走在大道上，共享單車成為主流!
若干年后，可以預見，北京的天蔚藍如海，共享單車來往于大道，高鐵帶我們走出國門，“一帶一路”帶走共享的信息，帶回合作的意愿!
“共享是將薔薇贈予，你留我以花香!”中國正作為一顆正午的太陽，以其強有力的光芒，普照全球大地，共享光輝!
高考的滿分作文7
蝸居一隅。剝落的朱紅，凌亂的書架，飄搖的老屋……這一切，與理想中的綠色生活太不相稱。
今天，你是否還在為日益暴漲的房市殫精竭慮?是否還在替明天的落腳點大聲疾呼?是否還在為身居蝸殼怨天尤人?你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻發現自己變得很低很低，低到塵埃里，陷于名利中，一身污泥……你的書架蒙了塵，你的心靈生了灰。
生活本綠色，菩提本無樹，然，何苦惹塵埃？
可我還是終于瞥見了你的滿架藏書和藏書后面的那盆文竹，它透過幾千年厚重的扉只，裊裊動人，青翠欲滴。你摸摸那文竹的葉片，眼里有我讀不懂的深意。你建議：何妨用只透明的玻璃杯，來泡一杯春色?
春色三分，二分塵土，一分流水，茶源于塵土卻止于流水。這杯中的茶，竹雨繽紛翩翩而下，如御風群舞，綠波蕩漾。此時捧起，霧色彌漫，影影綽綽。這已不是墻上的畫，書上的詩，而是胸中的萬千氣象，是錦繡河山濃縮于身體里的悠然體會。
你呷一口茶，望向窗外，發現綠竟有如此豐富的層次和差別，鵝黃淺嫩，蒼翠蔥郁，青碧墨黛，展現盡你所能想像到的每片綠。在這時，每棵樹，每株草，每片葉，都是一片獨立綠，綠到你自身也要幻變成一片綠，一片匍匐在萬綠叢中的葉。
你收起目光，看了我一眼，似有深意。你說：阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風。而佛門悟道有三個階段：勘破、放下、自在。其實，無論是茶，是詩，還是禪，都是使人回歸到至純至簡，至明至凈，過一種綠色的生活。你再呷一口茶，不再言語。
好，我知道了。現在，什么也不要說，讓我們端坐下來，坐成道，坐成神，坐成佛，看這文竹的翠片長久的綠下去，看我們的心靈空靈到最佳境界，讓我們拂去塵埃清掃花徑。
行走于塵世，有人低頭撿拾別人落下的'錢幣，埋頭刨塵埃里的富貴，亦有人向往綠色生活，他們抬眼揣測云的心思，聆聽天邊的落羽，觀察刺入天際的大樹，他們全長著富有哲理的眼睛。
綠色生活，先是“靜"，再是“凈”，最后是“境"。
簡單而閑適，人因植于對綠色生活的歆羨而得以蔭庇在美的濃蔭下。
高考的滿分作文8
人生如同一場旅程，有人說人活一輩子不易，有人說人生如歌如夢。有人在路上越走越快樂，有人在路上越走越清醒。閉上眼睛，思考這個世界，其實一切都是內心世界的映射。放下執念，看破紅塵，讓所有的悲歡都隨風飄遠。生命是什么？路過生活，不再迷茫。
年輕的時候，我們總是對生活充滿期待和驚喜，但隨著成長，我們漸漸迷失了方向，逐漸意識到自己對這個世界了解得并不深，甚至對自己也不甚了解。生活不斷地給予我們教訓，需要勇氣承認自己的不足，當迷茫時，不妨緩步前行。歲月無非是晴天和陰雨，晴天容易讓人樂觀，而陰雨天則需要學會坦然面對，人生就是一場風雨，歷練的是學會勇敢面對的勇氣。成熟并不是躲避風雨，而是學會在風雨中堅持，風雨過后堅定向前，這才是生命的真諦。
認識生活，生活本就是一場充滿挑戰的旅程。在人生的道路上，我們總會遇到種種困難和煩惱，世事無常，人情冷暖，誰都清楚活著的不易。受傷害和誤解，煩惱纏繞，挫折接連而來，如果所有煩惱都緊緊抓住不放，放在心里，必然會讓人感到沉重。看清煩惱的本質，學會放下該忘記的事情，保持堅強，灰暗的'日子終將過去。只要努力活出今天的精彩，勇敢地向前邁進，才能走出困境。
生活需要簡單，簡單并不容易。我們要學會去除復雜，不讓煩惱糾纏。生活本身并不復雜，復雜是人們加在生活上的。我們要化解糾結，擺脫成見，讓生活變得簡單。每天面對的是紛繁復雜的現實，但我們要學會簡化，不讓復雜成為負擔。生活本就不易，讓我們學會簡單生活，遠離煩惱。
生活中并沒有明確的對錯界限，很多時候是個人主觀意識在劃定。人們常常臆想出好壞之間的明顯界限，但實際上，無論是順境還是逆境，都是在磨礪我們的身心。面對挑戰和困難，它們并非是特意為了摧毀我們，而是在鍛煉我們的意志力，讓我們不斷成長。而生活中那些看似順利的時刻，也并非都是好事，有時過于順利反而會讓人失去分寸。生活就像一場旅程，順境逆境都是成長的機會，我們需要學會從中領悟，不斷前行。
高考的滿分作文9
這天一直在下著蒙蒙細雨，春樹把飯菜喂給臥病在床的父親后，拿著一把雨傘坐在門口的石凳上，望著遠方模糊的景色發呆。
春樹是一個生活在農村的孩子，家境貧困。母親因為無法忍受家里的困境而離開了家，哥哥也早早地外出打工，只剩下春樹和父親相依為命。春樹小時候不幸被開水燙傷，留下了面部疤痕，使他內心充滿自卑。村民們雖然善良純樸，沒有歧視他，但春樹自己始終無法擺脫心中的陰影。盡管成績優異，但高中畢業后，他選擇回家務農，照顧身體日漸虛弱的父親。家境貧困，生活艱辛。
春樹對課外書情有獨鐘，透過書中的文字，他仿佛看到了一個充滿高樓大廈、摩天輪和各種新奇事物的外部世界。他對外面的世界充滿了渴望，渴望著能夠親身體驗那個充滿活力和可能性的世界。然而，他卻因為父親的期望和自己的臉孔，而無法在外面的世界中找到自己的位置和生存的舞臺。
雨漸漸停了，他站起身來，心情沉重，決定出門走走放松一下。漫步間，他看到一個果農正在采摘水果。果農看到他，友好地笑著說：“來啦，來嘗嘗我們這邊的水果吧。這些水果可是新鮮采摘的，甜美可口，需要運送到全國各地呢。”春樹注視著那些果樹，雖然它們看起來并不完美，卻在這片大山的土地上茁壯生長，結果實甜美，他仿佛領悟到了一些道理。
回到家，哥哥寄來的`信中附上了幾張城市風景照片，背后寫著：弟弟，城市的繁華雖然令人心動，但其中也隱藏著孤獨和無奈。相信你的聰明才智，回到家鄉一定能有所建樹！若干年后，在這個山村里，村民生活雖然不富裕，但卻樸實善良。每當你踏入那座唯一的小學，就能看到一群小學生圍坐在一位瘦瘦的老師周圍，專心致志地聆聽他的講課。這位老師臉上留著一道疤痕，但他的聲音卻是那樣自信、洪亮而動聽。在這里教書已經多年，孩子們都親切地稱他為“大哥哥”。他教導的學生中，有的考上了大學，去了城市闖蕩，有的則畢業后選擇留在這所小學。這么多年來，也算是桃李滿天下了。
他被記者問及為何要在偏遠的山村辦小學時，他淡定地回答：“我只是希望更多的人能夠接受到教育。”記者想要了解他的過去經歷，他有些不好意思地說：“曾經，我總是憧憬著外面的世界，卻因種種原因無法實現。后來我想到，即使我自己無法離開這里，也可以幫助別人實現他們的夢想。因此，我選擇在這里開辦學校，雖然無法遠行，卻也能在這里為春天播下希望的種子。”
高考的滿分作文10
已經太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的只言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。
還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調作文拿高分的智慧。無非是開頭引用名人名言，看法鮮明，事例翔實，等等。
是的，這樣的智慧我都懂，能讓我拿高分的智慧作文也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。
然而，我一直不屑。不要真情實感，不需形式革新，僅需把大段搗爛如泥的王開嶺、史鐵生、周國平們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，全俄國最好看的霜已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷！
真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的升華，是我手寫我心的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的.士大夫清韻，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背后的郁郁文氣、坦率性情。
時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最后一段說理了吧？若我剛開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引著最后一個例證了
可惜今天，在高考考場上，我沒有。
我不后悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活里的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言說清內心的所思與所悟。
對不起了，老師！您教的那些智慧秘籍，我今天一概沒有用上。
由于，我已明白了何為真正的寫作智慧。
真正的寫作，是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。
真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。
真正的寫作，是忽如一夜春風來的爛漫才華。
真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自己的大景象。這最后一次寫800余字，我終于沒錯過你。目前，交卷。
高考的滿分作文11
鹿特丹的乒乓球比賽，中國獲得了冠軍，人們對此看法不一。有人說，中國有實力，應該得冠軍。也有人說，應該讓其他人嘗試突破，也拿冠軍。還有一種聲音說，中國應該讓出這個冠軍，不能總是霸占冠軍寶座。
請選擇一個角度擬題作文。
當孔融讓梨的>故事早已成為千古美談，當六尺微巷已為眾人所稱頌、贊揚。面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應該讓出他們，我們到底該讓出什么？
誠然，當乒賽的現場奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮，我們也會焦慮、反思。那么，我們又是否該讓？
在我看來，我們可以讓出技術，而不是讓出獎牌，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經濟水平一片繁榮多元的假象。
時光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛發生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機勃勃的改變，我們可以自豪的說，這些改變是靠中國人的手創造出來的'，我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢？
授人以魚，不如授人以漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流，讓出技術。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎牌卻并非如此。讓糧食讓錢，讓一切一切的物質，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時，我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。
你讓或不讓，世界都會因此而改變；你讓或不讓，沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前，請一定記得考慮，是讓出一時的榮譽，換那世界一時的“榮光”，還是讓出技術，讓出科學，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長.
高考的滿分作文12
我是一名用“生活”寫作的作家，雖然完稿的作品不多，但已收獲不少讀者。讀者中有關愛呵護之人，亦有批評指摘之士。身為作家，不應獨處象牙之塔，而應俯身傾聽讀者，并堅持寫“有我”之書。這兩種方式并不矛盾，均是對讀者的尊重。
作家一定要俯身傾聽讀者的呼聲。我不是看透世事的得道者，不是文學寫作規則的制定者，只是一個初出茅廬的青年作家。年輕，因而缺少生活經驗；而身邊的讀者中不乏年長于我之人，正如韓愈所言：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。”“生活”這部大作的走向存在無限可能，也許是成功，也許是失敗，只有善于聽取年長者的建議，才更有可能少走彎路，避開荊棘。我也不能忽視同輩乃至年輕于我，甚至批評我的讀者，他們思維靈活、另辟蹊徑，常能予我以啟發。
但我的“作品”最重要的是堅持“有我”。
“有我”才不至于平淡無奇，而能別具一格。一部優秀的作品，內容不能千篇一律索然無味，更不能東拼西湊抄襲成風。威廉·福克納早年為謀生而創作了大量平淡無奇的懸疑小說，人們看完皆忘，一笑了之。直至其寫出《喧嘩與騷動》這一發自于“我”的意識流代表名作，文學才華才被發現。由此可見，我的生活需要我的觀點、我的追求。只有堅定了內心追逐的方向，才不致被牽著鼻子走，從而淪為碌碌無為之人。正值青春，我的作品需要激情洋溢的勇氣，而非假裝少年老成的通達。
“有我”才能為讀者提供有厚度的.作品。真正優秀的作品，帶給讀者的是永恒留存的意義與哲思。我的人生之作也應當學習之，實踐之。只有在生活中堅持自己正確的想法，不盲聽盲從，才有可能誕生一些閃光點，為他人提供借鑒。我并非圣賢，寫不出什么傳世名篇。但是，平凡之人也可以學習圣賢的精神，或知其不可而為之，為自由民主而奮揚踔厲，如同星辰，照亮身邊幾個人的去路，送去一些精神滋潤。“帝王一代帝王，圣賢百代帝王。”有一顆向往寫出名著的心，才有可能寫出更好的作品。
對待生活中的讀者，正如與他們在森林中結伴而行，不必完全由他們指路，也不必掏出心臟當火把照亮森林；只需傾聽他們的意見，也堅定正確的自我認知。
是的，俯身傾聽，創“有我”之作，方可成就自己的生活大作，亦為他人的作品送去思索與亮點。
高考的滿分作文13
春風對楊柳說了愛，柳芽兒就探頭探腦，像群捉迷藏的小孩，在枝頭唱響春天；
春雨對種子說了愛，嫩芽兒就昂首挺胸，像勇敢的斗士撐破開始溫暖的凍土，把鵝黃的希望寫滿田野；
小伙兒對姑娘說了愛，小小的心房就春意盎然，靜靜的心湖就波光瀲滟；
老師對學生說了愛，心的世界就呈現出明媚的春天……
對善舉，對惡行，年輕人，為什么不說出你的觀點？是你思想的水潭原本混沌一片，還是心的湖泊一直動蕩不安？
亮出你的觀點，高舉你的旗幟，把你的愛說出來，對也好，錯也罷，社會的.和諧之花必將在不斷改變與完善之間呈現出美好的姿態。
在美國，一名州長曾經由于“非法”接受了兩美元而被控訴貪污。無獨有偶，美國某州在路旁的椰樹偶然落下椰子擊傷行人，該州州長竟然也被告上法庭。某國一名老婦人因擔心住家附近修建鐵路而影響生活的安寧，這位身體虛弱的老人向祖國發出申訴，沒有后臺，沒有金錢，這件案子竟然在法院判以老婦勝訴！
這，就是說出來的魅力。
今年二月，北京市政府推廣“讓座日”，把城市文明的旗幟鮮明地舉起來，這是一種倒退中的進步，是一種為了忘卻的提醒。說設立“讓座日”是一種倒退，是因為讓座既是中華民族助人為樂傳統美德的基礎體現，也是一個人本應該有的基本愛心。過去，我們沒有專門的“讓座日”，讓座也曾經是人們的生活習慣。社會越來越現代化，我們反而需要靠設立“讓座日”來喚醒人們的道德自覺，這不能不說是一種為了忘卻的提醒，是某種程度上的倒退。說設立“讓座日”是一種進步，是因為設立了“讓座日”，提醒著人們這樣一個信息：讓座是基本的道德要求，文明社會更需要大家自覺讓座。
這，也是一種需要說出來的魅力。
冷漠是一種可怕的品質，可能凍僵火熱的情懷，可能傷害明媚的春天，可能讓六月變成嚴寒。對惡行，如果隔岸觀火，坐視不理，會不會釀成更大的惡果？各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，那個“別人”會不會最終變成你“自己”？埋沒良知、泯滅美好，你是不是也會被冷漠給吞噬掉？
汶川大地震中，三歲的被救孩子，孱弱地舉起右臂敬禮，把對施救者的敬意高高舉起；一群小學生，舉起簡陋的橫幅，表達對援助者的感謝，成為一幅動人情腸的畫面……
從現在起，說出你的愛，不要遮遮掩掩，讓世界也為你驚嘆；
從現在起，喊出你的恨，不要躲躲閃閃，讓一切的丑陋汗顏！
高考的滿分作文14
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩意很好理解，在春雨的滋潤下小草發芽，遠遠望去一片綠色;可當人們走近時，卻發現綠色淡了，甚至肉眼都看不到。從文學的角度評價，韓愈的詩句是美的;但我覺得，退之先生的這兩句詩用來概括生活中的某現象也是再恰當不過的。
人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時刻，英雄能挺身而出。但失望的時候多，英雄似乎只出現在遙遠的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向學生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭;“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的擺渡。人們仰望張麗莉，因為在這個“個人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌，因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業道德與敬業精神的最好說明。“最美”二字，是對他們的最高獎賞，更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時人們也會生發這樣的慨嘆，為什么英雄只在遠方?我的生活中何日英雄突現?心情可以理解，但認識不能說沒有偏差。很多人認為，只有作出做出驚天動地大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標準衡量，真正稱得上英雄的'屈指可數。實際上，“最美女教師”、“最美司機”都是普通得不能再普通的百姓。設問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個人是不是可以稱為“英雄”?很難回答。我們的社會還沒有進步到，可以把一個不在“編制”內的教師，把一個平凡的司機和英雄聯系在一起，哪怕你是一個深受學生喜愛的老師，他是一個行車十年無事故的優秀員工。
羅曼·羅蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人。”借用來評價張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因為他們離我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄!多有意思的悖論!
“水到底是什么東西?”小魚的發問是天真的，所以不可笑;“英雄在哪里”，成人的發問是愚蠢的，當然就是可笑的，而且可笑之極。
高考的滿分作文15
莫言獲諾貝爾獎后，面對榮譽淡然處之，依然不忘追求自己的文學理想，這種不為名利所累，潛心創作的精神值得褒揚；老舍無懼歲月的風雨，做一棵靜靜矗立的樹，活出不卑微、不倨傲的自己，令人崇敬。 面對榮辱，他們淡然處之，遠離浮躁，活出了本真淡定的境界。
因為看淡名利，莫言把精力放在自己真正喜歡的事業——寫作上，且無怨無悔。他為良心寫，為真正的讀者寫，為自己的靈魂寫作。他擁有了巨大的榮譽，但不為名利所累，依然投身于自己熱愛的事業，活出了真實的`自我。遠離浮躁，淡定做人，這是一種很高的境界。
學貫中西的學者錢鐘書，一生淡泊名利，甘于寂寞。有一次，美國普林斯頓大學開出16萬美元的高價，邀請他去講學，該大學只要求他一周授課一次，每次40分鐘。如此優厚的待遇，令人驚羨，可錢鐘書卻不為所動，做了一個遠離浮躁，淡定處世的人。
古人云：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。”確實，人活于世，追求名利是一種常態。生命的美在于它的豐富和無限可能，如果僅僅被“名利”二字一葉障目而忘卻了生活的意義，這樣的名利形同枷鎖。
生活中也有一些人整日算計自己的名利得失，活在焦慮之中不可自拔。對于名利，沒有得到時想盡辦法得到它，得到后又擔心失去，為此惶惶不可終日。這樣浮躁的人是難以真正體會到活著的輕松自在的，又何談什么幸福呢？他們的生活即使擁有了華服廣廈、功名利祿也依然不能感到幸福。過重的名利心也使人們的心理失衡，對于做好自己的事業也沒有半點好處。
可見，擁有一顆平常心是多么重要！以平常心做人，以進取心做事。擁有一顆平常心就擁有了一種正確的處世態度。既不會因為不期而至的表揚盲目自大、忘乎所以，也不會因為外界無端的非議而自慚形穢甚至自甘墮落，“不以物喜，不以己悲”。對自己有恰如其分的評價，忠于自己，始終能夠做真實的自己，遠離浮躁，淡定做人。
愿我們能夠在得失、成敗面前堅守自己的信仰，始終保持一顆平常心，寵辱不驚，獲得心靈的寧靜。不為外物所累，心無旁騖地做自己喜歡且真正有價值的事，平靜自如地施展自己的才華，在對理想的追求和對生命的敬畏中，體會活著的真諦與幸福的滋味，活出充滿魅力的自我。
遠離浮躁，淡定做人，堅守本心。
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