三年級(jí)優(yōu)秀作文

三年級(jí)優(yōu)秀作文精華[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　8月份的一天，天氣很晴朗，陽(yáng)光明媚，我把兩顆花生種在了一個(gè)花盆里。我給花盆里的花生澆水，施肥，把土松軟。爸爸說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你要認(rèn)真觀察花生的生長(zhǎng)規(guī)律。”我說(shuō)：“好吧！”

　　過(guò)了三天，早上我起床以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，花盆里的花生長(zhǎng)出了一片黃黃的小芽，很嫰很嫩的。她顯得那么弱小，好像一陣風(fēng)就能把她吹斷了一樣。

　　又過(guò)了幾天，小芽慢慢長(zhǎng)大了，葉子的顏色也變了，變成了綠色的。爸爸說(shuō)：“這是葉子在進(jìn)行光合作用呢。”我問(wèn)：“爸爸，什么叫光合作用呀？”爸爸說(shuō)：“光合作用就是葉子利用自己的葉綠素把二氧化碳變成氧氣。”

　　又過(guò)了幾天，花生漸漸長(zhǎng)出了一些黃色的.小花。我驚奇的問(wèn)爸爸：“這些花兒有什么用啊？”爸爸說(shuō)：“這些花的用處可大了！等這些花謝了，它的果針就會(huì)扎進(jìn)土里，長(zhǎng)成花生。”

　　果然，幾天以后，果針真的扎進(jìn)了土里。我高興地直蹦老高！

　　秋天來(lái)了，葉子漸漸變黃了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我真想用手摳一摳土里面的花生啊。”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在還不行，花生還在生長(zhǎng)呢。”

　　又過(guò)了幾天，花生的葉子開(kāi)始落了，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在可以收獲了。”我們把土松開(kāi)，把花生從土里拔出來(lái)。哇，花生大豐收嘍，一棵花生秧竟然能夠長(zhǎng)出9顆花生呢，太不可思議了。

　　爸爸說(shuō)：“明天你就可以把花生帶到學(xué)校里和老師、同學(xué)們一起分享勞動(dòng)果實(shí)了。”我真高興哦。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　大家好，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我有一張圓圓的臉，一雙黑溜溜的大眼，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。

　　我平時(shí)文文靜靜的，可一回到家，我就像個(gè)猴子一樣活潑，所以家人都叫我淘氣鬼。我在學(xué)校樂(lè)于助人，因?yàn)槲覑?ài)運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)校只要有活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。我還有不服輸?shù)男愿瘛?/p>

　　一次，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)題，讓我改正，我看了一遍又一遍，還是百思不得其解，爸爸見(jiàn)了，給了我一些啟發(fā)，我恍然大悟，終于把這道題做對(duì)了。我心里高興極了。通過(guò)這件事，我的.自信更足了。我發(fā)現(xiàn)遇到困難只要不退縮，就能解決。

　　我就是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的小孩。活潑是我的天性，開(kāi)朗是我的性格，樂(lè)于助人是我的驕傲。怎么樣？這就是我，一個(gè)既幸福又快樂(lè)的小女孩。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　我很幸運(yùn)的做了他的同桌，他有中高等身材，他有一張白白凈凈的瓜子臉，有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有雙黑珍珠似的的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的黑色眼鏡，使嘴巴看起來(lái)格外的精巧。這個(gè)外表看起來(lái)柔弱、內(nèi)心卻非常強(qiáng)大的陽(yáng)光男孩就是侯守恪。

　　侯守恪上課聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，還積極的回答老師提問(wèn)的問(wèn)題。除了回答問(wèn)題，他基本上在課堂上都不說(shuō)話。可是，下課后的侯守恪卻是十分的活潑，他和同學(xué)們有說(shuō)有笑，興高采烈的和我們做著各種游戲。看到這個(gè)樣子的侯守恪我很吃驚，這是那個(gè)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)廢話的男孩嗎？這一點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)，上課認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，下課再放飛自我。他不但學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人。有一次，我有一道科學(xué)題，實(shí)在是想不通，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的臉紅彤彤的。這時(shí)，他看到了，就熱情的問(wèn)我：“孟維一，你怎么了？是不是遇到什么難題了？”我無(wú)奈的回答到：“是呀，這道題我怎么也想不明白。”聽(tīng)完了我的回答，他看了看那道題，想了一下，就認(rèn)真的給我講解了起來(lái)，而且不厭其煩。我終于聽(tīng)明白了，非常感謝我這個(gè)聰明的同桌。

　　侯守恪不但學(xué)習(xí)好，樂(lè)于助人，身上還有很多我要學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，真希望四年級(jí)還可以和他做同桌，繼續(xù)學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　那是一個(gè)星期六的早晨，我出去買(mǎi)早點(diǎn)。早晨真美！小草露出了一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋；朵朵紅花在綠葉的襯托下，更美麗動(dòng)人；小鳥(niǎo)在枝頭一邊嘰嘰喳喳得叫著，一邊梳理著它那蓬松的羽毛。啊！春天來(lái)了。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)心幼兒圓門(mén)前簇?fù)碇�一群人，我顧不上買(mǎi)早點(diǎn)了，急忙跑了過(guò)去。一看，一個(gè)天使般的小女孩躺在破竹籃里，她就看像一個(gè)小仙女，臉蛋白里透紅，黑黑的頭發(fā)，一雙小眼睛緊閉著，嘴唇紅得像火，一張一合，好像在允吸著什么，簡(jiǎn)直像童話里的白雪公主一樣美麗。一塊藍(lán)白交叉的`格子布蓋在她的身上，旁邊放著一張紙條，上面寫(xiě)著：本人經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法承擔(dān)幾個(gè)孩子帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，只好舍棄這個(gè)小女孩，有哪位好心的同志肯收養(yǎng)小女，我們?nèi)�家感激不盡``````

　　還沒(méi)念完，一位阿姨就搶著說(shuō)：“什么承擔(dān)不了負(fù)擔(dān)，不就是重男輕女想再升個(gè)男駭嘛！”一個(gè)清潔工模樣的婦女說(shuō)：“又是一個(gè)小女孩，前幾天在興恒路地?fù)炝藗�(gè)小女孩被一對(duì)年輕夫婦抱走了，這孩子要是遇上這樣的的人就好了。”正說(shuō)著，來(lái)了一對(duì)年青夫婦。“咦，這不是李主任嗎，李主任您不是托人要個(gè)孩子嗎？這有一個(gè)，可是—是個(gè)女孩。”李主任分開(kāi)人群，“啊，多可愛(ài)的孩子！說(shuō)著邊抱起了孩子，“不管是男孩、女孩我都喜歡！”我心中的石頭悄然落地了。

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