六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我想寫的是我小學的一位語文老師。我原來是張振武小學六（3）班的一名學生。我們的語文老師也是我們的班主任，她姓肖，全名肖艷，我們都把她喊肖老師。
肖老師是幾位六年級語文老師寫字最好看的一位，也是&ldqu;十星級&rdqu;老師，對我們要求十分嚴格，我很尊敬她，但我在我們班成績較差，只有一門功課學得最好，那就是語文了。
肖老師平時臉上雖沒有笑容，但她看著我們一天天的長大了，內心很高興。高興我們懂事了，會做人了，雖然嘴里不說，但我們也都看出來了。肖老師在小學整整教了我五年，是從二年級開始接手教我們的，這五年來，我從肖老師的那兒學到了做人的.道理和做人的基本原則。
有一件事，我至今忘不掉，深深地存留在我腦海里。
有一次，我忘記做語文練習冊了，同學們都做了，只有我一個沒做練習冊。我以為老師會吵我，可是，令我意想不到的是，老師竟沒吵我，而是溫和地對我說：&ldqu;不要影響我們講題，以后一定要做作業，下次不能忘記了。&rdqu;
我心里想，原來老師不是這個樣子的呀，原來，只要作業忘記做了，就要上去挨板子，做錯題了，也是要挨板子的。現在，沒錯，老師不打你還原諒了你，現在，做錯題，老師給一步一步講解，真是不可思議呀。
肖老師是我小學時期最要好的老師，就像一位最要好的朋友一樣。我認為肖老師比任何老師教得要好，在我心目中，她就是一位神仙，迫不及待想上她的課，因為她的課幽默風趣。
她就像一位寬容、仁慈的老者，我永遠愛你，尊敬的肖老師。
六年級的作文 篇2
每當雪花飛舞，大地披上了銀裝時，我最盼望的就是過年了。
終于到了過年的這一天，一大早爸爸就貼好了春聯。看著一幅幅火紅的春聯，節日的喜慶更加濃厚了。雖然每幅春聯表達的含義不同，但表達的愿望都是一樣的，那就是對美好生活的向往和對親人最真摯的祝福。
下午，我們一家人開始包餃子。看著姥姥和媽媽包餃子很簡單，我也忍不住摩拳擦掌，躍躍欲試。我拿起一個餃子皮，在中間放上餡，然后對折，用拇指和食指順著邊緣用力按，讓兩面皮子合二為一。在我顫抖的雙手與滿臉笑容的期待下，一個餃子就做好了。我高興地又蹦又跳，拿在手里邀功似的讓姥姥看了，又讓媽媽看，又拿到搟餃子皮的爸爸面前顯擺，嘴里大喊著：“我會包餃子嘍，我會包餃子嘍！”
見我得意的樣子，爸爸說：“你把它放在案板上，看看你包的與她們包的有什么不同。”
我疑惑地將餃子放在案板上，只見我包的餃子肚子平平的，剛放下就躺下了，就像一個枕頭套，無論我怎么擺弄，它就是坐不下來。而媽媽和姥姥包的餃子安安穩穩地坐著，肚子鼓鼓的，一看就很有料，勾人食欲的樣子；看著我失落的神情，姥姥笑著說道：“餃子的餡要集中在中間的部分，放好后壓實，包的時候上窄下寬。你再試試。”
聽了姥姥的話，我又觀察了一下媽媽的動作，鼓起信心，開始用心地包第二個餃子。這次的餃子肚子雖然沒有媽媽和姥姥的'胖，但好歹能坐下了。看著這點滴的進步，我高興極了，只要下一個餃子再稍微多放一點餡，我相信一定比這一個更好。更巧的是，在吃餃子的時候，我竟然吃到了我包的第一個餃子，雖然很難看，餡也不多，可吃著自己的勞動果實，心里別提有多美了。
吃完晚飯，屋外傳來聲聲爆竹，天空中也升起了美麗的煙花。我趕忙拉著爸爸媽媽的手爬上姥姥家的房頂，此刻黑夜在煙花的映射下顯得格外美，格外亮。五顏六色的煙火像一顆顆流星劃過天空，又像天女散花……過年，歡樂的氣氛在這一刻達到了最高潮，處處洋溢著歡聲笑語。
我喜歡過年。
六年級的作文 篇3
陽光是太陽的孩子，是幸福的后代。從陽光織上天空開始，世界就已變得美好。陽光撫在茁壯的幼苗上，陽光躺在茂密的草地上，陽光吻在美麗的花兒上，陽光浸在平靜的湖面上……陽光，是如此美妙，給人無限的朝氣與溫暖。陽光男生亦是如此。
陽光是笑，陽光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時靦腆的笑，與朋友一起時爽朗的笑。不但自己會笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會給身邊的人帶來歡樂。也會深受別人的喜愛。
陽光是積極，陽光的.男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無論做什么，都會成功。并且著積極、向上也總給他帶來許多朋友。
陽光是責任，陽光的男生走勢心存責任感，幫同學、老師做事。總是想要做到最好，不想因做差了而辜負他人。總會意識到自己的責任所在。他肯定因此而受到同學們老師的信任。
陽光是愛，陽光的男生一定會有愛。在我看來，陽光就是愛的化身，它與愛一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽光男生一定少不了愛，他愛家人，愛朋友，愛老師，愛世上的一花一草。他會去關愛他人，給予他人幫助，給予他人陽光。
陽光還包含著許多許多。我認為陽光男生是最值得我們去敬愛的男生，因為他不同于其他男生，他的心，永如陽光一樣，溫和、純潔與向上。陽光男生還總是會給身邊的人帶來溫暖、關愛。雖然每個人心目中的陽光男生總會不同，但陽光男生一定是每個人心目中的完美男生。陽光男生——人間美好的精靈。
六年級的作文 篇4
沿著凹凸的青石板，夏輕盈的走來了。
夏的小徑，悠長而又寂寥，走在石板路上感覺清涼清涼的，給炎炎夏日煩躁的心送來了一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲條垂到波光粼粼明鏡里。小魚兒時不時浮上水面，探出頭來深吸一口氣，又唰唰竄入水中，激起圓暈，一圈圈擴散開去......
初入小徑，一棵高聳入云的樹映入眼簾，我摸了摸，是那樣粗糙，好似老人手上的`皺紋。樹枝是棕褐色的，樹葉是綠色的。再走幾十米，又會遇到一番別樣的風景：小河淌水是那樣的美，綠樹擋住陽光，使空氣不那么燥熱，還十分清新。那棵樹上的許多不知名的小花令我難忘。河邊的兩塊大巖石形狀十分奇怪，一個好像兩塊石頭疊起來，另一塊好像七個葫蘆兄弟疊成的小山。
我摘了一朵小花，粉嘟嘟的，上面有些小黑點，仔細一瞧，原來是小螞蟻呀！有一只已從綠花托爬上了我的手，在我的手指縫隙間來回穿梭，然后爬上了我的手臂，當它要爬進我的T恤時我趕走了它。
夏天，不像春天那樣鶯歌燕舞，百花爭艷；不像秋天那樣百菊飄香，果實累累；不像冬天那樣大雪紛飛，銀裝素裹。它只給我們帶來了一種綠色，透出勃勃生機。
六年級的作文 篇5
有人說世界上最遠的距離是宇宙間的距離；有人說世界上最遠的距離是生與死的距離；有人說世界上最遠的距離是幸福的距離；有人說……然而我覺得，世界上最遠的距離莫過于心靈間的距離了。
我們都知道，人是有感情的動物。日常生活中，許多豐富的感情構成了我們的世界，有親情、愛情、友情……能找到一個知心的人怕是一件難事了，即使玩得再好再親，沒有心靈的相通，也是不會長久的，彼此的心駕馭著自己的行為，有時距離近在咫尺，有時卻遠在天涯。
魯迅，這個眾所周知的人，他何嘗沒有好朋友？在少年時，閏土與他心意相通，兩顆純潔的心靈使其成為最好的朋友。即使后來閏土要走了，他還是依依不舍的。閏土不在身邊，他也能感覺到他，想著這個好朋友，用心靈去感受這份來之不易的友誼，感受他近在咫尺的心。然而隨著時間的流逝，閏土變了。受封建制度的摧殘，成了一個忠實的“封建社奴”。魯迅知道，那時的閏土不再有了，他們也不再相交，因為那兩顆心已經隔了一層可悲的厚障壁了，心靈的距離吞噬了這兩個善良的人。這難道還不能說明世界上最遠的距離是心靈的.距離嗎？
海倫-凱勒一個不被命運打倒的堅強女生，她是個盲人而且聽不見這對于一個未成年的小女生是多么大的打擊啊！自己最美好的花季還沒有來就已經生活在黑暗無聲的世界里。可是她并沒有沮喪和放棄生命。她用她的心去感受世界，感受身邊每一個人對她的關愛與照顧，用心去感激每一個幫助她的人。即使看不見聽不見又有什么，至少她還有一顆美麗的心，世界上的事物對于她是那么遙不可及，可她卻用另一種方式來詮釋——用心靈去感受。她知道，只要撥開那扇屏障，就能感受到全新的美好。
我們曾經天真地叫喊著這個世界的不公平，可是我們是否想過那些比我們條件差很多的人，他們也會這樣地懊惱嗎？沒有，他們雖然有疾病，有缺陷，但他們相信：只要用心對待每一件事，總會有好的收獲。人的心是最好的證明！世界上最遠的距離是人們心靈的距離。讓我們撥開那扇屏障，用心去感受這個美好世界！
世界上最遠的距離不是樹與樹的距離，而是相互了解的星星卻沒有交匯的軌跡。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
六年級的作文09-24
六年級的作文07-12
[經典]六年級作文09-05
(精選)六年級的作文08-07
(精選)六年級作文08-10
【經典】六年級作文08-10
（經典）六年級的作文08-13