實用的五年級的作文精品(4篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
坐在車上，我的心情無比激動，因為媽媽終于答應帶我去黿頭渚游玩。
經過一個多小時的車程，終于到達了目的地。我站在故有"太湖第一名勝"之稱的地方-黿頭渚，想到了當代大詩人郭沫若先生說的"太湖佳絕處，畢竟在黿頭。"當時聽到時還不信，然而當親身來到，我卻不得不信。我不由的感嘆大自然的神奇!
走進黿頭渚，我感受著大自然的清新空氣，然后狠狠地（新年禮物）吸了一口。媽媽刮了刮我的鼻子，寵溺地說："傻孩子。"我嘟著嘴說："這里的.空氣比城市清新多了。"
首先我們去了黿門樓。它在充山腳下，呈牌樓狀，上蓋桔黃色琉璃門樓瓦，建于1986年。然后媽媽向我介紹：由此前行3.5公里直通老門樓，它位于犢山村，建于1972年，飛甍重檐，琉璃瓦頂，正面有"黿頭渚"三個鎏金大字；背面書"山輝川媚"。入門左側為"太湖別墅"門樓，穿月洞門、循齊眉路可登七十二峰山館；順大路向前，走過300米的杜鵑坡，有通往太湖仙島的輪渡碼頭，此處露出太湖一片水域，被中犢山、小箕山、大箕山諸峰環抱。湖水廣闊處，可見若沉若浮形如大龜的三山。湖堤上風光明媚，著名旅美畫家楊令，1935年回國時，為黿頭渚寫下"翠微嶂"三字，勒于湖堤山巖上。
經過了一天的游玩，我已經累到不行。于是在回家的路上我沉沉地睡著了，在夢里我看見了黿頭渚。
五年級的作文 篇2
20xx年初，一種名叫“甲型H1N1流感病毒”降生了，它率先降生在了一個墨西哥小男孩身上，小男孩一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬……許多國家的人民都被傳染了。
起初，我暗自高興，幸虧中國境內沒有被感染�？上Ш镁安婚L，中國的成都和北京率先被一群回國人員惹上了！接著，多座城市的疫情迅速蔓延，整個中國多個地區也被惹上了！人們驚慌了，衛生部門高度警惕，提醒人們注意預防，中央和地方電視臺各大媒體天天都要播放流感病例新增人數和治愈人數。
記得那是七月份，我正準備去杭州參加作文比賽，當到了“萬事俱備，只欠東風”的時候，一陣“西北風”呼啦啦地刮了過來——大賽組委會得到教委通知，今年各地不準組織人群聚集的大型活動！作文夏令營活動被取消了！我的心一涼，火冒三丈，想：啥流感啊，偏偏這時候來，我的獎懷、獎品啊！美麗的人間天堂啊，全沒有了！我憎恨這個惹禍的流感！
接著，甲流更加猖狂。九月份，它到咱學校里來了！因為甲流，我們同年級的四班有多個同學咳嗽、發燒，終于全班被迫停課，跟他們班同樓層的班級也相繼停課。我驚出了一身冷汗，甲流就在我的身邊！我害怕起來了！
因此，我們學校大規模地測體溫，每天查五次，并將體溫填入表中，上報教育部門和衛生部門，學�；司拶Y買了5個紅外線測溫槍，每天早上在校門口檢查學生體溫，如若發現體溫超過37.5度的'，就被拒之門外！這還不夠，學校要求我們早晚在家里測兩次體溫，搞得同學們人心惶惶。除此之外，媽媽天天讓我吃預防藥：如板藍根、抗病毒沖劑之類的。
衛生部門高度重視，積極研制甲流疫苗。現在疫苗研制成功，正分批運往疫區，我一定積極配合注射流感疫苗，不怕疼痛。
我想：今后一定要堅持鍛煉，提高自己的抗病能力，將 甲流拒之體外。
唉，你說，這些不都是流感惹的禍嗎？
五年級的作文 篇3
記得那是一年前發生的事情了�？煲^春節了，人們忙著買年貨。此時，正是寒假，我跟隨爸爸一起來到農貿市場購物。
進了大門，呀！這里商品可豐富了，雞鴨魚肉、水果蔬菜……真是應有盡有，一派新年的景象。
“走，先買花生油去�！卑职终f。
��！人真多，真是摩肩接踵。我們來到柜臺前，選擇了一些做菜的調料，又買了一些年貨。如：棗饅頭、糖、水果、瓜子等。
我們大包小提一共裝了兩筐，我跟爸爸一人一筐拎著排隊付款，等呀等，等呀等，終于輪到我們了，付了款后，我們把東西裝在了自家車的后座上，算著剛才阿姨找回的零錢。
“咦！怎么多了一元錢呢？”再算算，還是多……爸爸看到我還在數錢，忙說：“就這么幾個錢，真笨，到現在還在數�！�
“是呀，我是數不清了，因為這里多了一元錢，怎么能數清呢？”爸爸說：“想好事吧！這個年代還有倒找錢的事？多出多少？”
“一元錢。”我說，“爸爸，你先別走，多的錢我要送回去！”
爸爸說：“送什么送，不就一元錢嗎，誰還放在眼里！”
“我放在眼里，留著是不誠實的。平時你不是教育我，不是自己的東西不能要嗎？爸爸今天你是怎么了？”
爸爸歪著頭，用懷疑的'眼神看著我，我心里也在納悶這一元錢，值得送回去嗎？可是留著心能安嗎？我的心在加速地跳，一種無法抗拒的力量在催促著我：快送回去，誠實是最可貴的！我不顧爸爸要發動車子，拉開車門，像一只輕捷的小鳥飛進了人群之中……
一元錢雖然是件小事，可是誠實比金子更寶貴，所以，我真想為自己點個贊！
五年級的作文 篇4
我的好老師，一個優秀嚴格的好老師。她在我身邊，讓我覺得幸福、快樂。
李老師差不多一米六，卷發，圓臉，眼睛里含著熱情、真誠的目光。一笑起來，臉就聚成了一朵花。走起路時，挺胸抬頭，有點兒伯爵的味道。
李老師性格活潑開朗，喜歡幽默。跟她聊上幾句，你就會感覺心里的負擔不那么重了。
李老師對我們很溫和，從來沒打過同學。只是有一次，學校送來扣分條很多，老師才批評了我們幾句話，但是那時老師在火頭上，能不生氣嗎！再說了，我們這樣丟了老師的臉面，要我當老師，我也會這樣做。李老師對我們很好，有時會抽時間讓我們玩游戲。老師上課講課講得十分有趣，連那些學習不好的同學也聽得入迷。老師寫的字也相當好，特別是有力度、有勁兒。李老師寫的作文非常好，她教過的同學寫得作文都有她的風格。真是有“其師必有其生”啊！
李老師布置的'作業也很少。她對我們的生活方面很照顧。比如：放假時，她都會千叮嚀萬囑咐，提醒我們放假要注意安全，很為我們著想。
我的好老師，我非常感激你，感激你對我做的一切，我們想讓你一直教我們學習。
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