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五年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我唱起這首歌，便想起了去年發生的一件事情。
那時是夏天，酷熱難忍，知了不停地叫著。我躺在床上，吹著空調，哼著小曲，很是愜意。突然，一陣陣菜香鉆進了我的鼻子，我立馬下床奔向食物。可能是因為餓了，我沒注意地上有個籃球，被球一絆，往地上一跌。別的還好，只是我的手被鐵絲劃了一個口子。血如同壞了的'水龍頭，不停的往下流。我害怕極了，不顧疼痛，大聲呼喊媽媽。
媽媽跑了過來，注意到我手上的血口子，二話不說，立馬將我背去醫院。烈日當空，矮小的媽媽背著一米五幾的我，汗如雨下。我要自己走，可媽媽偏不讓，只讓我趴在她背上休息一下。到了醫院，媽媽差點虛脫。掛了號，進了醫務室，醫生先替我消毒一下傷口，然后用紗布小心翼翼地將傷口纏起來。出來之后，媽媽不見了蹤影。過了好一會兒，媽媽又回來了，手上提著我最愛吃的羊肉，說：“我買了羊肉，回去燉羊肉給你吃。”我看著媽媽關心的眼神，又看看那布滿汗水的額頭，不禁流下了眼淚。
“世上只有媽媽好！”是的，是媽媽給予我們生命，母親是世界上最偉大的人。
五年級作文300字 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的懷念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的懷念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經和我們共同度過的'那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，并且對得起他人。
五年級作文300字 篇3
拾金不昧，這個成語字面的意思是拾到東西并不隱瞞下來占為己有，但當你真正做到了這個成語的真正含義，你會發現拾金不昧，原來真的很光榮。
下了課后，我從衛生間出來，地上的'東西吸引了我的注意力，起初我沒發現是錢，我上前仔細一瞧，真是五塊錢在向我不斷招手。
看到地上是錢，我的第一反應是看周圍有沒有別的人也發現了這個“寶貝”，我環顧了一周，發現并沒有其他人在我的周圍。我左顧右盼，生怕被人看見，小心翼翼的朝著地上五塊錢靠近，那天早上正好起晚了沒來得及吃早飯，我想著正好能拿著這五塊錢買個面包，在我即將彎腰拿到地上的五塊錢時，我的腦袋里又出現了另一個想法，別拿別拿，交給老師吧。
在拿與不拿的反復考慮間，我還是決定把他交給老師，雖然地上的錢的金額不是很多，但是能夠做到拾金不昧，我也是很樂意的。
我拿起地上的錢，走向老師的辦公室，交給了老師。老師接過以后，向我投來了贊許的目光，雖然在此之前我聽說過很多次拾金不昧這個詞，但當我真正做到了拾金不昧以后，我發現真的很光榮。
五年級作文300字 篇4
一個陽光明媚的的下午，一群男生跑到一個空地上，放下書包，堆成兩堆，就變成了一個簡易的球門了。他們分成兩隊，一場激動人心的小足球賽就開始了。
你看那個金發小男孩，他就是守門員，看他的樣子，彎腰、屈膝，帶著皮手套，雖然腿磕破了，但他毫不在意。后面那個穿著紅色運動服，挺著個大肚子的小男孩，他可能是候補守門員吧，看他的樣子，真想上去大展風采，撲住幾個球呢！
看這場比賽的人真多呀！也不知道是哪個主人把它的'大白狗牽來了，可他對足球一點興趣都沒有，正在地上呼呼大睡呢；還有一個小孩帶著他的弟弟來看球賽，他們兩個正聚精會神的看著前面；戴紅色帽子的小女孩伸著頭，好像有人擋著她似的；在他旁邊的小男孩正伸長脖子，看藍隊的精彩表現呢；戴著蝴蝶結的小女孩，雙手插著腰，嘴里嘟囔著什么，好像別人欺負他了一樣；懷里抱著洋娃娃的小女孩正看球在哪兒，在哪個隊里呢；戴帽子的小男孩聚精會神的看著遠方，正在為黃隊加油呢；最引人注目的是哪位大人，正津津有味地看著球賽呢！
這場激動人心的比賽最終2：0藍隊贏了，這這是一場激烈的比賽啊！
五年級作文300字 篇5
在我們的生活中，有很多很多令人感動的事，這些是好像一顆顆海底閃耀的珍珠，藏在我們的心中。現在，我就來挑一顆最閃亮的珍珠給你們瞧一瞧吧！
記得那是一個中午，我們放學回家，在路上遇到了一個流浪的人，他渾身臟兮兮的，衣服也破破爛爛，好像很久沒吃飯了，坐在地上的一個角落里，每過去一個人，大家都會議論紛紛，有人嘲笑有人嫌棄，那個流浪的人看的出眼睛里充滿了淚水，我慢慢的走著，回頭時，發現有一個小女孩手里拿著一個饅頭遞給他，小女孩的嘴角露出微笑，輕輕的說；給你一個饅頭，流浪漢大口大口的吃著，小女孩像天使一樣的跑走了，我和流浪漢都望著那位小女孩的背影，流浪漢哭了，那不是傷心的'淚水，而是感動的淚水，旁邊的人們沒有注意到，可我把這件事深深的印入我的腦海中。我百感交集，一股暖流慢慢的流進了心田。讓我的心中暖暖的。這時，一陣風吹來，不像剛才那樣冷，而像春風那樣溫暖。
五年級作文300字 篇6
“嘀嘀——嘀嘀——”
討厭的喇叭聲一直不斷的響著，讓我煩躁。
“嗡——，嗡——”
有一陣陣刺耳的聲音，我簡直要崩潰了，這環境噪音真是太折磨人了。
我扭頭尋找聲音的源頭，竟然發現是一位環衛工人手中的花木修剪機發出的聲音。
這位環衛工人年逾花甲，滿頭的白發，臉上長滿了皺紋，雙手因為勞作的原因指節粗大，皮膚粗糙。此時這雙手中正拿著修剪機細心的修剪著路邊的常青樹，修剪后還拿掃把把草渣里里外外打掃的干干凈凈。
看到這一幕，我覺得聲音不再那么大了，煩躁也隨風而去了。
我覺的'那些破壞環境的人真的很可恥，他們小小的一個動作，對環衛工人來說可能就會有致命的危險。環衛工人因為打掃衛生而出現意外這樣的報道屢見不鮮。我很同情他們，尊敬他們，為什么有些人只顧自己方便，卻忽視他人的勞動和安危，我希望你們想一想環衛工人的付出，給自己的行為上再加一份責任：愛護環境，從我做起。
五年級作文300字 篇7
“叫牛不是牛，背著房子到處走。”今天我來好好觀察下這則謎語的主人公——蝸牛。
蝸牛的背上有一個像螺絲一樣的殼，非常堅硬。身體軟軟的，尾巴縮在殼里，頭部和腹部可以伸出來。它的頭上長著兩對觸角，我用放大鏡仔細觀察，發現長的'觸角的頂端長著一雙眼睛。腹部肌肉發達，用手一摸粘粘的。腹部的邊緣是波浪形的褶皺，也叫作“足”。
我把蝸牛放在一張報紙上，隨著蝸牛緩慢爬動，報紙漸漸皺了起來，爬行的線路上還留下了一些液體。這是怎么回事呢？我湊近觀察，發現蝸牛的腹足在爬行的時候一伸一縮交替向前，像波浪一樣前進，所以報紙才會隨著它的運動一皺一皺的。我用手摸了一下報紙上的液體，發現粘粘的，原來液體可以幫助蝸牛減少阻力，方便它“滑”著爬行。我還發現蝸牛像壁虎一樣可以吸在壁上和頂上。我仔細看，發現蝸牛的腹部像吸盤一樣緊緊吸在壁面，這樣它就不會掉下來了。
蝸牛真是一個神奇的動物啊！
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