四年級的作文

[優秀]四年級的作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　黃瓜成熟了

　　今年春天，我和爸爸、媽媽在自家的樓頂菜園里，種了幾棵黃瓜。這可是我們第一次種黃瓜，所以格外細心——澆水、施肥一點兒也不敢馬虎。在我們一家的精心照料下，黃瓜像雨后春筍般，長勢喜人，沒過多久便結出了兩根近一尺長的黃瓜。

　　晨輝透過黃瓜的藤蔓和手掌大的錯落有致的綠葉，描繪著一個毛絨絨的“童話世界”。毛絨絨的瓜葉，毛絨絨的藤頸，甚至那零星地點綴在綠葉間的黃花也是毛絨絨的。兩根肥碩的帶著白色絨毛的黃瓜墜在瓜藤上。柔軟的藤須緊緊地纏繞住瓜架，生怕一松手就會打破那個迷人的“童話世界”似的。黃瓜的藤拖著沉沉的黃瓜在微風中害羞地扭捏著，還沒等她說些什么，快嘴的鳥兒嘰嘰喳喳地叫了起來，搶先說：“黃瓜熟啦！”

　　摘黃瓜

　　由于是第一次摘黃瓜，所以大人們要把摘黃瓜的體驗交付給我，我更是當仁不讓：“黃瓜由我來摘！”說是由我來摘，但真的要摘時，我卻很不忍心。怎奈我又經不住爸爸、媽媽的再三催促，終于選擇了一個“詩情畫意”的夜晚，拉著爸爸上了樓頂。

　　黃黃的圓月在烏云間穿梭，昏暗的星星眨著不愿睜開的眼睛，涼爽的風吹得菜葉沙沙作響�！昂靡粋�‘詩情畫意’的夜晚啊！”爸爸剛一開口我便制止：“噓！別出聲，拿好手電，跟在我后面！”爸爸立即小聲附和：“你做賊�。俊蔽艺f：“大白天，你忍心摘黃瓜嗎？”我們躡手躡腳來到黃瓜藤下，爸爸打開手電，兩根肥碩的黃瓜在風中搖擺。我右手拿剪，左手接在一根黃瓜的下面，“咔嚓”，黃瓜掉到了我的手里，我頓時“�。　绷艘宦暟腰S瓜傳給了爸爸，“啊！好扎！”爸爸喊著，把黃瓜抱到了水管下的水池里。我也學著爸爸的樣子把另一根黃瓜抱到了水池里。望著滿身毛刺的黃瓜，我對爸爸說：“黃瓜這么扎手，怎么拿回去啊？”爸爸說：“用布和水把毛刺擦洗干凈，不就行了！”我們找來兩塊布，一邊擦拭，一邊沖洗。不久，我和爸爸手中就各有一根肥美的，光滑的，令人垂涎欲滴的黃瓜。

　　黃瓜以后還會結的

　　“我先嘗一嘗這黃瓜好吃不好吃。”說著，爸爸吃起了黃瓜�！昂锰�！”爸爸贊嘆道，“你的甜嗎？嘗一點我的！”爸爸把他的黃瓜給我掰下一點。我輕輕地咬了一口自己手中的黃瓜，頓時，一股清爽甘甜的感覺沁入心脾，使我回味無窮。我又嘗了一下爸爸給我的那點黃瓜，令人同樣美妙的感覺，同樣的甜！于是，我津津有味地一點一點品味著這神奇的黃瓜。爸爸狼吞虎咽，手中的黃瓜很快只剩下一個小尾巴了。他的眼睛閃爍著貪婪的綠光，死死地盯住我手中的黃瓜，說：“黃瓜太好吃了！”一陣涼風襲來，我不禁打了個寒顫，媽媽還在家里等著我摘的黃瓜呢！幸好手中的黃瓜還有一半，我對爸爸說：“把這一半黃瓜留給媽媽吧�！甭犃宋业脑�，爸爸眼中的.綠光霎時黯淡了下去，說：“你吃吧，黃瓜以后還會結的。”我又忍不住吃了一點黃瓜，爽甜的感覺再一次沁入我的心脾，傳遍全身，甚至每一個細胞……

　　黑魆魆的云幾乎裹住了月亮，剛才還若隱若現的星星，這時也不知跑到哪里去了，樓上的風更大，更涼了。那“詩情畫意”的夜晚，漸漸變得陰森而又恐怖。雙眼慚愧地盯住手里吃剩下的黃瓜巴兒，身處在這陰冷的風中，我不寒而栗。我該怎樣向等待黃瓜的媽媽交代呢？也許我只好拿爸爸告訴我的話去敷衍媽媽了：黃瓜以后還會結的！

四年級的作文 篇2

　　我的小弟弟名叫果果，因為他沒有頭發，所以大家都叫他小光頭或者光頭強，他有一雙大大的`眼睛，一個櫻桃小嘴，可愛極了!

　　他是一個開心果，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他學完舞蹈回家對我說：“姐姐，學跳舞的地方為什么只有我一個男生，那個專門是女生學的嗎?”我說：“可以這么說。”于是他說道：“那我學跳舞說明我是女生嗎?我不學跳舞了�！钡诙�天，他就真的不去學跳舞了。有了這個弟弟，好像連太陽都黯然失色了。

　　他十分調皮，有一次他下去玩，那時候是下雪天，他看見樹上草上……全是冰，于是，他把冰一塊一塊地搬到樓梯前，說這樣就可以讓其他人摔跤。我問他為什么要這樣做，這不是干壞事嗎?可他說干壞事就要干到底，所以繼續搬著冰塊。哈哈，最后的結局卻是別人沒滑倒，他自己卻滑倒了。

　　他還十分愛勞動。有一次媽媽在用吸塵器吸地，搞了半天，只剩下書房了。正好，果果放學回來了，他放下書包，對媽媽說：“媽媽，我會吸地，我來幫你吧!”他拿過吸塵器，開始吸地上的垃圾，媽媽站在一旁露出欣慰的笑容，說兒子長大了!

　　這個就是我可愛又調皮的弟弟，你喜歡嗎?

四年級的作文 篇3

　　從一年級開始，每天早晨爺爺都給我做早餅，有煎的、有烙的、有推的……每天都換著花樣給我做。餅金燦燦的，油油的，香香的，每次我和爺爺都會吃得很開心。

　　忽然有一天，我發現盤子里的四張餅，有兩張顏色是黑黝黝的，我很好奇，伸出右手，準備拿起那張煎的有點發黑的餅，嘗嘗它的味道。突然被爺爺搶先了一步，他拿起黑餅，塞進了自己的嘴巴里，輕輕地摸著我的頭說：“你吃那兩塊黃色的，爺爺喜歡吃黑色的，吃完快去上學去吧。”吃完后，我背著書包下了樓。到了樓下，我忽然想起忘記帶水杯了，然后又開門回了家，一到餐廳，看到爺爺在陽臺接電話，我又想起了剛才那黑黝黝的餅，原來爺爺還沒有來得及吃完，他就去接電話了，好奇心驅使著我去嘗了嘗那張餅，天啊，又硬、又糊、又難吃。

　　原來爺爺是怕我吃到了難吃的餅，才說他自己喜歡吃的；原來爺爺給我的一直是全世界最好吃的.餅。

　　這餅里蘊藏著他對我的愛，對我的關心，他把全世界最好的一切都給了我。此刻，我的眼淚在眼睛里打轉，心里暖暖的。

　　我愛我的爺爺，我愛我的家人。我以后要像爺爺關心我一樣去關心他，愛他。

四年級的作文 篇4

　　回想一下，黃山的五日游已經結束了，但黃山的風景、游玩的過程，像是在播電影一樣，在我的腦海里一遍一遍地呈現。

　　第一天，出發了，我一家人乘著爸爸的車來到了爸爸公司。在那里集合，我們3：30從家里出發，4：30到達公司，5：00坐旅游大巴去廣州坐火車。9：14，火車出發了，現在在去黃山的路上。24小時過了，到了黃山市，我們在火車上待了整整一天一夜。接著，我們還要坐安徽這邊的旅游大巴去鳳凰園源。

　　第二天，我們來到鳳凰源。 鳳凰源可漂亮啦！看那些山泉水，那水真清啊，清得可以看見水底的沙石；那水真綠啊，綠得仿佛像是一塊無暇的翡翠。泉水拍打著石塊，那聲音真好聽！我們過了一座百歲橋，下了那個用石頭搭成的“樓梯”，找兩塊石塊，放在有水的石頭上許個愿望如果泉水把你搭的石塊沖走了，那么你的愿望就成真了。然后，牛導讓我們去品茶45分鐘。那茶的香味真令人陶醉！

　　吃過午飯，就要爬黃山了。黃山海拔1864米呀！都直入云天了。剛好我們爬黃山的時候下雨了，霧又大，看不見風景，看得到路。我們今晚就在白云賓館住，白云賓館在山上。白云賓館8個人住在一間小房間。很擠。住得非常不舒服。

　　第三天，我們一同下山，準備去往泡腳的地方。去到那里，開始泡了，16歲以上的人可以做按摩，我卻不可以！泡完腳，就吃午飯。

　　接著我們去世界文化遺產參觀，叫：宏村。那些房子都很古老。我記得那里的燒餅非常好吃。那里的雕刻最著名，家家戶戶都有雕刻的這門手藝。雕得栩栩如生。我買了幾個。夜晚，我們住在3星級的.賓館里，住的比較舒服。

　　第四天，我們又去參觀世界文化遺產，叫：西地。那里也有燒餅。我們在西地里的小飯店吃午飯。然后我們又去安徽的廣場�？纱罅�，到處一片綠色！夜晚，旅游大巴送我們去老街，給3小時時間我們逛街，我們一家在老街買了很多禮物跟我的親戚。我們要坐11：44的火車回珠海，但第二天的9：30在廣州吃晚飯�；氐轿业男腋Ｐ「C，舒舒服服地洗個澡，就睡了！

　　這個旅游可真辛苦！坐車坐得我頭暈，簡直就是出錢買難受。

四年級的作文 篇5

　　在激烈的運動會賽場上，有成功也有失敗；在紅色的塑膠跑道上，有勝者也有敗者。她失敗了，她落淚了但我看到了她那堅強不屈的精神。她是我們的驕傲——林正炘。

　　“林正炘摔了！”不知誰喊了一聲，操場上一片沸騰。“林正炘！”一個多么耳熟的名字，是我們班的運動員。“嗯！沒錯！”我小聲地說道，說完便飛快的將寫一半的稿件丟在一旁，大步流星地走到終點站，映入眼簾的是林正炘的慘狀。她右手捂著腦袋，腿彎曲著打了幾十個滾，痛苦地躺在紅色的塑膠跑道上。

　　“什么？ 林正炘是腦袋撞上地了？她還會繼續跑下去嗎？林正炘，堅持下去�！蔽业男娜缛f箭穿心般疼。我的心墜落下去了。

　　一瞬間，操場上變得嘈雜了，裁判員走上前，扶起了林正炘，親切地問：“疼不疼，還能繼續下去嗎？”一瞬間，林正炘奇跡般地站了起來，但是，她左手緊緊地摁著右手的肘關節，右手無力地垂在右腿上，一步一步蹣跚地走著。

　　“這么慢的速度，堅持下來，一樣沒名次。不過，她的堅持實在讓我佩服。”我目不轉睛地望著林正炘的背影。

　　“林正炘，加油！”廣播站傳來響亮的.加油聲，全場觀眾也為林正炘加油！林正炘頓時渾身充滿了力量，她松開了左手，擺動著手臂，努力地向前沖刺！一步兩步林正炘盯上了最后一個目標：超越前一名！她加快了步伐，咬著牙，頑強地向目標奔去。

　　最后一刻到了，林正炘迸發出了全部力量通紅的臉蛋、堅定的目光，飛一般的步伐，她沖向終點，奪得第三名的好成績，裁判員由衷地拍了拍她的肩頭：“好樣的。”

　　林正炘，你那堅持不懈的精神在操場上綻開了成功之花。我，為你自豪！

四年級的作文 篇6

　　一天，老師給我們布置了一項有趣的作業，讓我們每人帶一個生雞蛋，比比誰能把蛋保護好，老師還叮囑我們不要把雞蛋變成“荷包蛋”。

　　第二天早上，我打開冰箱，挑了一個又大殼又厚的雞蛋。我把雞蛋洗了洗，再把一疊疊紙巾放到塑料袋里，然后把雞蛋放在紙上，最后把塑料袋扎緊，放進書包側面的袋子里。媽媽說：“今天蛋寶寶要陪你上學啦！你要好好保護她，可別讓她受傷喲！”一路上，我既興奮又緊張，生怕碰到蛋寶寶，每一步都是輕輕的，總感覺今天路程特別漫長。終于到教室了，我看同學們都在擺弄自己的蛋寶寶。我把書包掛到椅子上，小心翼翼地捧出蛋寶寶放在桌子上。蛋寶寶“咕嚕�！毕耖L了腿似的飛快地滾到桌邊，我趕緊抓住蛋，驚出一身冷汗。暗嘆：還好我反應敏捷，否則我的蛋寶寶就粉身碎骨了。我趕忙把蛋寶寶放回書包，再也不敢拿出來了。每次下課時我都小心謹慎地打開書包看一眼蛋寶寶，她靜靜地躺在那兒像一個熟睡中的`寶寶。

　　總算等到放學時間了，我背起書包趕回家。當我把完好無損的蛋交到媽媽手上時，媽媽面帶微笑拍拍我說：“好樣的，辛苦了！”我如釋重負地坐在沙發上想：保護一個小小的雞蛋就這么累，父母要撫養我長大成人該多辛苦啊！

四年級的作文 篇7

　　今天，芮老師把班長叫過去幫她做點事情，對我們說：“只要不說話，干什么都行。”只見老師剛離開，安靜的教室立刻變成了喧鬧的菜市場。

　　“主持人”上了舞臺，說：“下面請欣賞《老師不在》這首歌，掌聲響起來。”我們紛紛鼓掌，只見“歌手”上了臺，從主持人手里接過“麥克風”，大聲唱到：“老師走了，不在了，沒人管我了，這感覺真好，真好……”不知誰向窗外一看，大聲喊道：“老師來了！”喧鬧的教室立馬安靜下來，那兩個人也一溜煙似的跑到座位上，只見老師飄到教室門口，看見我們全神貫注地在學習，滿意地點了點頭，又走了。

　　只聽見歌聲再次響起，歌手邊唱邊說：“大家站起來，嗨起來！”我們全班都站起來，跟著他一起大聲唱。往窗外一看，呀！語文老師何時來的呀！我們想安靜地坐下時，卻為時已晚，語文老師瞪著眼睛，兩手掐著腰，氣得連話都說不出來了。過了一會，老師板著臉說：“剛才跟著他唱的，都給我寫600字檢查，還有你�！崩蠋熤钢�“歌手”說：“你，你給我寫1000字檢查，而且家長簽字。”說完，老師還憤憤地說：“明天讓你的家長來學校一趟。”我們都看著對方，哭喪著臉，在心里小聲嘀咕：“這個怎么寫�。　庇械母`竊私語：“600字手恐怕都得累斷�！敝灰姟案枋帧闭f：“語文老師，你再也見不到我了，我會累死的，或者被家長活活抽死�。≌Z文老師，你能眼睜睜地看著我這樣嗎？老師啊，老師�。　崩蠋煴凰�的話逗得笑也不是，生氣也不是。

　　這就是老師不在的時候，班級由鴉雀無聲變成了熱鬧非凡的.過程，我們也獲得了短暫的自由。

四年級的作文 篇8

　　說起我們這個406班，重量級人物可真不少。不信？那就讓我“隆重”介紹介紹吧！

　　一

　　最有性格的人當然是我們人人皆知的“老班”啦，你問老班是誰？就是406班赫赫有名的李佳歡啦。她的“領導力”大家都知道，在音樂、品德、美術課的時候，老班總會負責任的站在講臺上主持，她的認真和敬業值得我們學習。

　　二

　　我最好的朋友就數朱婉瀅了，老師夸獎她工作能干、學習認真，是個典型的乖乖女。每個人都對她印象不錯。不過，如果她看哪個男生不順眼的話，哪個男生就“難逃此劫”啦！

　　三

　　其次，就是我們班的“四大金剛”之一——陳萍了，陳萍什么都好，成績好、“氣質”好。只不過她和朱婉瀅一樣，都是男生聞風喪膽的大人物，有時也會偷偷懶、搞搞小惡作劇……

　　四

　　接下來介紹的`，是本班的重量級男生——金鑫華。他上課的時候，會做出一系列的搞怪動作，惹得同學們在上課的時侯無拘無束的大笑。讓諸老師、陳老師、沈老師等老師都頭疼。一次班隊課中，金鑫華同志連續插話十幾次，沈老師實在忍不住了，就讓他和垃圾桶“親密接觸”去了……

　　五

　　最后，就輪到唐膺旭“上場”了。他可是我們班的開心果。成績優秀，還同時擔任數學課代表和科學課代表，上課積極舉手。不過他似乎只有一個缺點，那就是上課喜歡“舉手”。你會問：舉手又不是什么缺點，你怎么能這樣說呢？別急，我還沒說完呢，他喜歡舉手雖然是優點，但是他邊舉手還邊配音：“我！我！老師我來！”唉……

　　正因為這些可愛的同學們，我們的校園生活才變得這么多姿多彩！

四年級的作文 篇9

　　每一個人都有自己的心中的理想，我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成為一名小說家，小說家能夠寫出非常精彩的文章和好看的故事，成為小說家寫出優美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名小說家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大小說家的事跡，卻讓我堅定了成為一名小說家的信念。

　　要成為小說家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發現自己的'長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也很拿手。成為小說家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！

　　我想當一名小說家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離小說家這段路還很長很長，但我相信只要朝著心中的理想，做長期艱苦的努力，就一定會成功的。

四年級的作文 篇10

　　一次，在游完泳回家的路上，我順便抓了只精力充沛的蛙螂。它的模樣可帥著呢。

　　一個隨手找到的大紙盒便成了蛙螂的豪華住宅。我俯身對著蟆螂仔細地觀察，發現了它那與眾不同的特點。比如蜘蛛、螞炸走路是六只腳全部著地，支撐著全身的力量。而蝗螂只用后面四只腳奔跑，前面兩只腳變成了兩把鋒利的尖刀。它那占了頭部百分之八十面積的三角形似的珍珠般亮閃閃的眼睛，是專門用來掃視獵物用的雷達!它就像一個斗志昂揚的角斗士，更像一個全副武裝的戰士，這兩把刀，隨時準備出擊著!我驚嘆它的矯健的身形和它那高傲的姿態，我叫它昆蟲斗士。

　　剛給它安排好了住處，我接著就問爸爸：“蝗螂吃什么?”爸爸回答：“蛙螂吃活的螞炸!”我一聽，哎喲，前兩天院子里剛剛除過草，現在恐怕連一只螞炸也沒了!怎么辦?我自己就急成了熱鍋上的螞蟻。我馬上到院子里找有沒有劫后余生的螞炸，結果只好用找到的幾只死螞炸來給蛙螂喂食。而驕傲的蛙螂卻根本不屑一顧!“這個蟆螂該怎樣活下去呢?”我自言自語地說。我只好再努力地去尋找鮮活的`螞炸。

　　終于，到了第二天，在別人的花園里我發現一個‘“新大陸”，我順利地在那里抓到了三只活蹦亂跳的螞炸。于是，我急切地把那三只螞炸扔進了蝗螂的“豪宅”，然后開始慢慢地觀察起來：只見蝗螂先舉起它的雙刀，身體左右搖晃，像一個拳擊手，接著，盯著對方，等對方一有動靜，它就迅速地出擊，那動作真是快如閃電，讓我驚駭不已。一眨眼，第一只螞炸已經被夾在了那雙了不起的大刀中，成為了蝗螂的‘“囊中之物”……

　　現在，當我從埋頭苦寫中不經意地抬起頭來，發現那只蛙螂正使勁地盯著我看�！拔�，握，但愿我不要成為它的‘盤中餐’哦!”我默默地祈禱著。

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