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二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-05-09 12:39:32 二年級(jí) 我要投稿
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二年級(jí)作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文300字

二年級(jí)作文300字 篇1

  今天班隊(duì)課,我們舉行了踢毽子比賽。

  比賽前,我們互相比試著,做好賽前的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了,第一組同學(xué)全神貫注的等著羅老師一聲令下。“預(yù)備——開(kāi)始!”羅老師大喊一聲。同學(xué)們把毽子往上一拋,毽子們紛紛飛到空中。

  看,一個(gè)同學(xué)把毽子輕輕一拋,毽子鐵片朝上羽毛朝下飛向空中。當(dāng)毽子剛超過(guò)頭頂時(shí),突然在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)180度的彎,垂直落了下來(lái)。這時(shí),這個(gè)同學(xué)用腳輕輕一踢,毽子落在鞋子上,發(fā)出清脆的'響聲,隨之毽子又反彈到了空中,這樣反復(fù)了好幾次。忽然,毽子向遠(yuǎn)處飛了出去,那個(gè)同學(xué)飛快的跑過(guò)去,伸出飛毛腿。可惜,他沒(méi)有踢到,毽子落到了地上。

  同學(xué)們踢得可起勁了!有的同學(xué)踢得快,有的同學(xué)踢得慢;有的同學(xué)踢得低,有的同學(xué)踢得高;毽子在空中上上下下來(lái)回穿梭;紅的、黃的、綠的……形成了一道美麗的風(fēng)景。

  最后,我們選出了幾個(gè)踢的多的同學(xué),代表班級(jí)參加學(xué)校的比賽。

二年級(jí)作文300字 篇2

  暑假的中午,我站在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方。忽然,幾滴雨星滴落在我的頭上。

  天氣說(shuō)變就變,明明還是艷陽(yáng)高照,頃刻間狂風(fēng)暴雨。夏天的雨真是與眾不同,有著夏姑娘那刁蠻、火辣的'脾氣,說(shuō)下就下,且爆發(fā)力極強(qiáng),讓人猝不及防。看地上,雨狠狠地敲擊著地面,泛起數(shù)不清的水泡,好像是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。

  再看看天上,更是不得了,天上的烏云就像脫韁的天馬,如潮水一般滾滾而來(lái),吞噬了整個(gè)個(gè)藍(lán)天,不留一絲空隙。陡然間,一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空,隨后 伴隨著一陣爆炸似的雷聲,可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了極致。看著看著,雨越下越大,密集而下,大有排空倒海之勢(shì)。一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),外面的東西幾 乎看不清了。

  說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走他就走了。還沒(méi)下多久,雨就慢慢停住了,烏云也散開(kāi)了一些,雷聲也越來(lái)越小了。我又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的門(mén),走了出去,一陣陣 涼 風(fēng)撲面而來(lái),比雨前的風(fēng)大多了。房頂上的雨水嘩嘩的往下流,交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。看來(lái),夏姑娘的心情也好多了。

  夏天的雨真怪,怪里透著有趣,可愛(ài)。我愛(ài)你—夏天的雨。

二年級(jí)作文300字 篇3

  星期五上午,我們上游戲課,老師說(shuō)玩老鷹捉小雞,我們非常高興。

  游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“你們誰(shuí)當(dāng)母雞?”有一個(gè)女生舉起了手,我們就讓她當(dāng)母雞,剩下的當(dāng)小雞,有一個(gè)人當(dāng)老鷹。老鷹開(kāi)捉了,老鷹一只捉不住小雞們。于是老鷹想起了別的招,老鷹就去捉第二只雞,母雞一轉(zhuǎn)身,躲了過(guò)去,還說(shuō):“想捉我們沒(méi)門(mén)。”我心想:老鷹一定還會(huì)想別的.辦法,我也得想個(gè)辦法。我正在思考的時(shí)候,老鷹已經(jīng)捉了我們一只雞了。我靈機(jī)一定,小心翼翼地對(duì)老鷹說(shuō):“后面有人在叫你,老鷹。”老鷹連忙回頭一看,我們的小雞就立馬跑了回來(lái)。老鷹回頭一看,驚呆了說(shuō):“你在耍我!”他雖然很生氣,但是心里很高興,我們的老鷹沒(méi)有捉到一只雞,所以我們贏了。

  下課了,我們真希望能再玩一次老鷹捉小雞。

二年級(jí)作文300字 篇4

  現(xiàn)代城市里,人們的生活條件是越來(lái)越好了,但那些露宿街頭的乞丐們,整日跪在地上,面前立著個(gè)破盆子,低著頭,向街上的行人討點(diǎn)錢(qián)。每天反復(fù)地這樣討……

  我爸媽曾在×地開(kāi)了一家店鋪,靠每天經(jīng)營(yíng)店鋪賺錢(qián)。我們店鋪旁,有一個(gè)乞丐,八九歲,和我一般兒大,是個(gè)女的。她每天跪在那里,乞討著。在她的面前,有一張紙,上面潦草的寫(xiě)著:路上的好心人,請(qǐng)給予我小小的援助,我爸爸很早就死了,媽媽也得了癌癥,需要立即救治,而我們家里貧窮,不能付出這樣大的費(fèi)用。所以請(qǐng)給我們一點(diǎn)錢(qián),我會(huì)非常感激。行人看見(jiàn)后,同情地扔上一點(diǎn)錢(qián)。日久天長(zhǎng),那女孩的`母親堅(jiān)持不住了,可討來(lái)的這些錢(qián)哪夠用啊,最后,家破人亡。

  這事,被發(fā)現(xiàn)后,立即發(fā)出這樣的報(bào)告:不能再讓一些乞丐們受這樣的事情,必須讓他(她)們有個(gè)起碼的溫暖的家。后來(lái),一座座乞丐院在我市拔地而起,街上的乞丐沒(méi)了,因?yàn)樗ㄋ﹤儾挥迷诿咳盏仄蛴懥恕W詈螅艺f(shuō)一句:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。生活好的同學(xué)們,我們要刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,做一個(gè)對(duì)別人有好處的人,不做對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

二年級(jí)作文300字 篇5

  今天,我和媽媽去逛街,我對(duì)媽媽說(shuō):“您可不可以給我買(mǎi)一個(gè)悠悠球——冰焰”。沒(méi)想到媽媽非常爽快的答應(yīng)了。

  一進(jìn)商店大門(mén)我就急忙跑過(guò)去尋找我想要的玩具,終于在一個(gè)貨架上找到了我最?lèi)?ài)的悠悠球--冰焰。我拿著玩具飛快的跑向媽媽?zhuān)?dòng)的對(duì)媽媽說(shuō):“這就是我想要的玩具。”媽媽付完賬后,我們就高高興興的回家了。

  在車(chē)上我一次又一次的拿出來(lái)看,我總覺(jué)得這輛車(chē)開(kāi)的太慢了……終于到家了,我迫不及待的打開(kāi)包裝拿出心愛(ài)的悠悠球“冰焰”左看看右看看,哇噻!它比寶石還亮,藍(lán)色的球身上面還發(fā)著耀眼的光真好看!這時(shí)爸爸看到了對(duì)我說(shuō):“你可不可以給我玩一下呢?”我開(kāi)心地說(shuō):“當(dāng)然可以了,我還可以跟你打一場(chǎng)比賽,就讓媽媽當(dāng)裁判吧。”

  激烈的比賽馬上開(kāi)始了。第一場(chǎng),我竟然一分鐘能玩5個(gè)招式,而爸爸只玩出了2個(gè)招式,不用說(shuō)第一場(chǎng)我輕松的贏了比賽,可是由于我的.驕傲第二場(chǎng)我輸?shù)暮軕K,到了第三場(chǎng)我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)終于一分鐘玩出了10個(gè)招式……比賽結(jié)束了經(jīng)過(guò)我不懈的努力最終獲得了勝利,我歡呼雀躍著。

  真是開(kāi)心的一天,我有了自己喜歡的玩具悠悠球—冰焰!

二年級(jí)作文300字 篇6

  童年的事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;童年的事多得像沙灘上的沙粒,道不盡;童年的事也像萬(wàn)花筒,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),五彩繽紛。在我的腦海里令我最深刻的事是—玩西瓜球出的'丑事。

  一個(gè)夏天的下午,我非常熱,便找來(lái)我的救星—媽媽。我嬌聲嬌氣地對(duì)媽媽說(shuō):“麻麻,帶我去游泳嘛!帶我去游泳嘛!拜托你好不好嘛!求你啦!求你啦!”我見(jiàn)媽媽還是有些猶豫不決,就生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“不帶寶貝去游泳就不是好媽媽?zhuān) 眿寢屢?jiàn)了立馬帶著我去游泳館。我高興地來(lái)到游泳館,搶先一步穿好泳衣,搶先一步搶了一個(gè)西瓜球,愛(ài)不釋手地玩了起來(lái)。不好了,西瓜球漂到深水池里去啦!我不顧一切地游向西瓜球。突然,腳一滑我沉了下去。我心想:媽媽呀!快來(lái)救我呀!我要上天堂了!想到這里我充滿了對(duì)死亡的恐懼,于是我拼命往上游卻怎么也游不上去。我害怕極了,這時(shí),一個(gè)大姐姐游了過(guò)來(lái),我立馬抓住了她的腳。她回頭一看發(fā)現(xiàn)了我,立馬把我扶了起來(lái)。唉!看來(lái)我這個(gè)“小矮人”必須長(zhǎng)高一點(diǎn)了,不然我就要上天堂去游泳了。

  這件事讓我懂得一個(gè)道理:三思而后行。

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