六年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
寂寞是什么滋味呢？
下午，吃過(guò)午飯，媽媽便帶著我家阿寶（小狗）出去溜了，平時(shí)跟我一聊就起勁的姐姐也出去了，家里立刻變得空蕩蕩的。
我趴在桌子上，想著接下來(lái)要干什么——出去玩？沒有人陪我玩；上網(wǎng)跟同學(xué)聊天？沒有話題；畫畫？不知道畫什么，沒有靈感……
“回憶總想哭，一個(gè)人太孤獨(dú)……”我的腦袋里回蕩著這首歌。哎！去陽(yáng)臺(tái)欣賞一下風(fēng)景吧！
我望著窗外，外面陽(yáng)光明媚的，溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，照耀在玻璃窗上，顯得格外耀眼，像鉆石。
看著樓下的一家小店面，不知多久沒有去吃了……這時(shí)，一陣陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，不是充滿寒意的冬風(fēng)；不是涼爽的夏風(fēng)；也不是瑟瑟的秋風(fēng)，而是溫暖的“吹面不寒楊柳風(fēng)”！
這風(fēng)，讓我想起了故鄉(xiāng)的.風(fēng)景——在一個(gè)小村莊，在我家院子前的一條小溪前，有一棵我親手種下的楊柳，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一位婀娜的少女了吧！小溪還是一如既往的清澈見底吧……
白樸、馬致遠(yuǎn)應(yīng)該也是寂寞中人吧！“枯藤老樹昏鴉……”這是馬致遠(yuǎn)寫的《天凈沙·秋思》，我抑揚(yáng)頓挫地把白樸寫的《天凈沙·秋》背誦了一遍……
這時(shí)我并不寂寞，因?yàn)槲蚁氲搅斯枢l(xiāng)我親手栽下的楊柳、小時(shí)的玩伴……
可是那些現(xiàn)在只能回憶了，我恍然大悟——原來(lái)，生活中許多事都是需要去珍惜、去惦記的。
六年級(jí)的作文 篇2
“玲瓏精巧一瓜藤，放在桌上像盆景，白天孤獨(dú)無(wú)人問(wèn)，晚上靠它放光明。”你們知道我是什么嗎？想必大家已經(jīng)猜到了，對(duì)，我就是一盞小臺(tái)燈，我身高35厘米，寬5厘米。我有一個(gè)漂亮的家就在小主人的桌子上，我還有兩個(gè)鄰居，左邊是淡黃色的筆筒，右邊是許多課外書和工具書。我造型別致，色彩鮮艷，引人注目，我是小主人從超市買來(lái)的。
有的臺(tái)燈是充電式的，那樣就不用插電。有的是電源式的，那樣的'要插上電才可以亮。但我是充電式的。我有淺藍(lán)色的頭發(fā)——紗質(zhì)燈罩，它像小傘一樣把里面的燈泡包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我的身體——燈栓，它是由七塊晶瑩剔透的梯形玻璃構(gòu)成。我始終保持著優(yōu)雅的姿勢(shì)站在塑料底座上。底座上的裝飾物——兩只漂亮的小孔雀，是由玻璃做成的，湖藍(lán)色的。橢圓形金色的斑紋點(diǎn)綴在小孔雀身上，在燈光的襯托下，小孔雀一閃一閃的，像在抖動(dòng)。第一只小孔雀展開了大尾巴，尾巴上的花紋五彩斑斕。另一只孔雀翎子金黃，昂著頭到處張望，好像正在等待人們的贊美。因?yàn)槲业鬃嫌袃芍恍】兹福兹复碇楹兔利悾孕≈魅颂貏e喜歡我。
我不僅美麗，而且還可以幫助小主人學(xué)習(xí)。小主人正在讀書時(shí)，我會(huì)放出白色柔和的光芒使小主人能看清楚字；當(dāng)小主人寫作業(yè)時(shí)，我會(huì)放出舒服的光芒，讓小主人把字寫的工工整整；如果到了期末考試，我會(huì)一直給小主人發(fā)光，讓小主人把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記在心里，考個(gè)好成績(jī)。
我還有許多的好朋友，，從高樓大廈，高高低低的窗戶中透出了它們的光亮。人們?cè)跓艄庀旅β担寒?dāng)老師在燈光下批改作業(yè)；工程師可能在燈光下繪圖；學(xué)生可能在燈光下完成作業(yè)……臺(tái)燈家族成員也在為人們奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
六年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)就像春天麥苗的拔節(jié)。花的綻放，需要要千錘百煉，
最終才能以完美的形象展現(xiàn)給大家，這時(shí)候所有的辛苦都化成了一個(gè)微笑。
成長(zhǎng)就像從幼蟲變成蝴蝶。本來(lái)是那么不引人注意、平淡無(wú)奇，可是過(guò)了一段時(shí)間卻成了飛行家族中的.“百花仙子”，這需要的是艱辛和持之以恒。
成長(zhǎng)也像新生與死亡的選擇，如果選擇新生那將是萬(wàn)分的痛苦，一旦忍過(guò)了那就可以繼續(xù)做鳥類家族中的“長(zhǎng)壽將軍”。
成長(zhǎng)也如此到了一定年齡的時(shí)候，會(huì)有兩條路供你選擇，一是好好學(xué)習(xí)，二是不學(xué)無(wú)術(shù)。
當(dāng)然成長(zhǎng)中也有許多快樂(lè)。記得上三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)，所以英語(yǔ)老師就讓我參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽，當(dāng)時(shí)我首先謝謝老師對(duì)我的肯定，我一定不會(huì)讓老師失望。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)，以后可要多加努力。以后每天都來(lái)英語(yǔ)組，我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我每天都去英語(yǔ)組，過(guò)了幾天英語(yǔ)老師給我找了一個(gè)演講稿讓我背，于是我夜以繼日地的讀、背，而且每天英語(yǔ)老也會(huì)教我問(wèn)題、聽我背故事。
到了比賽那一天，我抑制住心中的緊張登臺(tái)了，我面帶微笑，流利地講出了故事，回答了外教的問(wèn)題，最終以全場(chǎng)最高分90。5分的好成績(jī)晉級(jí)下一輪。那時(shí)候所有的辛苦都陰消云散了，我終于露出了難得的笑容。
所以成長(zhǎng)終于辛苦有喜悅，一旦挺過(guò)了留給你的都是成功和喜悅！
六年級(jí)的作文 篇4
校園的生活如同海邊長(zhǎng)長(zhǎng)的沙灘，海灘上布滿了大大小小、五彩斑斕的貝殼，使人留戀，使人難忘。這不，我隨手拾起一塊，校園生活的那件往事還記憶猶新。
那是一個(gè)星期四的下午，我與幾名同學(xué)一起去演播大廳排練課本劇。去之前，老師表?yè)P(yáng)我們進(jìn)步了許多，我們的心里比吃了蜜還甜。可一來(lái)到教室，我的心情發(fā)生了360度大旋轉(zhuǎn)！我生氣極了，因?yàn)樵谖仪耙环降耐瑢W(xué)，也就是我的好朋友，他竟然把我借給他的科學(xué)用品弄壞了，“你賠！你賠！”我推著他的身子，面紅耳赤地叫道。這時(shí)，我的'另一位朋友走走過(guò)來(lái)找我去玩，我怒氣未消，大聲叫道“一邊去！一邊去！不然我……”他失望地走了。與此同時(shí)，將我東西弄壞的朋友也走了。
我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)后悔，但心里又悶悶不樂(lè)的，所有我沒想去向他們道歉，心想：“反正朋友沒了可以再交，管他的！”我越想越冒火，干脆不想，但心里像是堵了一塊大石頭，焦躁不安，想發(fā)泄又找不到地方。后來(lái)我慢慢地冷靜下來(lái)，我一下想起這兩個(gè)朋友平時(shí)對(duì)我有多好，我們一起玩耍又有多快樂(lè)，我終于明白我的不安來(lái)自何處，我不愿，不愿失去這兩個(gè)好朋友；我害怕，害怕他們會(huì)從此不再也不理我！我擔(dān)憂，擔(dān)憂以后再也找不到這樣的好朋友！我終于忍不住了，“噌”地一下站了起來(lái)，忐忑地走到他們面前，慢慢說(shuō)到：“朋友們，對(duì)不起！”他們都連聲說(shuō)“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”，那個(gè)弄壞我東西的朋友臉紅了，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我只拉了它一下，沒想到……我不是故意的。”說(shuō)完，他不好意思地摸了摸頭。這時(shí)我大方地說(shuō)道：“沒關(guān)系，它也不值幾個(gè)錢，是我太沖動(dòng)了。”我們倆抬起頭相視而笑。那一刻我的心無(wú)比輕松，心中的那塊石頭也落地了！
那天放學(xué)，走在回家的路上，我覺得天格外藍(lán)，花格外艷，草格外青，小鳥的歌聲也格外動(dòng)聽。
校園生活的海灘上有許多五彩斑斕的貝殼，拾起這一塊貝殼，我懂得了朋友之間要互相寬容，珍惜友情，友情才能天長(zhǎng)地久。
六年級(jí)的作文 篇5
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該不亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境“從我做起，從小事做起，就要從娃娃抓起，讓他們不要亂扔垃圾，不要將塑料飯盒到處扔，不要到處玩燒火，不要到處把植物給拔掉，我們不因該用塑料飯盒來(lái)吃飯，不要去踩花草樹木，看見別人在踩花的時(shí)候我們因該去阻止。
我們?nèi)祟惒煌５目撤淠荆F(xiàn)在我們?nèi)祟悶榱俗约旱暮锰帲煌５目撤淠荆郧暗纳角逅悖瑵M山樹木，我們?cè)僖猜牪灰娦▲B的叫聲，再也聽不見水聲，現(xiàn)在只有沙漠在耳邊不停的高興得呼喚著，我們以前的大海藍(lán)藍(lán)的，現(xiàn)在人類不停的往外排污水以前的大海藍(lán)藍(lán)的現(xiàn)在變成了烏黑黑的黑水，現(xiàn)在大海為了懲罰人類，還不停的使用海嘯來(lái)打擊人類，人類不停往大海里扔垃圾，有許許多多的海里的生物，還以為是可以吃的東西，一吃進(jìn)去，很難消化，最后導(dǎo)致死亡。你知道這是為什沒嗎？這因該去問(wèn)人類！
假如我是國(guó)際聯(lián)合國(guó)的總統(tǒng)，我會(huì)讓全世界停止向大海里排放污水，我會(huì)讓全世界的人們做一個(gè)這樣讓污水變成干凈水的機(jī)器，魚蝦才可以活下來(lái)，我會(huì)讓全世界的人民禁止放毒氣，讓全世界的'動(dòng)物活下來(lái)，我還會(huì)讓全世界的人民種植物，這樣才可以會(huì)到以前的山清水秀，鳥魚花香。
地球雖然為我們?nèi)祟惙e累了幾千萬(wàn)年的寶藏，但是也會(huì)被人類快用光了。所以人類要愛惜大自然，愛惜我們現(xiàn)在的一切啊！
六年級(jí)的作文 篇6
“五月五，是端午……”這句民謠相信大家一定非常熟悉吧！端午節(jié)這天華夏很多地方會(huì)包粽子、賽龍舟、戴香囊，我的家鄉(xiāng)也是如此。
我曾在書上看到過(guò)關(guān)于端午節(jié)由來(lái)的故事：有一位名叫屈原的楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人，由于國(guó)家破敗，無(wú)奈之下投江自殺。屈原自殺的那條江邊上的村民就包了粽子，扔到江里，想讓魚兒不吃屈原的尸體……去年端午，我就在外婆家學(xué)會(huì)了包粽子。
剛到外婆家時(shí)，外婆正在包粽子。粽葉浸在一個(gè)裝滿水的大盆里，糯米浸在一個(gè)裝滿水的小盆里。她要包的是小腳粽，顧名思義，小腳粽形狀如三寸金蓮，頂兒尖尖，腳跟兒圓圓。她先用手指將粽葉窩出一個(gè)凹槽來(lái)，裹成一個(gè)漏斗狀，裹緊一點(diǎn)，把米倒進(jìn)去，封頂，再取了另外一片粽葉對(duì)著雛形一裹，最后用繩子包扎。外婆嫻熟的手法，行云流水一般，令我目瞪口呆。
看見外婆做出了一個(gè)粽子，我便也興致勃勃地想要上前試一試，我學(xué)著外婆的樣子，窩出一個(gè)槽，把糯米倒進(jìn)去。就在這時(shí)，“嘩啦”粽葉里的糯米全都撒了出來(lái)，下面的口子開了，糯米就順著這個(gè)口子灑了下來(lái)。再看外婆，她已經(jīng)又包好兩個(gè)了。盡管心急但也不是辦法，只得虛心請(qǐng)教。
外婆手把手地教我，并告訴我：“你捏的太松了，所以才會(huì)散。”聽到外婆的指導(dǎo)，我不甘示弱，重拾信心，又試了一次。這一次終于如愿以償，沒有再漏了，第二片粽葉也順利地包了上去。一個(gè)小粽子就這么誕生在我的'手里，盡管有點(diǎn)小，但它畢竟是粽子嘛。而最后扎線的任務(wù)就交給媽媽了。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，包的粽子越來(lái)越大，越來(lái)越好。外婆和媽媽看見了，臉上露出了欣慰的笑容。
很快，晚飯時(shí)間快到了。外婆端著一大盆粽子，喜滋滋地進(jìn)了廚房。過(guò)了一段時(shí)間，廚房里傳來(lái)一陣“噗嚕嚕”的聲音，我想掀開鍋看看，卻被外婆攔住了：“還沒燒好呢，現(xiàn)在開了鍋它燒出來(lái)就不好吃了。”我有點(diǎn)掃興，只得腦補(bǔ)鍋中的畫面：包住粽子的那本來(lái)碧綠的粽葉，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)成墨綠色的了吧？包扎粽子的原本雪白的毛線，現(xiàn)在也應(yīng)該變得松散了吧？被粽葉包裹著的糯米，應(yīng)該變得又軟又粘了吧？
“吃飯了，吃飯了。”又是爸爸來(lái)喊吃飯了，我飛也似地沖進(jìn)廚房，鍋邊兩個(gè)大盤子里已經(jīng)裝了冷在那的粽子。粽葉和毛線，都是如我所了料的那樣。粽葉里包裹的糯米膨脹，變軟變粘，甚至有一些糯米，已經(jīng)從粽葉縫隙之間迫不及待地鉆了出來(lái)。廚房里的外婆看到了我，朝我招招手，并把手上一個(gè)剝好的“小腳”插上筷子，遞到了我手里。我拿起粽子一大口咬下去，一團(tuán)被粽葉清香環(huán)繞著的糯米入到我口中，明明什么東西都沒放，卻無(wú)比的清香甜美。
“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭”這是蘇軾的一句關(guān)于端午的詩(shī)句。端午節(jié)當(dāng)中包粽子這個(gè)習(xí)俗，不就是一種中國(guó)古代文化素質(zhì)的體現(xiàn)嗎？
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