實用的小學五年級作文4篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我真的不想原諒水傾，因為她，所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑！那一雙雙眼睛全都充滿了鄙視！那畫面，我至今還記得！咚咚咚~有人敲我宿舍的門，這，會是誰？我不想讓別人看出我的心事，于是我把眼淚擦干，就開了門。躍然老師！？您好。躍然老師怎么來了，我真疑惑不解！玉清，上課了哦。你怎么還在宿舍呢？快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊，老師對不起，我馬上回教室。老師再見！我立刻狂奔教室。怎么大家都無精打采，我覺得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉學了呀？甲同學問。不知道耶，噓！白玉清來了！
乙同學說。為什么我一來她們就閉嘴了？我，很可怕嗎？還是什么原因呢？果真是因為我的緣故，曉子老師來了，說:同學們，想必大家都知道了，這學期紫珠璃同學和白玉清同學都轉學了。對了，玉清同學，有你一封信。請下課再看。我上去領信。我怎么也不愿相信，我的朋友都轉學了！為什么？為什么？！我到底做錯了什么！我沒法專心上課，就這么迷迷糊糊地上完了一節課。我拆了信封，便看到了水傾清秀的筆跡。內容是:玉清，我是水傾。請別恨我好嗎？我當時真的不知道，如果知道我一定不會這樣的。請原諒我。和你在一起的'時光總是快樂的，當你看到這封信，我已經到了美國。爸爸說美國教育好，所以，我現在在美國上學。我不敢乞求你的原諒，但我一定要真摯地和你說聲:對不起。對不起，真的很抱歉。王水傾·留我看完后，哭了。
五年級:徐佳慧
小學五年級作文 篇2
面對新學期，那就有新打算，學起來就輕松許多的，下面，我就介紹一下我的新打算。
一是語文。我要每天早上起來大聲的朗讀課文，那樣既能提高朗讀水平，又能預習課文，這不是一舉兩得嗎。寫字時，要寫好每一個字，要把筆峰寫出來。上課認真聽講，不要出小差，還要多舉手，不懂就要大膽的問老師。
二是數學，數學要把粗心的壞慣改成細心，上課把老師7寫在黑板上重點的抄下來或背。要把數學的'字寫端正，“7”不能寫成“1”，“0”要把整個包住，不然，這數字就要變成另一個英文字母。
三是科學。科學最重要的就是聽和講，每一次老師講時，都要仔細聽，認真地思考，畫圖或連線者用鉛筆做，不能用不著水筆。
四是英語。英語要每天早上晨讀，如果能認識幾個英語單詞也行，最好是也要會寫。
學習是沒有止進的，如果你停了一下，學習也下降雨量，所以我要更上一層樓，取得優秀的好成績。
小學五年級作文 篇3
我曾經在一本書上看到了這樣一個故事。從前，有一個小男孩在爬山，他爬到了山頂，看到了一個大人再山頂上說：”喂！“回聲也對他說：“喂！”，小男孩也想試一下，問道：“你是誰？”，小男孩覺得很好玩，又說：“你干嘛學我說話，大笨蛋！”，回聲也對他說同樣的話，小男孩生氣了，他憤憤不平的跟媽媽說。媽媽知道了這件事后，說：“孩子，這是你不對，你要是對別人好好說話，別人也會好好對你說話的。”
聽了這個故事后，我心里感慨萬千，想想自己和同學之間鬧得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平時和和氣氣的`對待別人，別人肯定會以同樣的方式來對我。相反，要是整天板著臉，打架，罵人，別人也會這樣對我，這也許就是“班級的回聲”吧！
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。不管是在學校還是踏入社會，只要你好好善待別人，別人也會會好好善待你。
小學五年級作文 篇4
我家里養的動物不是淘氣的小貓，也不是嗅覺靈敏的小狗，更不是美麗漂亮的大魚小魚，而是聰明靈利的小鳥。
我家雖然養了六只可愛的小鳥，但我最喜歡的小鳥還是“天不怕”。“天不怕”全身棕色，除了他的頭頸全白，夾一些小黑點。它是我所有鳥中最大的一只，它頭上的那水靈靈的小眼睛總是快速地“關閉”，又快速地“打開”，好像我們的嘴巴快速地吃東西一樣。
它的嘴巴很尖，在喝水、吃食之時，它那尖尖的嘴巴很快地沖向放水放食的盆兒，吃一口盆兒里的東西，又飛回原處。它的腳十分靈活，不是用腳抓柱子，就是用腳跳起來飛行。
它的叫聲，緩慢響亮，在十米外也能聽到它的叫聲。甚至有人經過它，它都要“大罵一番”。它飛行時，翅膀得先拍拍，然后做好起飛的.動作，像箭一樣向上沖去。下降時，翅膀會微微拍動慢慢下降。
它吃飯時，只吃一些水和鳥食。不過，它喝水時會大叫一下，好像在試試嗓音如何。在吃好飯之后，得給它的盆兒加東西，因為它不時還會少少的吃食。“天不怕”這個名字的由來是：無論誰走向它，它都一動不動，一點兒也不驚慌。
不過，因為某種原因，這些小鳥可能要被放飛，真希望它們不會離開我的身邊。
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