五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
藝術這東西有很多種類，在我們身邊，如果你注意，你也許就會發(fā)現(xiàn)很多能稱之為藝術的東西。
夏日，當烈日褪去，只留下天邊那一抹紅云時，偶爾才能感受到絲絲的涼風，此時的我總會在閑暇之日在父母的陪伴下，走在河邊散步。
一路漸行漸遠，人也逐漸增加，似乎只有在此時，人們才有閑情雅致，河道里葉熱鬧起來。很多人聚集在一起跳起廣場舞，隨著音樂而舞動，時而優(yōu)雅，時而急促。媽媽如心血來潮，跟隨著人群的末端依樣而舞動，我不由駐足觀望。大媽們一臉的歡笑，使勁的舞動著笨拙的身體，愈來愈整齊，愈來愈好看，如紛飛的蝴蝶翩翩起舞，美不勝收。
一曲終了，媽媽與我們再次前行，前方圍滿了人群，看上去人頭顫動，時而從人群中傳來悅耳的歌聲，推開人群，發(fā)現(xiàn)是一組民間樂隊正在次來彈唱，迎合一位老年婦女唱著懷舊的歌曲，歌聲雖不是那么動人，丹此情此景，讓人懷念。我偶爾也從嘴中小聲的哼上兩句，當歌聲謝幕，一片掌聲響起。
稍作停留之后，我們繼續(xù)踏上行程，路上行人也漸漸稀少起來，三三兩兩的年青人多了起來。在河道的盡頭，傳來了優(yōu)美的二胡聲，我們走進后發(fā)現(xiàn)原來是一失明的流浪漢，正坐在地上，沉默的'拉著手中那把已磨得油光發(fā)亮般的二胡。從胡弦傳出的聲音，如悲如泣，催人淚下，我感覺二胡活了起來，它似乎想通過胡弦發(fā)出的聲音來發(fā)泄流浪者的不幸。我默默的走進，丟下自己身上的一塊錢......。
返程，回想起一路所見，我不由感慨：藝術無處不在呀！
五年級的作文 篇2
我的童年是一棵參天大樹，每片樹葉都記載著一個有趣的片段，而這每一片樹葉又在我心中閃爍著永遠的光芒。
我走在這棵參天大樹下面，隨手撿起一片掉落的葉子，這是記載的天真爛漫的我。小時候，我因為惹媽媽生氣，所以媽媽逗我說：月兒，你不是我親生的，是我從垃圾堆里撿來的。我沉默了，心里在想：怎么會呢？媽媽你這么疼我，什么好東西第一個就拿給我，我怎么會是您從垃圾堆里撿來的呢？我并不太在意，而媽媽生了弟弟，把給我的愛分成了兩份時，我的內心卻充滿了怒火。那一天，我和抱著弟弟的`媽媽一起逛街買衣服，進了一家童裝店，我本以為媽媽是要給我買衣服，因為媽媽一進童裝店就給我買衣服。當我看中了一件花T恤時，大聲喊：媽媽！媽媽！我要這一件！媽媽連看都不看，甩下了一句話：不行！
我驚訝極了，因為我看中的衣服媽媽總是給我買，不會拒絕的。媽媽抱著剛剛學會說話的弟弟，指著小男孩穿的衣服，說：政政，這件怎么樣，那件呢我哭了，大喊說：我不是媽媽親生的，媽媽不要我了，我找奶奶去！我哭著飛奔到奶奶家，對奶奶說：奶奶，我是不是媽媽親生的？
奶奶笑了，說：當然是，我的小孫孫，怎么啦？我止住淚水，說：那為什么媽媽給弟弟媽！月兒在這嗎？還沒等我說完，媽媽的聲音就傳了過來。媽媽滿臉汗水，眼睛里的淚水在打轉，好像下一秒鐘就落了下來。看見了我，淚水消失的無影無蹤。媽媽笑了。我問奶奶：媽媽為什么不給我買衣服，卻給弟弟買衣服？奶奶又笑了，她說，因為弟弟沒有衣服，而我的衣服遍地都是，不用在買了，弟弟不買的話，只能光屁股了。我聽了，向媽媽走去，用蒼蠅般的聲音說：對不起，媽媽。媽媽慈祥的笑了。現(xiàn)在我想起來，覺的以前的我很幼稚。
童年真的是很有趣。隨時都會發(fā)生爭吵，但是爭吵中都能看出我們小時的天真和幼稚。不過，也正實這一件件小事磨練著我，讓無知的我慢慢的成熟起來。
五年級的作文 篇3
春天來了，我和小伙伴們一齊到公園里找春天。
我在草地上找到了春天。從遠處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾個小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。
我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好像到處在找媽媽；小魚在河水里一會兒散開，一會兒聚攏，好像在說悄悄話。
我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，像就是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，像一個個初生的嬰兒，十分嬌弱。春風吹來，花兒散發(fā)出迷人的芳香。
溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現(xiàn)著春天的`氣息。春天就像一個調皮的孩子，我們到處能夠找到春天的影子。
五年級的作文 篇4
我從沒劃過船，但我相信每個人都知道，在河流湍急的情況下，你順著河流自然很輕松就可以穿過這條河流，但是，你倘若放松一下被沖回去。
學習是一條艱苦，快樂的路程，這條路就像我剛剛所說的`那條湍急的河流，而我們正像那一個個逆水行駛的小舟，你如果不畏懼路途的艱苦便可以流覽到河那邊的美麗景色。雖說路程有些艱苦但是河邊的景色只有肯努力的人才能夠欣賞到，學習也是一樣，最多也就苦十幾年，而后面的那幾十年都由你享受。
人們常說：學如逆水行舟，不進則退。著句名言在我學習遇到困難時令我勇往直前，著句名言在我灰心時給予我無窮的力量，這句名言在疲憊不堪時給我溫暖，這句名言在我受益無窮，讓我懂得了如何去努力學習，讓我從心體會到學習的樂趣。
五年級的作文 篇5
爸爸給我買了個電話手表，粉紅色，我非常喜歡。
我們是學生，學校不讓帶手機。我上了幾個補習班，有時候需要自己去，媽媽總是擔心我的安全，想知道我是不是到了學校，吃飯了沒有等，借用老師的手機又不方便，正好原來用的那個老爺機被我摔壞了，于是爸爸說給我買個電話手表，我一聽高興的不得了!
這個手表不貴，網上訂的，還不到100塊錢，是我挑的顏色。下過訂單沒過幾天快遞就送過來了。這個玩意兒可精致了，特別適合我們女生戴。
這個電話手表有四個功能：時間顯示，打電話，微聊和定位。既然是手表自然少不了時間顯示，準的很，北京時間，一秒不差。電話手表當然也能打電話了。我把它設置成周一到周五上課時間免打擾，這樣就不會在上課時間電話響了，挨老師的批評，又方便去上訓練班時與媽媽聯(lián)系，一舉兩得。我這個東東最強大的功能就是可以定位，我走到那里，爸爸媽媽就可以知道我地位置，神奇吧。他們老是擔心我到學校了沒有，放學回去了沒有，這個功能一下子都辦到了，而且還省了電話費。偷偷告訴你，這可是媽媽最想要的喲，因為他們老是怕我沒和他們商量就到同學家玩，找不到我，擔心我的安全，又怕我被壞人拐走了。再說說微聊功能，就和手機的微信聊天一樣，翻到這個顯示，點開，用手指按住表盤，說幾句話，然后松開，媽媽就可以聽到我說話了。
這個電話手表特別適合我。不是誰都可以給我打電話的，只有設定了的號碼才能打，沒有設定的就是想打也打不了，因為表盤上沒有撥號功能。這就限定了我只能給爸爸媽媽他們通話。其它嗎，我也沒什么需要聯(lián)系的，那些騷擾電話統(tǒng)統(tǒng)給pass了。
現(xiàn)在的`智能手機雖然功能多，使得不少人成為低頭族：看手機，玩游戲!這樣看來智能機的確不適用我們小學生，況且還時不時的蹦出來一些不雅的東西，損害我們的身心健康。這個電話手表雖然功能不多，但很實用。既方便父母親和我聯(lián)系，它的定位功能又消除了爸爸媽媽對我的擔心，確實很好!
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