六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
女兒上學——明天我要去開門
我正在批改作業，一扭頭，看到女兒背著書包沖進了辦公室。我忙問：“放學了，有沒有作業。”女兒喘著氣說：“沒有作業，不過明天我要第一個去，這樣我就可以開門了。”“什么第一個去呀！你慢慢給我說說。到底怎么回事。”我沒有聽清，忙接著問。女兒放下書包，一本正經地跟我說：“媽媽，我告訴你吧！我們老師說明天誰第一個來，就去辦公室拿鑰匙，開教室的門。我還沒有開過呢？明天我想第一個去。這樣我就可以開門了。就這事。”哦，原來是這樣呀！“那你今天晚上早些睡，明天早些起來。爭取第一名好嗎？在幼兒園，你不是經常第一名嗎？”我摸著她的頭說。她開心地點了點頭。然后迅速跑開了。自己去玩去了。
晚上回家，很自覺地早早睡覺。早上不等我叫，就起床了。洗漱、穿衣、吃飯、下樓。等到走到學校時，教室門已經開了。女兒沒有能夠當成第一名，沒有開成門。
她很失望。她不開心地說：“媽媽，我不想去開門了。沒意思。”我笑著說：“明天你再早些不就行了嗎？開門是一件多么意思的事情。可不是人人都有機會的呀！只有最先到的同學才能夠有機會。要不我幫幫你。”聽我這么一說，女兒欣然地點頭同意了。
女兒上學——送同學東西
女兒小的時候，對自己的東西看的很緊。是典型的吝嗇鬼。上了幼兒園后，每周一都是分享日。周一可以跟同班同學分享水果、玩具等。久而久之，女兒養成了分享的習慣。什么東西都愛跟人分享。
有一次，我給她買了五根新鉛筆。由于她都很喜歡，于是，就都給放到了文具袋里面。等到晚上回來，我發現五根新鉛筆不見了。取而代之的是一根又舊又短的鉛筆頭。經詢問，才知道，她的好朋友喜歡她的鉛筆，她就送給了好朋友。本來還剩一根。后來又有一個好朋友要拿自己的鉛筆頭跟她交換她的新鉛筆，她就同意了，還高興地不得了。興奮地跟我說：“某某某，還給我一根鉛筆呢？”我哭笑不得。
還有一次，她衣服上的拉鎖掉了。她的好朋友想要拉鎖，她就毫不猶豫地給了好朋友。晚上回家我發現拉鎖掉了，問：“掉哪了。快告訴我，找著我給你裝上去。不然衣服沒有辦法穿了。”她立馬說：“送人了。我好朋友想要。就給她了。”我無語。
類似事例很多很多。這不，剛上一年級，又開始贈送同學東西了。把一個小熊玩具，送給她們班的班長。結果班長送她兩卷山楂片。她興奮不已，又把山楂片送給其他同學吃。我給她抄寫的課程表，她送給同學，害得我又重新抄寫一份。
唉，她的這種“舍己為人”的精神，還真讓我不知該如何說是好。只好不得不提醒她。送別人東西的時候，想一想，自己是不是也需要。如果需要，就暫時先不送。但，我估計她是學不會了。
女兒上學——做小動作
上了一天的課，回到家里面，趁著吃飯的'功夫我問：“徐越，今天老師都講什么了。”聽我問，女兒忙說：“今天，老師教我們怎樣站隊，怎樣走，怎樣做，怎樣跑。”“老師說讓怎樣做呢？”女兒噌的一下從凳子上站起來，開始比劃。看女兒做得很標準，我表揚了兩句。接著吃飯，不再說話。
突然，女兒說：“媽媽，今天老師讓我們坐直。我們都做得很好。可老師一出教室的門，我們就開始玩了。”
“為什么呀！”
“其它班的人也是這樣，我都看到了。你想呀！我們在幼兒園，可以痛痛快快地玩，到了小學，時間很緊，沒有玩的時間了。我們只好趁老師不在的時候，玩一會兒。老師來了，我們就做好了。”
“老師不在，也不能玩。上課千萬不能做小動作。”
“沒有上課呀！我們還沒有講課呢？”
“我是說上課的時候不能分神。”
“那累了怎么辦呢？”
“怎么會累呢？上課多有意思呀！”
“不跟你說了，玩去了。”
說完，一溜煙地跑走了。
六年級作文 篇2
早聽說《安凡達》聞名天下了，今天終于在大銀幕上見到了他！
影片中的安凡達在森林與動物搏斗時被一名納威人所救，根據圣母的指示安凡達戰勝重重困難，取得信任后，終于加入了納威族。在科學家來占領納威人的居住地時，安凡達選擇了背叛，和朋友們一起拯救納威人的家園，在經過重重風浪后，她們終于取得了成功。
其實，讓我敬佩的不是安凡達選擇背叛時的果斷，而是他勇敢向上的精神打動了我。盡管剛開始他以外星人的身份來到納威人中間，受盡了她們的.歧視與白眼，但安凡達卻始終沒有放棄，在學習中勇敢的面對隨時都可能出現的困難。在納威人面對生死大災難時，安凡達并沒有選擇逃避現實，而是以騎士的身份站出來，鼓勵納威人勇敢的與科學家作斗爭。一方是只有弓箭的納威人，一方是炸藥、大炮都樣樣俱全的科學家，但那位人終于在安凡達勇敢向上的精神的鼓舞下，戰勝了科學家們。
在成功面前，差的一步往往是勇氣。著名物理學家法拉第青年時在一次教授戴維選拔科研助理是因自己只是一名裝訂工而被取消了考試資格，在委員們的傲慢態度下，法拉第鼓起勇氣親自敲響了教授家的門，交到了教授，于是他又恢復了考試資格。在比賽場上法拉第擊敗了眾多對手，后來他終于成了戴維教授的科研助手。正是這種決定一試的勇氣，才使得法拉第在科學探索的道路上，敲開了一扇又一扇別人無法開啟的大門。
勇氣給我們帶來了走進成功的機會，只要時刻都有勇氣，那么成功便會離我們更近……
六年級作文 篇3
六點四十，媽媽準時從家里出發，到學校開家長會了。
我一個人在家，悠然自得，邊哼著“蔣氏小調”邊寫作業，滿不在乎，心里甚至有點“老虎不在家，猴子稱霸王”的感覺。心想：這有什么大不了的，看我現在多自由，多沒有拘束。
時間一分一秒地過去了，家里靜悄悄的，只聽見時鐘的滴答滴答的聲音，我抬頭一看，快八點半了……
不知怎么的，《聲聲慢》突然從我腦海里蹦出來，我不由自主地吟道：“這次第，怎一個愁字了得！”心里似乎有著許多螞蟻在爬，鬧心得很。“啊，《習字冊》第七課還沒有做呢！”“《補充習題》上有錯的。”“讀書筆記上的字，寫得不算工整。”“還有，我的.紅領巾和胸卡呢？”……不知道當媽媽遇到老師，會發生什么事情，我陷入了一種恐慌之中。這時，我仿佛看到了媽媽和老師正在交談，老師一臉嚴肅的樣子，好像在說我平時有點小神氣，有時還調皮搗蛋，有時座位下面有紙屑……看，媽媽的臉是不是都氣綠了，媽媽怎么一聲不吭了，是不是很生氣呢？怎么辦？怎么辦？
此時的我變得六神無主，心里更加慌亂了，心里那個愁啊！愁老師會批評我，愁老師會告狀，愁媽媽會很生氣，愁媽媽會告訴老師上次我在家里不聽話啊，會說我很任性呢……真是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊！我腦子里面亂成了一團，真是“剪不斷，理還亂”！
看著攤在眼前的作業，看著那分針在慢悠悠地走著，我摸了摸心口，想到平時，我的表現是有讓老師和家人不滿意的地方，現在愁有什么用呢？這能怪誰呢？想著想著，我豁然開朗，也許，我是應該反省自己了，應該改正一些壞習慣，讓老師放心，讓家人驕傲了。
想到這里，我的心慢慢平靜下來，重新翻開作業本，一筆一畫認認真真地寫起作業來，我知道，媽媽回來，看到我專心的樣子，一定會欣慰地笑的。
六年級作文 篇4
這幾天教育局把我們分到新鄉實驗小學進行實踐學習。我們每天像過年起五更一樣趕車、倒車去簽到。一個多小時的車程辛苦自不必說，每天能學到一點東西，才感覺時間沒有浪費。
聽課回來，同屋老師和我交流。我們感覺六年級的“以詩解詩”的學習方法很值得學習。“以詩解詩”就是用積累的詩句來學習新的詩句。六年級的孩子已經具備一定的自學能力，經過五年的學習，已經積累了一定的古詩詞。在學習《出塞》之前，讓學生搜集描寫邊塞生活的古詩詞。課上從“塞”字入手，查字典，讓學生選出最適合的字義。進而理解什么是邊塞詩。在初步交流《出塞》的詩意之后，學生交流自己搜集到的邊塞詩《從軍行》、《涼州詞》、《塞下曲》等，從這些詩詞中引用原句回答：古代兵役制度給你留下了什么印象？學生找到了：“古來征戰幾人回？”“不破樓蘭終不還”等詩句，理解了古代勞動人民的疾苦。“回環、互文、引用典故”這幾種寫作方法交給學生自學有一定難度，教師在課堂最后給學生做了講解。這種“以詩解詩”的方法第一次聽到，覺得非常有新意。
二年級還有一節課《比本領》，在學到形近字“顆”與“棵”時，老師讓學生查字典。“一棵樹的'棵，是木字旁；一顆花生的顆，是頁字旁嗎？”老師一聲令下，學生開始用字典去驗證“顆”的部首和字義。這個環節引起了我的注意：現在的孩子都習慣用教材全解了，失去了動腦理解課文、動手理解字義的好習慣。我高年級時注重讓學生養成書寫規范、漂亮的習慣，以后教低年級也要讓學生養成字典不離手的好習慣。這個好習慣可以讓學生遇著難字不求人，減少錯別字。
記得有這樣一句話：跟著上進的人想不上進也難，很感謝室友瑞娟。她是一個熱愛學習和讀書的人，回來通過交流消化一下一天所獲，感覺受益匪淺。
六年級作文 篇5
笑能讓人心頭漾起暖意，笑能化解人與人之間的矛盾，笑能讓人的心情開朗，愉快。有了笑，才讓我們的生活更加精彩。
我曾在電梯里就遇到這讓心頭激起暖意的事。那天我打算去姐姐的房間，我站在電梯門口，一會兒門開了，許多人蜂擁而至。其中一個是抱著小孩的阿姨，大約一米六五的樣子身子肥肥的，手中的小孩還在睡夢中。另一個是長的漂亮的姐姐，個兒挺高，看上去眉清目秀。
電梯上十分安靜。忽然，一陣悅耳的鈴聲打破了寂靜。原來是那位姐姐的'電話，她快速掏出手機，按下了接通鍵，生怕驚動旁邊熟睡的小嬰兒。然后她的一連串的動作令每個人感動：她退到角落里，放小聲音，用手擋住嘴巴開始講話。一點也沒驚醒那個小不點。
等她打完電話，阿姨對她投去贊揚的目光和表示感謝的微笑，并肯定地點點頭，姐姐十分害羞，但也投去應該這樣做的微笑。
走出電梯，我全身被一股暖流所包圍。是啊！在如今這樣和諧的社會，有這么多愛心人士，都十分值得我們贊揚。讓我們一起向這些人投去贊揚的微笑！讓笑和愛充滿人間。
六年級作文 篇6
昨天晚上，我已經把兩只彩龜的肚子填得飽飽的。
在給它吃食的時候，我仔細的觀察了它的外貌。它的三角腦袋很像蛇，雙凸出的大眼睛，美麗而又堅硬的背殼掩護著自己的身體。若是遇到危險，它整個腦袋和四肢縮在背殼里一動不動。但它對我可不會那么不聽話，我如果把它捉出來，它會把它的四肢和腦袋完美的.展現給我看，我把手指放在它頭前，它會立馬地把頭伸長來咬我的手指，現在我還記得我的手指被它咬過一次。
9月21日星期五 天氣：雨
今天我主要看它反過來怎么翻身。我把那只小彩龜四肢朝上，開始那只小彩龜翻右翻，可怎么也翻不過來，好像一位師傅在靜養神思，也好像在想辦法，忽然它頭一頂，四肢伸直，果然翻過來了，真讓我感到厲害。
9月24日星期一 天氣：陰
今天我又觀察了彩龜吃東西的樣子。
它吃魚食，也吃一些小一些的魚和肉，它吃魚食的時候，先把頭縮一下，然后用腳一蹬，猛的游上去，張口就吃，能吃到兩三個，它吃小魚的時候，先靜悄悄游過去，在小魚沒察覺到，沒反應過來的時候一口咬過去，那速度真是驚人的快；它吃肉的時候，先撲過去咬住肉，然后緩緩的沉下去坐其享用，一塊肉太大了。聰明的小彩龜會用鋒利的爪子把肉撕開，然后再一口一口地吃掉。
9月26日星期三 天氣：晴
記得去年天很冷的時候，小彩龜總是一動不動的呆在一個地方，就算是媽媽拋肉給它吃，它也是隨便看一眼。好像一位高貴的皇上吃慣了山珍海味，已經沒了食欲。
今天，天氣變得稍暖，在放學的時候，人們都會忍不住抱怨道：“這是什么天氣呀！怎么這么熱。就因為天氣，我家的小彩龜又變得好動起來，傍晚，媽媽正在切肉，小彩龜聽見了響聲，馬上把頭探出頭來，腳不停的動，把石頭弄得“咚咚”的響，好像在說：“有什么好東西？速速取來，我肚子餓了。”逗得我忍不住笑起來。只見媽媽給它拋了幾塊肉，它馬上撲過去，好像一個餓得快要昏過去的乞丐。
9月29日星期六 天氣：陰
今天，天氣變冷了。
我懷著興奮地心情去看小彩龜。心里想：今天天氣變冷了，小彩龜肯有變化，果然不出我預料，當我去看它的時候，它只能有氣無力爬幾下，而且腳也不像原先把石頭弄的那么響，只能“咯咯”的發一點聲音。一幅懶洋洋的樣子，我真擔心它是生病了呢！后來聽媽媽說，原來是小彩龜要冬眠了，我還知道松鼠和蛇等其它動物也要冬眠。
今天不只觀察了彩龜，還讓我知識的腦海里又多了一個知識。
六年級作文 篇7
我的家鄉翔安設區以來，在經濟、社會、文化、科技、等方面發生了翻天覆地的變化：高樓大廈平地起、移動通訊、科學發展快速發展……在數不勝數的改變中，我最大的感受是——綠化。
漫步在林蔭大道上，兩旁是郁郁蔥蔥的樹林，我聽見了花朵的呢喃，風的絮語；我看見了鳥的輕盈，柳的搖曳；同時，我也嗅到了青草的純樸，空氣的細膩。
我幸福地閉上了雙眸，澄澈的陽光絲絲縷縷地滲進我的肌膚，身上的每一個細胞變得愈加嬌嫩飽滿，如百合天使般的笑靨。我的心宛如水晶般剔透，里面溢滿了溫暖的陽光和清新的綠色。生命是如此的美好。在這里，我收到了靈魂的洗禮。
我發自內心地對大自然說了聲：“謝謝你。”
現在展現在我們眼前的，是一片純凈的綠色。那以后呢？它會被高樓大廈、條條道路無情地吞噬，汽車的`尾氣所污染嗎？不，我們不忍心看到這片綠色蒸發，我們不能只做一個有閑情逸致觀賞綠色的匆匆過客，我們要留住綠色。
備受矚目的哥本哈根氣候大會火藥味十足卻最終無果，是世界各地的珍愛綠色的人們痛心疾首。我不禁感慨萬分：“明天的翔安會是什么樣子？”我們周圍的綠色會被灰蒙蒙的骯臟氣體籠罩。被高樓大廈和條條道路所代替嗎？
城市的夜生活，免不了紙醉金迷，紅燈綠酒。在夜空中交織纏繞的霓虹燈使我們迷失了自己。到處一片喧囂，讓人無法安寧。繁華的金籠子里只剩下一個空空的軀殼。要這么浪費下去，翔安留給我們的綠色將會被一點點地蠶食掉。到那時，何處才能找到一方綠色的凈土？
到那時，一切都晚了，晚了！
當我親手栽下一棵樹苗，心里隱隱地感到生命茁壯成長的力量，對美好生活的渴望。樹苗越長越高，也遍灑綠蔭，滿樹花開。每當我凝望這美麗的綠色時，心靈會漸漸平靜，暢然。
如果每個人都能珍惜身邊美好的事物并能永遠地保護它們的話，地球將處處溢滿生機。烏云終會散去，彩虹引領我們走向明天。
當你親身感受到自然的美好并由衷地感激時，你的心靈會被渲染成一片綠色，樂觀地生活著，生活在這樣寧靜又溫柔的綠色生活
六年級作文 篇8
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，溫暖的陽光普照這大地，大自然呈現出一派生機勃勃的景象，燕子從南方飛來，為春天增添了許多生趣。
一對燕子在小菁家的屋檐下筑了巢。不久，燕媽媽孵出了幾只可愛的燕寶寶。
一天中午，燕媽媽出去覓食。幾只小燕子在巢里悶得慌，于是就嘰嘰喳喳地揮舞起它們的肉嘟嘟“小剪刀”，仿佛在開一個盛大的舞會，好不熱鬧。
突然，一只瘦小的燕寶寶一不小心被擠了下去。燕寶寶“唧唧唧……”地叫著，分明是在向別人發出求救的聲音。她扇動著稚嫩的小翅膀，嘗試著飛回窩內繼續她們的舞會，可怎么也飛不起來。
燕寶寶的叫聲把一只正在墻腳午睡的流浪貓驚醒了。流浪貓的肚子“咕嚕嚕”地叫著，看來十分饑餓。它望了一眼那正在掙扎著飛起來的'可憐巴巴的燕寶寶，然后蹬直四腳伸了個懶腰，緊接著餓狗搶屎般瘋狂地撲向燕寶寶。燕寶寶撲打著受傷的翅膀，試圖嚇唬嚇唬流浪貓，但這一切絲毫不起作用。
正當貓張開大口要消滅這天上掉下來的“餡餅”時，小箐急匆匆地跑來了，拎起掃帚將流浪貓痛打了一頓，打得貓屁股差點開了花。流浪貓“嗷嗷嗷……”地邊叫邊跑，一不小心踩到一根潮濕的木棍，一個踉蹌，摔了個四腳朝天，落了個雞飛蛋打的下場。
小箐將可憐的燕寶寶捧在手中，為她精心包扎了傷口，爸爸幫小箐把她送回了窩內。小燕子快樂地撲打了幾下翅膀，繼續她們的舞會。
而流浪貓呢，還在那邊墻腳下“喵嗚——喵嗚——”地喊著屁股疼呢。
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