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五年級作文

時間:2024-05-09 08:37:11 五年級 我要投稿

五年級作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

五年級作文

五年級作文 篇1

  有一種感覺叫做幸福,有一種幸福叫做感動。而我,正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

  十二年前,爸爸、媽媽把我?guī)У搅诉@個世界,因為我是爸、媽的獨生女,更是他們的心肝,所以理所當然地享受著爸、媽的關懷、給予和饋贈,從來沒有認為有什么不妥,更沒想過為爸媽分擔點什么。是去年的那節(jié)主題班隊會深深地觸動了我的心靈,徹底改變了我。記得那節(jié)班隊會的名字就叫《感恩父母,點亮真情》,在班隊會舒緩的音樂聲中,爸、媽關愛我的情景歷歷在目:

  兩年前,我得了一場病,爸媽背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護中,我深深地體會到父母對我發(fā)自內心的愛。在我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說,放下手里提來的家常菜,迎著凜冽的大風,冒著漫天的飛雪又出去為我買餃子。過了好久,雪人似的爸爸回來了,身上的雪還沒來得及撣掉就急切地問我:餓壞了吧?看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。

  爸爸媽媽不僅關心著我的健康,更關心著我的成長。他們教我說話,教我走路,教我看書和寫字,給我講故事。他們是我的啟蒙老師。在我上學以后,雖然爸爸媽媽工作很忙,但每天晚上總要問我在學校里學得怎么樣,和同學相處得好不好,學習有沒有困難等等,特別在刮風、下雨、下雪的天氣,爸媽總是到學校接送我,生怕我淋著、凍著。每當我在學習上遇到困難時,他們總是耐心地幫助我,鼓勵我不要害怕。記得我上三年級時的一天傍晚,我坐在餐桌上寫作業(yè),媽媽在炒菜。我有一道數學題怎么也不會做,一個人唉聲嘆氣。媽媽注意到了,便跑過來耐心地給我指導。當我在她的指導下做出這道題時,一股焦味傳來,媽媽這才想起鍋中的`菜。十幾年來,爸爸媽媽關心我的事說也說不完,道不盡。

  父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財富,因為有了你的愛,女兒一生不會貧窮。

五年級作文 篇2

  7月31日,星期四,晴

  今天是七月的最后一天——七月31日。我今天很高興,那是因為我今天要和姥姥、姥爺去奧體中心觀看科技展覽!

  到了那兒,我發(fā)現居委會的阿姨竟然也在呢。阿姨告訴我,這次是居委會組織來的',我恍然大悟。

  一會兒,人都到齊了,我們就隨著居委會的阿姨進入了奧體中心。

  一進奧體中心,我們就可以看見一條長長的走廊,走廊里掛著許多照片。你可千萬別小看這些照片,因為它記錄著我們中國的輝煌時刻。穿過走廊,就到展會了。展會分四個部分,有什么“面向未來”、什么“科技發(fā)展”......之類的東西。在這些東西之中,我最喜歡的就是“觸摸式電子人體骨骼儀”(這是我自己給它起的名字,它的真實學名我可不知道哦)這個儀器的顯示屏上顯示了一個正常成年人的骨骼。用手一撥,他就會翻一個個。用手一摁,它還會調角度呢!呵呵,厲害吧?也許你會問:這科技展不可能只有這一樣吧?當然不可能,這科技展什么都有。不僅有“觸摸式電子人體骨骼儀”這樣的儀器還有模型、照片……等等關于科技的東西。

  啊!!!我真想再去看一看科技展啊!!!

五年級作文 篇3

  從一年級到現在,因為中午不回家,我一直都在 “小飯桌” 吃飯。那里的阿姨每天中午都讓我們睡覺,開始還以為很好,過了一段時間我們誰也不想睡了。

  阿姨說:“你們可以不睡。”我們開始歡呼,阿姨接著加了一句:“但就不能來‘小飯桌’吃飯了,想來吃飯必須睡覺。”我們沒了法兒,只能忍著氣睡覺。

  記得有一天,阿姨忘了帶鑰匙,同學們興奮得一蹦三尺高,我們個個像剛出籠的小鳥:“自由了!我們自由了!”像打了勝仗的將軍似的高呼。我們恨不得讓阿姨天天不帶鑰匙,或把鑰匙扔了,這樣我們就可以天天不午睡了。

  “小飯桌”現在換了地方,睡覺的地方離“小飯桌”更近了。我們急了,于是大家悄悄開了一個會,有人說:“誰有好辦法,中午可以不睡覺。”一陣沉默后,只見一只只小手舉了起來,有的`說:“我們干脆把床燒了吧!”有的說:“我們可以往床上放玻璃渣,阿姨怕扎我們就不讓我們睡了。”“冬天我們不帶被子,阿姨怕凍著我們就不讓我們睡了。”還有的說……

  同學們的想法很多都通過了,有人問:“雖然通過了,可讓誰去做呢?”這樣一問,又是一陣沉默,過了一會兒,還是沉默,又過了一會兒,仍是沉默……猛然間,一個同學站了起來,所有人的目光像攝像頭似的轉到他身上,我們以為他有勇氣去,只見他清了清嗓子說:“我們居然誰也不敢去做,也不能一直沉默下去吧,散會吧!”唉——大家聽了一想,也有道理,于是我們散開了。

  記得有一天,阿姨讓我睡到了一群小朋友中,當我睡醒時,模糊地看見旁邊有一只大蟲子在動來動去,把我嚇壞了。我揉揉眼睛仔細一看,噢!原來是一個小妹妹在床頭蹭癢癢呢,虛驚一場。

  我們午睡時,阿姨一來見我們閉著眼,打著鼾聲,以為我們睡著了。其實,她一走,我們就炸開了鍋,我們是一群不想午睡的孩子。

五年級作文 篇4

  生活中,人與人之間都是需要相互關心、幫助的,幫助別人是一件快樂的事,這樣的`事在生活中經常見到。

  有一次,我和同學一起上街玩,突然下起了傾盆大雨,一個穿得破破爛爛的小孩在街上走來走去,我仔細觀察,小孩皮膚黝黑,全身上下就是一層皮包著一身骨頭,小孩踮著那赤裸裸的腳,就在這個時候,大雨還在無情地越下越大,許多黃包車在雨中飛快地穿梭著,小孩踮著腳小跑著,在尋找躲雨的好地方哩!

  這時,我看見一個從高級酒店中出來一個人,身穿黑色西裝,戴著豪華眼鏡,皮膚較白的一位年輕人,他撐起一把小花傘,飛快地跑著,雨水濺滿了他的衣服,在小孩身邊停下了腳步,他把太陽般溫暖的傘交給了小孩,小孩呆了一下,眼睛望著他不停的眨眼,他們的眼神好像在交流著什么。

  雨漸漸地小了,青年人已經開著寶馬走了,小孩卻還在原地一動不動地望著他。在生活中,許多的人和事都是需要關懷和付出的,關懷和付出就是如此。

五年級作文 篇5

  狼山是全國八小佛教名山之首,它矗立在遼闊的江海平原上。像一位蒼勁的老者,刻畫著神秘的江海文明。又像溫柔婉約的小姑娘,展示她婀娜的身姿。它雄峙江邊,山姿秀美,風光旖旎,人文薈萃。高聳江海之濱,孤傲而又雋永。

  狼山名字的由來,還有個有趣的`神話傳說。相傳有一只修煉成精的老狼盤踞山中,終日害人,百姓人心惶惶。一日,大圣菩薩云游到至此,對老狼精說:“今日我可否在此住上一夜?”老狼心想:“好啊,這和尚白白胖胖,正好讓我吃個飽。”便說:“可以,你要多大地方?”“只需要我這袈裟鋪在地上的大小就夠了。”“好說好說,一言為定。”老狼精話音剛落,只見大圣菩薩將袈裟拋向天空,頃刻間,紅光漫天、金星閃爍。宛如一朵五顏六色的云彩,飄在山頂,越來越大,一眨眼工夫,就將整座山給包住了。大圣菩薩說:“我本該定你死罪,念你修道千年,從此以后,要改惡從善。”老狼被困得喘不過氣來,只能答應。“既然你把山借給我住宿,就給你留個名吧,以后叫做狼山。”

  狼山的風光秀美,就如同這江海文明一樣。遠遠望去,青翠蒼碧,宛如一大塊碧玉鑲嵌在金色的絲帶上。你可以坐著纜車悠悠而行;你可以活動一下筋骨,拾級而上,體驗狼山風情。登至山頂,東南望去,開闊的江面一覽無余,忙碌的船舶就像在金色的大道上緩緩滑過,一派繁忙景象。而山頂又清凈安寧,讓你仿佛置身世外。廣教寺香火繚繞,仿佛仙境。四季變換,景色各異,永遠都是那么迷人!狼山雖然不能像泰山一樣一覽眾山小,也沒有像黃山那樣千姿百態(tài),云霧繚繞,更不及廬山那樣名滿天下,但你獨特的人文氣息,奇特的自然景觀,讓人驚嘆。山里沒有狼,但一路之上,這神秘的傳說卻讓人隱隱約約覺得時刻都可能蹦出一只狼來。寺里的十八羅漢、如來佛祖、觀音菩薩……雕刻的栩栩如生,讓游人拍案叫絕。

  狼山的牡丹展更是一絕,吸引四方賓客千里迢迢趕來觀賞。牡丹花鮮艷絕倫、高貴華麗,黃的、白的、紫的、粉的……,人在花海中,忘記了時間,忘卻了煩惱。一切都拋到九霄云外。牡丹節(jié)期間,還上演了黃梅戲“牡丹亭”,悠悠的唱腔,讓人真想在這春的午后,在這牡丹叢中,慵懶的睡上一覺。

  狼山腳下的駱賓王墓,一座簡單的墓道牌坊,幾級普通的石臺階,正對著茫茫的長江,初唐四杰名滿天下,一千四百年后的今天,民間依舊盛名。給狼山增添了不少人文氣息和詩人情懷……

五年級作文 篇6

  我小時候發(fā)生過很多趣事,例如:上課偷玩游戲、偷穿媽媽的高跟鞋、拿籃球砸同學… …不過最讓我記憶深刻的是玩“千萬不要聽話”這個游戲。

  那是一個陽光明媚的上午,作文老師先給我們說了這個游戲的規(guī)則:參與游戲的雙方分別為攻擊者和防守者,攻擊者發(fā)出指令并作出相應的動作,防守者必須做出相反的動作。如果行動慢了,或者動作錯誤,攻擊者過關。用時最短的攻擊者為勝者。游戲分為小組賽和決賽。

  經過一番激烈的比拼,小組賽結束了,三個小組都選出了自己組的最強者。三位選手進入決賽,老師又選出四位選手當防守者。比賽開始了,三位選手都精神抖擻,胸有成竹。他們玩的時候,下面的同學們都目不轉睛,一會兒高聲歡呼,一會兒失望嘆氣,一會兒捂眼拒看… …時間過得飛快,最后第二組的`同學用時最短,獲得這場游戲的勝利。

  令我印象最深的是第二組的“籃球服少年“,他的手就像魔術棒一樣,他指上,第一個防守者頭就往上;指左,第二個防守者頭就往左。他真是太厲害了。

  這個游戲真是太好玩了,你們猜猜我參與這次游戲了沒?我當然參與了,雖然我很想贏可最后還是輸了。回家我準備和姐姐玩一次這個游戲,我肯定能贏,因為她反應特別慢。

五年級作文 篇7

  幾張紙,幾段文字,簡單卻蘊含力量。表面看是那么平凡,翻開后卻可以讓人內心波瀾起伏,激動不已。我常常問自己:“那究竟是什么?” ——題記 我想,它應該就是啟迪人類智慧的無窮的真諦吧。 這——就是書。

  看到那躍然于紙上行云流水般的文字,如同一片皎潔的月光灑向心靈,溫柔的、舒適的`、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜,給人帶來寧靜和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。

  同時,讀得越深入,便越沉浸其中,心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動著,在深夜的臺燈下哀傷著,也在夏日的午后歡樂著……

  一本平凡的書,竟會讓人如此的著迷、癡醉。一翻開書,所有煩惱都拋到九霄云外去了,忘記了時間,忘記了一切。每當這個時候,似乎便與書融為一體,更加難舍難分了。 我喜歡讀書,因為我喜歡這夢幻般的意境。當我品讀每一個字眼的時候,總有一種吐露心聲的感動,是啊,我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點點滴滴的感動……于是這一本本書中就蘊涵了無限的奇跡。 這——就是書。

  翻閱《西游記》,腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場面;品讀優(yōu)美的散文,那流水般動聽的韻律又格外沁人心脾,豐富了我的心靈。

  合上書本,眼前的一切朦朧而又真切。書中的故事仍久久回蕩。做著手中的事,耳邊卻似乎還有諸子百家的爭鳴……

  久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。

  這是為何?一本書竟令我如此地心神向往?對呀,它只是一本書啊!是溫馨的寧靜,還是激烈的舞動?

  無論如何,書已融入了我的生命。

五年級作文 篇8

  生活中,每個人都說要植樹,但很多人為了掙錢不顧一切的砍伐樹木。

  今天,我看到這么一幅漫畫:有一天早晨,樹爺爺伸了伸懶腰,他原本想:啄木鳥是不是該下來給我啄蟲了呢?可是啄木鳥遲遲沒下來吃早餐,是不是昨天太累了,就讓他這位老弟好好休息吧。過了一會,有一位伐木工來了,樹爺爺:“人類又來砍樹了,我的生命也該告一段落了。”啄木鳥被這句話驚醒了,伐木工抽著煙正要伐木,啄木鳥在他的肩上說:“這段木頭里一定有蟲。”啄木鳥話剛落下,嘴就上來啄著他的.腦袋。那個伐木工疼的抱著頭溜走了。

  不當當是這幅漫畫里伐木工破壞環(huán)境。現實生活中也是這樣,有些餐廳,還有賣筷子的店。他們一沒筷子就到森林里砍伐樹木或叫伐木工去砍樹,是樹木越來越少。所以,我希望我們家里的筷子不能一兩個月就扔了,這些都是自然界中數木犧牲自己給人類做貢獻。

  還有我們現在用的餐巾紙和本子,這一系列的學習用品都是大自然獻給我們人類。但我們人類卻不顧惜自然界對我們的厚愛,人類還隨意破壞自然界的規(guī)律。

  地球用幾百萬年甚至幾億年個時間給我們人類創(chuàng)造了自然資源還有其他資源。所以我們珍惜自然資源。我們人類要多種樹,少伐木,不然我們可愛的地球所提供的自然資源會枯竭。

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