六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在很久很久以前，地球誕生了，她身上遍地都是茂盛的森林和廣袤無垠的草原，許許多多的動物在地球媽媽的懷抱中繁衍生長……
地球媽媽與她的孩子們幸福快樂的生活著。但后來，誕生了人類，開始人類對地球媽媽很好，但經過時間的流逝，人類變得更加聰明，會造了許多東西，但他們忘記了最重要一點，那就是地球媽媽對人類的養育之恩。過度的開采樹木蓋房造紙讓地球媽媽失去了茂密的頭發，變得光禿禿得了，一顆顆高大粗壯的樹木倒在了它們原來生長的地方，只剩下可憐的樹樁，許許多多的小動物失去了它們溫暖舒適的家，后來又把小木房拆掉，蓋成高樓大廈。
這時，地球只剩下極少的樹木，工廠排出的廢氣搞得地球媽媽呼吸不暢。不但這樣，工廠排出的廢水吧地球媽媽的血液，生命的源泉給污染了，雖然地球五分之三是水，但975%是海水，只有25%的水可供人類飲用，可這25%的淡水又受到人類的污染，還剩多少水能供人類飲用？
還有人類的生活垃圾造成的污染，全世界人民不知每天得制造多少噸垃圾啊，人類又把垃圾隨地亂放，地球媽媽得了多大的皮膚病啊！
人類拔光了地球媽媽所有的牙齒——沒日沒夜的`開采礦石，地球媽媽忍不住痛苦地呻吟。
你看那風沙肆虐的沙漠是媽媽的傷痕，咆哮肆虐的洪水、海嘯是媽媽的眼淚…。。地球媽媽傷心的哭了。
因為人類不愛惜地球，受到了干旱，洪水，地震等自然災害造成的傷害，幸好人類知錯就改，人類開始植樹造林，沙漠漸漸變成了綠洲，一片片森林繁茂起來，許多珍稀動物在這里快樂的生活。人們開始治理河流，咆哮的洪水被人類制服，一座座水電站為人類提供清潔能源…。
在人類的呵護下，地球媽媽的各種疑難雜癥也消失了，地球媽媽開心地笑了。
大家要保護地球，報答地球媽媽給予我們這么好的生活環境。
六年級的作文 篇2
一陣風刮過，不同于以往的風，似溫暖的手拂過臉頰，帶著熱氣，卻像一個潑辣的婦女，心急火燎地為秋的獨角戲拉開帷幕。
初秋的風還沒有那么寒冷，那么鋒利，隱隱約約帶著一絲夏的溫熱。在風的擊打中，滿樹的黃葉跳著瘋狂的迪斯科，幾片不支的，便提前落下，等待著新一次的輪回。天格外高遠，藍的好像沒有任何瑕疵，連最后一絲云的影子都消失了。偶然傳來幾聲鳥的啁啾，給如洗的天空增添了一些沉靜。太陽散發著金色的光芒，阿波羅望到的地方，都充滿了秋收的喜悅。
秋，用她自己獨特的方式，改變了整個天地。
人們辛勤的勞作，成果便由秋帶來。秋季的麥田里是清一色的金黃，她們擺動著自己纖細的腰肢，等待著收割機的到來。如果說一年可以劈成兩半，那初秋就是那條分割線——綠色和黃色只間的交界線。一天末了，艷陽變得像風燭殘年的老人，顏色不再那么光鮮靚麗。火紅的夕陽映照著清澈的湖水，那水淋淋的紅色，那妙手丹青的梵？高也無法將這種顏色演繹的這樣好。這種顏色只屬于大自然，只有大自然才是它的主人。
只有秋，也只會有秋，能在沉睡和死亡之前，給萬物帶來生機。
在秋季，大地上的'一切生靈都是忙碌的。落紅和野草已經交代好了自己還沒有完成的事，靜靜地躺在泥土上，等待著來年的新生；嚙齒朋友們在田野中、枝椏上上躥下跳，急急忙忙地尋找著冬眠時所必需的糧食；秋天最美麗的菊花，終于展開了笑臉，讓人們看到了她們最可愛的一面。
秋沒有春的鳥語花香，沒有夏的枝蔓葉茂，沒有冬的滿地白雪，但她有自己的瓜果飄香；秋沒有春的清純可人，沒有夏的嫵媚妖嬈，沒有冬的滿臉滄桑，但她有自己的利落豪爽；秋沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的蒼翠欲滴，沒有冬的銀裝素裹，但她有自己的耀眼金黃
呵，秋的獨角戲，已悄然開始了……
六年級的作文 篇3
11月28日至29日，天公作美，好久不見的太陽露出了笑臉，為我校的冬季運動會吶喊助威。運動員個個精神抖擻，用自己的行動演繹著感人的瞬間。
跌倒了，爬起來
“砰——”隨著一聲槍響，四年級男子800米長跑開始了，運動員腳下像踩著“風火輪”，飛速向前沖去。啦啦隊喊聲震天，此起彼伏。“哎呀——”隨著一陣驚呼，我們班的張展翼重重地摔在地上，后面兩名運動員跟著壓上去。張展翼皺起眉頭，咧著嘴，咬著牙……我似乎能感受到那鉆心般的疼痛。張展翼的媽媽在旁邊鼓勵著：“兒子，快起來，起來，你一定能做到的！”張展翼慢慢地爬起來，一瘸一拐地沖向了終點……
落后了，不放棄
四年級組女子800米決賽在全場觀眾的吶喊聲中緊張地進行著。每個運動員奮力拼搏，唯恐落后。一圈之后，運動員的距離漸漸拉開。身材瘦小的黃嘉藝額角的汗珠大顆大顆地流著，她似乎有些累了，速度慢了下來，以近乎走的速度跑著。看她這個樣子，好像有了棄權的想法。這時李校長過去了，不知對她說了什么。她又開始奔跑，腿似鉛重，臉色漸漸蒼白……一分鐘，兩分鐘，三分鐘……黃嘉藝堅持著，從我們眼前經過時，我看見她手捂著肚子，眼里含著淚水。終于，她沖向了終點，昏倒在鄭老師的懷里。“黃嘉藝，好樣的！”同學們豎起了大拇指。
身殘了，志不殘
六年級200米短跑開始了，運動員像脫韁的.野馬在紅色的跑道上你追我趕。突然，一位缺了右臂的大哥哥映入我的眼簾。他有節奏地擺動著僅有的一只手臂，像風一樣把其他的運動員遠遠地甩在了后面。他表情是那樣自信，步伐是那樣堅定。雖然老天奪取了他的“一只翅膀”，但他靠著“另一只翅膀”也能飛翔。他像一位折翼的天使沖向了終點，奪得第一名。這是運動場上最美的畫面，最感人的場景。
運動會上故事多，那一瞬間的感動，留給我們的卻是永久的記憶。
六年級的作文 篇4
魯迅先生，當你的《阿Q正傳》、《狂人日記》、《朝花夕拾》……，等等一系列作品問世以后，便不停地讓我們笑著，又讓我們深思著。
的確，我很認同你的說的"喜劇是把無價值的東西撕破給人看"，這句話在《阿Q正傳》中表現的特別的淋漓盡致，把一個近乎無賴卻又令人同情的阿Q刻畫的即令人生厭又令人深思，真正的做到了撕破阿Q的麻木不仁并表現出中國當時人性的麻木。讓我們不但看到了阿Q的愚昧又看出了國人的懦弱。
老實說魯迅先生，雖然您是中國的文化巨匠，可在我初讀你的小說時，卻感到您寫的那些東西既沒有什么價值又沒有什么特別的文化修養，讓人覺得你好象在寫沒有意義的逗人發笑的材料，這種想法直到明白你的寫作意圖以及看到您的"喜劇是把無價值的東西撕破給人看"之時才改變，才明白您所寫的小說的真正韻味。
或許，在您看到我對您的小說又如此評價時，會不失風度的說一句："我的取材，多采自病態社會的不幸的`人們中，意思在于揭出病因，引起療救的注意。"我想，這大概就是你當初的"啟蒙主義"吧！
魯迅先生對于您的文章，我不敢說深得其精髓，卻也知其幾分真意，從文章中，我讀懂了您，我想，大概在寫這些小說的時候，您拿的不是筆，而是一柄刺入敵人心臟得尖刀；是一座驚醒麻木國民的警鐘，是自己的一腔熱情。而你寫出的，不僅僅是小說，還是一面鏡子，一面能照出人本性得鏡子；更是一根鞭子，一根激勵、鞭策國民時時向上的鞭子。
或許，此時你會說："不要人夸文章好，只想留言警國人。"但我卻要說你"筆落驚風雨，詩成泣鬼神。"
你說你"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"我說你"生當作人杰，死亦為鬼雄。"
魯迅先生，我了解了你的"凡是愚弱得國民，即使體格如何健壯，也只是毫無意義得示眾的材料和看客，病死多少不必以為不幸的，所以我們第一要著，是在改變他們的精神……"
六年級的作文 篇5
我的老師她很平凡，也很偉大。她就是我的語文老師——嚴老師。嚴老師非常注意衛生，全班人也因為她的影響變得非常愛整潔，無論是在教室還是清潔區，地上總是一塵不染。嚴老師是我學習前進的馬達，每當我考砸時，她總是輕輕拍拍我肩膀，鼓勵我、安慰我。嚴老師是一棵無私的'大樹，我們是一棵棵脆弱的小樹苗，她用她的心血哺育我們茁壯成長：老師是黑夜路上的一盞照明燈，無論是學習還是生活，我們有困難時她總是熱心幫助。她個子不高不矮，稍為肥胖，平易近人，非常令人尊重。
有一次，我考砸了，只得了78分，發回試卷后，我一直沉默不語，無精打采，垂頭喪氣，十分難過。下課以后，我走出教室，低頭向廁所走去，心想：（┬＿┬）這下回家要挨批了。走到樓梯口，突然撞到了一個人，我連聲道歉：“對不起！對不起！”我抬頭一看，見是語文老師，我又低下了頭。嚴老師似乎看透了我的心思，關切地問：“這次考試考砸了吧？”我羞愧地說：“嗯，只得了78分。”“記住，”嚴老師語重心長地說：“勝不驕，敗不餒。你只考砸了一次，可你考好了好多次，何必抓住這失敗的一次不放，而忘記了成功的許多次，斤斤計較呢？”聽了老師的一番話，我終于抬起頭來，微笑面對失敗，努力學習，迎接新的挑戰。
嚴老師不但在學習上對我們無微不至，生活上也是如此。
記得有一次，我爸媽到外地出差，只留我自己在家，一周后才回來。嚴老師知道了，不但為我買菜做飯，而且還接送我上學，對我就像對自己的孩子一樣，我對她非常感激。
學校里的點點滴滴都包含著老師對我們的愛，我愛我的老師。
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