三年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我有一個愛美的妹妹,她今年5歲。她有一雙圓圓的眼睛,一頭黑黑的頭發。我妹妹喜歡看書、拼拼圖、圖畫、聽故事、打扮等等。
記得有一年“六一”,嬸嬸帶我和妹妹去買東西。來到商場,嬸嬸對我們說:“今天是你們的節日,兩姐妹各挑自己喜歡的東西,我送給你們。”我聽了,高興地說:“謝謝,嬸嬸。”于是,我們來到食品區,我挑選了一些特愛吃的食品,這時,只聽見妹妹說:“媽媽,我累了。”“才走了一會兒呀?”我和嬸嬸奇怪地問。妹妹眼珠轉了轉,說:“媽媽前面有椅子,我們過去坐坐吧。”我向前一看,原來是童裝區。“你這個鬼丫頭。”嬸嬸會意的'說。
妹妹來到柜臺前左挑右選,嬸嬸給她挑了一條背心裙,她搖搖頭。服務員阿姨給她選了一件粉色圓點上衣,她也揺揺頭。說要自己來挑,過了一會兒,妹妹終于選中了一條三層裙擺的連衣裙,而且還要馬上試穿。當嬸嬸把妹妹帶到鏡子前時,她一會兒叉腰,一會兒轉圈,顯得十分開心。還問我:“姐姐,好看嗎?我像小公主嗎?”我的心思一直想著去買玩具,也沒留意她。我隨口應到:“好看,你就是小公主!”
居然有小孩子,不愛吃零食,不愛玩玩具,只愛臭美。你說我的妹妹是不是很愛美!
三年級作文 篇2
在我7歲生日的時候,爸爸媽媽送給我一對小鴿子,一只是白色的,叫“小白”,另一只是灰色的,叫“小灰”。
爸爸給小白和小灰釘了一個籠子。我小心地把鴿子放到籠子里,接著拿了一把米來喂它們。
爸爸笑著告訴我:“你要給鴿子喂玉米。谷子。高粱等,每天還要給它們為點泥沙。”聽了爸爸的話,我才知道,原來鴿子吃東西這么講究呀!
小白的羽毛潔白無瑕,一看見我就飛快地向我飛來,眼睛還在滴溜滴溜轉個不停,像是在對我說:“小主人,你好。”小灰的羽毛是灰色的在它的脖子上有幾根綠得發亮的羽毛,綠中帶灰,在陽光的'照耀下閃閃發光,美麗極了。
我每天最大的快樂,就是放飛我的小鴿子。看到它們在天空中自由自在地飛翔,我心里別提有多高興了有一天早晨,我把小白帶到學校門口去放飛。中午放學回家,第一件事就是我的小鴿子,竟然發現小白不見了!以前小白每次都是放飛后兩三分鐘就到家了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,走來走去。在小白丟失的一段時間里,我傾緒低落,一點也不開心。小灰沒有了伙伴,也顯得悶悶不樂。第八天的早晨,我像往常一樣,去晾臺看鴿子。突然小白拍著翅膀飛回來了。我激動地抱著小白,眼淚都掉了下來。我大聲喊:“爸爸,我的小白回來了!它終于回來了!”
小白和小灰成為我最好朋友,給我帶來了快樂。我將和小鴿子一起在陽光下快樂成長!
三年級作文 篇3
縉云縣的好溪上,建了許許多多座橋,有鐵橋,東門二橋,洋橋,東渡橋……但我今天介紹的是 年新建的拱橋,叫“步云橋”。
步云橋非常雄偉。橋長 多米,寬 米 ,中間行車輛,兩旁走人,人行道比路面高 厘米,這座橋只有欄桿是用石頭雕刻成的,其它都是用鋼筋水泥做成的,這座橋有三個大橋洞,大橋洞頂上左右兩邊共有 個小橋洞。平時河水從大橋洞流過,發大水時,河水還可以從 個小橋洞流過。這樣既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了材料。
這座橋不得但堅固,而且美觀。燈火通明的夜晚,步云橋就更美了。遠遠望去就像是一條大白龍騰飛在好溪上。這條龍倒映在水中,在水波蕩漾下,似乎活了一樣。橋中間寫著“步云橋”三個金色的大字。三個大橋洞邊上裝飾著一圈桔黃色的燈管,大橋洞倒映和大橋洞連接成一個大雞蛋。旁邊的` 個小橋洞像一個溫馨的家,家里住著幾盞燈寶寶。從近處看兩邊共有 根柱子,每根都刻著兩條相互纏繞的龍,上面是祥云,欄板上每邊都有一條栩栩如生的龍,每塊欄板都是一節活的龍身,龍頭朝北,嘴里含著一顆龍珠,尾巴朝南。兩邊人行道各有四個大花壇各四根高高的燈柱,燈柱上有三盞圓圓的燈,好像四朵盛開的鮮花。
步云橋是我們縉云人民的驕傲。它不但增添了好溪的美景,而且方便了南來北往的人們。
三年級作文 篇4
我一直喜歡數學。自從三年級一開始,我們班的數學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。
海老師和王老師教學的.方法不太一樣。比如,王老師發我們卷子總是會給我們講題,還把所有的題都給我們講一遍;然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了,海老師是先問我們哪道題不明白;然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白,就讓他單獨去問老師;最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。
過了不久,有一節數學課非常有趣。這節課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎么回事的時候,海老師宣布:“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當時,海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話,給了我們很大的啟發,我們便認認真真地量起了周長。“老師,我們組把花邊裝飾完了!”只聽幾位同學說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上,表揚了他們組。
這節數學課讓我有了深深的印象。
三年級作文 篇5
上課鈴響了,溫柔的楊老師笑容滿面地對我們說:“今天我帶大家做一個不可思議的實驗……”老師的話還沒說完,教室里頓時炸開了鍋,有的同學說:“是什么實驗呀?”“不可思議?有什么不可思議的事呀?”那個同學邊說邊撅起了嘴巴。還有的同學說:“楊老師鬼點子可多了,這次還不知道她的葫蘆里賣的.是什么藥呢!”
實驗前,楊老師神秘兮兮地對我們說:“大家討論一下,鋼針能不能扎破氣球?”她的話音未落,教室里立刻沸騰起來,同學們議論紛紛,爭得面紅耳赤,有的同學說:“肯定扎得破,氣球撐起來那么薄,尖銳的鋼針怎能扎不破?”我想:肯定扎不破,我們美麗、聰明的楊老師心靈手巧,怎能有她做不成的實驗?
在同學們的議論聲中,實驗拉開了序幕,我們第一小組的代表——舒薪元大步流星地走上講臺,只見他左手拿著氣球,右手拿著鋼針,當鋒利的針尖剛觸到氣球時,只聽“砰”的一聲氣球眨眼間變得粉身碎骨,同學們有的急忙捂住了耳朵;有的目瞪口呆,還沒反應過來,我也連忙捂住了耳朵,心里暗暗埋怨自己:真是個膽小鬼,這點響聲都怕。其他組的氣球也都破了。這時楊老師高聲喊道:“見證奇跡的時刻到了!”只見楊老師左手拿著氣球,右手拿著鋼針,在氣球的末端把鋼針小心翼翼地扎進去,氣球竟然完好無損!楊老師把氣球搖了搖,氣球沒有破;接著楊老師把針拔出來又扎了進去,氣球竟還是毫發無損,同學們都目瞪口呆,楊老師告訴了我們原理:“氣球的底部能承受很大的張力,氣球才不會被扎破。”聽了老師的話,我們恍然大悟。
這節課使我受益匪淺,因為我不僅懂得了科學道理,還收獲了快樂!
【三年級作文】相關文章:
【精選】三年級作文08-01
三年級的作文07-20
(精選)三年級的作文07-20
三年級作文[經典]07-20
三年級作文11-03
三年級作文(經典)08-09
(經典)三年級的作文08-12
(經典)三年級的作文09-15
[精選]三年級的作文09-17
三年級的作文(精選)09-19