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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-05-08 11:33:15 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)的作文300字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字

五年級(jí)的作文300字 篇1

  昨天晚上,我和同學(xué)一起去廣場(chǎng)玩。

  吃完晚飯后,已是傍晚,我抬頭一看——一輪黃色的圓月已高高地掛在天空,它向大地灑下皎潔的月光,那么溫柔,像輕紗一樣……

  我們地一個(gè)目的地是“辦公大樓”。辦公大樓門口有兩只威武的.獅子,它們一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那,像兩名忠誠(chéng)的侍衛(wèi)一樣。我們先玩“捉迷藏”,后玩“脫離地心引力”(臨時(shí)取的)所謂的脫離地心引力,就是幾個(gè)人手牽手,朝同一方向旋轉(zhuǎn),支持不住的就要遭到淘汰的命運(yùn);有時(shí)也回被一股強(qiáng)大的力量給甩出去,雖然有點(diǎn)疼,不過(guò),我們還是會(huì)放聲大笑起來(lái)。

  接著,我們有來(lái)到了“金三角”(這是我們廣場(chǎng)的標(biāo)志)。我們十幾個(gè)同學(xué)一起坐在在草坪上,玩游戲,玩什么呢?說(shuō)出來(lái)你們會(huì)撲哧一聲笑起來(lái),玩的是“丟手絹”。雖然有寫(xiě)幼稚,但是也可以說(shuō)是回憶童年吧!

  后來(lái),我們一直玩到8:45左右結(jié)束,那皎潔的月光伴著我們的歡聲笑語(yǔ)……

五年級(jí)的作文300字 篇2

  晨光給大地披上了一層金黃的外套,照到了各個(gè)角落,也照到了曠野上那個(gè)美麗的果園。

  春天,一場(chǎng)微微春雨,細(xì)雨漾漾。小雨,有果園的清幽,綿綿詩(shī)意;彌漫在天空的小雨,并沒(méi)有陰沉悲涼,只有清新翠綠,這一場(chǎng)微微春雨給了果園一個(gè)洗禮。周圍,群山起伏,青山環(huán)繞著這簡(jiǎn)樸的果園。果園里有許許多多的小樹(shù),長(zhǎng)著郁郁蒼蒼的樹(shù)葉跟隨著微風(fēng)搖曳著,盡情地、歡樂(lè)的`跳著美麗的舞蹈。

  夏天,驕陽(yáng)似火,知了在茂盛的樹(shù)葉上不停地叫著:“知了,知了。”樹(shù)葉也無(wú)精打采的垂著頭。果樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛,綠葉遮擋了地上濕潤(rùn)的泥土。果園里蟬鳴荔熟,一顆顆紅色的荔枝在樹(shù)上散發(fā)出誘人香氣。

  秋天,果園里瓜果飄香,蘋果樹(shù)上,長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠;梨樹(shù)上長(zhǎng)著豌豆形的大梨子;瓜藤纏繞在籬笆上,順著瓜藤就可以看見(jiàn)豐滿圓潤(rùn)的冬瓜。在果園還可以看見(jiàn)淳樸的果民們摘下一顆顆水果,放進(jìn)他們身后的竹籃里,這些和爺爺奶奶一樣年齡的果民們,他們獨(dú)自留守在農(nóng)村,大家守望相助,每年都在果園里豐收著。

  這個(gè)果園承載了果民的希望,承載了大地的希望,承載了人們,這個(gè)果園會(huì)變得更加美好。

五年級(jí)的作文300字 篇3

  秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。人們都說(shuō)春天美,但我認(rèn)為秋天美,特別是家鄉(xiāng)的田野最美。

  步入田野,映入我眼簾的是一片金黃的稻谷,一大片的鋪在土地上,金燦燦的,耀眼極了!秋風(fēng)一吹好像在歡迎我的到來(lái)。

  再往里走,我看見(jiàn)了綠油油的花生,秋風(fēng)吹送,翻起一波又一波的“波浪”,秋風(fēng)撲臉而來(lái),舒服極了!閉上眼,深吸了一口氣,仿佛聞到了花生的香甜的味道。花生的葉子在上面,果實(shí)在土里。只要把土扒開(kāi)來(lái),就能看見(jiàn)果實(shí)在土里。花生的葉子就像一把扇子,那未成熟的花生一拔出來(lái)就像剛出生的孩子,白白嫩嫩的,讓人喜歡.

  走進(jìn)田野的深處,你就能看見(jiàn)美麗而廣闊的'田野,這時(shí),你會(huì)感到自己是置身于平原上,開(kāi)闊的田野,還有很美的景色宛如一副美麗的畫(huà)卷。

  雖然家鄉(xiāng)的田野沒(méi)有名貴花草,沒(méi)有奇異的高山,也沒(méi)有碧綠的湖泊,但我卻深深

  地被她的秋的韻味迷住了。

五年級(jí)的作文300字 篇4

  三年前,我已經(jīng)滿六歲了,就來(lái)到了這所學(xué)校讀書(shū)。

  開(kāi)學(xué)的第一天,我們高高興興地來(lái)上學(xué)。開(kāi)學(xué)典禮后,我便坐在我的座位上,看著語(yǔ)文書(shū)發(fā)呆:這本書(shū)這么厚,而且這些內(nèi)容還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò),我到底能學(xué)懂嗎?

  正在迷惑不解時(shí),一位風(fēng)度翩翩的女教師走進(jìn)了教室。這位老師姓鄒,是語(yǔ)文教師。鄒老師的自我介紹完畢后,就讓我們打開(kāi)書(shū)的第一課,上面有一個(gè)一個(gè)的方塊,里面都畫(huà)著圖畫(huà),印著象形字和宋體字。

  鄒老師把字一一抄在黑板上,又逐一解釋:“人”,上面的撇是上體,下面的二撇是大腿;“月”,月亮像小船一樣,所以“月”是由簡(jiǎn)化而成;“水”,表示小河滔滔不絕地流著,“水”也是由它簡(jiǎn)化而成……不知不覺(jué),要下課了,我還沉浸在老師的講解中。

  老師的表達(dá)形象逼真,慢慢地我就不再懼怕學(xué)語(yǔ)文了,而是熱愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。課堂上,我學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,課后按要求完成作業(yè)。

  在老師的.精心培育下,我的進(jìn)步很快,我學(xué)會(huì)了繪聲繪色地朗讀,學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字,還學(xué)會(huì)了寫(xiě)話……

  很遺憾的是,鄒老師只教了我們一個(gè)學(xué)期,但她對(duì)我的影響和幫助,至今我還記得清清楚楚。

  謝謝鄒老師,是她讓我愛(ài)上了語(yǔ)文,我一定要學(xué)好語(yǔ)文!

五年級(jí)的作文300字 篇5

  偶然的一次機(jī)會(huì),我在同學(xué)那借到了本名叫《少年文摘》的刊物。它那繁多的欄目,斐然的文筆,中考、高考滿分的作文,都將我深深的吸引著,不能自拔,陶迷于其中,它是我快樂(lè)的源泉,我享受著它給我?guī)?lái)的喜悅、樂(lè)趣!看過(guò)很多的文字讀物,從沒(méi)有一本讓我一見(jiàn)鐘情的。惟獨(dú)它,這充滿神氣色彩又富有蓬勃活力、生氣的《少年文摘》。讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。由于在外面書(shū)店、報(bào)刊之類的地方都不能夠?qū)ふ业健渡倌晡恼匪翘詺獾纳碛埃晕颐看沃荒艿鹊酵瑢W(xué)她看完了再借我看。可是它的好看,讓我想擁有它!于是和媽媽商量,用郵訂的方式將《少年文摘》這個(gè)頑皮的家伙請(qǐng)到家中來(lái)。但是卻被媽媽狠心的拒絕了,她說(shuō)不必浪費(fèi),借同學(xué)的'看看便可,當(dāng)省則省。

  我真的是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)的不樂(lè)意!她怎么就不能理解我愛(ài)書(shū)如命的心理呢!

  于是乎,我努力的攢錢,自己到郵局去訂閱。辦理完郵訂手續(xù),我就像只放飛了的小鳥(niǎo)一樣高興、快樂(lè)。此后每天我都要搶先去看信箱,因?yàn)槲蚁氲谝粫r(shí)間讓它認(rèn)識(shí)我這個(gè)小主人。

  可是一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了,它還是沒(méi)來(lái),我去了郵局查詢,他們讓我再等等。我想也是,或許這個(gè)淘氣包玩過(guò)頭迷了路,或沿途留念美好的景色,它會(huì)很快來(lái)到我家的。

五年級(jí)的作文300字 篇6

  一個(gè)星期六的下午,我和媽媽一起去超市買東西。

  來(lái)到水果架前買蘋果時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)胖胖的阿姨正在挑草莓。好一只手提著袋子,另一只手在草莓筐里亂翻,專揀大的、紅的,把整整齊齊的草莓翻得亂七八糟,有好多熟透的草莓還被她那涂著紅指甲油的手指抓破了。一位售貨員阿姨看見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái),很有禮貌地說(shuō):“這位女士,我們的草莓都很新鮮,請(qǐng)您挨著輕拿輕放,好嗎?”那胖阿姨冷冷地看了她一眼,手里用的力氣更大,雙手在筐里漫飛,好多草莓竟被她撥到了地上。

  售貨員阿姨撿起草莓心疼地說(shuō):“您看,這些草莓被弄壞了,我們就沒(méi)法賣了。”那胖阿姨白了她一眼,滿不在乎地說(shuō):“賣不賣得出去,關(guān)我屁事,我只要我買到好草莓就行了!”

  “照看好商品,為大家服務(wù),這是我的職責(zé)。您怎能這樣說(shuō)呢?”售貨員阿姨依舊面帶笑容地和氣地說(shuō)著。

  “喂,你這是什么態(tài)度啊?不就是幾個(gè)草莓嗎?商家都說(shuō)顧客是上帝,你們就是這樣對(duì)待上帝的嗎?買的東西還受氣,算了算了,我不買了。”說(shuō)完,好氣沖沖地把放有草莓的`袋子往地上一扔,轉(zhuǎn)身踩著高后跟“噔噔噔噔”地走了。

  望著那胖阿姨遠(yuǎn)去的背影,我的心里像打翻了五味瓶。您是上帝不錯(cuò),但也應(yīng)該做個(gè)文明的上帝吧。

五年級(jí)的作文300字 篇7

  我家養(yǎng)了很多很多的花草,但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅,一聽(tīng)名字就知道,它渾身都長(zhǎng)滿了刺。

  有一次,我趴在窗臺(tái)上想摸摸它,可是我一接近它時(shí)就被它劃破了手指。頓時(shí),我明白了,刺兒梅是用刺來(lái)保護(hù)自己,使蟲(chóng)子甚至人都不敢接近它。

  刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣,都是綠色的,別看它身上有刺,可它也會(huì)發(fā)芽,會(huì)開(kāi)花,刺兒梅的形狀也很奇特,在遠(yuǎn)處看,活像一棵長(zhǎng)了刺的松樹(shù)。雖然已經(jīng)到了春天,但是它卻還有一些枯黃的葉子沒(méi)有掉。“這些枯黃的葉子為什么不掉呢?”我問(wèn)媽媽。媽媽也不知道,就回答說(shuō):“可能是等他全身都發(fā)芽的時(shí)候才掉吧!”也許是這樣的`,我等待著奇跡的出現(xiàn)。走進(jìn)刺兒梅,你就會(huì)聞到一種味道,不用說(shuō),這當(dāng)然是香甜的泥土氣味了。

  我想:刺兒梅用刺來(lái)保護(hù)自己,使自己不受到傷害,同時(shí)也帶給了別人快樂(lè),這是值得我們學(xué)習(xí)的。

  我喜歡刺兒梅!

五年級(jí)的作文300字 篇8

  遠(yuǎn)方的朋友們:

  你好!

  我叫王xx,今年11歲,是道縣三小小學(xué)五級(jí)的一名學(xué)生。在班級(jí)里,我聰明、活潑,事事不甘落后。但是,我粗心大意,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的。

  你們生活的地方貧困,所以你們是窮人的孩子早當(dāng)家,我們城里的孩子都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口;你們?cè)谖7坷镒x書(shū),學(xué)習(xí)環(huán)境這么差,你們都能夠這么努力地讀書(shū),而我們城里的孩子,學(xué)習(xí)的環(huán)境這么好,卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時(shí)間,比起你們來(lái),我們真是太慚愧了,你們的條件雖然差,但是頑強(qiáng)拼搏的'精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛,向著理想飛去;而我們雖然條件好,但是我們沒(méi)有吃過(guò)苦頭,不知道不好好學(xué)習(xí)的后果,只能在狹窄的一片藍(lán)天里飛。我想在這個(gè)手牽手的活動(dòng)中我們可以交好朋友!

  朋友們,我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們,我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手,做真誠(chéng)的朋友吧!讓我們過(guò)上同樣幸福、美好的生活,讓我們攜手,快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋里!讓我們手拉手,心連心,快樂(lè)地成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下。

  祝你:

  學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康!

  遠(yuǎn)方的朋友:王xx

  20xx年2月25日

五年級(jí)的作文300字 篇9

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,假如沒(méi)有夢(mèng)想,那我們的生活一定會(huì)像沙漠一樣索然無(wú)味。

  我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名——潛水員。每當(dāng)從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí),我被陶醉了;每當(dāng)看到潛水員在海洋中與鯊魚(yú)共舞時(shí),我被迷住了;每當(dāng)站在海邊,抒情的浪花在無(wú)邊無(wú)際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時(shí),我被吸引住了。

  每當(dāng)我想到可以到江河湖海中與魚(yú)兒玩耍時(shí),我就立志要解開(kāi)海洋中尚未解開(kāi)的謎團(tuán)。我要像春蠶一樣,將最后一根絲都吐出來(lái)貢獻(xiàn)給人民。我要盡最大能力為人民來(lái)解開(kāi)這些謎團(tuán)。我相信問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門的鑰匙,但我更相信:只要有問(wèn)號(hào),就一定會(huì)有句號(hào)來(lái)結(jié)束它。我決定一定要好好學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開(kāi)始打好知識(shí)基礎(chǔ),努力解決學(xué)習(xí)中的`一些問(wèn)題,用這樣的方法來(lái)讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬,我相信天才潛水員可以成功,但不是天才潛水員的我,可以笨鳥(niǎo)先飛,一定也可以成功!

  我們既然有夢(mèng)想,我們就該有夢(mèng)必圓!

五年級(jí)的作文300字 篇10

  假如我是小鳥(niǎo),我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗,我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那高原雪域便成為我記憶中的烙印;假如我是…,無(wú)論我是什么,無(wú)論我以什么樣的方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。

  人的一生中,最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命,關(guān)愛(ài)我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì);老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn),關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟自己的人生道路;朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼,陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起見(jiàn)彩虹。然而,在我們的心中,始終有一種想回報(bào)他們,感謝他們的想法。但是,這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝;回報(bào)他們的也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報(bào)。

  此外,諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的'賞識(shí);李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任,用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩;貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持;大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。

  那真正的回報(bào)是什么?是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。

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