驕傲初二作文

關(guān)于驕傲初二作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于驕傲初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于驕傲初二作文1

　　驕傲，是我學(xué)習(xí)之路上的攔路虎。如果我要取得更優(yōu)秀的成績，我就必須要打敗這個攔路虎。而使我不再驕傲的原因，是一次學(xué)習(xí)上的失敗。

　　剛上初中時，我的成績就名列前茅，幾次都獨占鰲頭。當(dāng)時我是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。可是，我并不在像以前一樣，一步一個腳印。我自詡清高，以為學(xué)習(xí)太輕松。在那段時間，我對作業(yè)馬馬虎虎，上課也三心二意。我以為憑自己的能力可以取得優(yōu)異的`成績。

　　第一次期中考試，所有同學(xué)都加緊復(fù)習(xí)，為考試下足了勁。只有我沉迷于游戲，認(rèn)真復(fù)習(xí)是可有可無的。到了考試的那幾天，拿到試卷我還相信滿滿。可是當(dāng)我看到題的時候，徹底傻了眼，許多題型我都沒見過，根本不會做。看到其他同學(xué)，看到試卷游刃有余，輕松的答著題，而我才意識到自己的不足，對于之前“小和尚念經(jīng)—有口無心”的行為后悔之極，也想到了“行成于思，毀于隨”這句話。

　　到了成績發(fā)布的那一天，看到了成績的同學(xué)有的歡喜，有的愁。之前努力復(fù)習(xí)的同學(xué)們臉上洋溢著笑容，而我不僅在年紀(jì)上沒有好的排名，在班級上也是名落孫山。迎接我的是同學(xué)們的嘲笑，父母的批評，也讓老師的期待落空了。

　　那一天，我心里總不是滋味。看到試卷上不計其數(shù)的紅叉，我的心里難受極了。好像那落入低谷的成績也在嘲笑我一般。但我清晰地意識到驕傲的危害性。“關(guān)羽兵敗麥城”，“曹操赤壁大敗”。這些例子都在深深沖擊著我。我認(rèn)識到只有耐心學(xué)習(xí)，常懷一顆謙虛的心，才能夠使自己更進(jìn)一步。

　　驕傲，終于被我打敗了。因為它讓我每時每刻想起那次考試的失敗。從那次起，我摒棄驕傲，在做人做事方面都已謙虛為本。

關(guān)于驕傲初二作文2

　　我有著許多豐富多彩的記憶，它們像一條條可愛的小魚徘徊在我的腦海之中，有的令我無比開心；有的令我傷心至極；還有的令我后悔萬分？在這多如繁星的事情中，卻有一件事深深地浮現(xiàn)在我的眼前，它令我成就感十足。

　　記得那是過年前的一個傍晚，我發(fā)現(xiàn)鄰居家的叔叔正準(zhǔn)備放飛一盞“孔明燈”，便懷著好奇心湊過去瞧瞧。只見叔叔和阿姨把折疊著的“孔明燈”拉開，用手提著“孔明燈”的.四只角，慢慢地點燃燃料。一會兒功夫“孔明燈”的“肚子”就撐圓了，于是叔叔便松開手，一盞帶著人們祝福的“孔明燈”就飛上天了，它越飛越高，就如同一顆掛在天空正閃耀著的星星。這讓我不禁想起科學(xué)老師講的關(guān)于“熱空氣向上”的原理。看著早已飛上天的“大星星”，我想為何不照著這個原理自己做一盞呢？

　　心動不如行動。第二天，我便四處尋找一只大約五十公分見方的塑料袋、一小段蠟燭和一盒火柴，又找出了剪刀、木板、雙面膠。我先把塑料袋和四根線拼接成小巧玲瓏[注: 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細(xì)致。形容東西小而精致。]的降落傘，再用雙面膠把又輕又小的木板輕輕地粘在四條如長手般的帶子上，把插有小半截蠟燭的燭臺小心翼翼。

　　我用火柴點燃蠟燭，等到蠟燭燃盡，“孔明燈”也沒有像我想象中的那樣飛起來，而是“懶洋洋”地“橫躺”在地上。于是，我又加了半截蠟燭，繼續(xù)點燃它才徐徐飛起來。可還沒飛到1米多高，袋子就不小心被蠟燭燒著了。我眼睜睜地看著花了半晌時間的“心血”就這么“泡湯”了，心里感到很不是滋味兒，差點掉下了“小金豆”。可我沒有氣餒，洗了一把臉打起了精神重又做了一個。又用繩子把袋子邊緣系緊了一點，又把長手般的帶子修剪了一番。

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