六年級作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
有人說：“壓力是一個人前進的動力。”可我卻說壓力過大可以使人走向深淵，做出愚蠢的事情。
那是個真實的故事：一個不滿18周歲的未成年人，因父親去世，留下了患有精神失常的母親，此時家里的負擔便強加在了孩子的身上，他要學著照顧媽媽、賺錢，還得學習。終于有一天孩子承受不了這一切，用繩子電線活活地將母親勒死。
難道這不是壓力嗎？這樣的壓力還不夠大嗎？壓力讓他前進了嗎？沒有，他走向的是深淵，是深淵啊！這引起了許多網友的關注：這件事，究竟是誰的責任？是母親的？是父親的？還是不滿18周歲的孩子？每個人都有自己的'看法，不是有句話“公說公有理，婆說婆有理。”我的看法就是：那個壓力過大的孩子和“某些人”的責任。
他父親的死背后，是否隱藏著什么？是否是正常死亡，因為孩子才十幾歲，父親大概也就是50歲左右。是疾病？還是一些不為人知的原因呢？這是一個至關重要的問題。另外母親長期患有精神失常，是什么導致她瘋的？是壓力還是某些人？，所以這某些人也有一定的責任。孩子本身也有責任，它的母親十月懷胎，把他生下來見到如此美麗的世界。他應該學會感恩，不是有句話“兒生日，母難日。”他的母親在分娩時，忍受著巨大痛苦，可以說在鬼門關上走了一圈，將他生了出來。而他卻因為壓力大將母親勒死，所以孩子也有責任。
仔細想想，如果孩子懂得感恩，平時懂得一些減壓的方法，這樣的慘劇還會發生嗎？通過這件事，我們是否也應該反省一下了？！
六年級作文 篇2
六年的小學學習生涯，轉眼間，就像人生之河濺起的浪花。“曇花一現”，剛剛開放卻又凋零了。六年級的我們，就快離開母校。但我們還要堅守著，站好最后一班崗。
這個星期，又輪到我們六六班值周了。這是我們最后一次為母校值周。這值周，說起來有點傷感，像是“挨班挨級”地向母校告別。一樁樁，一幕幕的往事還在記憶中回蕩。感謝母校，給我們童年的記憶，留下了這么多，這么多。為此，我們更加堅定了自己的信念：要為母校站好最后一班崗。
分布好各個組員的檢查任務。在眼保健操的鈴聲響起之前，我和孫翊軒就來到了二（1）班前。
在眼保健操鈴聲響起后，我整了整衣冠。孫翊軒帶頭先走進了教師。伴隨著響亮的“您好，檢查眼保健操。”我們動作一致，精神地行了一個隊禮。
“請閉眼。”連提醒都是這么有禮貌，可見我們對待“工作”的認真。
每當檢查完一個班的“眼操”，就會有一個小孩從他們班里跑出來，屁顛屁顛地跟著我們身后，用小心翼翼又略帶點巴結的語氣問我們“哥哥，姐姐，扣分了嗎？”這時候，我們都難免會被捧得有些飄飄然。但我很快把自己喚醒了，要根據實際情況來打分，對，10分，我工工整整地把10分寫在了檢查本上。
今天，當我們幾乎把二年級的中午衛生，全部都檢查完時，二（1）班才剛剛開始搞衛生。在多次催促與詢問下，二（1）班的班主任走過來，不好意思地笑笑說：“你們如果有事就先回去吧。”因為我的表弟，陸熠的表弟，潘睿的表弟，潘越的堂弟都在二（1）班。我們常常回來看他們，所以二（1）班的班主任也已經和我們混成了“老熟人”。我也用了一個微笑回答了她，選擇了繼續等下去。不能偏袒二（1）班啊。作為一個檢查員，得做到“班班平等”。對，就沖著這個，我就不能不檢查二（1）班的衛生，回到教室，隨意給二（1）班打分。這個真是考驗了我們“站好最后一班崗”的決心。
就在昨天，我差點就違背了我們的這個“公平公正”的'“宗旨”。在漫長的等待下，二（×）班終于搞好了衛生。我們進班，邊走，邊看著地上有沒有垃圾。突然手中的檢查本掉到了地上，我剛要伸手去撿，一個小男孩走過來，一腳踩在我的手上。我的手上立刻傳來劇烈的疼痛。被踩得通紅的手上多了一個臟兮兮的腳印。抬頭，正想看看是誰這么膽大包天。一個碩大的屁股出現在我面前，左扭一下，右扭一下。下一刻，我看到的是一張扭曲得不成樣子的鬼臉。我堂堂第二小隊隊長，二年級的眼操，衛生檢察人員，竟然受到了其恥大辱。而且還是因為二年級的一個小毛孩。我的火氣“蹭”地一下冒上來，真是“士可忍，孰不可忍”啊。
我一把抓住那個小孩的衣服，準備用我的口水好好地給他“洗”一個澡。剛要發作，卻被旁邊另一個小孩的話給驚醒了。“以大欺小。”是啊，在這里動手，不知道內情的人還以為我以大欺小呢。這樣可是會大大敗壞六六班的名譽呢！算了，我忍，我忍，我忍忍忍。暫且當一次“忍者神龜”吧！
強忍著，走出二（×）班。我的火氣一剎那釋放了出來。一邊跺著腳，一邊要用筆給二（×）班的中午衛生打“９”。但又轉念一想，那小孩雖然惹了我，但和他們班的衛生又有什么關系呢？不能公報私仇。寫了個十分在二（×）班的中午衛生分數表格上，心滿意足地走了。
一邊走，我還一邊自我安慰，“沒事，我‘名人徐’不和你小毛孩一般計較。老娘‘宰相肚里能撐船’。哼！”
三天了，我們一直本著公平，公正的宗旨檢查者。我們還將繼續這樣下去。
同時，我們六六班的所有風雨同舟的同學，也將以最強的“陣勢”迎接即將到來的“風暴”，站好最后一班崗。
六年級作文 篇3
隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業，我總能把半個小時就能寫完的作業硬生生地拖到2個小時。之后，媽媽檢查我的作業，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我。可媽媽越是批評我，我越是不愿意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰爭”。
后來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午后，我醒來發現媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發，她的'眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點，還養成了很多好的習慣，比如寫作業認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發，我就不由得鼻子發酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多么希望時光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
名師點評：小作者通過列舉生活中的一些日常現象，及“我”在一次生病住院時對媽媽的細致觀察，有了深刻的反思，決心改變自己，體現了“我”的變化，同時發生改變的還有媽媽。習作對比鮮明，過渡自然，詳略得當，以時間為序來行文，體現了“時光帶來變化”這一中心。
六年級作文 篇4
富翁，大家對這一個詞都很熟悉吧。在大家的眼里，富翁就是有錢人的稱號。雖然我并沒有錢，但是經歷了一件事后，我才覺得我也是富翁。
為什么說我也是富翁呢？那是發生在幾年前的一件事。當時蘋果5才剛出來。那次我正在放學的路上，突然，一個人迎面向我走來，“唰”一聲之后，我看到了一個白色透明的袋子掉在地上，里面貌似還裝著什么。我打開一看，驚訝地“哇”了一聲，那里面居然裝著一個運動耳機，一雙手套，讓我更驚訝是：里面居然還有一部嶄新的蘋果5，還未拆封。當我準備還給別人時，那人已經走得沒影了。
當我懷著忐忑不安的.心情回到家時，把這件事的經過一五一十的告訴了爸爸，原以為爸爸會罵我，結果爸爸告訴了我：“只要你有一顆誠實的心，我是不會批評你的，你明天就把這些東西物歸原主吧！”第二天一大早，我早早地來到了掉東西的地方，等了一會兒，看到了一個神情焦慮的人，我連忙問：“叔叔，你是不是掉了什么東西？”他點了點頭并說得分毫不差，一個運動耳機，一雙手套，一部未拆封的蘋果手機。于是我就把東西給了他，他對我連聲說感謝。
就在那一刻，我覺得我十分的富有，我擁有了誠實。誠實有時是用金錢也無法買得到的。所以，我對我自己說：“我也是富翁！”
六年級作文 篇5
時光匆匆，而我們也在這流逝的時光中慢慢長大，許多往事也漸漸在腦海中被忘卻，穎兒，你還好嗎？那一天，我永遠也不會忘記。穎兒，那一天，我苦苦的哀求著你“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”可你卻只是摸著我的'頭，告訴我：“婷婷，姐姐不會丟下你的，姐姐也是迫不得已啊！”
穎兒，我懂，你因為學業，要去一個遙遠的地方，但是我們卻要分開了，穎兒，你在那邊還好嗎？穎兒，那天，我緊緊地抱著你，苦苦哀求著你，可你卻狠下心來，一把推開我，跑遠了，但嘴里還喊著：“婷婷！姐姐會想你的！姐姐不會忘記你的！婷婷——！”
就扎樣，穎兒，我們被無情地分開了。穎兒，你千萬不要擔心婷婷，婷婷很好，婷婷知道，在大洋彼岸，有一個人在深深地思念著婷婷，而婷婷也在深深地思念著那個思念著婷婷的人，穎兒，那個人就是你。
穎兒，今天婷婷又想起了你，婷婷今天哭了，穎兒不要擔心，穎兒不在，在沒有人陪婷婷說心里話了，沒有人在婷婷傷心的時候安慰婷婷了，穎兒，你還好嗎，你什么時候回來呢？穎兒，今天婷婷又想起了婷婷送你的時候“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”
六年級作文 篇6
我們中國有五十六朵“鮮花”，每個鮮花都有自己獨特的風采，俗話說得好：“百里不同風，千里不同俗。”嗎！今天，我給大家介紹其中的一朵“鮮花”——蒙古族，相信大家一定會喜歡的！
蒙古族是一個歷史悠久而又富于傳奇色彩的民族，現在已經有48萬人口了，主要聚居在內蒙古自治區，當然，蒙古和我們漢族人生活習俗是不一樣的，比如：飲食呀、文化呀、民居呀……
我們先來說蒙古族的飲食習慣：蒙古人民世居草原，以畜牲為生汁。馬奶酒、手抓肉、烤羊肉是他們日常生活中最喜歡的飲料和代客佳肴。每年7、8月份是肥牛馬壯的日子，是釀制馬奶酒的季節。勤勞的蒙古婦女們將馬奶酒收貯于皮囊中，加以攪拌，數日后便成了蒙古人常喝的馬奶酒了，如果你長途跋涉，來到蒙古的話，蒙古主人一定會熱情款待你，給你上等的馬奶酒、手抓羊肉來招待你的！
有人經常說：“蒙古人身在一望無際的大草原中，那他們住在哪里呢？”今天，你算是找對人了，我可知道蒙古人的居住特點！
蒙古包是滿足對蒙古牧民住房的稱呼。“包”，滿語是“家”、“屋”的意思。古時候稱蒙古包為“穹廬”、“氈帳”等稱呼。蒙古包呈圓形，有大有小，大著，可納20多人休息；小者，也能容10幾人。蒙古包的架設很簡草一般是在水草適宜的地方，根據包的.大小，先畫一個圓圈，然后沿著畫好的圓圈，將“哈納”（25米長的柳條交叉編結而成）架好，最后，再加上房頂就形成了一個蒙古包，居住起來冬暖夏涼，即舒適，又溫馨。
可愛的小讀者們，我希望你們也能夠到內蒙古去旅行一圈，感受大草原、可口的食物、優美的環境帶來的樂趣和魅力，讓你們真正理解“流連忘返”這個成語的真正意義。
六年級作文 篇7
夜，靜靜地來臨，用春風拂去最后一絲寒冷。路燈照在剛剛融化的雪上，伴隨著這寧靜，它走進了黑暗。
它叫奧斯卡，是一只預測死亡的貓，它會在人生命的最后一天一直守護著他們，直到他們死亡，這并不是傳說，這一切都是那么的真實啊。它來到林婆婆的病房，伸了個懶腰，竟是那么安靜地坐在她的床邊，靜靜地端詳著這個老人，她的所有頭發都是銀的，呼吸斷斷續續，但是一切都好像被定格，除了老人的身子隨著呼吸上上下下，根本感覺不到時間在流動。
早晨，老人醒來，看到奧斯卡，她平靜地說：“喲，奧斯卡，你來了啊。”奧斯卡跳上床，趴在老人的腿上，老人輕輕地撫摸著奧斯卡，她看看窗外的天空，我知道，她的時日不多了。一個男人走了進來，是老人的兒子，他看了看奧斯卡，誰都知道奧斯卡這一只神奇的貓能預知人的死亡！他再看看這個老人，這個臉上早已沒有血色，但依然微笑著的老人，老人看了看他，竟先開了口：“我馬上就要走了，呵呵……”奧斯卡舔了舔她那蒼老的`手。“能死在春天這個季節真好，這是他最喜歡的季節了。也是他走時的季節！春天，萬物生長的季節，我覺得能死在春天，很幸福！”老人看著飛來飛去的燕子，臉上露出了欣慰的笑，男人也微笑了，“只要您開心就好……”奧斯卡瞇了瞇眼睛，是的，春天對誰都意義重大。
老人在夜里死去，她留下最后一句話：
老伴，我遵守了那個約定。
相約在春天……
六年級作文 篇8
每個人都有一個家，但卻是不同的遭遇，有的家是美好幸福的，有的家卻是慘淡而令人同情的……并不是有房子的就是家，家是一個能讓我們感受溫暖，親情的地方。同時家也是生活的棲息地，這才是家的主要含義。
12歲那年，我爸媽離了婚，那時候我還并不知道這帶給我的生活會有多大的影響初中，也不覺得少了爸媽會是怎樣的感覺，但是慢慢的我懂了。現在我不管遇到誰，都會問我：“你爸媽為什么離婚？”這幾年有許許多多的人問我，我卻是沉默，但是我心里卻是一種說不出的難受，我很恨他們，為什么小小年紀的我卻要承受不該承受的事。
現在媽媽不在家，我又不會做什么事，所以爸爸讓我住校，主我學會做家務，要自強。要是媽媽在就好了，以前什么事都是媽媽幫我做現在媽沒在家，只有我自己解決了，妹妹還小，不懂事，更別說做家務了。
我們一家人在一起的時候，很開心。現在開始懷念媽媽的'嘮叨了，那一切的一切是那么熟悉。“放學回來的路上要小心，在外面別玩太晚，晚上早點睡，早上才有精神。”許多的話在腦海里飄落，眼淚不經意在就開始往下“跑”。
有家真好，家有爹媽，姐妹一家人在一起，那一種溫暖是一種說不出也無法言訴的。我常常羨慕有一個溫暖的家的人，每次看到那些人，我都會恨我爸媽，是他們讓我遠離了幸福，所以我恨他們。希望你們能珍惜和父母在一起的每一分一秒，這些都會成為我們長大會的溫暖回憶。媽媽的嘮叨是關心，更是溫暖的，媽媽罵我們是為了我們好，所以我們不但不責怪媽媽，更不能和媽媽賭氣。
同時我們也要謝謝他們，是他們的離開，我想我現在是一個整天撒嬌的小孩，永遠長不大，這同時也能讓我們的處理能力更強讓我們更加地懂事。
一家人在一起的感覺，真的很好……
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文09-24
(精選)六年級的作文08-07
(精選)六年級作文08-10
【經典】六年級作文08-10
（經典）六年級的作文08-13
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27