五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“嗵”進球了，一個三分球，我投進了一個三分球。“耶！我們贏了。”楊爍高興地叫起來。
第二天，體育李老師莊重地站在體操臺上，開始讀獲獎名單：“五連級四班，第三。五連級八班，第二。五連級…。”還沒等老師讀完，我們的心都提到嗓子眼兒。“五連級五班第一。”李老師大聲地說。霎時，我們班一片歡騰，“我們贏了，我們贏了”同學們大喊起來。“請獲獎班級上臺領獎。”體育委員飛似地跑向領獎臺，我們真激動啊。我想：我們為了這場籃球比賽付出了那么多，早晨訓練，中午訓練，晚上還訓練，功夫不負有心人，我們一定要繼續努力，奪得明年的冠軍。在領獎臺上體育委員的'眼里浸著激動的淚水，我們歡呼著，雀躍著，興奮地跳了起來，體育委員舉起了閃著金光的獎杯，同學們手舞足蹈。我高興地想：大家付出的辛苦終于得到回報，我們沒有白白地付出。體育委員把獎杯抱回隊伍里，同學們圍在獎杯旁，小心地摸著它，在陽光的照射下的獎杯閃閃發光，它仿佛也露出了笑臉，它似乎在說：“我是你們付出的回報，是你們應得的回報。”同學們興奮地擁著獎杯回到了班里。
我想：我們辛苦地訓練，克服種種困難，一定可以到達勝利的彼岸。
五年級的作文 篇2
今天早上我去看小辣椒覺得又有變化了。我發現新長出來的葉子有了些變化，葉子變綠了，由嫩綠色變成了深綠色，葉片也變大了，就像換了件深綠色的裙子。在深綠色的葉子上面又長出了些新的枝葉，部分新的枝葉的中間長出了些白色小花，那些全部張開的辣椒花像在朝我們笑呢，還是花骨朵的`呢，就像那一個個羞答答的小姑娘在打著一個個小燈籠。一些謝了的小花結出了一個個很小很小的果實，這就是辣椒寶寶了，你會發現謝了的花變成辣椒寶寶后會在它的上面留下一根小小的細細的須，就像在辣椒寶寶后面長了一根小尾巴。以前那些已經有米粒大小的小辣椒現在也長到了黃豆大了，散發出一陣陣幽幽的果實清香，我深深地吸了一口，啊，真香！我和小辣椒都開心地“咯咯”笑了起來，它給我帶來了生機和希望，也給我帶來了一種無窮的力量！
在種辣椒的花盆里，我還發現了兩件趣事。一件是：我把吃完的枇杷核當肥料扔到了土里，沒過幾天就發芽長葉了，這現象說明我種小辣椒的土可真有營養啊！還有一件事，我最近發現在小辣椒樹底下有了蜘蛛小姐、蜜蜂妹妹……她們都在下面做窩、乘涼……看來她們也覺得這里是個好地方，這里才是她們安家的好去處！
五年級的作文 篇3
在我身邊，有許多好老師：張老師、黃老師、李老師、池老師……其中，讓我最難以忘記的就是我們的班主任：張老師。
張老師她高高的、長頭發。她總是帶著微笑講課。有一次，課堂上有幾個同學在吵架，張老師突然轉過身來，什么也沒說，但她眼睛里閃出嚴厲的目光，教室里頓時安靜了下來。張老師又轉過去講課了，下面的同學又吵架了。老師轉過身來，看了一會兒，用溫和的語氣說：“吵架的同學等下到我辦公室里去。”下課了，那兩個學生到了辦公室。老師不但沒有嚴厲的罵他們，而是溫和地說：“你們上課的時候為什么要吵架呢？”那兩個同學回答了，接著，老師又說：“你們吵架是不對的.，品德書里說了我們要彼此關心對方，要站在對方的角度思考，如果實在不行的話，你們可以告訴老師，不用在哪里吵，影響其他同學。”聽了老師一番話后，那兩個同學又重歸于好了。
我們的老師不是只有溫柔的一面，還有嚴厲的一面呢。
有一天，我們一些男生不服女生，便罵了她們，后來，女生禁不住罵，又罵男生。漸漸變成了一場男女大戰。這時，張老師走到講臺，用力用手一拍，說：“剛才罵同學的人全部去操場上跑圈，不用上課了！”后來，老師便生氣地走了出去。之后，我們全班在操場上跑了十多圈才回教室。
張老師經常對我們說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”是呀，如果沒有一次次的教訓，我們怎么會成功呢？
張老師給了我們許多知識，我們非常感謝我們的張老師。
五年級的作文 篇4
我的姥姥是個特別善良的“老太太”。她今年76歲，齊耳的花白短發、中等身材、性格開朗、待人熱情。無論誰有難處，她都愿意伸出援助之手。
去年11月的一天，姥姥帶著弟弟去幼兒園參加活動，在親子賽跑中，姥姥被后面一股強大的力量給撞了出去，救護車把姥姥送到了醫院。大夫當時就說：“住院吧，已經骨折且錯位了。”爸爸媽媽馬上辦了住院手續，在這個過程中，姥姥忍著疼痛配合著醫院做各種檢查。
姥姥做手術換了一個人工的關節，一共在醫院住了十五天。住院期間幼兒園的老師、家里的親戚、姥姥的朋友們都去看她，看望的時候她們也問姥姥是怎么發生的事故，姥姥總是輕描淡寫說兩句就帶過了，從來沒聽她埋怨過撞她的人。
姥姥出院后在家休養，自始至終，撞她的'人都是沒有露面，爸爸媽媽都很生氣，就讓幼兒園出面約談對方，但對方并不承認把姥姥撞倒，所以也拒絕賠償。姥姥聽說后淡淡地一笑說：“算了，他們可能也有難處。我也不想追究他們的責任，這事就過去了。”媽媽想走法律程序，也被姥姥給壓住了。在姥姥的勸說下，爸爸媽媽也就默認了。事情就這樣過去了，姥姥在調養中慢慢恢復。
我很心疼姥姥受了這么多罪，但姥姥卻慈祥地摸著我的頭，語重心長地說：“記住，得饒人處且饒人。”姥姥心里沒有一絲的怨恨，還替別人找理由開脫，我被姥姥的善念所感動。
這就是我善良的姥姥。
五年級的作文 篇5
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖與十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子與芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居與親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親與哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”
我的母親是1930年1月7日逝世的`，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個“家”都沒，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽與姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子與我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得非常平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”
我沒有說什么，只泫然地低下頭去，與他們一同剝起花生來。
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