小學二年級作文

時間：2024-05-07 11:45:18 二年級我要投稿

小學二年級作文6篇[集合]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文6篇[集合]

小學二年級作文篇1

　　今天作文課上，陸老師讓我們玩吹氣球。我聽了又驚又喜：如果氣球吹爆了該怎么辦？不過可以吹氣球，那一定很有趣！游戲就在我疑問中拉開了序幕。

　　當我們看到氣球要被吹爆時，全班響起了“啊”的尖叫聲。一開始，七位選手都使勁地吹著，恨不得想讓自己的氣球立刻爆掉似的。咦，那不是小程嗎，他的氣球已經快要爆了。“加油，加油！”的助威聲此起彼伏。可是，誰知小程聽到了，不禁有些驕傲，所以一不留心，他的氣球像玩皮的娃娃似的，“撲通”一下，氣球突然飛了出去。“唉，前功盡棄呀。”大家都帶有遺憾的口氣說道。

　　再看看邊上的小李，一手捏著氣球的口，一手捂著耳朵，不敢繼續往下吹。可……看了他的氣球，你一定會嘆一口氣，因為他的氣球最大的時候也就只有一個小柚子般大小。可他的臉蛋紅的'卻像一個熟透的大蘋果，我非常同情他。

　　可小程呢？雖然氣球掉到了地上，可他以迅雷不及掩耳之勢迅速地把氣球撿了起來，繼續使勁地吹。我見了，很害怕，連忙用雙手捂住了耳朵，生怕爆掉。看，小程的臉蛋又慢慢地變紅了，腮幫不停地在鼓動，很快，氣球也從一個小球變成了一個大“足球”了，顏色也越來越淡，隨著那“呼呼”聲，終于，氣球爆了。我摸了摸我的小心臟，嚇得差點兒要跳出來。而小程立馬撿起氣球，還摸了摸自己的嘴唇，好像生怕會出血。“噼里啪啦”，班級里響起了一片熱烈的掌聲。“比賽結束”。陸老師大聲說。

　　就這樣，比賽的冠軍就是小程，大家都輸得心服口服。

小學二年級作文篇2

　　我們的校園里有一株白玉蘭，一陣微風吹過，校園里彌漫著一陣陣幽香。我順著香味來到了這棵白玉蘭樹前，頓時，我被眼前的景色深深地吸引住了。粗粗的樹干扎在肥沃的泥土里，樹枝上的花朵形態各異：有的是含苞欲放的花骨朵，有的是含羞的`只開了幾片花瓣，還有的是完全開放了。它們三個一群，五個一伙，像是親密無間的小伙伴在說悄悄話，遠遠望去，雪白一片。更讓人陶醉的是那潔白的花朵中央點綴著黃黃的、顆粒狀的花蕊，另有一番情趣。俗話說“紅花還得綠葉扶”，你看那毛絨絨淡綠色的花托，默默無聞地把玉蘭花襯托得更加潔白無暇。

　　每當四五月份，是白玉蘭開得最旺盛的時候，誘人的花香“饞”的小蜜蜂們迫不及待地鉆進花朵里，盡情地吸吮著甘甜的花蜜。在這里隨時都可以聽到：“嗡嗡嗡”的聲音，仿佛在對我們說：“真甜，真甜！”

　　我愛著這潔白如玉的白玉蘭！

小學二年級作文篇3

　　下棋重慶市萬州區萬州區實驗小學二年級六班劉小楓今天，媽媽給我買了一盒五子棋，我熱情地邀請爸爸：“我們倆來下五子棋吧！”爸爸說：“好啊！”我請媽媽當裁判。第一盤沒下幾分鐘我就輸了，第二盤又輸了。我臉上掛不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，說：“別哭，小楓，失敗乃成功之母，不要氣餒，只要你仔細觀察我的棋，多動腦，你就會贏的。”我用求助的眼光看著媽媽，可媽媽說：“自己下，你難道不明白‘觀棋不語真君子’這個道理嗎？”

　　唉，沒辦法，只有靠自己了。我對爸爸說：“下就下，誰怕誰。”這一次，我聽了爸爸的.話，仔細觀察，開動腦筋，功夫不負有心人，我贏了。我開心地跳起來，大聲叫著：“我勝利了，勝利了。”媽媽趁機對我說：“我說你行嘛，對不對？做任何事情，只要多觀察，勤動腦，一定會成功的。”我點點頭，對媽媽說：“我記住了，你放心吧。”爸爸、媽媽望著我，會心地笑了。

小學二年級作文篇4

　　假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。

　　假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網查閱資料。

　　假如，我有一只馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學習、生活。

　　假如，我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的.小朋友也能喝牛奶。

　　假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發愁。

小學二年級作文篇5

　　我的同桌是王小強，他長著烏黑的頭發，好象擦過油似的。“八”字眉下，一雙小眼睛。他其貌雖不揚，卻勇于自我批評。

　　一天，他從班上的圖書角借來了一本《童話》，專心致志地看著，只見他時而點頭微笑，時而愁眉緊鎖。看他那神情，我想：那本書一定很好看，便過去搶。我抓住書面嚷著：“給我看，給我看！”他趕緊把書藏到身后。我用力一扯，“唰”的一聲，書破了！我嚇了一跳，心里想：這回準會挨老師批評的.。便連忙把責任推給他，嘟嘟嚷嚷地說：“都怪你，都怪你！”

　　沒想到，王小強卻安慰我：“沒關系，是我不對。”我聽了，羞愧地低下頭。

　　放學后，他找班長不知說了些什么，并把破書拿回家。我心里真不是滋味。

　　第二天，我遠遠見王小強，就悄悄躲開了。可是，他卻走過來。把那本《童話》書遞給我，還說：“是我不好，不應該和你爭書，現在，你先把書拿去看吧！昨天放學時，我已向班長承認書是我撕破的，你放心吧。”啊！多好的小強。

　　霎時，我的眼眶濕潤了。眼淚在眼眶里打轉，透過淚水，看那撕破的地方，是用白膠粘的，那么細，那么巧……一點兒也看撕破的痕跡。多么完美，這不正象小強那高尚的品質嗎？這不正象一塊無瑕的白玉嗎？

　　后來，老師知道了這件事，就在班上表揚王小強這種勇于自我批評的精神。< 這時，教室旱響起了熱烈的掌聲，我的心卻砰砰地跳著，好象揣著一只小兔，臉不住地發燒……

小學二年級作文篇6

　　低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗。我們應積極提倡“低碳生活”。

　　從前，我總以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些才會排放出二氧化碳，可是現在，我懂了什么叫“低碳生活”

　　以前暑假里，我一直浪費水和電。熱的.時候就把冰箱打開那點冷飲吃，或者是打開空調，把溫度調的佷低。而我卻不知道，每開一次空調，每開一次冰箱門，都會釋放出很多的二氧化碳。有一天，我打開冰箱門，準備喝一點冰水。這時，電視里正好開始放倡導低碳生活的節目，我一看，驚呆了。過量的碳排放，使臭氧層被破壞，直接導致全球氣候變暖，冰山融化等狀況。太恐怖了以后一定要注意呀!我心里想著。這時媽媽也走了過來：“怎么樣，知道了吧!”“知道了，我以后再也不浪費啦，以后我一定節約用水、電，過低碳生活!”

　　希望大家團結起來，爭當低碳小衛士，為地球媽媽出一份力。

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