四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我很愛我的爸爸和媽媽，每天放學后見到爸爸媽媽，我會覺得心里很踏實。在我生病時，爸爸媽媽關(guān)心我，陪著我，我會感到十分的安全。
記得有一天夜里，我從噩夢中醒來，見爸爸媽媽圍在床旁用焦急的眼神看著我，急得就像熱鍋上的螞蟻。我很奇怪，張口想問時，感到耳旁濕濕的。媽媽說：“濤濤，你覺得哪兒不舒服？”在媽媽的提醒下，我才覺得嘴巴里非常的苦，并且肚子很痛，不時地惡心想吐。原來我病了。在做噩夢時我把枕頭和被子都吐臟了。爸爸媽媽見我醒了，給我洗臉，換上干凈的衣服，并且換了干凈的枕頭和被子，讓我舒舒服服地躺在床上。可是，我的胃里就像裝了一只活潑好動的`兔子，它安靜時，我一點也不難受，可它一活蹦亂跳起來，就把我折騰得像上岸的魚在床上翻來覆去。爸爸媽媽比我更急，一邊安慰我，一邊給我吃藥并按壓穴位止疼。在爸爸媽媽的安慰下，我緊張的心情慢慢放松下來。這時藥物也起作用了，我睡著了。可爸爸媽媽不敢睡，一直陪我度過了這漫長的夜晚。
我發(fā)現(xiàn)在我生病時，爸爸媽媽的關(guān)心和愛護是天底下最好的一劑“良藥”。
四年級的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只可愛的小燕子，它們非常可愛。
有一天，它們倆個在馬路上快樂地玩耍，突然車“嗖”的一聲穿過去，哥哥立刻跑走了，弟弟沒趕上直接被撞了一下，然后睡在地上，不幸的事發(fā)生了……
哥哥的眼都濕潤了，一步一步地走到弟弟的.身邊……
哥哥說：“弟弟，醒醒呀！馬路上很危險，快起來呀！”
弟弟聽到了哥哥講話，有氣無力地站起來，可是還沒有站起來，就吐出了一口血來，然后猛的倒下了……
哥哥更加傷心了，用翅膀拍了拍弟弟的身軀，弟弟一點反應(yīng)都沒有。
哥哥用爪子想把弟弟弄到路邊，可是哥哥的努力無濟于事呀！
哥哥更加更加傷心了。哥哥情不自禁地哭了起來，哭喊道：“醒醒啊，弟弟。”
它看見弟弟的翅膀已經(jīng)流出了血，是鮮紅的血，它知道弟弟已經(jīng)死去了，一步一步地走開了。
天空依舊飄著細雨，哦，其中還夾雜著家燕的眼淚……
四年級的作文 篇3
今天上午爸爸帶著我和媽媽一起去金色的海洋——油菜地，觀賞美麗的風景。
就在去的路上，我看見了很多一片片、金燦燦、在陽光下閃閃發(fā)光的油菜花。我指了指哪兒，然后問爸爸媽媽：“那里就是我們要去的地方嗎？”媽媽什么也沒說，只是默默的點了點頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著那一片油菜花。遠遠望去，猶如一片金色的海洋。他周圍的渺渺炊煙，仿佛給油菜花仙子披上了一件白蒙蒙的.外衣。那感覺真是讓人心曠神怡啊！我們的車慢慢地開著，我們也不緊不慢的觀賞著美麗的風景。
“看，那是桃花！”突然，一個剛長出小花的桃樹出現(xiàn)在我的眼前。它們有的只長開了兩三片花瓣；有的全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
終于，我們到油菜地了，走近一看，地上的小花真美麗，有紅的、白的、紫的、藍的、五顏六色的。我找了一條通往油菜花叢的小路，不由自主的摘了一朵花，插在媽媽頭上。媽媽頓時也變成花仙子了！那些花在微風里翩翩起舞，好像我就是其中的一朵，在陽光下，在微風中披著黃色的外套，歡快地跳著舞。蝴蝶、蜜蜂、花兒在我身旁陪我一起跳舞。我們仿佛就是一家人……
玩著玩著，就要回去了。我戀戀不舍地離開了這美麗的“仙境”。如果下次還有機會，我一定還會來玩的。
四年級的作文 篇4
今天，正在上課的我們被一陣突如其來的大暴雨打破了學校的寧靜。
一陣黑色的大嗚云正在近近地逼近我們，下課后的我們，帶著好奇心望著遼闊的天空。好像過了早晨、過了下午，變成了晚上。我們班調(diào)皮的同學在關(guān)著燈，玩”鬼“，嚇我們班的女同學。
一陣大嗚云飄過了，接著迎來的是大暴雨，風雨交加、狂風暴雨像是20xx世界末日的前奏。轟轟，一條似龍的痕跡在天空中閃過。雷聲越來越大。只聽“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。雨點連在一起像一條瀑布，掛在我眼前；雨又像一條綢，在風中搖擺；又像水面，在風的'吹動下漾起層層波紋風加著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。豆大的雨點打在窗子上，打得玻璃“叭叭”直響，雨水沿著雨棚流下來，像斷了線的珠子。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。
雨聲漸漸的停了，被暴雨清洗的大地重新“降臨”。新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來，爽人心肺。烏云散去了，空氣十分清爽，太陽高高興興地從云層中跳了出來。
暴雨就離我們越來越遠了。
四年級的作文 篇5
我喜歡的零食有很多，但我最喜歡的零食是香甜可口的面包！
今天在快樂作文的課堂上，我們紛紛帶來了自己最喜歡的食物，有的帶了牛肉味的壽司，有味道醇厚的呀！土豆，有營養(yǎng)美味的早餐面包，還有酸溜溜的蘋果糖，當然，少不了我最喜愛的香甜可口的手撕面包了！
面包的包裝袋上面，一個可愛的、充滿稚氣的小熊正在揉著自己紅彤彤、胖乎乎的小臉蛋兒。這只小熊要多可愛就有多可愛！小熊的左下方印著一個白色的枝條，上面長著七片白色的葉子。
看著漂亮的包裝袋，我不禁口水直流。我小心翼翼地打開一條小縫，哇！噴香的奶香味直奔我的'鼻子。再打開一點，一個圓圓的棕色的面包頂露了出來，隨著縫隙的張開，香味越來越大。當整個面包都出來之后，一個扁圓形的面包像嬰兒一樣躺在我的手上！這時面包的香味彌漫了整個屋子。
我慢慢慢地、輕輕地咬了一口，太好吃啦！我現(xiàn)在簡直像浮在空中一樣陶醉在面包的美妙口感中。我一口接著一口，不知不覺間就吃完了整個面包！我本來是想留下一點兒的，可是沒留住，唉！
我真想把世界上所有的手撕面包都吃了，可是不行，我不應(yīng)該這么自私，這么好吃的手撕面包應(yīng)該讓更多人品嘗到，你們說對不對？
四年級的作文 篇6
恩!……早晨的空氣真新鮮，展現(xiàn)在我眼前的是一幅欣欣向榮的美景。看那矗立挺拔的椰子樹，自然藍的海水，如仙境般的中央小島，個個辛勤采撈資源的工人們，來來往往通向海底隧道和村莊的`車輛，和張張掛著笑顏的臉蛋。噢!多么美好的一切啊!
很難想像N年前的海洋和現(xiàn)在比較起來的差別了。現(xiàn)在的海洋有了海上、海底村莊，許多以捕魚為生的漁民們都居住在里面，而且每個月只用付海洋人民幣5“魚”錢，特別方便。我成了一名專業(yè)導游，此時此刻，我的任務(wù)就是接待一批來自X星的游客。我早已做好了充分的準備用流利的X話與他們交談，介紹每個景點。“現(xiàn)在大家看到的是本世紀最激情昂揚的指揮家——眼鏡丹同學……的雕像。她周游世界，為不少城市譜上了完美的音符，以她那非常特別以及極其大幅度的指揮而家喻戶曉。請大家注意，這個雕像所有的成分都是由煤、鐵、銅、錫、錳、硫等海洋資源所變化而成的，這也是很具有紀念意義的一座雕像。大家可以來拍照留念。”(繼而在聽到N次“咔嚓”之后……)“接下來，我們進入的是海底時空隧道，它可以帶你進入奇妙的海底世界和觀看海洋的成長史。我們現(xiàn)在乘時空車進入!”因為這個項目是近期才開發(fā)的，我和這批游客有幸地成為了第一批來嘗試隧道的人。“哇噻!~”所有幾乎同時發(fā)出了一樣的贊嘆聲。大屏幕通過柔和的燈光映射出那個N年前的海洋，真是一片狼籍!不過，現(xiàn)在多虧有了海洋綠色環(huán)保所所長——趙夢恬同學的教育和呼吁，人們才明白了保護海洋的重要性，海洋里的生物才得以繼續(xù)生存下去。在此，我們向趙夢恬同學道一聲：“多虧了你呀，同胞!”
啊!多么可愛和美麗的海洋啊!
噪音。人們還可以在“海洋城市”里生活，什么商店、市場……應(yīng)有盡有，一點也不比在地球上生活遜色。
啊!我真想到“海洋城市”里去看看!
四年級的作文 篇7
我家有一只擁有烏黑光亮的毛發(fā)，胸前還有一片白毛的小狗。我叫他黑豆子，這是因為它團在一起睡覺的樣子，像一顆超大的豆子，再加上黑發(fā)不就成了黑豆子了嗎？
別看它是女孩子，有時可淘了。比如剛滿月時，總到別處去把垃圾叼回家，也因此常常被打，可它還不知悔改，又去拿，而且還經(jīng)常去和別的'狗打架，這點兒事誰都管不了，就是親兄弟也要打呀！可有時又會把你放在窗臺兒上的東西取下來，去和鄰近的狗兄們“聚餐”。
不過，他也有溫柔的一面，用身子蹭你的腿，和你一起玩，玩上癮就不讓你走了。
雖說它淘氣，但它也很盡職，就連我們的鄰居它都咬，那生人就別說了，把它惹急了，也許會咬你一口，那樣的話你就有得受了。
它有時也挺挑剔，食物都放到它面前了也不吃。如果是一頓好飯，他一定會狂奔而來，狼吞虎咽地把飯吃光。
這就是我家的黑豆子。
四年級的作文 篇8
太陽公公不見了，烏云登上了一望無際的天空舞臺，當起了主持人，它大喊“轟”的一聲，于是雨的表演開始了。
“淅瀝！淅瀝！”毛毛雨站上的'舞臺，開始表演降落傘，小草弟弟、花姐姐和大樹爺爺都開心的為毛毛雨鼓掌，它們也和毛毛雨們玩了起來。我則忍不住在雨中散步，享受細雨的滋潤。
“滴答！滴答！”小雨從空中飛了下來，好像小珍珠掉到池塘里，激起細細的漣漪。同時也把我和行人都淋成了落湯雞。
“嘩啦！嘩啦！”傾盆大雨，把廣州盆地變成了水鄉(xiāng)澤國，嚇得我直發(fā)抖，趕緊沖回家里，害怕的不敢再出去。
空中舞臺不見了，彩虹姑娘出來了，太陽公公也微笑的看著我，這時我才沖出家門，不斷的跟太陽公公招手。
四年級的作文 篇9
班里有個小男孩鵬鵬（化名），是個機靈鬼，更是個調(diào)皮蛋，每天不能在座位上穩(wěn)坐一會兒，心思全不在學習上，上課的時候手東摸摸，西摸摸，課堂作業(yè)別人在老師的指導下很快都完成了，他寫了還不到三分之一。下課卻來了精神，像個小馬駒橫沖直撞，小小的身板凝聚著驚人的能量，經(jīng)常把個頭比他高上一頭的同學打得娃娃大哭，他卻瞪著無辜的眼睛看著你，大聲辯解：“老師，都怪他！不怪我。”面對這樣一個孩子，真讓你哭笑不得。
一次課堂上，學習《小柳樹和小棗樹》一課，文中的小棗樹能正確合理的評價自己和別人，看問題客觀、全面的的優(yōu)點非常令人稱贊。在總結(jié)全文時，我說了這樣一番話：“我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，在看待別人時不能只抓住別人缺點，而看不到別人的優(yōu)點。我看你們?nèi)嗝總�孩子也是這樣，每個孩子都有自己的優(yōu)點，成績不好的可能愛勞動，樂于助人，有特長，成績好的孩子也可能有其他缺點。所以，你們在老師的心目中都是與眾不同的，都是一樣重要的。”無意間，目光觸到了鵬鵬，他的小臉一掃平時的心不在焉，變得異常莊重，眼睛閃著亮亮的光彩。
此后的幾天，我發(fā)現(xiàn)鵬鵬變了，變得上課聽講專心了，寫作業(yè)更認真了，課下言行舉止也更文明了。一連幾天，我在驚喜之余不禁暗暗稱奇：“是什么力量促使這個孩子發(fā)生了轉(zhuǎn)變？”突然，我聯(lián)想到了那天課堂上鵬鵬的表現(xiàn)，看來，正是我那天不經(jīng)意間的一番話打動孩子的內(nèi)心。
的確，每個學生都很在意自己在老師心目中的形象，期待來自老師的肯定和鼓勵，特別是這些另類孩子，他們表面上毫不在乎，其實，內(nèi)心也是非常敏感、細膩的`。當聽到老師也同樣會以贊賞的眼光看待他們時，他的內(nèi)心激起了巨大的潛能，想著以更優(yōu)異的表現(xiàn)博得老師的青睞。
安東尼·羅賓說過：“人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏無比，價值無比，而我們每一個人都有一座潛能的金礦。”讓我們今后更多一份呵護與發(fā)現(xiàn)，調(diào)動更多的孩子的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們更大的內(nèi)心潛能。
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