三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
啊，我掉進(jìn)了一個(gè)時(shí)空隧道里！現(xiàn)在這是哪兒呀?我到處看了看，發(fā)現(xiàn)前面有一所學(xué)校，于是我就向?qū)W校的方向走去了。
我走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造十分特別，于是我就進(jìn)去瞧了瞧。發(fā)現(xiàn)里面分兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是A教學(xué)樓，另一個(gè)是B教學(xué)樓，一個(gè)在南邊，一個(gè)在北邊。我先去A教學(xué)樓里面看了看。發(fā)現(xiàn)里面的東西竟然都是可以吃的，這讓我十分驚嘆。里面的房頂是巧克力做的，而且是用那種不會(huì)化的巧克力做的。坐椅是用餅干做的。如果早上沒(méi)有吃飯，也不用擔(dān)心會(huì)低血糖了。桌子是用藍(lán)莓蛋卷做的，地板是用新研制出來(lái)不會(huì)化的冰棍做的，如果到了夏天，整個(gè)屋子都是涼涼的，空調(diào)都不用開(kāi)了，而且一到了冬天冰棍就會(huì)變成棒棒糖了。那里的鉛筆是用糖果做的，所以有的小朋友愛(ài)吃筆頭也不用擔(dān)心會(huì)中毒了。黑板是用海苔片做的，粉筆是用沙拉醬做的。講桌是用藍(lán)莓布丁做的。燈是用檸檬片做的，開(kāi)燈的時(shí)候還有一種清涼的香味呢！墻壁是用烙餅做的。整個(gè)都是可以吃的，想想都就讓人流口水。
接著我又去了B教學(xué)樓看了看，發(fā)現(xiàn)那里的東西全部都是高科技。黑板上寫(xiě)出來(lái)的粉筆字，老師只要指著說(shuō)消除這一部分黑板上的粉筆字就會(huì)自動(dòng)消失。而且消除完之后，一點(diǎn)痕跡都不會(huì)有，如果你一不小心讓他消除了，還可以對(duì)黑板說(shuō)復(fù)原。而且那里有一個(gè)專門(mén)留作業(yè)的機(jī)器人，如果老師在那里留得作業(yè)是太多的話，作業(yè)機(jī)器人會(huì)根據(jù)同學(xué)們今天的時(shí)間情況來(lái)消滅一定的作業(yè)而留下來(lái)有用的作業(yè)，讓同學(xué)們?nèi)プ觯@樣同學(xué)們，既不會(huì)有太大的'壓力，還能讓成績(jī)變得更好。桌子會(huì)根據(jù)同學(xué)們喜歡的角度來(lái)調(diào)整，每個(gè)同學(xué)都不一樣，所以同學(xué)們可以自己調(diào)整。座椅是按照同學(xué)們的高低來(lái)調(diào)整，所以老師就不用為同學(xué)們看不見(jiàn)黑板而發(fā)愁啦！照明燈還會(huì)根據(jù)天氣和時(shí)間來(lái)調(diào)整亮度。有的時(shí)候下雪的時(shí)候地板上會(huì)很滑，因?yàn)闀?huì)有水結(jié)冰，但是這個(gè)地板可不一樣，這個(gè)教室的地板，是不會(huì)結(jié)冰的，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的功能——冬天，如果地上有水，地板會(huì)立馬發(fā)熱把水蒸發(fā)掉。
B教學(xué)樓也讓我刮目相看！這個(gè)學(xué)校可真神奇呀！
“快起床啦，快起床啦。”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音，這是怎么回事？我又突然感覺(jué)身上突然一涼，啊，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的教室可真是神奇呀，要是未來(lái)教室真的是那樣就好了！
三年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)，這個(gè)人也肯定是像我這樣聰明的人，這個(gè)人說(shuō)：“每一條生命都像是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果。”
我長(zhǎng)大了，琢磨這句話說(shuō)得真是有道理。一個(gè)蘋(píng)果圓不溜丟的，又紅又大的'，不是很完美嘛，可是恰恰被上帝咬了一口，有了一個(gè)缺口就不完美了，你說(shuō)上帝他老人家嘴這么饞啊，好好一大蘋(píng)果的，你給人咬一口，還不吃完，多浪費(fèi)啊這個(gè)。。不過(guò)，咱可不能冒犯他老人家，人家是造物主要吃多少個(gè)吃多少個(gè)。
言歸正傳，就說(shuō)這個(gè)生命吧，還真是有一缺口，所以人人都有缺點(diǎn)。比如我來(lái)說(shuō)吧，我缺點(diǎn)是什么啊，我缺點(diǎn)就是我出生家境不是太好，經(jīng)濟(jì)不寬裕，需要我?jiàn)^斗。
我生命的補(bǔ)丁是什么啊，就得彌補(bǔ)我家境不好這一缺點(diǎn)，需要我不斷努力，成功成才，依靠勤奮與智慧創(chuàng)造財(cái)富，補(bǔ)上這一缺點(diǎn)。當(dāng)然我也知道，隨著年齡增長(zhǎng)，我臉上面容會(huì)憔悴，樣子也會(huì)變丑，可是我就得坦然面對(duì)啊。
啊，我們每一個(gè)人都能夠追尋自己生命的補(bǔ)丁！
三年級(jí)的作文 篇3
看，這就是我的家鄉(xiāng)!一片片綠色的叢林，一棵棵高大挺秀的樹(shù)木，路旁姹紫嫣紅的'小花。讓這一切都變得更加生機(jī)、美麗!
從平地向上仰望那巍峨屹立的山峰，面前就像站著個(gè)高大勇猛的巨人，直沖云霄，撫摸著一朵朵白云。在這其中我最喜歡的就是那郁郁蒼蒼的樹(shù)林，剛走進(jìn)去，就有一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，舒服極了!頓時(shí)感到心曠神怡，眼前站立著一棵美麗的紅楓樹(shù)，樹(shù)上一片片紅葉裝點(diǎn)著她，她就像一位既害羞又充滿活力的大姐姐一樣!瞧，被我這么一夸，她又臉紅了起來(lái)。再往前看看，呦，一個(gè)年邁有力的老爺爺正朝我微笑呢!好像在歡迎著我的到來(lái)，聽(tīng)，他正發(fā)出“沙沙”的聲音。哈!我猜的沒(méi)錯(cuò)，爺爺真的是在歡迎我耶!過(guò)了一會(huì)兒，我倆處熟了，他對(duì)我也是更加熱情，給了我?guī)最w板栗。哎呀!不用這么客氣了，我都不好意思啦，下次可不能這樣嘍!
嘿嘿!這次的收獲還真不少呢!我愛(ài)這充滿生機(jī)的家鄉(xiāng)和那一棵棵壯麗的樹(shù)木!
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我非常有幸訪問(wèn)到了默默為平江生態(tài)環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)的陳正彪叔叔。
一到陳叔叔的辦公室，他就打開(kāi)電腦，翻出一本《蝴蝶之美》的相冊(cè)給我們看。伴著輕盈的音樂(lè)，我們一邊欣賞圖片，一邊聽(tīng)他作介紹。
他講得可詳細(xì)了，每一張照片，他都要向我們介紹拍攝的距離，是稀有昆蟲(chóng)中的哪個(gè)級(jí)別，這只蝴蝶的特點(diǎn)在哪個(gè)地方等等，就連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過(guò)。蝴蝶的種類非常多，有休息時(shí)豎起兩片翅膀的弄蝶，有翅膀上長(zhǎng)滿眼睛的'眼蝶，有非常珍貴的絲帶鳳蝶等。這些照片都是在我們平江本土拍攝的。有時(shí)，他把兩張圖片放在一起比較。比較得最多的是怎么辨別雌雄蝴蝶，我們看了一些對(duì)比照片后，發(fā)現(xiàn)雄蝴蝶都比雌蝴蝶漂亮，他夸我們的眼睛真會(huì)看，還問(wèn)我們知不知道這是為什么。這一問(wèn)，把我們大家都難住了，我想了想說(shuō)：“是因?yàn)樾酆胛愋缘哪抗鈫幔俊彼f(shuō)我答對(duì)了。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我們?nèi)祟愂桥烈稽c(diǎn)，蝴蝶怎么跟我們不一樣呢？”大家聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
看完蝴蝶的照片，我問(wèn)陳叔叔：“下次去拍蝴蝶的時(shí)候，可以帶我們?nèi)幔俊标愂迨蹇粗覀儯χf(shuō)：“你們吃得了那個(gè)苦嗎？”然后，他跟我們講了一個(gè)關(guān)于拍絲帶鳳蝶的故事。
那是一個(gè)炎熱的夏天的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，地面溫度達(dá)到了四五十度，陳叔叔在田野發(fā)現(xiàn)了一只很特別的蝴蝶，于是舉著相機(jī)，追著它拍。好不容易，這只蝴蝶在一株小花上停下來(lái)，陳叔叔連忙趴在地上，剛剛舉起相機(jī)，蝴蝶卻飛動(dòng)起來(lái)。陳叔叔只好爬起來(lái)，來(lái)不及拍拍身上的泥土，追著它就走。就這樣停停追追，陳叔叔整整折騰了三個(gè)多鐘頭，才拍到滿意的照片。他的衣服早已濕透，臉、手臂都被曬成了深紅色。回到家，陳叔叔要確定這只蝴蝶的名稱，他費(fèi)盡功夫查資料，進(jìn)行比對(duì)，絲毫不馬虎。當(dāng)確定這次辛苦拍攝到的是一只非常珍貴的絲帶鳳蝶時(shí)，陳叔叔心里升起滿滿的欣慰。
臨走時(shí)，陳叔叔對(duì)我們說(shuō)，他要再堅(jiān)持拍個(gè)十來(lái)年，然后把拍到蝴蝶以及其他動(dòng)物的照片進(jìn)行整理，出一本書(shū)，給平江的孩子們學(xué)習(xí)用。“我不圖什么，我只想讓平江的文化發(fā)展得更好，只想默默為平江生態(tài)環(huán)境保護(hù)作點(diǎn)小貢獻(xiàn)。”他的這番話深深地印在我的心里。
三年級(jí)的作文 篇5
景老師，我有許多心里話想跟你說(shuō)。但由于膽小，一直不敢開(kāi)口。借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我就把心里話全說(shuō)出來(lái)。
由于班上學(xué)生多，您每天都要不厭其煩地把說(shuō)過(guò)的話重復(fù)好幾遍，口干舌燥的您來(lái)不及喝一口水，便又接著給我們上課。晚上，您顧不上休息，又去辦公室給我們批閱作業(yè)。老師！您每天都在默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的樣子，我心里就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，為您分擔(dān)一絲辛勞。
常問(wèn)的關(guān)心是一種溫馨，不問(wèn)的'關(guān)心則是一種默契。教師節(jié)快到了，我沒(méi)有什么珍貴的禮物送給您，就把心中最美的祝愿送給您：一祝您開(kāi)開(kāi)心心，二祝您順順利利，三祝您事事如意。這三件禮物，您可記著一定要用哦！
最后，我衷心的祝福您教師節(jié)快樂(lè)！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文11-03
[精選]三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)作文(精選)09-11
三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12
三年級(jí)的作文01-21
三年級(jí)的作文01-23
三年級(jí)的作文01-24
三年級(jí)的作文01-24
三年級(jí)的作文01-26