三年級的作文常用[10篇]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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三年級的作文 篇1
看花秋雨，夏雨冬雪，閃電雷鳴……這都是大自然賜予給我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
每個人的星期六都是豐富多彩的，我也是。去年春天的'一個星期天，是一個特別的日子，令我難忘。
姥爺帶著我去他們下鄉(xiāng)的地方—農(nóng)村，一路走著，講述著當年的情景。姥爺說他下鄉(xiāng)時才17歲，要和農(nóng)民伯伯一起種地和收糧，自己把糧打成面，然后自己做飯。早上四五點就起床下地勞動，可辛苦了。看我們現(xiàn)在生活條件優(yōu)越多幸福��！就像泡在蜜糖罐里！
轉(zhuǎn)眼到了姥爺下鄉(xiāng)的農(nóng)場，漫步走在田間地埂上﹐放眼望去，一排排樓房拔地而起﹐呈現(xiàn)出一片新農(nóng)村景象﹐遠處望去﹐遍地是金黃色的油菜﹐陣風吹過，油菜花搖擺著纖柔的腰肢﹐歡快地跳著﹐濃郁的油菜芳香撲鼻而來。像金色的海洋﹐頗為壯觀。我被這美麗的景色深深地陶醉了。姥爺說﹕“現(xiàn)在農(nóng)村建設的好不好？”我說﹕“好極啦！看著美麗的田野﹐走在鄉(xiāng)村的柳蔭樹下﹐聽著姥爺講述著在農(nóng)村插隊時的情景﹐我被深深地感動著。我仿佛想走進了那個時代﹐很想體驗一下那時的生活……
時間過得很快﹐太陽漸漸地落下。我覺得這一天是一個特別的日子﹐雖然很平凡﹐但在我心里留下深刻的印象。我一定要珍惜現(xiàn)在幸福的生活﹐我要刻苦更加的好好學習﹐天天向上！
三年級的作文 篇2
我家陽臺上掛著剛買來的臘肉，可有人比我們就先品嘗起來了，還來了一群。
這天早上，吃完早飯坐在沙發(fā)上，只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音，我本來以為是它們路過此地而于，也沒理會，誰知，聲音越來越大，我不得不走出去看過就近。
不看不知道一看不得了，它們先派了一只偵察鳥，來探清情況后，確定目標，之后，用它們之間的'信號讓同伴過來，一下子，陽臺上成了鳥的世界了，它們在吃的時候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬頭四周望一望，盡管大家都想吃，但它們還是按順序來，不會獨自占領那久。
我沖出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見鳥的影子了，我又坐回去，誰知，它們?yōu)榱顺�，也不顧危險，也沖來吃，真的是頑強，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一只都要分一點，有一只鳥沒有吃著，大家就都飛回來，我又回頭想了想，鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎？我看著樓下的樹上，一個鳥籠也沒有，難怪它們會飛上來找東西吃。
過了一會兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥既然頑強，又團結(jié)，這也正就是人類所沒有的，看見，不僅人與人學習，也要向同生活在地球上小動物學習呀！
三年級的作文 篇3
朋友們，你們知道冬至是什么節(jié)日嗎？我來和你們說吧！冬至是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們南方人喜歡吃湯圓。因為，湯圓里的“圓”表示一家人團團圓圓的，所以，湯圓又稱“湯團”。
不過，今年的冬至節(jié)很特別，我們沒有和最親的家人一起品嘗湯圓，而是在學校里和老師同學們一起動手包湯圓，做麻糍，嘗美食，共同慶祝這個美好快樂的節(jié)日。
等啊，盼啊，終于盼來了下午第二節(jié)課。我們每個人都樂得合不攏嘴，臉上洋溢著笑容，雀躍得像一只只蹦蹦跳跳的鳥兒。
開始包湯圓了，阿姨們把面粉一端上來，我就以迅雷不及掩耳之勢抓了一把糯米粉�？墒�，面粉太頑皮了，像小寶寶一樣到處亂跑。好不容易把面粉團找齊，經(jīng)過我努力地揉，終于把面粉捏好了。我取了一點芝麻餡兒加進去。但是，芝麻餡不想被面粉“吃”了，就神不知鬼不覺地溜到了外面。我皺起眉頭，感覺糯米團破裂開來的地方，蘸上黑乎乎的芝麻餡兒，像一張可怕的大嘴，沖著我邪惡地笑呢！“哼，小樣，敢對小爺呲牙咧嘴，看你怎么逃出我的手掌心�！蔽覕]起袖子，使勁地又搓又揉，湯圓只好乖乖地聽話，在我的掌心里滾來滾去，苦苦求饒。我趕緊把做好的湯圓放進盤子里，好像打了勝戰(zhàn)似的，心里美滋滋的。
做好了湯圓，開始燒湯圓了。湯圓要進鍋了，有的膽小的湯圓瞇著眼睛跳下去；有的湯圓很放松的樣子，還扭著屁股蹦了下來；還有的勇敢的湯圓大搖大擺地晃下來。雪白的湯圓，在水中上下翻滾著，好像優(yōu)雅的舞蹈家在跳水中芭蕾，又像矯健的游泳高手在大海中浮潛，真有趣！
我正看得入迷，耳邊傳來李老師甜甜的聲音：“香噴噴的湯圓來啦！”我們趕緊端正坐好，眼里流露出無限期盼，希望老師先給自己盛一碗。一個，兩個，三個……終于輪到我了！接過熱乎乎的碗，我聞到了一股香甜的'味道，夾雜著奶油的香味，把我?guī)肓嗣篮玫膲羿l(xiāng)。我仿佛腳踩著軟綿綿的云朵，輕飄飄地飛到了天上……忽而，我才晃過神來，我是在吃湯圓呢！我輕輕地咬了一口，甜甜的芝麻餡流了出來，在舌尖上盡情狂歡。湯圓可美味了，同學們都津津有味地吃著。有的慢慢品嘗；有的狼吞虎咽；有的吃得太急，把芝麻都貼在嘴上，像長了胡子的老人一樣；還有的因為太燙，把湯圓吃進去又吐了出來，不停地吐吐舌頭，那滑稽的樣子，真叫人忍俊不禁。
這個冬至可真有意思，讓我念念不忘��！
三年級的作文 篇4
上海，簡稱“滬”或“申”，是一個景點美，美食多的好地方。
上海的景點很多，上海最繁華的地方就是外灘了，外灘在上海中心黃浦區(qū)的黃浦江畔，即外黃浦灘。而上海地標建筑“東方明珠”也是世界第六高塔，說到“東方明珠”也不得不說到“東方明珠廣播電視塔”它是上海標志性文化景觀之一，位于浦東新區(qū)路家嘴，塔約468米。上海歷史建筑是風景秀麗的.古典園林老城隍廟了。上海歡樂谷是上海至全國規(guī)模最大、景色最美、科技含量最高的主題公園。上海迪士尼樂園，是中國內(nèi)地首座迪士尼主題樂園。
上海的美食也很多，有紅燒肉、糖醋小排、草頭圈子、水晶河蝦仁等等，一到飯店，看看菜單上的美食，口水直流三千尺啊，上海也有很多值得讓人飽餐一頓的飯店哦，列如：蘭心餐廳、蘇澤匯等等，好吃得不得了。
我愛這欣欣向榮的上海。
三年級的作文 篇5
星期五，我們正在數(shù)學考試。突然，廣播里發(fā)出了一條通知：請每班會花樣小繩的同學到四樓音樂組集合。同學們一聽，都喊著我的名字，我還沒有來得及拿繩，他們就把我推出教室。
盧老師還不知道這個消息，聽我們敘述完之后，把我的小繩取了過來，要求音樂老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個動作，音樂老師就堅定地說：“好！就她了。別人我不要了。”我們班同學都高興地跳了起來。于是，老師領著我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個非常寬敞的地方。音樂老師告訴我，以后你就要跟著這些跳籃球操的同學一起排練了，如果廣播發(fā)籃球操排練的通知，你也要跟著來呦。我爽快地答應了。
和我一起跳繩的還有一個比我大很多的姐姐。當音樂響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在后臺準備著，希望自己別出一點差錯。當哥哥姐姐們蹲下來，給我倆讓出地方的.時候，我從一側(cè)跑上臺去，帶著繩在搖滾的音樂中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘后，我下場了。哥哥姐姐們繼續(xù)他們的表演。我下后臺，心里想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就為了周三那天的演出。
周一早晨，我剛睡醒，心里想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現(xiàn)。果真，數(shù)學課時，接到了廣播里的通知。在大階梯教室里，石鑫校長也來觀看了。輪到我們這個節(jié)目時，我拿著小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來。在我跳每一個步法時，心臟都要從嗓子眼里跳出來了，一旦跳錯，都會連累所有人再跳一遍�？墒牵庀氩坏降氖�，我們竟然通過了。得到了校長的認可。校長說：“明天你們就不用來排練了，已經(jīng)不錯了。”我松了一口氣。心想：“我沒有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉�！�
周三，我們在炫麗的舞臺上，進行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我走下臺后，激動的心情，還久久不能平靜。
通過這件事情，我明白了“功夫不負有心人”的道理，也知道了“是金子總會發(fā)光”的含義。我就是那塊金子，通過每天堅持不懈的練習跳繩，遇到復雜的步法，持之以恒地研究、琢磨，才會有今天的成績。
盧老師常說：“機會都是留給那些有準備的人。”我也有著準備，我時刻準備別人給我機會，也時刻準備著入選的可能。機會真的降臨在了我的身上。以前，我只能看著別人在舞臺上閃閃發(fā)光，而現(xiàn)在我也有了這個機會，把我最好的一面展現(xiàn)出來、綻放自我。
三年級的作文 篇6
在這個漫長的暑假里，我去了一座大城市——上海，玩得十分開心。
在7月份的時候，我、爸爸和媽媽一起坐高鐵從南京南站到上海。一路上的景物飛速的倒退，我都來不及觀賞。就這樣，經(jīng)過1個半小時的長途跋涉，終于到了上海。聽說，那里有歡樂谷，我便讓爸爸媽媽帶我過去玩，里面有許許多多的項目，有大擺錘，過山車等等等等，最刺激的還是大擺錘，剛開始的時候，只是不停的轉(zhuǎn)圈，后來，就左右蕩，并轉(zhuǎn)圈，最后，就是360度的.轉(zhuǎn)6圈。下來之后，我和爸爸都吐了，媽媽倒還好，人站在地上，一時間都不能適應，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，仿佛還在大擺錘上呢。然后，我們離開了歡樂谷，去看外灘，夜色里的外灘十分美麗，正方的便是東方明珠電視塔，十分高，足足有468米呢，要是可以爬上去觀賞就好了。最后，我們坐上高鐵，依依不舍的離開了上海。
上海在20xx年還舉行過世博會，可惜早已閉幕，只留了一個中國館，因此，上海是一座大城市，是一個好玩的地方，是一個值得去的地方，大家有興趣的話可以去玩一玩的喲！
三年級的作文 篇7
他有一對常常彎著的眉毛，有雙黑黑的大眼睛，有個高高挺挺的鼻子，鼻子上還架著一個眼鏡，有個常常微笑而又大的嘴巴，有著一個非常慈祥的臉。你們猜猜他是誰？哈哈！對了他就是我親愛爸爸！
我的爸爸與眾不同。他有的時候很親切，溫柔，慈祥，幽默。有的時候嚴歷，嚴肅，莊嚴。有的時候很討人煩，有的時候很關心我。
我的爸爸與眾不同。別的爸爸每天很忙，一直沒時間照顧他的孩子，但，我的爸爸就算出差一個月，也會很關心我，他每天晚上都會給我打一個電話。一回家來，就會羅里啰嗦的，跟媽媽一樣，但我知道他們都是為我好。他呀，一有空，就會給我輔導作業(yè)，陪我一起看書，同我一起玩耍。
我的'爸爸與眾不同，他一出差，我會很想念他，但，他一回來，我就會很討厭他。我只要一受傷，他就會很關心我。我只要一難過，他就會講笑話給我聽，變的很幽默。我只要很開心，他的臉上就會露出笑容。我只要一犯錯，他就會特別的嚴肅。我只要............
我的爸爸與眾不同，他只要一出差或上班回來，就會變成大力士，把我和姐姐一起抱起來親我們倆一下，在用頭碰一下我們倆的頭，然后再用他的胡子扎我們倆一下，再然后把我們倆放下來，拍拍我們倆的肩膀。
我的爸爸與眾不同，他只要一看到保潔愛一或保潔叔叔，就會不禁過去幫助他們。他只要一看到街頭在賣藝或乞丐，就會走過去，不禁從口袋里掏出錢，放在地上的盒子里。
我的爸爸與眾不同。他是一個很善良，很樂于助人，很夸張，很幽默，很嚴厲，很慈祥，很關心我的人。
我的爸爸與眾不同............
三年級的作文 篇8
昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語文考試時沒有需要用波浪線的題目。
英語考試和數(shù)學考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。
正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個非等邊三角形的三角尺。因為心理壓力，我每次拿出三角尺，甚至打開鉛筆盒，都有一些傷感。
五點半，我上了木瓜文化的.車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細地思考我最后一次見到那把尺子時是在那里：木瓜文化前臺（我的書桌）上。
天公再一次作美，我猜對了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個受上帝庇護的幸運兒。
三年級的作文 篇9
幾天前我就一直開始注意它了——那馬路邊的一根青草。
似乎是上天注定，長在馬路邊就是它的命運。只要風吹一下，雨打一下，或者哪個調(diào)皮的孩子踩一下，它隨時都會命歸黃泉的。于是，我就開始對他冷膜了，不注意它了，因為我想：反正它都要死！
這天，老天爺脾氣不太好，向人間潑了一盆大水，我剛好也被老師批評了，唉，我這心窩囊�。⌒那樽匀徊凰��；丶业穆飞�，我就想：今天因該是它的末日了吧！可憐的小東西！那么小就......哎！英年早逝了。真慘。
可是，我回來時看到的一幕卻似乎出乎了我的意料。他不但沒有折服在狂風暴雨的'沖擊下，反而挺直了腰桿。在暴風雨的沖洗下，顯得格外的晶瑩翠綠，還閃著亮光呢！
這是，我的心頭震撼了：一個那么脆弱的小生命面對那么猛烈的暴風雨的洗練都這樣地堅強。抬起頭來面對那么殘忍，嚴峻的現(xiàn)實。今天，我只是遇到小小的挫折就那么悶悶不樂，不敢去面對。把平時那個活潑的我藏在心靈的某個角落中。
我因該學習小草的精神，微笑，勇敢地面對挫折，然后去接受事實。
三年級的作文 篇10
一天傍晚，我去一個同學的家里溫習功課，但是，我竟然忘了跟爸爸媽媽說一聲。
正在家里等待我的爸爸媽媽并不知道，到了六點多的時候，爸爸媽媽開始疑惑起來：她怎么這么晚還不回家？接著就是擔心、焦急。媽媽愁眉苦臉，垂頭喪氣，爸爸則是臉上像有兩條小蟲子擠在一起，眼睛、鼻子、嘴巴都皺在一起。爸爸是時而看會兒報紙，時而看會兒電視，時而突然站起來，到陽臺上看一眼，然后，又失望地嘆了口氣就走了。而媽媽是每過幾分鐘到門口看一次，又連續(xù)不斷地給老師打電話，只要一聽見動靜，就興奮地跑過去把門一開，然后又傷心地跑進屋里。
在漫長的'等待中，終于，一聲咚──咚──咚！從爸爸媽媽的耳邊穿過，爸爸媽媽一起興高采烈地把門打開，向我撲來，緊緊地抱住我差點哭了。但是，轉(zhuǎn)眼間，從興奮馬上變成生氣，爸爸火冒三丈地大喊道：“你這個臭姑娘，去哪了？快說！”我“哇”地一聲大哭起來，爸爸氣沖沖地喊：“你還敢哭，孩子她娘，拿掃把來！”我大叫：“啊！救命�。 �
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